... cho rằng: nên tách giêng hai giới 201truyền dạy kiến thức giớitínhGiáodục nói chung giáodụcgiớitính q 202trình mà tương tác người dạy người nghe phải diễn cởi mở hiệu 203tốt không làm tốt ... nhận thức giáodụcgiớitính em Trong điều kiện 63thiếu thốn tài liệu, trang thiết bị nhà trường có giải pháp để làm tốt cơng tác 6 4giáo dụcgiớitính cho em 652 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 66 Học ... vai trò việc giáodụcgiớitính cho 153các em (Bảng 3) tỉ lệ chọn 86.7% cho quan trọng Con số cho ta thực tế em 154học sinh ln đánh giá cao vai trò nhà trường, việc giáodụcgiớitính cho em ln...
... cho rằng: nên tách giêng hai giới 201truyền dạy kiến thức giớitínhGiáodục nói chung giáodụcgiớitính q 202trình mà tương tác người dạy người nghe phải diễn cởi mở hiệu 203tốt không làm tốt ... nhận thức giáodụcgiớitính em Trong điều kiện 63thiếu thốn tài liệu, trang thiết bị nhà trường có giải pháp để làm tốt cơng tác 6 4giáo dụcgiớitính cho em 652 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 66 Học ... vai trò việc giáodụcgiớitính cho 153các em (Bảng 3) tỉ lệ chọn 86.7% cho quan trọng Con số cho ta thực tế em 154học sinh ln đánh giá cao vai trò nhà trường, việc giáodụcgiớitính cho em ln...
... cho rằng: nên tách giêng hai giới 201truyền dạy kiến thức giớitínhGiáodục nói chung giáodụcgiớitính q 202trình mà tương tác người dạy người nghe phải diễn cởi mở hiệu 203tốt không làm tốt ... nhận thức giáodụcgiớitính em Trong điều kiện 63thiếu thốn tài liệu, trang thiết bị nhà trường có giải pháp để làm tốt cơng tác 6 4giáo dụcgiớitính cho em 652 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 66 Học ... vai trò việc giáodụcgiớitính cho 153các em (Bảng 3) tỉ lệ chọn 86.7% cho quan trọng Con số cho ta thực tế em 154học sinh ln đánh giá cao vai trò nhà trường, việc giáodụcgiớitính cho em ln...
... chọn đề tài) Hiện nay, chương trình giáodục đào tạo trường THPT Việt Nam, vấn đề giáodụcgiớitính cho học sinh chưa quan tâm mức Chưa có mơn giáodụcgiớitính đưa vào nội dung giảng dạy Vấn ... đề cập đến số vấn đề dạng kiến thức giáodụcgiớitính Nếu giáo viên biết cách triển khai tốt, khai thác bổ sung thêm số vấn đề trở thành dạy giáodụcgiớitính tốt cho em Qua thực tế giảng dạy ... 25 MỤC LỤC A Phần mở đầu 26 I Lý chọn đề tài II Đối tượng nghiêncứu III Phạm vi nghiêncứu IV Lịch sử vấn đề V Phương pháp nghiêncứu B Nội dung Chương I : Cơ sở lý luận đề tài Thực trạng...
... công tác giáodụcgiớitính cho em giai đoạn vị thành niên Theo ý kiến cá nhân tôi, việc cần thiết phải trang bị cho em kiến thức vấn đề giớitính khơng cần phải bàn cãi Với vai trò giáo viên ... cao giới Năm 2007, dân số Việt Nam khoảng 84 triệu người, đứng thứ 13 giới. Dân số tăng nhanh quy mô dân số lớn gây gây áp lực lớn đến nhiều mặt sống nhà ở, cấp nước, giáo dục, y tế, nhà ở, ... học sinh trước tiến hành giảng vấn đề giớitính 15 - Chọn lọc nội dung xem quan trọng, cần thiết em giáodụcgiớitính - Chuẩn bị tốt hệ thống câu hỏi, giáo án, phương pháp phù hợp - Sử dụng...
... dạy học giáodục chung, giáodụcgiớitính có thủ pháp riêng nhằm đáp ứng mục tiêu giáodụcgiớitính [17, tr.127] + Phương pháp giáodụcgiớitính Trung học sở Một nhiệm vụ giáodụcgiớitính hình ... đề nghiêncứu nhiều khía cạnh khác Có ý kiến cho nên tiến hành giáodụcgiớitính em vào thời kỳ chín muồi giớitính Một số ý kiến nhằm lẫn giáodụcgiớitính với giáodụctình dục, giáodục ... sinh lớp giáodụcgiới tính, đề tài hạn chế nhận thức giáodụcgiớitính học sinh đề xuất số nội dung giảng dạy giớitínhgiáodụcgiớitính phù hợp với lứa tuổi em NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU 3.1 Hệ...
