Trường THCS Phú Mỹ GiáoÁnNgữVăn Tuần: 14 Tiết: 69- 70 Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………………………………………………………………………………………… CHIẾC LƯỢC NGÀ (Nguyễn Quang Sáng) I Mức độ cần đạt: Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện đoạn truyện Chiếc lược ngà - Tình cảm cha sâu nặng hoàn cảnh éo le chiến tranh - Sự sáng tạo nghệ thuật xây dựng tình truyện miêu tả tâm lí nhân vật Kĩ năng: - Đọc hiểu văn truyện đại sáng tác thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để cảm nhận văn truyện đại Thái độ: - Giao tiếp, lắng nghe tích cực, thể cảm thông tương tác - Động não, trình bày phút, thảo luận nhóm, hỏi trả lời II Chuẩn bị: - Giáo viên: STK, nghiên cứu soạn theo chuẩn kiến thức, chân dung Nguyễn Quang Sáng - Học sinh: Bài soạn III Phương pháp: Đọc diễn cảm, gợi tìm, vấn đáp IV Tiến trình tổ chức hoạt động: - Kiểm tra: - Nêu nét khái quát tác giả, tác phẩm, chủ đề tác phẩm - Nhân vật nhân vật chính? Nêu phẩm chất tốt đẹp nhân vật đó? - Hãy nhận xét tình truyện việc giới thiệu nhân vật? - Bài mới: Hoạt động Thầy trò Bài học sinh ghi * Hoạt động (Hướng dẫn học sinh tìm I Tìm hiểu chung: hiểu chung văn bản) - Học sinh xem thích - Tác giả: Nguyễn Quang Sáng nhà văn ? Trình bày hiểu biết em mà cuôc sống sáng tác gắn liền với vùng nhà văn Nguyễn Quang Sáng? đất Nam Bộ kháng chiến chống - Học sinh xem chân dung NQS (Nhà văn thực dân Pháp, chống đế quốc Mĩ sau hòa An Giang) bình 1975 ? Hiểu tác phẩm? (Năm sáng tác, - Tác phẩm: “Chiếc lược ngà” viết thời điểm) năm 1966 ? Xác định vị trí đoạn trích? - Vị trí đoạn trích: Nằm phần - Đọc văn (Giáo viên hướng dẫn đọc) truyện - Giáo viên đọc mẫu – HS đọc - Tóm tắt văn (1-3 HS) - Ông Sáu xa nhà kháng chiến đến gái lên tuổi, ông có dịp thăm nhà, thăm Bé Thu không nhận Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ GiáoÁnNgữVăn cha vết sẹo mặt làm ba em không giống với người ảnh chụp mà em biết Em đối xử với ba với người xa lạ Đến lúc Thu nhận ba, tình cha thức dậy mãnh liệt em lúc ông Sáu phải Ở khu cứ, người cha dồn hết tình cảm yêu quí nhớ thương đứa vào việc làm lược ngà voi để tặng cô gái bé bỏng, trận càn, ông hy sinh, trước lúc nhắm mắt, ông kịp trao lược ngà cho người bạn ? Theo em nhân vật văn - Anh Sáu, bé Thu bản? Vì em xác định thế? Cả hai nhân vật (Bé Thu, ông Sáu) câu chuyện tình cảm cha xoay quanh hai nhân vật từ đầu đến cuối truyện ? Tên truyện Chiếc lược ngà có liên quan đến nội dung chuyện này? Chiếc lược ngà cầu nối tình cảm cha ông Sáu Chiếc lược ngà kỉ vật người cha vô yêu để lại cho trước lúc hi sinh * Hoạt động (Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết II Đọc – hiểu văn A Nội dung văn bản) Nỗi niềm người cha Ở đoạn trích ta thấy tình cha sâu nặng - Lần gặp con: Thuyền chưa cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến cập bến ông Sáu nhảy thót lên bờ, vừa gọi tranh qua nhân vật ông Sáu ? Hãy phát chi tiết biểu chìa tay đón tình cảm ông Sáu con? Tình cảm ông Sáu thể phần chuyến phép thăm nhà ngày phép ông ? Nỗi niềm khao khát gặp lại người cha sau năm xa cách thể nào? Linh tính