... nước Giả thuyết đưa chứng minh nghiêncứu thực địa nhiều vùng có ô nhiễm As nước ngầm giới Chƣơng – ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP 2.1 Địa điểm nghiêncứu Địa điểm nghiêncứu hai chùm giếng dự án khoan ... 11/2011 tổ chức Hà Nội Luận văn thực với nội dung sau: Nghiêncứuphân bố As số pha khoáng oxit sắt khu vực ô nhiễm không ô nhiễm As Nghiêncứu mối liên quan As, Fe trầm tích nước ngầm khu vực ... quy trình chiết Wenzel [33] áp dụng luận văn để nghiêncứuphân bố As trầm tích bước chiết mô tả bảng sau Bảng 2.2 : Mô tả bước chiết áp dụng nghiêncứu luận văn Bƣớc Dịch chiết pH Điều kiện chiết...
... thẳng * Gươngcầulõm có mặt phảnxạ hướng tâm gương * Gươngcầu lồi có mặt phảnxạ hướng xa tâm gươngSựphảnxạ tia sánggươngcầu – Nếu tia tới gặp gương điểm I bất kỳ, tia phảnxạ đối xứng qua ... tia khúc xạ biến tia phảnxạsáng tia tới Đó tượng phảnxạ toàn phần Vậy, tượng phảnxạ toàn phần tượng phảnxạ có tia phảnxạ mà tia khúc xạ Điều kiện để có phảnxạ toàn phần – Tia sáng truyền ... Bài 23 : GƯƠNGCẦU Các đònh nghóa Gươngcầuphần mặt cầu (dạng chỏm cầu) phảnxạ hoàn toàn ánhsáng chiếu tới – Tâm gương C : tâm mặt cầu – Đỉnh gương O : đỉnh chỏm cầu ( O – Bán kính gương R...
... nước Giả thuyết đưa chứng minh nghiêncứu thực địa nhiều vùng có ô nhiễm As nước ngầm giới Chương – ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 2.1 Địa điểm nghiêncứu Địa điểm nghiêncứu hai chùm giếng dự án khoan ... chế hình thành As nước ngầm Xuất phát từ đề cập đây, luận văn thực với tiêu đề “NGHIÊN CỨUSỰPHÂN BỐ CỦA ASEN TRÊN CÁC HẠT TRẦM TÍCH” Luận văn thực khuôn khổ dự án hợp tác với Viện Địa chất ... 11/2011 tổ chức Hà Nội Luận văn thực với nội dung sau: Nghiêncứuphân bố As số pha khoáng oxit sắt khu vực ô nhiễm không ô nhiễm As Nghiêncứu mối liên quan As, Fe trầm tích nước ngầm khu vực...
... xanh dương, vàng) ánhsángSựphảnxạánhsángphân loại thô thành hai loại phảnxạSựphảnxạphản chiếu định nghĩa ánhsángphảnxạ từ bề mặt nhẵn mộc góc xác định, phảnxạ khuếch tán tạo bề ... chúng bị đảo ngược lại, tạo ảnhgương Tuy nhiên, ánhsáng sóng hạt kết phảnxạÁnhsángphảnxạ tạo ảnhgương Lượng ánhsáng bị phảnxạ vật, cách thức bị phản xạ, phụ thuộc nhiều vào mức độ nhẵn ... “bẻ cong” bị khúc xạ, bước sóng bị phảnxạ góc Bề mặt phảnxạánhsáng tốt phải nhẵn, ví dụ gương thủy tinh mặt kim loại láng bóng, tất bề mặt phảnxạánhsáng mức độ Do ánhsáng hành xử số kiểu...
... S IN góc phảnxạ N IR phảnxạánhsáng b Định luật phảnxạánhsáng Nguồn sáng S S N i X R J I Bề mặt nhẵn XY Y -Tia phảnxạ nằm mặt phẳng tới bên pháp tuyến so với tia tới -Góc phảnxạ góc tới ... 2 Sựphảnxạánhsáng a.Hiện tượng phảnxạánh sáng: Các em quan sát -Hiện tượng tia sáng bị tượng rút nhận xét? đổi hướng ,trở lại môi trường ... Thuyết • Định luật truyền thẳng ánhsáng • Nguyên lí tính thuận nghịch chiều truyền tia sáng • Định luật phảnxạánhsáng • Những đặc điểm ảnh điểm sáng cuả vật đặt trước gương phẳng Vận dụng Bài tập...
