ngoài các tính năng cơ sở switch còn các tính năng mở rộng như sau
tìm hiểu công nghệ voip xây dựng mô hình truyền thoại pc to pc ( phần nhận )
... lên Do hiểu đòa MAC nên thiết bò hoạt động lớp hai mô hình OSI - Ngoài tính sở, Switch tính mở rộng sau: oStore and Forward: tính lưu trữ liệu đệm trước truyền sang port khác để tránh đụng độ ... Base): tính giúp tăng tốc độ truyền hai Switch, ý Switch phải loại SVTH : LAI TRUYỀN BỬU THỌ & ĐẶNG KHỞI TẠO 50 GVHD : Thầy ĐINH QUỐC HÙNG oVLAN: tạo mạng ảo, nhằm đảm bảo tính bảo mật mở rộng ... IP cơng cộng cho máy (client) với IP riêng Khi máy thực kết nối gởi liệu tới máy tính internet, liệu gởi tới NAT, sau NAT thay địa IP gốc máy gửi gói liệu với địa IP NAT Máy tính từ xa máy tính...
- 153
- 684
- 0
tìm hiểu công nghệ voip xây dựng mô hình truyền thoại pc to pc ( phần truyền )
... lên Do hiểu đòa MAC nên thiết bò hoạt động lớp hai mô hình OSI - Ngoài tính sở, Switch tính mở rộng sau: oStore and Forward: tính lưu trữ liệu đệm trước truyền sang port khác để tránh đụng độ ... tính giúp tăng tốc độ truyền hai Switch, ý Switch phải loại SVTH : LAI TRUYỀN BỬU THỌ & ĐẶNG KHỞI TẠO 50 GVHD : Thầy ĐINH QUỐC HÙNG VLAN: tạo mạng ảo, nhằm đảm bảo tính bảo mật mở rộng mạng cách ... IP cơng cộng cho máy (client) với IP riêng Khi máy thực kết nối gởi liệu tới máy tính internet, liệu gởi tới NAT, sau NAT thay địa IP gốc máy gửi gói liệu với địa IP NAT Máy tính từ xa máy tính...
- 153
- 409
- 0
Cơ sở lý luận về marketing nhằm mở rộng và khai thác thị trường
... nh sở dùng để phân chia thị trờng tổng thể Các sở nguyên nhân tạo khác biệt nhu cầu đòi hỏi khác biệt chiến lợc marketing Từ sở ngời ta xác định tiêu chuẩn để phân đoạn nh bảng sau: Bảng 1.1: Cơ ... trường III 1.1.6 Mở rộng thị trờng Mở rộng thị trờng đợc hiểu theo không gian, thời gian dịch vụ cung ứng nhằm thu hút thêm lợng khách hàng đến với doanh nghiệp tăng doanh thu Mở rộng thị trờng ... gian việc tăng cờng đáp ứng nhu cầu thị trờng địa bàn rộng lớn Với việc mở rộng địa bàn hoạt động này, Công ty phục vụ nhiều khách hàng Mở rộng thị trờng mặt thời gian việc doanh nghiệp tăng thời...
- 54
- 670
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC MỞ RỘNG THỊ TRƯỜNG
... nên mở rộng thị trường thực theo nhiều phương thức nội dung khác Tuy nhiên tổng quan nội dung công tác mở rộng thị trường bao gồm hai nội dung sau: Thứ mở rộng thị trường theo chiều rộng: Mở rộng ... nghiệp Chiến lược mở rộng thị trường doanh nghiệp kết hợp hai nội dung: mở rộng theo chiều rộng mở rộng theo chiều sâu 1.3.2.2 Nội dung chiến lược Như nói trên, chiến lược mở rộng thị trường doanh ... mạng lưới dày rộng chứng tỏ mức độ bao phủ sản phẩm cao, khả tiêu thụ sản phẩm lớn ngược lại Mở rộng thị trường theo chiều rộng mở rộng phạm vi bao phủ mạng lưới phân phối, mở rộng thị trường...
- 15
- 1,381
- 8
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An
... dạy học trường trung học sở … .19 1.4 Quản lí hoạt động dạy học trường trung học sở …………………… 23 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CON CUÔNG, TỈNH ... trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu phần kết luận, đề tài gồm có chương Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý HĐDH trường THCS Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động dạy học trường trung học sở huyện Con ... quản lý HĐDH trường THCS huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Ở nước Trong lịch sử phát triển...
- 111
- 305
- 0
Một so giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện con cuông, tỉnh nghệ an
... tập HS Cấu trúc luận văn Ngoài Cuông, tinh phần Ngh Mở An.đầu phần kết luận, đề tài gồm có chương Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu ... CNH, hóa; HĐH: Công nghệ thông tin; CNTT: 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 67 Cơ sở vật chất; CSVC: MỤCTẮT CÁCTRONG BẢNG LUẬN VĂN DANH MỤCCT: CÁCDANH CHỮVIÉT Cần thiết; 3.2 MộtCM: số giải ... lý nhà khoa học định nghĩa cách khác Chính đa dạng cách tiếp cận dẫn đến phong phú quan niệm quản lý Sau xin đưa vài khái niệm sau: - Khái niệm quản lý tác giả nước ngoài: + Theo w Taylor: Quản...
