nghiên cứu của trường đại học thủy lợi

Nghiên cứu Web Framework MVC và xây dựng website của khoa công nghệ thông tin của trường đại học Thủy Lợi

Nghiên cứu Web Framework MVC và xây dựng website của khoa công nghệ thông tin của trường đại học Thủy Lợi

... Các thầy cô trường Đại học Thủy Lợi nói chung thầy cô khoa Công nghệ thông tin nói riêng tận tình giảng dạy, truyền đạt cho em kiến thức kinh nghiệm quý báu suốt thời gian học tập trường Em xin ... Trong trình học tập với thầy em không ngừng học tâp tiếp thu thêm nhiều kiến thức bổ ích mà học tập tinh thần làm việc, thái độ nghiên cứu nghiêm túc, hiệu Đây điều cần thiết cho em trình học tập ... số sau: • Key: Trường có khóa hay không • ID: Trường có thuộc tính Identity hay không • Column Name: Tên trường • Data type: Loại liệu cho trường tương ứng • Size: Kích thước trường liệu • Allow...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 09:13

63 511 0
TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG QUẢN TRỊ SỰ HÀI LÒNG VỀ CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở PAKISTAN  NGHIÊN CỨU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SINDH JAMSHORO (2012)

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG QUẢN TRỊ SỰ HÀI LÒNG VỀ CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở PAKISTAN NGHIÊN CỨU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SINDH JAMSHORO (2012)

... Đại học Pakistan  Phạm vi nghiên cứu: Khu vực Pakistan 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng chủ yếu hai phương pháp: nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng Phương pháp nghiên cứu ... triển trường đại học Pakistan Ngoài ra, nghiên cứu đóng vai trò nghiên cứu khám phá, làm sở cho nghiên cứu mô hình đo lường ảnh hưởng yếu tố đến hài lòng công việc giảng viên trường Đại học Pakistan ... trường đại học Pakistan 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu  Đối tượng nghiên cứu: yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng công việc giảng viên trường Đại học  Đối tượng khảo sát: Giảng viên làm việc trường Đại...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 20:52

23 642 5
PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ BỐI CẢNH QUỐC TẾ VÀ TRONG NƯỚC. HIỆN TRẠNG VÀ NHU CẦU PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ BỐI CẢNH QUỐC TẾ VÀ TRONG NƯỚC. HIỆN TRẠNG VÀ NHU CẦU PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

... tuyển cao ñẳng 1000 sinh viên/ năm, học viên cao học: 100, nghiên cứu sinh: 10 [5] 2.2.2 Hiện trạng trường Đại học Thuỷ lợi a Quá trình phát triển trường ĐH Thủy Lợi ñến năm 2005 1) Về ñào tạo + ... nhiều năm trường Đại học Thủy lợi ñã ñào tạo kỹ sư Thủy lợi cho CHDCND Lào Campuchia - Ngoài Bộ Thủy lợi cũ Bộ nông nghiệp phát triển nông thôn nhiều ngành khác tiếp nhận kỹ sư thủy lợi Bộ Tài ... sinh viên học trường - Theo "Chiến lược phát triển Thuỷ lợi ñến năm 2020" Bộ NN&PTNT số tỉnh , cán thuỷ lợi cần ñạt tiêu 2,05 Đại học Cao ñẳng vạn dân - Đến năm 2004 Trường Đại học thủy lợi ñã ñào...

Ngày tải lên: 09/06/2016, 20:45

51 354 0
Đào tạo thực hành cho sinh viên ngành công tác xã hội qua nghiên cứu của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn và trường đại học lao động   xã hội (Tóm tắt, trích đoạn)

Đào tạo thực hành cho sinh viên ngành công tác xã hội qua nghiên cứu của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn và trường đại học lao động xã hội (Tóm tắt, trích đoạn)

... ngành CTXH qua nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học Lao động – Xã hội 16 Câu hỏi nghiên cứu - Thực trạng đào tạo thực hành CTXH trường ĐH KHXH & NV Trường ĐH LĐ – ... bàn nghiên cứu 1.3.1 Trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn Hiện trung tâm đào tạo truyền thống đầu ngành lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn, trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn, Đại học ... Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học Lao động – Xã hội Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn Đại Học Lao động - Xã hội xem trường hàng đầu đào tạo CTXH Quá trình phát triển đến hai trường...

