ngu van lop7 bai tu dong am
Soạn bài Từ đồng âm
... từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • phan tich nghia cua cac tu dong am, ... - sâu: Con sâu nằm sâu kén - năm: Năm em gái lên năm tu i Anh chàng câu chuyện sử dụng biện pháp để không trả lại vạc cho người hàng xóm? Nếu viên quan...
- 2
- 2,672
- 2
Soạn bài : Từ đồng âm
- 2
- 803
- 0
Giáo án bồi dưỡng tham khảo ngữ văn lớp 7 bài từ đồng nghĩa
... cua, Đem nấu mơ chua rừng (Trần Tu n Khải) - Chim xanh ăn trái xồi xanh, Ăn no tắm mát đậu cành đa (Ca dao) - Rủ xuống bể mò cua, Đem nấu trái mơ chua rừng (Trần Tu n Khải) - Chim xanh ăn xồi xanh, ... người nhận 13 Lun tËp Tu, Nhấp, Nốc Bài tập phân biệt Nhấp: uống chút nghĩa của từ cách hớp nhóm đồng đầu mơi, thường để nghĩa: cho biết vị Nốc: uống nhiều hết lúc cách thơ tục Tu: uống nhiều liền ... khói tía bay, Xa trơng dòng thác trước sơng Nước bay thẳng xuống ba nghìn thước, Tưởng dải ngân hà tu t khỏi mây Tìm từ đồng nghĩa với từ rọi trơng chiếu, soi, tỏa … nhìn, ngó, nhòm, dòm, liếc, …...
- 26
- 3,878
- 2
tu dong am ngu van 7
... nam, sức, * Ba: thứ ba - ba hoa nhè, tu t, môi * Tranh: tranh - tranh giành * Sang: sang giàu - sang Mĩ * Nam: nam giới- phía nam * Sức: Sức khỏe - sức mẻ * Nhè: khóc nhè - nhè vào * Tu t: Tu t ... động vật CÂU HỎI THẢO LUẬN * Từ “mắt” câu sau có phải từ đồng âm không? Hãy giải thích a Mắt Nam bị cận thị b Quả na mở mắt tròn xoe c Quả thơm có nhiều mắt - Từ “mắt” câu sau từ đồng âm mà ... * Nam: nam giới- phía nam * Sức: Sức khỏe - sức mẻ * Nhè: khóc nhè - nhè vào * Tu t: Tu t lúa - tu t * Môi: Son môi- môi trường Tiết 43 TỪ ĐỒNG ÂM I BÀI HỌC II LUYỆN TẬP Bài a) Tìm nghĩa khác...
- 19
- 764
- 0
tiet 43 tu dong am - van 7
... xác nam 1: phơng nam định yêu cầu nam : nam giới - sức 1: sức khẻo em lên làm sức : trang sức mồi em từ - nhè1: khóc nhè - Các từ nhè : nhè lại HS nhà - tu t 1: tu t lúa làm tu t : biết tu t ... -> Nghệ thuật chơi chữ Gv : Trong thơ văn số trờng hợp , việc lợi dụng tợng đồng âm với mục đích tu từ để tạo sắc thái hóm hỉnh , hài hớc , tạo hiệu nghệ thuật cao điều nói cụ thể tiết chơi chữ ... định yêu cầu ? ( em cần tìm từ đồng âm cho cô giáo ) GV : NX&Cho điểm GV : Phần lại em nhà làm ( tham khảo từ điển TV ) Yêu cầu đọc GV : chia lớp thành nhóm Thêm từ ba ( danh từ ) ba ( số từ ) Phát...