- 87
- 227
- 0
Luận văn đánh giá các loại hình sử dụng đất nông nghiệp có hiệu quả cao và đề xuất khả năng mở rộng ở huyện đông hưng tỉnh thái bình
... 40 triệu đồng/ha/năm) để phát triển mở rộng địa phơng, tiến hành nghiên cứu đề tài : Đánh giá loại hình sử dụng đất nông nghiệp có hiệu cao đề xuất khả mở rộng huyện Đông Hng-tỉnh Thái Bình 1.2 ... loại hình có khả mở rộng diện tích sở hiệu sử dụng đất cao 1.3 ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài: 1.3.1 ý nghĩa khoa học: -Những kết khoa học thu đợc thông qua thực đề tài bổ sung sở thực tiễn để ... tiêu thụ -Tiếp cận cách hợp lý hội nguồn tài nguyên mang tính sản xuất tiến hình thái nông nghiệp có tính xã hội hoá Sử dụng có hiệu cao tiềm sinh học, tri thức kỹ địa bao gồm cách tiếp cận sáng...
- 128
- 1,339
- 5
sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm dạy học các thể loại văn học nước ngoài ở trung học cơ sở
... văn học nớc Trung học sở, có nhiều điểm khác nhau, trí trái ngợc cách cảm, cách nghĩ cách diễn đạt thế, để học sinh hiểu cảm tác phẩm, cần phải giúp học sinh rút ngắn khoảng cách lại 2c Tìm hiểu ... hay nhng đợc viết cách hàng bốn trăm năm, từ thời trung cổ tầng lớp hiệp sĩ giang hồ lỗi thời, phong cách sinh hoạt quí tộc thời trung cổ Châu Âu với tập tục lề thói cách cảm, cách nghĩ hoàn toàn ... quát toàn chơng trình phần văn học nớc ngoài, từ đề phơng pháp, biện pháp dạy cụ thể cho loại thể cách hợp lý nh việc vận dụng nguyên tắc tích hợp dạy học cách phù hợp III, Những công việc thực...
- 22
- 748
- 1
skkn cơ sở lý luận của ứng dụng mô hình dhda nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và khả năng làm việc theo nhóm của học sinh
... kiến thức thuộc chương Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT IV CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận ứng dụng mô hình DHDA nhằm phát huy tính tích cực, tự lực ... biện pháp nhằm triển khai rộng rãi mô hình DHDA dạy học vật lý trường THPT CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ỨNG DỤNG MÔ HÌNH DHDA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KHẢ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA ... điểm DHDA: Các nhà giáo dục giới Việt nam có nhiều khác biệt xem xét kể đặc điểm DHDA, nhìn chung lại thấy đặc điểm bật sau: - Tính phức hợp nhiệm vụ học tập - Tính định hướng người học - Tính hợp...
- 40
- 417
- 3
Các tính chất đại số của hệ mã RSA và khả năng mở rộng - NCS. Trần Đình Long
... chọn hai phần tử nguyên tố tính Khi Các khóa ,được chọn thỏa Văn mà mã hóa thành giải mã cách tính 1.4 Thiết lập sơ đồ cho RSA Bài toán lập sơ đồ cho RSA mở rộng RSA cũng toán nhiều ... đặc trưng của ma trận A Nếu nghiệm , ta mở rộng theo nghiệm của để trường mở rộng Như quả: nếu vector ngắn của dàn có nghiệm (trong ) Có trường hợp sau 3.2 Bài toán DLP nhóm a.: 3.2.1 Đặt ... cho RSA với trường sở trường số đại ( El-Kassar A.N., R Hatary, Y Awad [2], 2004) số Hàm mã hóa mở rộng thành hàm bậc hai theo hai biến tác giả Kobayashi K., Koyama K mở rộng thành đa thức...
- 12
- 366
- 1
Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An
... trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỂ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Trung học sở 1.2.2 Giáo viên trung ... viên 22 23 25 26 26 27 trung học sở giai đoạn 1.5 Cơ sở pháp lý việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 28 trung học sở Kết luận chương 31 Chương 32 THỰC TRẠNG CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ... cấu, nâng cao chất lượng đề xuất thực giải pháp có sở khoa học có tính khả thi Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Nghiên cứu sở thực tiễn đề tài - Đề xuất giải pháp quản lý nâng...
- 111
- 275
- 0
Các tính chất đại số của hệ mã công khai RSA và khả năng mở rộng
... thành ) đủ nhỏ Các điều kiện 21 Wiener giả sử , hệ thức (1.1) suy viết lại Hệ thức chứng tỏ chia thương số cho phần dư Như tìm tìm cách chia cho Các số Khóa riêng tìm cách tính (1.2) sau (1.3) ... lập sơ đồ cho RSA mở rộng RSA toán nhiều tác giả khảo sát Có thể kể công trình sau Công trình Tsuyoshi Takagi [68] đưa sơ đồ cho RSA với trường sở trường số đại số Hàm mã hóa mở rộng thành hàm ... tỷ dương đưa dạng liên phân số thuật toán sau Repeat Until Ngược lại, biết số nguyên ta t nh thuật toán sau , đặt Tính , đặt Tính For to Tính Endfor Một tính chất thấy liên phân số với số chẵn,...