Ngày tải lên: 11/05/2017, 12:32

39 367 0
Ứng dụng học thuyết hai nhân tố herzberg trong nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên trường đại học thủy lợi

Ứng dụng học thuyết hai nhân tố herzberg trong nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên trường đại học thủy lợi

... môi trường nghiên cứu mô hình thích hợp, nghiên cứu này, nhóm tác giả lựa chọn mô hình thuyết hai nhân tố Herzberg để áp dụng nghiên cứu môi trường học tập sinh viên cụ thể môi trường Đại Học Thủy ... dụng vào môi trường học tập sinh viên Chính vậy, nhóm lựa chọn đề tài : “Ứng dụng học thuyết hai nhân tố Herzberg nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên trường Đại học Thủy lợi Học thuyết ... hợp nhóm nghiên cứu Từ bảng phân tích nhóm yếu tố trì áp dụng môi trường học tập sinh viên mà cụ thể môi trường học tập sinh viên trường Đại học Thủy lợi, hoạt động tạo động lực mà nhà trường đưa...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 23:02

49 3.3K 19
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

... trường Đại học Sài Gòn  Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu tiến hành từ tháng 05 đến tháng 12 năm 2010 + Phạm vi không gian: Trường Đại học Sài Gòn  Phạm vi vấn đề nghiên cứu: ... lượng cho Nhà trường Hiện nay, theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, hình thức đào tạo mẻ số Trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói ... thể nghiên cứu chủ yếu nhóm giảng viên giảng dạy trường Đại học Sài Gòn Tuy nhiên để xem xét nghiên cứu đầy đủ chiều cạnh tác động, nghiên cứu hướng đến thu thập ý kiến đánh giá nhóm sinh viên học...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:40

100 599 2
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

... việc nghiên cứu chưa quan tâm nhiều tác động đến điểm TSĐH dạng nghiên cứu thành tích học tập HS, SV Vì vậy, chọn đề tài Nghiên cứu số tác động yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu trường ... rộng phạm vi nghiên cứu mẫu trường ĐH Sài Gòn Ý nghĩa nghiên cứu Kết nghiên cứu góp phần làm sở cho nghiên cứu lĩnh vực nghiên cứu tác động yếu tố đến kết tuyển sinh, thi kiểm tra Giúp trường ĐH ... [44], Môi trường học tập lớp học [19], Hình thành lực nghiên cứu khoa học cho SV - điều kiện để nâng cao chất lượng đào tạo [15] Qua khảo sát nghiên cứu liên quan, thấy nghiên cứu kể chủ yếu đề...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15

20 1.2K 2
Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

... Các trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói riêng tiến hành biện pháp ĐBCLGD Trường Đại học Sài Gòn thành lập sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng Sư phạm mang tên Trường Đại học Sài ... học trường Đại học Sài Gòn Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu tiến hành từ tháng 05 đến tháng 12 năm 2010 + Phạm vi không gian: Trường Đại học Sài Gòn Phạm vi vấn đề nghiên cứu: ... lượng cho Nhà trường Hiện nay, theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, hình thức đào tạo mẻ số Trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15

22 681 0
Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc

Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc

... trường Đại học Sài Gòn  Phạm vi nghiên cứu + Phạm vi thời gian: Nghiên cứu tiến hành từ tháng 05 đến tháng 12 năm 2010 + Phạm vi không gian: Trường Đại học Sài Gòn  Phạm vi vấn đề nghiên cứu: ... lượng cho Nhà trường Hiện nay, theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, hình thức đào tạo mẻ số Trường đại học nói chung trường Đại học Sài Gòn nói ... thể nghiên cứu chủ yếu nhóm giảng viên giảng dạy trường Đại học Sài Gòn Tuy nhiên để xem xét nghiên cứu đầy đủ chiều cạnh tác động, nghiên cứu hướng đến thu thập ý kiến đánh giá nhóm sinh viên học...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

