0

nguyên tắc dạy học tiếng việt ở tiểu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt tiêu học

Mầm non - Tiểu học

... tác trong dạy học Tiếng Việt tiểu học 223.1 Chơng trình sách giao khoa và các tài tài liệu dạy học Tiếng Việt tiểu học 223.2 Về phía giáo viên 243.3 Về phía học sinh 254 Nguyên nhân ... - GDTH1 trờng đại học vinh khoA giáo dục tiểu học sử dụng PHơNG PHáP S PHạM TơNG TáC trong DạY HọC tiếng việt tiểu học luận văn tốt nghiệpNgành: Giáo dục tiểu học GV hớng dẫn: Th.S: ... 131.3.2 Ngời dạy - Ngời hớng dẫn 131.3.3 Môi trờng - Tác nhân ảnh hởng 141.4 Vận dụng phơng pháp s phạm tơng tác trong quá trình dạy học Tiếng Việt tiểu học 1414.1 Trong quá trình dạy học 1414.2...
  • 58
  • 2,825
  • 18
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học

Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt tiểu học

Tiến sĩ

... cùng chứa từ tay Vì tiếng học có mặt trong rất nhiều từ ngữ: học bạ, học bổng, học cụ, học đòi, học đờng, học gạo, học giả, học hành, học hỏi, học kì, học lỏm, học phí, học sinh, , từ tay xuất ... tập tiếng Việt lí thú (Trơng Đức Thành chủ biên), Chuyện vui chữ nghĩa (Nguyễn Văn Tứ), Tiếng Việt lí thú Trịnh Mạnh), Vui học Tiếng Việt (Trần Mạnh Hởng), Trò chơi học tập Tiếng Việt Tiểu học ... nội dung tiếng Việt Tiểu học Tính thiết thực của nội dung học tập tiếng Việt trờng Tiểu học hiện nay đợc thể hiện chỗ nội dung luôn phục vụ mục tiêu: hình thành và phát triển học sinh...
  • 27
  • 3,055
  • 20
Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học docx

Phương pháp dạy học tiếng Việt tiểu học docx

Mầm non - Tiểu học

... pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học khi xem nó là bộ phận của phương pháp dạy học Tiếng Việt nói chung. Thông tin phản hồi cho hoạt động 4 - Tìm hiểu môn học tiếng việt trường tiểu học Những ... hành hoạt động 3: Tiếng Việt là môn học công cụ, giữ vị trí là môn học trung tâm Tiểu học; Mục đích, nhiệm vụ của môn Tiếng Việt Tiểu học; Chương trình Tiếng Việt Tiểu học: Những căn cứ ... pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp dạy học...
  • 287
  • 1,364
  • 16
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

Cao đẳng - Đại học

... đất học Tiếng Việt có thể tìm thấy các nguyên tắc cơ bản của Lí luận dạy học: nguyên tắc giáo dục và phát triển của dạy học, nguyên tắc vừa sức, nguyên tắc khoa học, nguyên tắc hệ thống, nguyên ... dạy học Tiếng Việt bao gồm việc dạy tiếng Việt cho nhiều đối tượng khác nhau: dạy tiếng Việt cho người bản ngữ, cho người dân tộc, dạy tiếng Việt trước tuổi học, trường phổ thông (tiểu học, ... pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp dạy học...
  • 287
  • 2,369
  • 40
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 1 potx

Dạy học tiếng việt tiểu học - Phần 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học do nhóm tác giả Trường Đại học Sư phạm Hà Nội biên soạn. Môđun gồm 8 chủ đề: 1. Những vấn đề chung của phương pháp dạy Tiếng Việt Tiểu học 2. ... dạy học Tiếng Việt Tiểu học. (Lê Phương Nga) 7 Chủ đề 2: Phương pháp dạy học Học vần. (Đặng Kim Nga) 51 Chủ đề 3: Phương pháp dạy học Tập viết. (Đặng Kim Nga) 77 Chủ đề 4: Phương pháp dạy ... pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp dạy học Luyện từ và câu 7. Phương pháp dạy học...
  • 5
  • 1,449
  • 11
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 2 ppsx

Dạy học tiếng việt tiểu học - Phần 2 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học. - Đặc điểm của học sinh tiểu học trong quá trình chiếm lĩnh tiếng Việt trường tiểu học. - Mục tiêu, nội dung, nguyên tắc, phương pháp dạy học Tiếng Việt ... tài liệu dạy học Tiếng Việt Tiểu học. - Kĩ năng thiết kế bài dạy Tiếng Việt, tổ chức các hoạt động dạy học Tiếng Việt Tiểu học. - Kĩ năng đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh ... Việt PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC Mục tiêu - Tiểu môđun Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học có nhiệm vụ trang bị cho sinh viên những kiến thức và kĩ năng để dạy học...
  • 54
  • 1,921
  • 29
Dạy học tiếng việt ở tiểu học - Phần 3 doc

