... CHÍ KHOA HỌC, Đạihọc Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 XÂY DỰNG THANG ĐO SỨC HẤP DẪN VỀ VIỆC LÀM CỦA CÁC NGÂNHÀNG Ở THỪA THIÊN HUẾ ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCKINH TẾ, ĐẠIHỌC HUẾ Trần ... công việc ở ngânhàng - Mối quan hệ đồng nghiệp tại ngânhàng - Chính sách đãi ngộ của ngânhàng - Cơ hội phát triển nghề nghiệp tại ngânhàng - Cơ hội ứng dụng kiến thức tại ngânhàng - Danh ... cuối trường ĐạihọcKinhtế - Đạihọc Huế, kết quả cho thấy, thang đo gồm có sáu thành phần: tính thú vị của công việc, mối quan hệ đồng nghiệp, chính sách đãi ngộ, cơ hội phát triển nghề nghiệp, ...
... trường trọng điểm quốc gia, trườngĐạihọchàng đầu về kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh trong hệ thống các trườngđạihọc của Việt Nam. TrườngĐạihọcKinhtế Quốc dân có sứ mệnh cung ... điểm quốc gia, trường đầu ngành trong hệ thống giáo dục đạihọc của cả nước, phát triển trườngĐạihọcKinhtế Quốc dân thành trường đạihọc đa ngành về kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh, ... trọng vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập kinhtế thế giới.b) Tầm nhìn Trường ĐạihọcKinhtế Quốc dân phấn đấu phát triển thành trườngđạihọc định hướng...
... TRƯỜNGĐẠIHỌCKINHTẾ TP HỒ CHÍ MINHKHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP ó Thuyết trình môn: MARKETING CĂN BẢNKẾ HOẠCH MARKETING ... minh,Đà Nẵng, Hải phòng ,Hà Nội….,các trung tâm kinh tế, trung tâm thương mại ,bệnh viện, trường học, cao ốc văn phòng,… Tâm lý tiêu dùng của nhóm khách hàng này là thường chọn những trung tâm phân ... thỏa mãn khách hàng nhằm duy trì những khách hàng cũ và chinh phục thêm khách hàng mới thì việc nghiên cứu cải thiện mẫu mã nhằm ngày càng tối ưu sản phẩm hơn phải được đặt lên hàng đầu.Vấn...
... của Trườngđạihọckinhtế Huế so với các trường khác trên địa bàn TP Huế.Mục tiêu cụ thể:+ Tìm hiểu và đánh giá thực trạng chất lượng các dịch vụ công nghệ thông tin TrườngĐại học kinhtế ... các dịch vụ công nghệ thông tin Trườngđạihọckinhtế Huế- Những sinh viên hệ tín chỉ đã từng sử dụng các dịch vụ công nghệ thông tin tại Trường đại họckinhtế Huế2. Phạm vi nghiên cứu:- ... lượng dịch vụ đối với các dịch vụ công nghệ thông tin TrườngĐạihọckinhtế Huế1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu :1. Đối tượng nghiên cứu:- Chất lượng dịch vụ của các dịch vụ công nghệ...
... trường phù hợp với luật pháp và thông lệ quốc tế. II. NHIỆM VỤ1. Quản lý đào tạo đạihọc chính quy1.1. Xây dựng quy hoạch phát triển, lập chương trình, kế hoạch đào tạo bậc đại học, đại học ... nhận học sinh sinh viên trúng tuyển vào trường (hệ đạihọc chính quy và không chính quy), sắp xếp biên chế các lớp học, chỉ định ban đại diện tạm thời của các lớp HSSV. Xử lý những trường hợp học ... các trườngđại học, các viện nghiên cứu trong và ngoài nước.1.5. Tiến hành nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và cung ứng các dịch vụ khoa học và công nghệ theo kế hoạch của nhà trường...
... tin tại các trườngđạihọc nói chung cũng như tại trường đạihọcKinhtế Huế nói riêng đã phát triển rất mạnh mẽ, việc sinh viên muốn tận dụng sức mạnh công nghệ thông tin vào trong học tập cũng ... Tình hình hoạt động tại trườngĐạihọcKinhtế Huế2.2.1.1 Đặc điểm của tổng thể mẫu điều tra.Nhóm nghiên cứu đã tiến hành khảo sát trên toàn bộ sinh viên ĐạihọcKinhtế Huế, thông qua kết ... việc đầu tư cải thiện Dịch vụ thư viện tại trườngĐạihọcKinhtế Huế. Sau một thời gian chú trọng về phát triển cơ sở hạ tầng, nhà trường nên quan tâm hơn đến các Dịch vụ hỗ trợ cho sinh viên....
