nguyên tắc dạy học nêu vấn đề

... nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt ... nêu vấn đề? ?? I a Lecner tác phẩm : ? ?Dạy học nêu vấn đề? ?? NXB GD, Hà Nội, 1997, ông làm rõ sở lí luận sở thực tiễn phương pháp dạy học nêu vấn đề Qua ơng rút kết luận sư phạm: ? ?Dạy học nêu vấn đề ... pháp xây dựng học nêu vấn đề đánh giá cao vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Theo ông: ? ?Dạy học nêu vấn đề hình thức, biện pháp quan trọng để phát huy tính tự lập học sinh” Nhà

Ngày tải lên: 17/10/2014, 02:41

... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam ... nêu vấn đề? ?? I a Lecner tác phẩm : ? ?Dạy học nêu vấn đề? ?? NXB GD, Hà Nội, 1997, ơng làm rõ sở lí luận sở thực tiễn phương pháp dạy học nêu vấn đề Qua ơng rút kết luận sư phạm: ? ?Dạy học nêu vấn đề ... pháp xây dựng học nêu vấn đề đánh giá cao vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Theo ông: ? ?Dạy học nêu vấn đề hình thức, biện pháp quan trọng để phát huy tính tự lập học sinh” Nhà

Ngày tải lên: 05/06/2018, 21:30

... nguyên tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt ... nêu vấn đề? ?? I a Lecner tác phẩm : ? ?Dạy học nêu vấn đề? ?? NXB GD, Hà Nội, 1997, ơng làm rõ sở lí luận sở thực tiễn phương pháp dạy học nêu vấn đề Qua ơng rút kết luận sư phạm: ? ?Dạy học nêu vấn đề ... pháp xây dựng học nêu vấn đề đánh giá cao vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Theo ông: ? ?Dạy học nêu vấn đề hình thức, biện pháp quan trọng để phát huy tính tự lập học sinh” Nhà

Ngày tải lên: 18/05/2021, 09:37

... tắc dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Đề tài sâu tìm hiểu nội dung, ý nghĩa nguyên tắc dạy học nêu vấn đề vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam ... nêu vấn đề? ?? I a Lecner tác phẩm : ? ?Dạy học nêu vấn đề? ?? NXB GD, Hà Nội, 1997, ơng làm rõ sở lí luận sở thực tiễn phương pháp dạy học nêu vấn đề Qua ơng rút kết luận sư phạm: ? ?Dạy học nêu vấn đề ... pháp xây dựng học nêu vấn đề đánh giá cao vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử Theo ông: ? ?Dạy học nêu vấn đề hình thức, biện pháp quan trọng để phát huy tính tự lập học sinh” Nhà

Ngày tải lên: 18/05/2021, 13:08

... Trong hệ thống phơng pháp dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng,chúng ta cần sử dụng nhiều nguyên tắc trình dạy học nh dạy học nêu vấn đề , dạy học liên môn Dạy học liên môn cách sử dụng ... hiệu dạy học Nguyên tắc dạy học liên môn dạy học Lịch sử hình thức tìm tòi nội dung dao thoa môn học với môn Lịch sử , khái niệm, t tởng có chung môn học, làm cho kiến thức đợc đề cập đến môn học ... khăn vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn để dạy Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418- 1427) Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn nhằm gây hứng thú học tập cho Học Sinh, nâng cao chất lợng dạy, làm sinh

Ngày tải lên: 13/01/2016, 07:08

... Văn, chăm học từ nâng cao k ết học tập Dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học phù h ợp v ới xu th ế giáo dục giíi nói chung Việt nam nói riêng học để biết, học để làm, học để chung sống, học để ... tiến hành đàm thoại với việc nêu vấn đề, gi ữa câu h ỏi thường với câu hỏi nêu vấn đề Xuất phát từ thực trạng tơi xin trình bày giải pháp vận d ụng dạy học nêu vấn đề dạy tác phẩm truyện, kÝ Việt ... phng pháp dạy học nêu vấn đề dạy tác ph ẩm truyện, kÝ Việt Nam – SGK Ngữ Văn II Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến II.1 Tính mới, tính sáng tạo: Phương pháp dạy học nêu vấn đề chứng

Ngày tải lên: 27/06/2016, 09:05

... dạy nhằm nâng cao hiệu giảng lịch sử II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC LIÊN MƠN: a Cơ sở lý luận: Dạy học liên mơn ngun tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học ... ỨNG DỤNG CỦA ĐỀ TÀI: Dạy học liên mơn vận dụng nội dung phương pháp lĩnh vực, mơn học có liên quan để nhằm tăng thêm hiệu dạy học lịch sử làm sáng tỏ kiến thức mà học sinh học mơn Dạy học liên mơn ... hứng thú, chủ động học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn lịch sử NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: a Những u cầu vận dụng ngun tắc dạy học liên mơn: -

Ngày tải lên: 24/07/2016, 16:48

... dạy nhằm nâng cao hiệu giảng lịch sử -4- II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC LIÊN MƠN: a Cơ sở lý luận: Dạy học liên mơn ngun tắc quan trọng dạy học nói chung dạy ... ỨNG DỤNG CỦA ĐỀ TÀI: Dạy học liên mơn vận dụng nội dung phương pháp lĩnh vực, mơn học có liên quan để nhằm tăng thêm hiệu dạy học lịch sử làm sáng tỏ kiến thức mà học sinh học mơn Dạy học liên mơn ... hứng thú, chủ động học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn lịch sử NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: a Những u cầu vận dụng ngun tắc dạy học liên mơn: -

