ngôn ngữ và văn học

Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?

Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?

... khoảng cách vô hình giữa văn hóa văn minh - The difference in cultural typology: - Sự khác biệt trong loại hình VH Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ văn hóa Việt Nam phải đối ... society: unacceptable Content: 1. Nhu cầu học tập ngôn ngữ văn hóa Việt Nam của thanh thiếu niên kiều bào 2. Những khoảng cách vô hình văn hóa văn minh 3. Vai trò giảng viên – người đạo diễn ... Nam p. Tây: tồn tại khoảng cách giữa văn hóa văn minh; giữa truyền thống hiện đại; giữa giá trị vật chất giá trị tinh thần; giữa “hoài cổ” “hướng tới”. 2. The invisible gaps...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:59

30 639 1
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường  Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

... năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”. 2.Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nhật Bản. 1 ... từ vựng ngữ âm. Ngôn ngữ bắt đầu bằng việc con người tạo ra âm thanh cái mà lấy ra trong các từ, cụm từ, câu. Các ngôn ngữ nói thông thường không cố định .ngữ pháp giúp bạn học ngôn ngữ đó nhanh ... hành học hỏi những vấn đè mà mình đang tự học. - Đánh giá nhận xét về quá trình tự học của bản thân mình xem đã hiệu quả chưa. 3 II. Ngữ pháp là gì? Ngữ pháp là một bộ phận của cấu trúc ngôn ngữ, ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

18 2,9K 50
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ   đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay

... dạy học ở Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn ... HĐTH của sinh viên tại khoa ngôn ngữ văn hóa Pháp. Đề xuất một số biện pháp quản lý HĐTH của sinh viên khoa Ngôn ngữ văn hóa Pháp, trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong ... về hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp 2.2.1. Tình hình chung Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp là đơn vị lớn của Trƣờng, là trung tâm đào tạo giáo viên cán bộ biên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

15 893 2
Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt

Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt

... hai, Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Anh-Mỹ (KNN VH Anh - Mỹ), Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN, ĐHQGHN) đều có sử dụng các thủ thuật học trong việc học ngoại ngữ, nhưng ... thuật học được thực hiện từ giữa những năm 1970. Những nghiên cứu này chủ yếu tập trung vào những thủ thuật học ngôn ngữ thứ hai, tìm ra những đặc điểm của người học ngôn ngữ giỏi người ... thủ thuật học trong việc học ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng. 2. Vài nét về tình hình nghiên cứu các thủ thuật học ngôn ngữ Có nhiều định nghĩa khác nhau về thủ thuật học nhưng...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 11:20

15 1,6K 0
Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

... 3.2. Sự khác biệt trên bình diện ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) lời nói giữa ngôn ngữ đích ngôn ngữ nguồn Đây là trở ngại cơ bản trong việc dạy /học kĩ năng nghe hiểu. Khi nghe ... sinh viên K31 năm học 1998-1999 K37 năm học 2005-2006 ở Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Năm học 1998-1999, trên tổng số 229 sinh viên Kĩ ... ngại trong quá trình học. - Để có thể nghe tích cực, ngoài tri thức cần thiết về ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp), về văn hoá văn minh tiếp thu được trong quá trình học, học sinh phải có...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 14:20

10 1K 6
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC

NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC

... về văn hóa các nước cái quan trọng là khả năng phân tích xử lí để có thể sử dụng ngôn ngữ một cách thích hợp nhất. Chúc bạn làm được điều đó ! 7 chở văn hóa, trong văn hóa có ngôn ngữ ... đổi của văn hóa. Mỗi dân tộc, mỗi đất nước đều có ngôn ngữ những nét văn hóa riêng. Có thể có sự tương đồng về ngôn ngữ cũng như văn hóa giữa các nước trong cùng một khu vực, có cả sự ... sống văn hóa tinh 5 chứa đựng trong ngôn ngữ hay người ta nói ngôn ngữ là một thành tố của văn hóa. Văn hóa là một tảng băng chìm, gồm hai phần , trong đó lại bao gồm nhiều hơn nữa: là ngôn...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 12:03

8 3,3K 72
Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch

Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch

... tách rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa văn hóa chứa đựng trong ngôn ngữ. Người ta đã nói rằng ngôn ngữ văn tự là kết tinh của văn hóa dân tộc, nhờ ngôn ngữ văn tự để ... về ngôn ngữ đó sự hiểu biết về kiến thức văn hóa trong bối cảnh của ngôn ngữ đó. Khi một người đã đề ngôn ngữ vấn đề bối cảnh văn hóa. Chú tâm đến khía cạnh văn hóa khi nghiên cứu ngôn ... ngôn ngữ là cần thiết là cách tìm hiểu mới, một địa hạt mới trong ngôn ngữ học. Vài chục năm nay, ở Mỹ, Nga, Trung Quốc, các nhà ngôn ngữ học đã làm nhiều việc nghiên cứu ngôn ngữ qua văn...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:43

16 2,1K 20
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

... nói chung những chính sách ngôn ngữ văn hoá dân tộc nói riêng của Đảng Nhà nước. Đó là lý do giải thích vì sao khi đề cập đến quan điểm của Đảng Nhà nước về vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân ... ngôn ngữ sự đoàn kết các dân tộc để phát triển xã hội. Mối quan hệ này thể hiện ở tình trạng ngôn ngữ một mặt vừa là dấu hiệu của sự phát triển xã hội mặt khác ngôn ngữ sẽ góp phần vào ... 0918.775.368 của một ngôn ngữ nào phải gắn liền việc phát triển ngôn ngữ quốc gia với sự phát triển kinh tế xã hội trong quốc gia đó. 4. Tư tưởng của Lênin vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc trong...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

15 1,5K 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

... ngơn ngữ 4 3.1 Vấn đề tránh độc quyền ngơn ngữ 5 3.2. Ngơn ngữ quốc gia phải là ngơn ngữ được các dân tộc khác nhau cùng thừa nhận chấp nhận 6 4. Tư tưởng của Lênin vấn đề ngơn ngữ văn ... phát từ quan niệm bình đẳng ngôn ngữ của mình, V.I.Lênin luôn luôn đặt vị trí của tiếng Nga trong sự bình đẳng của nó đối với các ngôn ngữ khác cho dù nó là ngôn ngữ của đa sô cư dân gần như ... điểm chính sách của Đảng Nhà nước về ngơn ngữ văn hố các dân tộc thiểu số Bên cạnh việc xác định vai trị ngơn ngữ phổ thơng của tiếng Việt trong giao tiếp chung giữa các dân tộc, Đảng và...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 20:40

15 953 2
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

... 0918.775.368 chở văn hóa, trong văn hóa có ngôn ngữ trong ngôn ngữ lại chứa đựng văn hóa. Lịch sử của hàng ngàn năm dựng nước giữ nước, những nét văn hóa truyền thống của dân tộc được lưu giữ truyền ... của một dân tộc: ngôn ngữ là sản phẩm trực quan của văn hóa. Chúng cũng có mối liên hệ mật thiết không thể tách rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa ngược lại, văn hóa 2 Website: ... đổi của văn hóa. Mỗi dân tộc, mỗi đất nước đều có ngôn ngữ những nét văn hóa riêng. Có thể có sự tương đồng về ngôn ngữ cũng như văn hóa giữa các nước trong cùng một khu vực, có cả sự...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 11:10

8 801 4
w