100 704 4
Nghề của sinh viên sau khi tốt nghiệp - Định hướng và những con đường tiếp cận (Qua nghiên cứu tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

Nghề của sinh viên sau khi tốt nghiệp - Định hướng và những con đường tiếp cận (Qua nghiên cứu tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia

... gian hai trường đại học địa bàn thành phố Hà Nội: Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Dân lập Phương Đông Hai trường đại học tác giả lựa chọn để đại diện ... viên công lập nay” (Nghiên cứu trường hợp trường đại học Đông Đô) nghiên cứu định lượng với 262 mẫu sinh viên thuộc trường đại học dân lập Nghiên cứu định kiến xã hội sinh viên trường công lập có ... tiếp cận” Nghiên cứu tiến hành hai trường địa bàn thành phố Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học quốc gia Hà Nội Trường Đại học Dân lập Phương Đông Ý nghĩa khoa học thực tiễn...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:01

131 1.3K 2
luận văn thạc sĩ Nâng cao năng lực cung ứng dịch vụ đào tạo trình độ đại học của các trường Đại học khối Kinh tế -  (Định hướng nghiên cứu tại trường Đại học Thương Mại)

luận văn thạc sĩ Nâng cao năng lực cung ứng dịch vụ đào tạo trình độ đại học của các trường Đại học khối Kinh tế - (Định hướng nghiên cứu tại trường Đại học Thương Mại)

... tạo đại học Năm 1979, trường đổi tên thành trường đại học Thương nghiệp Năm 1994, trường đổi tên thành trường đại học Thương mại Khác với trường Đại học Bách khoa, Đại học Tổng hợp, Đại học Kinh ... sở giáo dục đại học hệ thống giáo dục quốc dân gồm: Trường cao đẳng ;Trường đại học, học viện; Đại học vùng, đại học quốc gia (sau gọi chung đại học) ; Viện nghiên cứu khoa học phép đào tạo ... công lập dân lập đào tạo kinh tế đời Đại học Kinh doanh Công nghệ Hà Nội, Đại học dân lập Đông Đô, Viện Đại học mở, Đại học Thăng Long, Đại học Hồng Đức, Đại học Đại Nam Bên cạnh đó, nhiều chương...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 17:39

93 709 2
Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu tại trường Đại học Lao động Xã hội)

Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu tại trường Đại học Lao động Xã hội)

... dạy giảng viên trường Đại học Lao động Xã hội 5.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên quy học trường Đại học Lao động Xã hội 5.3 Phạm vi nghiên cứu  Phạm vi không gian: Trường Đại học Lao động Xã ... dạy GV số trường đại học năm học 2008 - 2009, Bộ Giáo dục Đào tạo tiếp tục hướng dẫn trường đại học, học viện, cao đẳng tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh ... (2009) nghiên cứu: “Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc đánh giá SV hoạt động giảng dạy”, nghiên cứu bốn trường ĐH Hà Nội Nghiên cứu thực với mục 14 đích nghiên cứu tác động đặc điểm nhân học đặc...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 13:18

89 615 0
Biện pháp quản lý đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên ở trường đại học Thủy Lợi

Biện pháp quản lý đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên ở trường đại học Thủy Lợi

... nh: ch o vic chuẩn bị trang bị kiến thức lý luận, k nng, thao tỏc cỏc phng tin hin i phc v, nghiên cứu Quy ch rốn luyn, chuẩn bị sở vật chất, tổ chức thực cỏc khõu theo quy trình ỏnh giỏ kt qu ... quan tõm c bit, Khoa hc qun lý c coi l chỡa khoỏ vng cho nhng thnh cụng ca cỏ nhõn hay t chc Theo Đại từ điển Ting Vit tỏc gi Nguyn Nh í viết: "Quản lý tổ chức, điều khiển hoạt động số đơn vị, quan...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 16:10

131 911 4
w