Giới thiệu: Ở tiểu học các em - Nghe , trả lời câu hỏi theo yêu đã được làm quen với động từ, cầu và ghi tựa hãy thử nhắc lại những kiến thức mà mình đã biết?. Để làm rõ hơn vấn đề chúng[r]
(1)-1- Tuaàn : 16 Tieát : 60 Ngày soạn : 17/11/2008 Ngaøy daïy : 27/11/ 2008 ĐỘNG TỪ I YEÂU CAÀU : Giúp HS: Kiến thức Nắm đặc điểm động từ và số loại động từ quan trọng Kĩ Biết sử dụng đúng động từ nói, viết Thái độ Cẩn thận quá trình giao tiếp và sử dụng động từ II CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khảo SGK, SGV, thiết kế giáo án, viết bảng phụ nội dung ngữ liệu cần phân tích - HS : Đọc – trả lời SGK trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Khởi động : (5phuùt) - Ổn định lớp - Kieåm tra baøi cuõ - Bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Kieåm tra sæ soá - Baùo caùo sæ soá - Hỏi: Chỉ từ là gì? Cho ví dụ - HS trả lời cá nhân Chỉ từ giữ chức vụ gì caâu? Cho ví duï Giới thiệu: Ở tiểu học các em - Nghe , trả lời câu hỏi theo yêu đã làm quen với động từ, cầu và ghi tựa hãy thử nhắc lại kiến thức mà mình đã biết? Để làm rõ vấn đề chúng ta cùng vào baøi hoâm Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm động từ và các loại Đưa bảng phụ có VD mục I1 SGK động từ chính (15 phút) - Gọi HS đọc VD a, b, c phần I Đặc điểm động từ: 1.Khaùi nieäm: Hỏi: Tìm các động từ câu Động từ là từ hành treân ? động, trạng thái Ví duï: ñi, chaïy, hoûi… - Đọc - Cá nhân các động từ a.Đi, hỏi, ra, đến b.Laáy, laøm, leã c.Treo, qua, xem, cười, bảo, đề Hỏi: Nêu ý nghĩa khái quát TL: Chỉ hành động, trạng thái động từ nói trên? Nghe vaø ghi nhaän - GV nhận xét câu trả lời HS -HS trả lời cá nhân: là từ Hỏi: Vậy động từ là gì ? Lop6.net (2) -2- 2.Khả kết hợp: Động từ có khả kết hợp với các từ: đã, đang, sẽ, cũng, vẫn, hãy, đừng, 3.Chức vụ cú pháp: Động từ thường làm vị ngữ, có làm chủ ngữ Khi làm CN, động từ khả kết hợp với các từ : đã, đang, sẽ, cũng, vẫn, hãy, đừng, II Các loại động từ khác: 1.Động từ tình thái: (Có động từ khác kèm) VD : daùm, toan, ñònh… 2.Động từ hành động, trạng thái: ( Không có động từ khác keøm) a Động từ hành động: (Trả lời câu hỏi làm gì?) b.Động từ trạng thái: (Trả lời câu hỏi: nào? làm sao?) -GV treo baûng phuï: + Nam ñang laøm baøi taäp + Mùa xuân đã về.Anh khóc Hỏi: Thử tìm các động từ và cho biết khả kết hợp chuùng? - GV nhaän xeùt Hoûi: Haõy xem laïi caùc ví duï treân và cho biết động từ giữ chức vụ gì caâu? - Hỏi : tìm động từ và cho biết chức vụ nó? - Gọi HS đọc các ví dụ động từ SGK - Em thử điền các động từ vào bảng phân loại trên?( bảng phụ) Hỏi: Dựa vào bảng phân loại, em hãy cho biết động từ có loại chính? Động từ hành động trả lời caâu hoûi gì? Động từ trạng thái trả lời câu hoûi gì? - GV choát laïi yù chính Yeâu caàu học sinh đọc lại nội dung hai phần ghi nhớ hành động và trạng thái vật -HS trả lời cá nhân: về, khóc, laøm - Đọc VD -HS leân baûng ñieàn -HS trả lời cá nhân: 2loại chính: +Động từ tình thái +Động từ hành động và traïng thaùi Nghe và đọc theo yêu cầu Hoạt động 3: Hướng dẫn Luyeän taäp: (20 phuùt) Bài tập 1: Tìm động từ và phân Gọi HS đọc bài tập loại: Yêu cầu HS tìm và phân loại Khoe, may, đứng,… động từ Löu yù HS veà: + Ñaëc ñieåm yù nghóa + Chức vụ cú pháp -> GV nhận xét, sửa chữa - Gọi HS đọc và nắm yêu cầu Baøi taäp 2: baøi taäp Điểm buồn cười Sự đối lập nghĩa động - Gọi HS lên bảng thực -> Nhaän xeùt, boå sung từ “đưa” và “cầm” -> tham lam, keo kieät cuûa anh nhaø giaøu Hoạt động 4: Củng cố, dặn doø (5 phuùt) Lop6.net - Đọc yêu cầu BT1 - HS xaùc ñòh yeâu caàu baøi taäp - HS leân baûng trình baøy caùc phaàn -> Lớp nhận xét - Đọc, nắm yêu cầu bài tập - HS leân baûng laøm baøi taäp (3) -3- - Cuûng coá: - Daën doø: Hỏi: Động từ có đặc điểm - HS trả lời cá nhân Thực nào? Nêu các loại động từ trên bảng chính? Ñöa baøi taäp traéc nghieäm và yêu cầu học sinh thực treân baûng -> Nhận xét, chốt lại kiến thức Ghi nhận động từ - Yêu cầu HS : Cần nắm vững đặc điểm phân loại động từ Làm bài tập sách baøi taäp Chuẩn bị: Cụm động từ( cụm động từ là gì và cấu tạo naøo?) DUYEÄT Lop6.net (4)