cho ông biết gái nên không chờ xuồng cập bến, ông “nhún chân nhảy thót lên, xô xuồng tạt ra”, “Bước vội vàng với bước dài, dừng lại kêu to: “Thu, con” Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ … Anh không ghìm nỗi xúc động Mỗi lần … giọng lặp bặp run run! Ba con!” Đó lần gặp ông Sáu Nỗi khao khát gặp lại người cha Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ ? Trong ngày phép thăm nhà ngày đoàn tụ hạnh phúc, ông Sáu làm gì? Ông Sáu “Suốt ngày chẳng đâu xa, lúc vỗ con, vỗ bé đẩy Anh mong nghe tiếng “ba” bé bé chẳng chịu gọi.” ? Kế tiếp ta thấy ông Sáu biểu tình cảm yêu thương nào? Ông yêu thương săn sóc li tí Trong bữa ăn, ông “gắp trứng cá to vàng để vào chén nó” Bé Thu hất trứng cơm văng tung tóe mâm, “Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mông hét lên”, mày cứng đầu vậy, hả?” ? Đến lúc chia tay, ta nhận thấy ông Sáu nào? Hôm chia tay, ông nhìn thấy đứng góc nhà, ông “muốn ôm con, hôn con” “sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên đứng nhìn nó”, “với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu” Cho đến cất tiếng gọi ba, ông xúc động đến phát khóc “không muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ôm con, tay rút khăn lau nước mắt, hôn lên mái tóc con”… ? Những ngày xa trở khu cứ, ông sáu làm gì? Những ngày xa trở khu cứ, nỗi day dứt ân hận ám ảnh ông đánh nóng giận, lời dặn đứa con, “Ba về! Ba mua cho lược nghe ba!” Đã thúc đẩy việc làm lược ngà dành cho Ông dành hết tâm trí, công sức vào việc làm lược Trên sóng lưng lược có khắc hàng chữ nhỏ mà anh gò lưng tẫn mẩn khắc chữ “yêu nhớ tặng Thu ba” ? Nhưng tình cảm đau thương lại đến với ông Sáu nào? Ông hi sinh, phút cuối trước lúc hi sinh, người chiến sĩ yên lòng biết lược chuyển đến tận tay gái ? Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy GiáoÁnNgữVăn - Những ngày đoàn tụ: ông Sáu quan tâm vỗ Chờ đợi gái gọi cha - Ông yêu thương săn sóc li tí - Niềm vui sướng dâng trào ông sáu cất tiếng gọi “Ba” - Những ngày xa : Ông sáu thực lời hứa với con, làm lược ngà - Trên sóng lưng lược ông tẫn mẩn khắc nét chữ: “Yêu nhớ tặng Thu ba” - Giờ phút cuối trước lúc hi sinh, người chiến sĩ yên lòng biết lược chuyển đến tận tay gái Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ chiến tranh sống tâm hồn người lính? Tình cha thắm thiết, sâu nặng cha ông Sáu, làm thấm thía đau thương mát éo le mà chiến tranh gây cho người, gia đình ? Hãy nêu diễn biến tâm lí diễn lòng cô bé lần gặp cha thăm nhà? Nhìn ông Sáu với cặp mắt xa lạ, nghe gọi bé giật mình,… thét lên: Má! Má! Chỉ gọi trỗng (Thì Má kêu đi, vô ăn cơm! Cơm chín rồi! Con kêu mà người ta không nghe, cơm sôi chất nước giùm cái! Cơm sôi nhão bây giờ! Nó liền lấy đũa xôi vào chén để bất thần hất trứng cơm văng tung tóe mâm ? Vì sao, diễn biến tâm lí bé Thu diễn thế? Vì bé, không hiểu, không tin ông Sáu ba vết sẹo mặt khác với ảnh ba nó, bé Thu có phản ứng cự tuyệt liệt trước tình cảm ông Sáu ? Buổi sáng cuối anh sáu lên đường thái độ hành động bé Thu thay đổi nào? - Hãy tìm chi tiết thể thay đổi, so sánh với hoàn cảnh