- 8
- 1,247
- 6
Bài giảng từ đồng âm
... - Sang :Sang ũ,sang trng -Ba: Ba nm ,anh Ba,ba mỏ - Nam: Phng nam ,nam n Nhúm 3: -Nhố: Khúc nhố,nhố nh -Tut: Tut lỳa,bit tut -Mụi: Mụi xinh,mụi gii Bi 2/sgk-136 a)Tỡm cỏc ngha khỏc ca danh ... Tranh,sang,nam Nhúm 3:Nhố,tut,mụi ỏp ỏn: Nhúm 1: Nhúm 2: -Sc:Sc kho,trang sc,sc nc hoa - Tranh: Tranh nh,tranh u -Cao: Cao sang,cao c,cao h - Sang :Sang ũ,sang trng -Ba: Ba nm ,anh Ba,ba mỏ - Nam: ... - Nm ( s t) ỏp ỏn: a, Chỳng em ngi vo bn cựng bn bc b, Con sõu bũ sõu vo k lỏ c, Nm em trũn nm tui Bi 4/sgk-136: Anh chng cõu chuyn ó s dng bin phỏp gỡ khụng tr li cỏi vc cho ngi hng xúm? Nu...
- 16
- 1,295
- 5
Ngữ văn 6 tiết cụm dộng từ
... tương đối, hàm nghĩa " đặc điểm X thời điểm nói, có đặc điểm X tương lai " +“không “: phủ định tuyệt đối, hàm nghĩa "không có đặc điểm X " Cách dùng hai từ cho thấy thông minh, nhanh trí em ... phê phán/ người làm việc thiếu chủ kiến CĐT 5/Củng cố: - Bổ sung mô hình cấu tạo CĐT TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY GIÁO ÁN NGỮ VĂN - So sánh với mô hình cấu tạo CDT - Chức CĐT? ... LT VI/ NHẬN XÉT Rút kinh nghiệm: Thuận lợi: Hạn chế: Nội dung điều chỉnh , bổ sung: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY ...
- 3
- 1,245
- 2
Bài giảng ĐỀ ĐỊNH KỲ-HK II NGỮ VĂN 9-100% TỰ LUẬN
... đứng tu i b) (1,5đ) - Nghĩa tả thực: tượng sấm mùa thu qua không dội mùa hạ, hàng lớn vững vàng - Hình ảnh có tính ẩn dụ: + Sang thu tương ứng với lứa tu i nửa đời người, nên người hàng đứng tu i, ... đứng tu i, trải có suy ngẫm đời + Sấm tượng trưng cho vang động bất thường đời, bớt gây ảnh hưởng không xa lạ, gây chấn động với người lớn tu i Câu * Mở bài: Giới thiệu tác giả, thơ, vị trí đoạn ... sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Câu - Nhân vật Nhĩ truyện "Bến quê"ở...
- 31
- 872
- 0
Bài giảng ĐỀ ĐỊNH KỲ-HK II NGỮ VĂN 9-100% TỰ LUẬN
... đứng tu i b) (1,5đ) - Nghĩa tả thực: tượng sấm mùa thu qua không dội mùa hạ, hàng lớn vững vàng - Hình ảnh có tính ẩn dụ: + Sang thu tương ứng với lứa tu i nửa đời người, nên người hàng đứng tu i, ... đứng tu i, trải có suy ngẫm đời + Sấm tượng trưng cho vang động bất thường đời, bớt gây ảnh hưởng không xa lạ, gây chấn động với người lớn tu i Câu * Mở bài: Giới thiệu tác giả, thơ, vị trí đoạn ... sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ Câu - Nhân vật Nhĩ truyện "Bến quê"ở...
- 31
- 449
- 0
Bài giảng Tư đồng âm
... Hãy can đảm lên, người chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trường Hãy coi ngu dốt thù địch Bố tin cố gắng không người lính hèn nhát mặt trận đầy gian khổ a) Ông ngồi câu ... từ câu: Từ đồng âm đá bóng đá Thứ năm ngày 25 tháng năm 2008 Luyện từ câu: Từ đồng âm ba má ba tu i số ba Thứ năm ngày 25 tháng năm 2008 Luyện từ câu: Từ đồng âm bàn phím bàn có lọ hoa bàn bạc...
