Ngữ văn 6 tiết cụm dộng từ

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 Tên bài : CỤM ĐỘNG TỪ     I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: Hiểu được nghĩa, chức năng ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ và ý nghĩa các TPP của CĐT 2/ Kỹ năng: Tạo lập, sử dụng cụm ĐT 3/ Thái độ: Thấy được ý nghĩa của việc mở rộng mối quan hệ của ĐT với các TPP trong cụm trong diễn đạt, cung cấp thông tin. II./CHUẨN BỊ: - GV: SGK-SGV-Giáo án-Bảng phụ - HS: Tìm hiểu về CĐT. Xem trước LT. thực hiện theo YC chuẩn bị bài của GV III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý 1/ Nội dung:Tích hợp với bài ĐT.CDT. Văn bản. 2/ Phương pháp: Thảo luận nhóm. IV. TỔ CHỨC DẠY – HỌC: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài : TL Động từ được chia làm mấy lọai lớn ? Cho ví dụ ? TN: Trong các câu sau đây, câu nào có động từ tình thái và cho biết đó là từ nào. a/ b Chị Lan định đi học thêm đàn dương cầm 3/ Bài mới: 4/ Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu về CĐT MT: HS hiểu nghĩa, chức năng ngữ phápcủaCĐT Gọi đọc câu 1 SGK Bảng phụ. ? Nếu lược bỏ các từ in đậm trên? L: Tìm một cụm động từ. Đặt câu với cụm vừa tìm. Nhận xét hđ của Cụm trong câu. ?Từ tìm hiểu trên em hiểu gì về cụm? Chốt Gọi đọc ghi nhớ. Chuyển HĐ 2: HD tìm hiểu mô hình cấu tạo của CĐT MT: Nhận dạng đúng MH CT CĐT. Nắm ý nghĩa các TP trong cụm Gọi thực hiện câu 1. Gọi nhóm trình bày bảng phụ các Cụm đt đã tìm ờ Tuần Tiết TV: CỤM ĐỘNG TỪ I. Cụm động từ là gì ? 1. Tìm hiểu - Ví dụ: Câu 1-SGK trang + Đã ,nhiều nơi bổ sung cho “đi” + Cũng, những câu đố oỏi oăm. bổ sung cho “ra” -> Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho động từ ->Lược bỏ các từ in đậm: không hiểu được ý nghĩa của câu. - Ví dụ: Lan / đang cắt cỏ ngoài đồng. CN VN -> Cụm động từ làm vị ngữ trong câu, hoạt động như một động từ. 2Ghi nhớ ( SGK) II.Cấu tạo của cụm động từ 1/ Tìm hiểu: a.Mô hình cụm động từ Phần trước. Phần trung tâm Phần sau đã đi nhiều nơi cũng ra những câu đố oái oăm . TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY Ngày soạn: 29/11 Ngày thực hiện: PM/T:TV-16.61 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 nhà theo yc. Nhận xét ý nghĩa của PNT và PNS L: khái quát về ý nghĩa PPT và PPS trong cụm ĐT Chốt Gọi đọc ghi nhớ. Chuyển Hoạt động 3 HD Luyện tập MT: Củng cố kiến thức.Ứng dụng KT vào thực hành. Rèn các kỹ năng: NB-TH-PT-.Vận dụng… Rèn kỹ năng nói và PC nói. L: Đọc, xác định và thực hiện yc bt 1 Nhận xét Thực hiện BT2 theo nhóm. Mỗi nhóm 1 nội dung Nhận xét Cho điểm tinh thần. Chia việc cho hs hđ BT3- 4 Nhận định lại nội dung đúng. b/ Phụ ngữ -Phụ ngữ trước: -Phụ ngữ sau: 2. Ghi nhớ ( SGK ) III .Luyện tập Bài 1. Tìm các cụm động từ a. còn đang đùa nghịch ở sau nhà b. - yêu thương Mị Nương hết mực - muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng. c - đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ . Bài 2. Xếp các cụm ĐT vào mô hình Phần trước. Phần trung tâm Phần sau Còn đang đùa nghịch ở sau nhà yêu thương Mị Nương hết mực Muốn kén Cho con một người Đành tìm cách giữ Sứ thần ở công . Bài 3. Phụ ngữ “ chưa”, “ không => có ý nghĩa phủ định +Chưa : phủ định tương đối, hàm nghĩa " không có đặc điểm X ở thời điểm nói, nhưng có thể có đặc điểm X trong tương lai ". +“không “: phủ định tuyệt đối, hàm nghĩa "không có đặc điểm X ". Cách dùng hai từ này đều cho thấy sự thông minh, nhanh trí của em bé( cha chưa kịp nghĩ ra câu trả lời thì con đã đáp lại bằng một câu mà viên quan không thể trả lời được.) Bài 4/ Trình bày ý nghĩa của truyện Treo Biển, có sử dụng CĐT. Mẫu: Truyện Treo Biển đã phê phán những người làm việc thiếu chủ kiến : Đã/ phê phán/ những người làm việc thiếu chủ kiến CĐT 5/Củng cố: - Bổ sung mô hình cấu tạo CĐT TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 - So sánh với mô hình cấu tạo CDT. - Chức năng của CĐT? Chốt lại ý nghĩa của CĐT trong việc diễn đạt. cần ht và sử dụng để nội dung vấn đề trình bày được rõ ràng , phong phú V/ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC + Nhớ các kiến thức về động từ, CĐT. Đọc và tìm CĐT trong các văn bản đã học. Đặt câu có CĐT. Xác định cấu tạo của CĐT đó. + Tìm hiểu Tính từ , CTT về: ý nghĩa, cấu tạo, chức vụ ngữ pháp. Chỉ ra tính từ, CTT trong các VB đã học. Tự nghiên cứu và thực hiện phần LT. VI/ NHẬN XÉT Rút kinh nghiệm: Thuận lợi: Hạn chế: Nội dung điều chỉnh , bổ sung: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY . ý nghĩa các TP trong cụm Gọi thực hiện câu 1. Gọi nhóm trình bày bảng phụ các Cụm đt đã tìm ờ Tuần Tiết TV: CỤM ĐỘNG TỪ I. Cụm động từ là gì ? 1. Tìm hiểu. -> Cụm động từ làm vị ngữ trong câu, hoạt động như một động từ. 2Ghi nhớ ( SGK) II.Cấu tạo của cụm động từ 1/ Tìm hiểu: a.Mô hình cụm động từ Phần trước.