- 91
- 755
- 7
Tác động của hội nhập tới khả năng mở rộng thị trường của những ngành có lợi thế so sánh
... vai trò loại hình - Cơ hội cho hai ta "mở" , họ phải "mở" : Muốn hay không muốn phải mở cửa thị trường nội địa Còn thị trường kinh tế thành viên WTO, để đổi lại, phải mở cửa rộng cho ta Vấn đề kinh ... vận tải đường, bến bãi qua cửa III/ Tác động hội nhập tới khả mở rộng thị trường ngành có lợi so sánh 1.WTO mặt hàng có lợi so sánh Sau gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), ngành công nghiệp ... dầu, công nghiệp điện tử - ngành lợi so sánh 2.Tác động hội nhập WTO tới khả mở rộng thị trường ngành có lợi so sánh Sau Việt Nam gia nhập WTO, ngành công nghiệp doanh nghiệp có lợi so sánh (tức...
- 18
- 597
- 0
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP THU HÚT ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI NHẰM PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG GIAO THÔNG TẠI HÀ NỘI
... điểm thấp, sở vật chất có sở hạ tầng giao thông bị tàn phá nặng nề sau chiến tranh Bên cạnh đó, Thủ Đô có hệ thống sở hạ tầng chưa đồng mở rộng diện tích Hà Nội vào năm 2008 Mặt khác, sở hạ tầng ... VỀ ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI VÀO PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG GIAO THÔNG 1.3.1 Kinh nghiệm số nước khu vực: Dựa tảng vào sở hạ tầng có nước dựa công trình có thu hút đầu tư nước để phát triển sở hạ tầng giao ... 1.1.2 Vai trò sở hạ tầng giao thông phát triển thành phố Hà Nội Cơ sở hạ tầng xương sống kinh tế Nhận thức vai trò tầm quan trọng sở hạ tầng phát triển kinh tế xã hội đất nước Hạ tầng sở phận kết...
- 62
- 477
- 1
Cơ sở phương pháp đường chéo và các bài toán mở rộng
... th 4,48 lớt CO2 (ktc) vo 0,5 lớt NaOH 0,4M v KOH 0,2M Sau phn ng c dd X Ly 1/2 X tỏc dng vi Ba(OH)2 d, to m gam kt ta m v tng lng mui khan sau cụ cn X ln lt l A 19,7g v 20,6g B 19,7gv 13,6g C ... = 0, ( mol ) ; n OH - ( KOH & NaOH ) < h= =0,3(mol) 0,3 =1,5 < n = h =1,5 0,2 Vy s cú loi mui sau phn ng p dng cụng thc H1 ta cú : nHCO nCO2 = 1, 0,5 = = 1,5 0,5 p dng bo ton nguyờn t Canxi ... 500ml hn hp dung dch HCl 1M v H2SO4 1M vo 200ml hn hp dung dch X gm NaAlO2 2,5M v Ba(AlO2)2 1M Sau phn ng thu c m gam cht rn A, nung cht rn A thu c ti lng khụng i thu c x gam cht rn B tớnh x...
- 7
- 698
- 10
Tiếp nhận học sinh người nước ngoài cấp trung học cơ sở.
... Tên bước Mô tả bước - Học sinh diện tự túc: thực theo hợp đồng đào tạo Bước sở giáo dục Việt nam với tổ chức, cá nhân nước Phòng Giáo dục Đào tạo tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ ... gửi đào Thành phần hồ sơ tạo cấp trước đến Việt Nam không tháng) Ảnh cỡ 4x6 cm (chụp không tháng tính đến ngày nộp hồ sơ) Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định...
- 4
- 438
- 0
Nghiên cứu các phụ thuộc hàm trong cơ sở dữ liệu hướng đối tượng mờ
... thu Y(x) = x -Y 1+ ( ) b c g cú th Hỡnh 1.1: Hm thu V hm thu c mnot g -V v not g Y(x) t =1- ỡnh sau: c g Y x -Y 1+ ( ) b Y, w l giỏ tr U - 14 - hm thu c t Y trờn ỡ0, x Ê w ù x -w ù mtoỏi thieồu ... Y cú th t Hỡnh 1.2: Hm thu V hm thu c mnot t -V not t Y(x) c t Y Y =1 - mt Y(x) Y, d l m t ỡnh sau: hm thu c t Y trờn v U m toỏi Hm thu ỡ1, x Ê Y ùd - x ù ,Y < x < d Y ( x) = ùd - Y ù0, x d ... hm thu mnot t Cỏc quan h xem l c not t Y(x) = g - mt , phộp nh c t Y Y Y(x) , not g phộp b ỡnh sau: , t , t , phộp khỏc m , l V toỏn m - 15 - cỏc quan h ~ A q Y , not t cú th , nh cỏc giỏ...
- 113
- 612
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25