trước để đánh giá? Thái độ: “Vẻ mặt … nghĩ ngợi sâu xa, đôi mắt mênh mông bé bổng xôn xao Hành động đột ngột thay đổi: “Nó bổng kêu thét lên: Ba…a….a…ba! Tiếng kêu xé, vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh sóc , chạy thót lên dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó, ba không cho ba nữa! Ba nhà chơi với con! Nó hôn ba khắp Nó hôn tóc, hôn cổ, hai vai hôn vết sẹo dài má ba Con bé hét lên, hai tay siết chặt lấy cổ, nghĩ … run run… ? Hình dung phân tích tâm trạng tình cảm Thu gọi ôm ba? Vì có thay đổi đó? Trong đêm nhà ngoại, Thu Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy GiáoÁnNgữVăn Những mát đau thương mà chiến tranh gây niềm khao khát tình cha người - Trước nhận ông Sáu cha + Sợ hải, xa lánh + Nó từ chối quan tâm chăm sóc ông Sáu Vì nghĩ ông cha - Thái độ hành động bé Thu nhận ông Sáu cha + Thái độ: Biểu qua khuôn mặt sầm lại, đôi mắt mênh mông + Hành động gọi thét “Ba … ba!”, chạy đến ôm chầm bíu chặt không muốn rời + Sự nghi ngờ cha giải tỏa, Năm Học 2014-2015 Trường THCS Phú Mỹ GiáoÁnNgữVăn bà giải thích vết sẹo làm thay đổi khuôn niềm ân hận, hối tiếc Tình yêu nhớ mặt ba Sự nghi ngờ lâu giải mong bùng mạnh mẽ, hối hả, cuống quýt tỏa Thu sinh trạng thái ân hận, hối tiếc, nghe bà kể nằm im lăn lộn lại thở dài người lớn Vì phút chia tay với cha tình yêu nỗi mong nhớ với người cha xa cách bị dồn nén lâu bùng thật mạnh mẽ hối hả, cuống quýt có xen lẫn hối hận, ăn năn ? Nhận xét khái quát nghệ thuật B Nghệ thuật: văn bản? - Tạo tình truyện éo le (HS thảo luận nhóm) - Có cốt truyện mang yếu tố bất ngờ - Lớp nhận xét, bổ sung - Lựa chọn người kể chuyện bạn ông Sáu, chứng kiến toàn câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ tâm trạng nhân vật truyện ? Nêu ý Nghĩa văn bản? C Ý nghĩa văn Câu chuyện cảm động tình chacon sâu nặng Chiếc lược ngà cho ta hiểu them mát to lớn chiến tranh mà nhân dân ta trãi qua kháng * Hoạt động (Hệ thống kiến thức tìm chiến chống Mĩ cứu nước hiểu qua học) III Tổng kết: - Học sinh đọc to ghi nhớ Ghi nhớ: 202 - Củng cố: - Tóm tắt lại đoạn trích truyện - Tên truyện “Chiếc lược ngà” có liên quan đến nội dung chuyện? - Nhận xét nghệ thuật ý nghĩa văn * Hoạt động (Hướng dẫn tự học) - Tóm tắt truyện - Đọc nhớ chi tiết nghệ thuật đặc sắc đoạn trích - Nắm kiến thức học, tìm chi tiết minh chứng cho nội dung - Chuẩn bị: “Ôn tập Tiếng Việt” (Các phương châm hội thoại … cách dẫn gián tiếp) Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Năm Học 2014-2015 ... đêm nhà ngoại, Thu Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn Những mát đau thương mà chiến tranh gây niềm khao khát tình cha người - Trước nhận ông Sáu cha + Sợ hải, xa lánh + Nó từ chối... yên lòng biết lược chuyển đến tận tay gái ? Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo Án Ngữ Văn - Những ngày đoàn tụ: ông Sáu quan tâm vỗ Chờ đợi gái gọi cha - Ông yêu... trước tình cảm ông Sáu ? Buổi sáng cuối anh sáu lên đường thái độ hành động bé Thu thay đổi nào? - Hãy tìm chi tiết thể thay đổi, so sánh với hoàn cảnh trước để đánh giá? Thái độ: “Vẻ mặt …