Ngày tải lên: 28/07/2016, 20:30

... cầu sử dụng dạy học nêu vấn đề 49 2.4.1 Dạy học nêu vấn đề cần phối hợp với kiểu dạy học khác 49 2.4.2 Dạy học nêu vấn đề cần sử dụng linh hoạt 50 2.4.3 Dạy học nêu vấn đề cần đảm bảo ... 1: CƠ SỞ KHOA HỌC VẬN DỤNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VỚI TRUYỆN NGẮN 1.1 Dạy học nêu vấn đề việc vận dụng vào việc dạy học 1.1.1 Dạy học nêu vấn đề góc nhìn lý luận dạy học đại 1.1.2 ... số vấn đề dạy học nêu vấn đề? ?? ( Tạp chí Thông tin khoa học giáo dục, số 45 năm 1994) Trong báo này, GS tập trung làm rõ ba vấn đề quan trọng: - Bản chất chức dạy học nêu vấn đề - Tình có vấn đề

Ngày tải lên: 25/06/2017, 18:32

... dựng vị học sinh nhóm lớp, hình thành kĩ làm việc nhóm cho học sinh Hình ảnh thảo luận nhóm: Dạy nêu vấn đề Phương pháp dạy học giáo viên tạo tình có vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề, hoạt ... giải vấn đề thông qua chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kĩ đạt mục đích học tập khác Đặc trưng dạy học phát giải vấn đề "tình gợi vấn đề" "Tư bắt đầu xuất tình có vấn đề" (Rubinstein) Tình có vấn đề ... thức giảng dạy học tập có tính đặc thù môn học, phần, chương, mục giảng Phương pháp dạy học nêu vấn đề : học sinh tích cực, chủ động, tự giác tham gia hoạt động , tự tìm tri thức cần học thầy giảng

Ngày tải lên: 17/10/2017, 09:31

... cầu vận dụng nguyên tắc dạy học liên mônMột số phương pháp vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn số môn cụ thể Vận dụng nguyên tắc liên mơn để giảng dạy vấn đề văn hóa cổ đại Hiệu đề tài Kết luận, ... MỞ ĐẦU 1.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Dạy học liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học Lịch Sử nói riêng, coi quan niệm dạy học đại, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đồng thời nâng ... đến hứng thú cho học sinh học lịch sử Từ thực nâng cao chất lượng dạy học lịch sử nhà trường trung học phổ thông 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Trong đề tài “VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC LIÊN MÔN ĐỂ

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... phương pháp nêu vấn đề trình dạy học Tác giả I.Ia.Lecce cho rằng: ? ?Dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học đó, sinh viên tham gia cách có hệ thống vào trình giải vấn đề tốn có vấn đề xây dựng ... Đại học Sư phạm Hà Nội, tác giả Phùng Văn Bộ cho rằng: ? ?Dạy học nêu vấn đề phương pháp giảng dạy dùng lời nói hướng sinh viên vào tình có vấn đề, nêu vấn đề tạo điều kiện cần thiết để giải vấn đề, ... Vinh quan niệm: ? ?Dạy học nêu giải vấn đề quan điểm, kiểu dạy học nhằm khắc phục dạy học giáo điều, truyền thụ chiều Trên sở xây dựng tình có vấn đề hướng dẫn người học giải vấn đề, giáo viên phát

Ngày tải lên: 09/01/2020, 21:05

... phương pháp nêu vấn đề trình dạy học Tác giả I.Ia.Lecce cho rằng: ? ?Dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học đó, sinh viên tham gia cách có hệ thống vào trình giải vấn đề tốn có vấn đề xây dựng ... Đại học Sư phạm Hà Nội, tác giả Phùng Văn Bộ cho rằng: ? ?Dạy học nêu vấn đề phương pháp giảng dạy dùng lời nói hướng sinh viên vào tình có vấn đề, nêu vấn đề tạo điều kiện cần thiết để giải vấn đề, ... Vinh quan niệm: ? ?Dạy học nêu giải vấn đề quan điểm, kiểu dạy học nhằm khắc phục dạy học giáo điều, truyền thụ chiều Trên sở xây dựng tình có vấn đề hướng dẫn người học giải vấn đề, giáo viên phát

Ngày tải lên: 20/10/2020, 12:00

... phương pháp yêu cầu dạy học nêu vấn đề - Cần hiểu chất chức dạy học nêu vấn đề, tình có vấn đề, mức độ, bước dạy học nêu vấn đề, nắm vững hệ thống khái niệm thuật ngữ dạy học nêu vấn đề, tính chất ... vấn đề, tính chất thời đại kiểu dạy học nêu vấn đề nhằm tránh tình trạng có ngộ nhận dạy học nêu vấn đề đồng thời người dạy học nêu vấn đề cần đảm bảo nguyên tắc định tránh sai lệch phiến diện ... có vấn đề - Vấn đề tiềm ẩn, có sẵn tác phẩm văn học, phát có lao động người giáo viên Tuy nhiên, phát vấn đề có đưa thành tình có vấn đề hay khơng dạy học nêu vấn đề Nếu thông báo vấn đề kiểu dạy

Ngày tải lên: 26/10/2022, 06:33

... pháp dạy học nêu vấn đề Đây yếu tố hàng đầu định thành công hay thất bại cho học phương pháp dạy học nêu vấn đề Dựa thực trạng quy trình vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề việc giảng dạy ... nhiều học viên cao học trường Đại học Vinh nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề môn học khác Với luận văn thạc sỹ như: “Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu dạy ... phương pháp dạy học nêu vấn đề thông qua giảng dạy số chương cụ thể, phần II Chương IV phần I Chương V Giả thuyết khoa học Nếu thực phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy môn Những nguyên lý

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:35