... ta nghiêncứu tượng liên quan đến ánh sáng: Từ truyền ánhsáng đến tạo ảnh; Từ tính chất ánhsáng đến chất ánhsáng Bài học tìm hiểu số khái niệm định luật I Sự truyền sáng II Sựphảnxạánhsáng ... phảnxạánhsáng III Gương phẳng I Sự truyền sáng Các em quan sát Vd1 so sánh rút nhận xét? a Nguồn sáng vật sáng Nguồn sáng vật tự phát ánhsáng *Nguồn sáng tự nhiên *Nguồn sáng nhân tạo Các em ... thẳng ánh sáng: Nội dung: Trong môi trường suốt đồng tính, ánhsáng truyền theo đường thẳng Em mô tả tượng Nhật Thực ,Nguyệt Thực giải thích? d Tia sáng Chùm sáng Tia sáng đường truyền ánh sáng. Trong...
... Từ (1): → f = dd , f > 0: gươngcầu lõm; f < gươngcầu lồi d+d 4.Chú ý: *Đối với gươngcầu lồi: Vật thật cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật, gần gương vật *Đối với gươngcầu lõm: Vật thật nằm OF cho ảnh ... tgϕ = |d | |d | bán kính gương Chú ý: = rad 3500 Md=OM CHỦ ĐỀ 9 .Gương cầulõm dùng đèn chiếu: tìm hệ thức liên hệ vệt sáng tròn ( chắn chùm tia phản xạ) kích thước mặt gương Phương pháp: Gọi S ... chùm phảnxạ chùm phân kỳ |d | + L D = D0 |d | 2.S ảnh thật ↔ chùm phảnxạ chùm hội tụ D L−d = D0 d 3.Chùm phảnxạ chùm song song ( ảnh vô cùng) D = D0 CHỦ ĐỀ 10.Xác định ảnh vật tạo hệ "gương cầu...
... PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Địa điểm nghiêncứu Địa điểm nghiêncứu nằm xã Vạn Phúc cách thủ đô Hà Nội khoảng 20 km phía đông nam Xã nằm sông Hồng đê để bảo vệ vùng tây nam thành phố Hà Nội tránh khỏi ... vực nghiêncứu Kết nghiêncứu hình 3.6 cho thấy tương quan tốt As Fe, minh chứng cho vai trò quan trọng khử hòa tan oxit Fe trình giải phóng As từ trầm tích vào nước ngầm khu vực nghiêncứu Fe ... nhà nghiêncứu nước, nước quan tâm Nhiều nghiêncứu cho thấy nước ngầm sử dụng nhiều đồng sông Hồng sông Cửu Long cho mục đích sinh hoạt sản xuất đứng trước nguy ô nhiễm asen tự nhiên Một nghiên...
... phơng pháp xạ phẫu gamma knife 2.2 Phơng pháp nghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiêncứu - Phơng pháp nghiên cứu: nghiêncứu mô tả hồi cứu - Cỡ mẫu: Tất bệnh nhân đủ tiêu chuẩn nghiêncứu thời gian ... pháp nghiêncứu 31 2.1 Đối tợng nghiêncứu 31 2.1.1 Tiêu chuẩn lựa chọn: 31 2.1.2 Tiêu chuẩn loại trừ : 31 2.2 Phơng pháp nghiêncứu 31 2.2.1 Thiết kế nghiên ... thức xạ phẫu 36 2.4 Phân tích xử lý số liệu 40 2.5 Đạo đức nghiêncứu 40 Chơng 3: Kết nghiêncứu 41 3.1 Một số đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng trớc điều trị ...
... 31 Chƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 33 2.1 Địa điểm nghiêncứu 33 2.2 Đối tƣợng nghiêncứu .34 2.3 Phƣơng pháp nghiêncứu 35 2.3.1 Phƣơng pháp khoan ... gần nhiều tổ chức nhà nghiêncứu nước, nước quan tâm Theo ánh giá UNICEF, Việt Nam có khoảng 20,48% dân số tức khoảng 17 triệu dân sử dụng nước giếng khoan Nhiều nghiêncứu cho thấy nước ngầm ... tích tan vào nước ngầm [8] Trong nghiêncứu nhằm tìm hiểu chế giải phóng As tìm thấy vùng có khí hậu khô cằn Argentina Các tác giả nghiêncứu cho điều kiện khô cằn, phản ứng phân hủy silicat cabonat...
... như: Sự hấp thụ, phản xạ, khúc xạ, nhiễu xạ (hoặc tán xạ) khúc xạ kép 1.2.1 Sựphân cực ánhsángphản xạ- khúc xạ Hiện tượng phân cực ánhsáng xảy ánhsángphảnxạ hay khúc xạ mặt phân cách hai ... 1.1 Ánhsáng tự nhiên, ánhsángphân cực .5 1.1.1 Ánhsáng tự nhiên 1.1.2 Ánhsángphân cực 1.2 Sựphân cực ánhsáng 1.2.1 Sựphân cực ánhsángphản xạ- khúc xạ ... lỏng,…) Trên sở nội dung nghiêncứu dự kiến cấu trúc đề tài gồm phần sau: CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ SỰPHÂN CỰC ÁNHSÁNG 1.1 Ánhsáng tự nhiên, ánhsángphân cực 1.2 Sựphân cực ánhsáng 1.3 Ánh sáng...
... PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUError! Bookmark not de 2.1 Đối tƣợng phạm vi nghiêncứu Error! Bookmark not defined 2.1.1 Đối tượng nghiêncứu Error! Bookmark not defined 2.1.2 Phạm vi nghiêncứu ... 2.3 Nội dung nghiêncứu Error! Bookmark not defined 2.3.1 Nghiêncứu sản xuất chế phẩm sinh học xạ khuẩn Streptomyces (SM19)Error! Bookmar 2.3.2 Nghiêncứu thử nghiệm chế phẩm xạ khuẩn SM19 ... defined 2.4.4 Nghiêncứu phương pháp bảo quản sản phẩm nhân sinh khối xạ khuẩnError! Bookm 2.4.5 ánh giá khả phòng trừ bệnh chế phẩm điều kiện nhà lướiError! Bookmark no 2.4.6 ánh giá hiệu chế...
... phơng pháp xạ phẫu gamma knife 2.2 Phơng pháp nghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiêncứu - Phơng pháp nghiên cứu: nghiêncứu mô tả hồi cứu - Cỡ mẫu: Tất bệnh nhân đủ tiêu chuẩn nghiêncứu thời gian ... kinh s V + U dõy thn kinh s III, u dõy thn kinh hn hp 31 Chơng Đối tợng phơng pháp nghiêncứu 2.1 Đối tợng nghiêncứu Gm 163 bnh nhõn u tuyn yờn c x phu bng dao gamma quay ti trung tõm y hc ht nhõn ... max, - Kiểm định so sánh: + Sử dụng test so sánh 2, so sánh có ý nghĩa thống kê với p < 0,05 Trong trờng hợp mẫu nhỏ sử dụng test có hiệu chỉnh Fisher + T-student để so sánh hai giá trị trung...
... chùm tia sáng tới phải hẹp, hay góc tới i góc khúc xạ nhỏ Khi góc nhỏ thì: sini = tani = i (rad) Ảnh thật điểm giao tia phảnxạ hay tia khúc xạẢnh ảo giao điểm đường kéo dài tia phảnxạ hay ... r r = HS n = 30 = 40cm H r r r K r •Do S1 cho hai tia phảnxạ nên xem S1 vật tạo thành ảnh S2 qua gương phẳng •Do tính chất ảnh vật qua gương phẳng nên KS2 = KS1 r S2 KS2 = KH + HS1 = 20cm + ... S’ r K H e r J i = IH – KH Gọi bề dày mặt song song e Nên SS’ = e – KH R Theo định luật khúc xạánh sáng: sin i n2 n2 =n= = sin r n1 sin r n1 ⇒ = = sin i n2 n2 S Trong ∆IJH ta có: i S’ JH tan...
... tợng Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊNCứU 17 I Đối tợng nghiêncứu 17 II Thời gian nghiêncứu 17 III Địa điểm Phơng pháp thu mẫu 17 III phơng pháp nghiêncứu 18 3.1 ... Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊNCứU I Đối tợng nghiêncứu Đối tợng nghiêncứu đề tài vi khuẩn Bacillus có đất rễ lạc thuộc xã Nghi Liên, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An II Thời gian nghiêncứu Thời gian ... -10 Sự amon hóa urê 10 Sự amôn hóa kitin .10 Sựphân giải xelluloza 10 Sựphân giải pectin 10 Sự chuyển hóa phôtpho .10 Sự chuyển hóa...
... [33] ñ a phương D a ăn qu nhi t ñ i thích nhi t ñ cao 28 - 320C, ưa C U TRÚC C A LU N VĂN ánhsáng tán x ánhsáng tr c x Lư ng mưa thích h p nh t cho Lu n văn g m ph n chính: m ñ u, chương, k t ... phân lo i sơ b ch ng vi n m gây b nh Đ I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U - Phương pháp lây b nh nhân t o 3.1 Đ i tư ng nghiên c u - Phương pháp nghiên c u th nghi m kh c ch n m b nh - Các ch ng vi n ... l y t i nh ng ñ a ñi m - Nghiên c u nh hư ng c a môi trư ng nuôi c y: s d ng môi trư ng PDA, CMA, PCA, V8 -Juice - Nghiên c u nh hư ng c a nhi t ñ 2.3.2 Phương pháp nghiên c u phòng thí nghi...