Dạy học tiếng việt tiểu học - Phần 3 doc

Cao đẳng - Đại học

... phương pháp dạy học thích hợp với từng đối tượng. 4. Nguyên tắc trực quan không phải là mới trong dạy học nói chung, dạy học tiếng Việt nói riêng. Tuy nhiên, trong dạy học Học vần, nguyên tắc này ... tắc dạy học học vần gồm có 4 nhiệm vụ: - Phân tích nguyên tắc phát triển lời nói trong dạy học Học vần - Phân tích nguyên tắc phát triển tư duy trong dạy học Học vần - Phân tích nguyên tắc tính ... học sinh trong dạy học Học vần - Phân tích nguyên tắc trực quan trong dạy học Học vần Nhiệm vụ của hoạt động 2 Nhiệm vụ 1. Phân tích yêu cầu của nguyên tắc phát triển lời nói trong dạy học...
  • 31
  • 2,465
  • 17
TIẾNG VIỆT và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIẾNG VIỆT ở TIỂU học

TIẾNG VIỆT và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIẾNG VIỆT TIỂU học

Mầm non - Tiểu học

... ngữ học trong việc dạyhọc tiếng mẹ đẻ. - Hiểu được ý nghĩa của việc nghiên cứu những vấn đề đại cương về ngôn ngữ học và ngôn ngữ học trong việc giảng dạy tiếng Việt nói chung và giảng dạy ... vay mượn từ tiếng Hán thế kỷ VIII- X và vẫn còn bảo lưu khá đầy đủ cách phát âm tiếng Hán đời Đường (là thời kỳ từ Hán – Việt được vay mượn vào vốn từ tiếng Việt) - Từ Hán – Việt có vai ... Trọng Phiến, Cơ sở ngôn ngữ họctiếng Việt, Nxb Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1992. 3. Nguyễn Thiện Giáp, Đoàn Thiện Thuật, Nguyễn Minh Thuyết, Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb Giáo...
  • 145
  • 2,022
  • 6
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt tiểu học

Kinh tế - Quản lý

... tin học làm chỗ dựa cho dạy học. Những phần mềm này hớng dẫn ngời học thiết lập kiến thức (trong một môn học) hoặc học một khả năng nhất định (VD: học tiếng Anh, tập lái ô tô).Phần mềm dạy học ... của phần mềm dạy học Power Point1. Phần mềm dạy học Chúng ta đang đề cập tới việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với sự của phần mềm dạy học. Vậy phần mềm dạy học là gì?25- ... hợp tối u các phơng pháp dạy học trong giảng dạy. (Đặng Vũ Hoạt - Phó Đức Hoà - Giáo dục học Tiểu học - Trờng ĐHSP Hà Nội).2. Hệ thống các phơng pháp dạy học Tiểu học hiện nay12- Luận văn...
  • 75
  • 2,079
  • 3
Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học

Khoa học xã hội

... tiếng Việt. Dạy Tiếng Việt trong giao tiếp liên quan đến phương pháp dạy học đặc thù của môn học. nguyên tắc này đòi hỏi nhà trường, giáo viên cần tạo môi trường giao tiếp để dạy tiếng Việt. Mọi ... chuyên đề, cần nói rõ hơn về nguyên tắc giao tiếp. Các chương trình môn Tiếng Việt đầu thế kỉ XXI đều nhấn mạnh dạy tiếng việt để giao tiếp và trong giao tiếp. Dạy tiếng việt để giao tiếp liên quan ... tiếng mẹ đẻvà dạy ngoại ngữ trên thế giới ngày càng chú ý dạy hội thoại, nhờ vậy, học sinh giao tiếp ngày càng linh hoạt sinh động. Ở Việt Nam, chương trình tiếng Việt Tiểu học ban hành năm...
  • 45
  • 4,676
  • 38
Hội thảo tập huấn dạy và học tiếng anh ở tiểu học

Hội thảo tập huấn dạyhọc tiếng anh tiểu học

Tiểu học

... analysis•Homework•Warm-up•Goal•Input•Procedure•Output•Homework HỘI THẢO TẬP HUẤN DẠYHỌC Let’s Learn English Ở TIỂU HỌC Vinh, 13-14/12/2007 3. Quan điểm coi học sinh là chủ thể của quá trình dạy và học (Learner-centered approach)•HS ... Cấu trúc một đơn vị bài dạy I. Nh ng v n đ chungữ ấ ề 1. Kh năng ngôn ngả ữ2. Trọng tâm ngôn ngữ•Ngữ âm•Từ vựng•Ngữ pháp3. Dự kiến thời gian4. Đồ dùng dạy học 3. The three-stage-procedure ... in listening, speaking, reading, writing, language focusResults/answer keys II. Nội dung dạy và học •Sách h c sinhọ•Sách giáo viên•Sách bài t pậ•Đ dùng và thi t b d y h cồ ế ị ạ ọ...
  • 26
  • 897
  • 0
Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học potx

Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt tiểu học potx

Mầm non - Tiểu học

... chọn dạy những lớp đầu cấp liên quan đến những con người, sự vật, hiện tượng gần gũi mà trẻ em có thể cảm nhận bằng giác quan và được nâng dần độ sâu sắc. - Các bài học trong SGKTV tiểu học ... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" Để hình thành và phát triển kĩ năng sống cho học sinh, chơng trình Tiếng Việt Tiểu học đà phân giải các kĩ năng giao tiếp cần rèn luyện cho HS nh sau:Kĩ năng ... giáo dục KN sống (với môn học giàu khả năng GDKNS như TV) nên giới hạn một số bài, tập trung vào các bài rèn những KNS mà GV còn lúng túng khi dạy, HS còn yếu khi học - theo hướng tổ chức...
  • 14
  • 1,014
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008