- 22
- 800
- 2
Language games using homophones in english classes=trò chơi ngôn ngữ sử dụng từ đồng âm trong các lớp học tiếng anh
... Austro-Asiatic language family Vietnamese is also known to have a similarity with languages in the Tai family The Vietnamese vocabulary features a large amount of Sino-Vietnamese words Moreover, ... some differences between these two types of languages in terms of language family, language type, vocabulary, and grammar 2.1.1 Language family Vietnamese is classified in the Viet - Muong group ... the same pictures above, the games can be modified relevantly with different students’ levels For example, with the students at the higher level than elementary, the teacher can provide pictures...
- 62
- 1,369
- 1
Từ đồng âm là gì? - văn mẫu
... phải đem Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tu dong am la gi • dong tu nguyen am la gi?, ...
- 2
- 32,236
- 30
Slide bài giảng Từ đồng âm
... thụn nam khinh ta gi khụng sc, N nhố trc mt xụ cp git, Cp tranh i tut vo ly tre Mụi khụ ming chỏy go chng c, Quay v, chng gy lũng m c! Tỡm t ng õm vi mi t sau õy: thu, cao, ba, tranh, sang, nam, ... b Mnh cao treo tút ngn rng xa, Mnh thp quay ln vo mng sa Tr thụn nam khinh ta gi khụng sc, N nhố trc mt xụ cp git, Cp tranh i tut vo ly tre Mụi khụ ming chỏy go chng c, Quay v, chng gy lũng m ... Quay v, chng gy lũng m c! Tỡm t ng õm vi mi t sau õy: thu, cao, ba, tranh, sang, nam, sc, nhố, tut ,mụi ? Bi 1: SGK tr 136 Thu (tiền) Thu (Mùa) thu Cao (thấp) Cao Cao (trn) (Số) ba Ba Ba (má)...
- 20
- 893
- 1
bài giảng: Từ đồng âm
... Thảoưluậnưtheoưnhóm:Tìmưưtừưđồngưâmưvớiưmỗiưtừưsauư trongưbài:(Bàiưcaưnhàưtranhưbịưgióưthuưphá) Nhóm 1:Cao Nhóm 2:sang ba nam tranh sức Nhóm 3:nhè tu t môi Biưtpư2 a)Tỡm cỏc ngha khỏc ca danh t c v gii thớch mi liờn quan gia cỏc ngha ... õm? A - L nhng t cú phn ging nghe na nỏ nh B - L nhng t ging v õm v cú cỏc ngha gn nhau, cựng mt ngun gc C - L nhng t ging v mt õm nhng ngha khỏc xa C nhau, khụng liờn quan gỡ vi 2- Dũng no sau...
- 19
- 601
- 0
giáo án ngữ văn 11 bài Ai đã đặt tên cho dòng sông?
... Tiờu Giu cht th, gi t huyn thoi Th loi Tu bỳt ti Ni dung Sụng Hng V p sụng v Hu Hng t nhiu gúc Từ điển Bách khoa Liên Xô (trước đây) định nghĩa Tu bút: Tu bút tác phẩm mà lên bình diện thứ ... thut.Cht t s v tr tỡnh lng sõu II c hiu : Hỡnh tng sụng Hng 1.Sụng Hng - v p tuyt m ca thiờn nhiờn x Hu a V p t ci ngun hoang di : Sông Hương tựa cô gái Di gan phóng khoáng man dại, lĩnh gan ... tỏc gi li chỳ ý tỡm hiu sụng Hng t ci ngun ? Sông Hương vùng thượng lưu toát lên vẻ đẹp sức sống mãnh liệt, hoang dại đầy cá tính Nếu không tìm hiểu từ cội ngu n, khó thấy hết vẻ đẹp phần tâm hồn...
- 27
- 1,888
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25