... [3] nghiêncứu đặt sở cho nghiêncứu tiếng Hàn thương mại Tác giả đề cập tới tính cần thiết giáodục tiếng Hàn mục đích thương mại tiến hành điều tra trạng giáo dục, đặc trưng người học Nghiêncứu ... thương mại nên nghiêncứu cơng trình có đối tượng nghiêncứu thực tập sinh, nhân viên công ty sinh viên nước Việc nghiêncứu cơng trình nghiêncứu nhằm mục đích tìm hiểu thực tế giáodục kĩ viết ... (2009) 222-229 Nghiêncứu Jung Myong Sook [4] bao gồm vào nội dung giáodục ‘tiếng Hàn thương mại’ với đối tượng nghiêncứu người chuẩn bị tìm việc, bổ sung nội dung giáodụcnghiêncứu trước đó(5),...
... tình dục; có kế hoạch cho việc lập gia đình, có GiáodụcgiớitínhGiáodụcgiớitính tốt từ cha mẹ, cha mẹ yêu thương, tôn trọng lẫn nhau, hòa hợp sống gia đình, cởi mở chân tình với Giáodụcgiới ... động tìnhdục sớm bừa bãi Tuy nhiên, thực tế thực giáodụcgiớitính nhiều nước cho thấy hồn toàn ngược lại Tổ chức y tế giới khảo sát 19 chương trình giáodụcgiớitính trường học nhiều nước, tất ... Giáodụcgiớitính q trình lâu dài để có thơng tin xác, giúp hình thành thái độ, niềm tin giá trị ngã, mối quan hệ tình cảm Giáodụcgiớitính bao gồm nhiều nội dung: phát triển giới tính, sức khỏe...
... triển đắn sắc giới, xu hướng tínhdục - yếu tố quan trọng để người phát triển hài hoà Kinh nghiệm cho bậc cha mẹ làm tốt việc GDGT gia đình? 10 gợi ý giúp bậc cha mẹ giáodụcgiớitính cho cái: ... người xu hướng tínhdục Để đạt hiệu nội dung GTGT cần nào? Đây vấn đề mà nhiều nước phát triển có trải nghiệm, ví dụ nước Mỹ thập kỷ 90 kỷ trước trải qua cách tiếp cận GDGT: giáodục kiềm chế, ... tìnhdục trưởng thành có thực hành tìnhdục an tồn Tổ chức Y tế giới tổ chức Phòng chống AIDS Liên hợp quốc (UNAIDS) có đánh giá riêng rẽ loại chương trình GDGT nói nhận thấy loại chương trình giáo...
... [3] nghiêncứu đặt sở cho nghiêncứu tiếng Hàn thương mại Tác giả đề cập tới tính cần thiết giáodục tiếng Hàn mục đích thương mại tiến hành điều tra trạng giáo dục, đặc trưng người học Nghiêncứu ... thương mại nên nghiêncứu cơng trình có đối tượng nghiêncứu thực tập sinh, nhân viên công ty sinh viên nước Việc nghiêncứu cơng trình nghiêncứu nhằm mục đích tìm hiểu thực tế giáodục kĩ viết ... (2009) 222-229 Nghiêncứu Jung Myong Sook [4] bao gồm vào nội dung giáodục ‘tiếng Hàn thương mại’ với đối tượng nghiêncứu người chuẩn bị tìm việc, bổ sung nội dung giáodụcnghiêncứu trước đó(5),...
... 36 TÍNH DỤC–TÌNH DỤC Tâm lý TìnhdụcTÍNH DỤC–TÌNH DỤC 37 Tâm lý Tìnhdục 67 Em sợ có hành động làm anh nghĩ em người gái không tốt Lại sợ anh không yêu mà muốn quan hệ, chán em Dr Hươu mách nước ... bình thường đấy! Em tập thể dục hay chơi môn thể thao kết hợp chế độ dinh dưỡng nghỉ ngơi phù hợp xem nhé! www.girlspace.com.vn 28 TÍNH DỤC–TÌNH DỤCTÍNH DỤC–TÌNH DỤC Kiến thức QHTD 29 Kiến thức ... nhé! www.girlspace.com.vn 34 TÍNH DỤC–TÌNH DỤCTÍNH DỤC–TÌNH DỤC Kiến thức thụ thai, ngừa thai, thuốc tránh thai 61 Bạn trai cho vào lấy ra, liệu em có thai khơng? Ở bị kích thích có chất nhờn...
... 30ph/ ngày 30ph/ tuần Lớp học giáodục đặc biệt Các môi trường học khác ( hành lang, sân chơi, phòng ăn) Lớp học giáodục đặc biệt Lớp học giáodục đặc biệt Lớp học giáodục đặc biệt II Các dịch vụ ... Khơng (Nếu có, mơ tả) Tư vấn giáo viên giáodục đặc biệt phòng ăn nhân viên giáo viên 15 phút tháng Lớp học nói chung hay giáodục đặc biệt Sự tham gia lớp giáodục thường xuyên Học sinh tham ... trinhg giáodục chung( chuẩn &IEP) IEP phải giúp trẻ tham gia tiến hoạt động chương trình chung phải đáp ứng nhu cầu giáodục khác phát sinh tàn tật trẻ Chương trình giáodục chung dựa vào chuẩn giáo...