... phùhợp với dịch vụ mạng di động Mobifone đối với đối tượng khách hàng là sinhviên trườngĐạihọcKinhtế Huế.Hình 2: Mô hình chung về nghiên cứu lòng trung thành của khách hàng 18Hệ số Cronbach ... điểm mẫu theo ngành học Sinh viên ngành Số lượng Tỷ lệ (%)Kế toán-tài chính 21 14Hệ thống thông tin kinhtế 22 14.7 Kinh tế- phát triển 42 28Quản trị kinh doanh 60 40 Kinh tế chính trị 5 3.3Tổng ... thực trạng sử dụng dịch vụ mạng di động Mobifone của sinh viên trường Đạihọckinhtế Huế- Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của sinh viên đối vớidịch vụ mạng di động mobifone+...
... phỏng vấn khách hàng là chính xác Nhóm 12- Lớp K43 QTKD TM 48Thực tế giáo trình GVHD: Hoàng Thị Diễm Thư Phạm vi không gian: Đề tài được thực hiện tại trườngđạihọcKinhTế Huế. Phạm vi ... cầu sử dụng dịch vụ 3G Mobifone• Dữ liệu sơ cấp: Sử dụng phương pháp điều tra bằng cách phát bảng hỏicho những sinh viên khóa 44 trường đạihọcKinhTế Huế đang sử dụng dịch vụ 3G của Mobifone. ... 12- Lớp K43 QTKD TM 26Thực tế giáo trình GVHD: Hoàng Thị Diễm ThưĐỀ TÀIĐÁNH GIÁ NHU CẦU SỬ DỤNG CỦA SINH VIÊN KHÓA 44 TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ HUẾ ĐỐI VỚI DỊCH VỤ MẠNG 3G CỦA CÔNG TY THÔNG...
... CỨU CỦA ĐỀ TÀI:Thực trạng sử dụng hàng hóa của Sinh viên ĐạihọcKinhtế - luật, đặc biệt là tình hình tiêu dùng hàng hóa ngoại nhập của sinh viên ĐạihọcKinhtế - luật.4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU ... KHOA HỌC NĂM 2012 -2013CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG HÀNG HÓA NGOẠI NHẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌCKINHTẾ - LUẬT HIỆN NAY Cùng với việc hàng hóa ngoại nhập tràn vào lấn át thị trườnghàng ... tâm lý tiêu dung hàng “độc” của giới sinh viên Đại học quốc gia nói chung và đạihọckinhtế - luật nói riêng.Với sinh viên thì hầu như giá cả được họ đặt lên hàng đầu, các mặt hàng sinh hoạt...
... triển đào tạo ở Trờng Đại học Kinhtế Quốc dânTrải qua 44 năm, trờng ĐạihọcKinhtế Quốc dân đà phát triển và lớn mạnh không ngừng. Đến nay đà trở thành một trờng Đạihọc trọng điểm, một trung ... chúng ta cần:- Hoàn thành hệ thống đào tạo đa ngành, nhiều cấp về khoa họckinh tế, khoa học về quản trị kinh doanh, khoa học xà hội và nhân văn. Đào tạo bậc cử nhân chính quy dài hạn tập trung ... thành một trờng Đạihọc trọng điểm, một trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học và t vấn kinhtế - quản trị kinh doanh hàng đầu ở nớc ta. Trờng có 450 giáo viên với 13 giáo s, 129 giảng viên chính,...
... đóng góp khoản kinh phí sử dụng cố định đầu kỳ để đóng góp cho dự án nước sạch với các mức:6Dự án Cải thiện chất lượng nước sinh hoạt trong kí túc xá trườngĐạihọcKinhTế Quốc Dân.Mục ... cấp kinh phí thực hiện dự án.Nếu dự án được thực hiện nhà trường sẽ gây dụng được hình ảnh tốt đẹp trong mắt các sinh viên, đặc biệt với các bạn học sinh đang trong quá trình chọn trườngđại ... trong phạm vi của trườngđại học. Các chính sách đối với học sinh sinh viên của Chính Phủ đều được thông qua hệ thống này. Dự án có được thực thi hay không đều phải do nhà trường thẩm định,...