... thầy trò Có thể xem nét khác biệt giáodục từ xa nước ta giáodục từ xa nước có giáodục phát triển - Đối với học viên trả lời câu hỏi: Anh (Chị) biết giáodục đại học theo phương thức từ xa ... nhánh, Sở Giáodục Đào tạo tham gia quản lý sử dụng HV theo học đại học TTĐTTX Đại học Huế 2.2 Nội dung nghiên cứu: Các nội dung nghiêncứu tập trung vào nhóm vấn đề: - Những vấn đề chung giáodục ... trưởng Bộ Giáodục Đào tạo Quy chế thức xét tuyển, thi kiểm tra cấp chứng chỉ, văn tốt nghiệp giáodục từ xa, kèm theo Quyết định số 40/2003/QĐ - BGD & ĐT, ngày 08/ 8/ 2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục...
... đủ giáodụcgiớitính 59.0% Giáodụcgiớitính cần phải giải vấn đề xung quanh đến xu hướng tìnhdụcGiáodụcgiớitính nên trọng giải vấn đề ngăn ngừa cưỡng bạo lực tìnhdụcGiáodụcgiớitính ... Hình 1: Giáodụcgiớitính cho (n=862) Hình 2: Giáodụcgiớitính cho – Theo Bố & Mẹ Bố (n=395) Khơng 14% Khơng 14.8% Có 85.2% Q Vui lòng cho biết bạn có áp dụng phương pháp giáodụcgiớitính cho ... CÁO CHI TIẾT Áp dụng giáodụcgiớitính cho nhà 85.2% bậc phụ huynh áp dụng biện pháp giáodục cho nhà Gần 10 người nghiêncứu tiết lộ có áp dụng biện pháp giáodụcgiớitính cho nhà Kết khơng...
... số tiết giáodụcgiớitính Ý kiến vị phụ huynh làm nhận rằng, cha mẹ đối tượng phải học mơn này”, bà Hồng Thị Hồng Hải, Trưởng Phòng giáodục quận Tân Phú, TP HCM, nói Cha mẹ "mù" giớitính “Con ... liệu “Những điều cần biết để giáodụcgiớitính cho con”, chị rụt rè hỏi đưa cho đọc khơng, chị “khơng mặt mũi nói với chuyện được” Thiếu hiểu biết giáodụcgiới tính, nhiều bậc cha mẹ có cách ... quen Cháu trở nên xa cách với mẹ hơn, rút vào phòng nhiều Con bị xâm hại bố mẹ thiếu hiểu biết Một lần, tiết giáodụcgiới tính, học sinh lớp trường PTCS Lê Anh Xuân khóc Sau đó, giáo viên biết...
... HỘI ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUAN NIỆM THỦ DÂM TRONG GIÁODỤCGIỚITÍNHỞ XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI NHƯ THẾ NÀO? 13 I: MỞ ĐẦU 13 Đặt vấn đề 13 Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu 15 2.1 Mục đích nghiêncứu 15 2.2 ... pháp giáodục vấn đề giáodụcgiới tính, vấn đề thủ dâm Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu 2.1 Mục đích nghiên cứu: - Tìm hiểu hành vi thủ dâm có thật hiểu đúng, quan tâm mức hay khơng ảnh hưởng đến ... cứu 15 2.2 Nhiệm vụ nghiêncứu 15 II: NỘI DUNG 15 Cơ sở lý luận 15 1.1 Khái niệm thủ dâm 15 Đề tài: BIẾN ĐỔI XÃ HỘI ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUAN NIỆM THỦ DÂM TRONG GIÁODỤCGIỚITÍNHỞ XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN...
... Tây Mỹ, giáodụcgiớitính ý đề cao Người ta tiến hành giáodụcgiới tính, nghiêncứugiáodụcgiớitính cho cần phải tiến hành giáodụcgiớitính nhà trường sở khoa học cần giáodụcgiớitính từ ... giáodụcgiớitính với giáodục sức khỏe sinh sản tìnhdục Đó hai phần nhỏ giáodụcgiớitính Do đó, khơng thể coi giáodụcgiớitínhgiáodụctìnhdục mà phải đặt tổng thể 1.2 Vai trò giáodục ... niệm giớitínhgiáodụcgiớitính Thứ hai, xác định vai trò giáodụcgiớitính nhân tố tác động đến hiệu giáodụcgiớitính gia đình, nhà trường xã hội Thứ ba, làm rõ thực trạng giáodụcgiới tính...
... thức đắn giới tính, tình yêu, cần trang bị kiến thức giớitínhtìnhdục biện pháp tránh thai Ở Việt Nam nay, theo chương trình giáodục mà Bộ GiáoDục Đào Tạo quy định giáodụcgiớitính đưa ... hội” 1.3.4 Khái niệm giới tính: Theo từ điển tiếng việt: “ Giớitính khác biệt sinh học nam nữ” [12] 1.3.5 Khái niệm giáodụcgiớitínhGiáodụcgiớitính phận hữu giáodục đời sống gia đình, ... 4.Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu, mẫu nghiêncứu 4.1 Đối tượng nghiêncứu Tìm hiểu thực trạng nhận thức học sinh THPT Giáodụcgiớitính 4.2 Khách thể nghiêncứu Học sinh trường THPT Ngô...