... Chiểu)
Bố cục bài học
Tiết 1
A, Nộidung của vănhọcTrung đại
I, nộidung yêu nước và nhân đạo
Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức
Tiết 2
B, Nghệ thuật của vănhọctrung đại
I, tư duy, quan ... CủA VĂNHọCTRUNG ĐạI
II, Luyện tập
1, xem hình đọc thơ
2, họ là ai?
Nhà nước ba năm mở một khoa
(Vnh khoa thi Hương” – Tú Xương)
A, nộIDUNG CủA VĂNHọCTRUNG ĐạI
I ,nội dung yêu nước,nhân ...
trong văn học.
Đây là ai?
Đây là ai?
Là người bình thường nhưng cũng
phi thường
Họ là những người hi sinh trong
trận công đồn đánh Pháp.
NGƯỜI NÔNG
NGƯỜI NÔNG
DÂN
DÂN
A, nộIDUNG CủA VĂN HọC...
... dân tộc.
I. Nội dung
Em hãy hệ thống
chương trình vănhọc
trung đại đã học ở lớp
11?
1. Hệ thống chương trình vănhọctrungđại
đã học ở lớp 11
.
Tác phẩm Nội dung
TruyÖn KiÒu ... của Hải
Thượng LÃn Ông.
2. Trả lời câu hỏi SGK phần nội dung
Câu 1:
Em hãy nhắc lại những
biểu hiện chủ yếu của
nội dung yêu nước và
nhân đạo của văn hc
trung i?
-
Nội dung yêu nước: Yêu ... mới trong từng nộidung qua các tác phẩm và
đoạn trích:
+ Nộidung yêu nước: mang âm hưởng bi tráng trong
thơ văn Nguyễn Đình Chiểu - vì nó phản ánh một thời
khổ nhục nhưng vĩ đại.
+ Tư tưởng...
... trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s Nguyễn
Lộc).
- Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn trích học, có ... kiệt xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là
đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới, có
đóng góp to lớn đối với sự phát triển của vănhọc Việt Nam.
Nguyễn Du ... của dân để qua sông, “luôn mấy ngày không ăn”.
- Đuổi kịp Tôn Sỹ Nghị, vua tôi “nhìn nhau than thở, oán giận chảy nước mắt” đến
mức “Tôn Sỹ Nghị cũng lấy làm xấu hổ”.
Về nội dung
Với cảm quan...
... nv
@*
*
h ơNồ u nXH
@9
*
8
9
2
3
4
6
5
7
*
*
9
10
9
13
12
6
5
7
11
9
Ôntập
V ă n h ọ c
Trungđại - Việt Nam
Từ TK X đến TK XIX
( Chương trình lớp 11 )
1
Rượu ngon không
mua Nghệ ...
Quát chung
Nguyễn Đình Chiểu
?
Thời đại Gia đình
Bản thân
Tâm sự của tác giả
Văn tế NSCG
Lục Vân tiên
Nội dung
Nghệ thuật
Nội dung Nghệ thuật
Nội dung
Nghệ thuật
Lẽ ghé thương
T/ đài b/tráng ... Thời đại Gia đình Bản thân
Con người
Nội dung :
Thương vợ :
Thể loại Văn tự
Nội dung Nghệ thuật
Nghệ thuật :
Vịnh khoa thi Hương :
Thể loại Văn tự Nộidung
Nghệ thuật
Tâm huyết với dân...
... nắm
bắt được nộidungvăn bản và có một
tiết học Ngữ vn sụi ni, thỳ v.
ã
Giỳp cỏc em cú tinh thn đoàn kết, ý
thức tự giác và giúp đỡ nhau cùng học
tập.
NHIỆM VỤ
NHIỆM VỤ
Học sinh chia ... người trợ giúp.
Văn bản được chia làm 4 đoạn với hệ thống
Văn bản được chia làm 4 đoạn với hệ thống
câu hỏi khai thác nộidung từng đoạn giao cho
câu hỏi khai thác nộidung từng đoạn giao ... thành 4 nhóm, mỗi nhóm từ 10 –
Học sinh chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm từ 10 –
13 học sinh.
13 học sinh.
Mỗi nhóm thực hiện công việc độc lập.
Mỗi nhóm thực hiện công việc độc lập.
Cô giáo là...
...
văn họctrung
đại Việt Nam có
mấy thành phần
? Kể tên ?
Gồm 2 thành phần :
Vănhọc chữ Hán
Vănhọc chữ Nôm
Hãy kể tên 5 tác phẩm
Văn học của 5 tác giả
khác nhau thuộc nên
văn họcTrung ... Nho học và trước
hiện thực đất nước
Đây là ai ? Bạn hãy
nêu một số tác phẩm
của ông và phân tích
ngắn gọn giá trị nội
dung của một tác
phẩm đã học ?
Theo bạn , nền vănhọc
trung đại ... Nguyễn Dữ )
Theo bạn vấn đề
cơ bản nhất của
nội dung nhân đạo
trong giai đoạn văn
học TrungĐại VN
là gì ?
Theo bạn vì sao có
thể nói trong văn
học từ thế kỉ XVIII
đến hết thế kỉ XIX
xuất...
... hiện trong tác
phẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn.
- Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìh
thông cảm với khát vọng ... phân tích những biểu
hiện cụ thể về nộidung nhân văn trong tác phẩm. Từ đó đánh giá những đóng góp của Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân
văn của vănhọc thời đại ông.
- Tuy cần dựa vào số phận bi ... trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s Nguyễn
Lộc).
- Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn trích học, có...
... hiện trong tác
phẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn.
- Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìh
thông cảm với khát vọng ... phân tích những biểu
hiện cụ thể về nộidung nhân văn trong tác phẩm. Từ đó đánh giá những đóng góp của Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân
văn của vănhọc thời đại ông.
- Tuy cần dựa vào số phận bi ... kiệt xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là
đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới, có
đóng góp to lớn đối với sự phát triển của vănhọc Việt Nam.
Nguyễn Du...
... người cá
5. Khẳng định con người cá
nhân
nhân
Vănhọc việt nam
Văn học dân gian Vănhọc viết
Văn họctrung đại
Từ tk X - hết tk XIX
Văn học hiện đại
Từ đầu tk XX - hết tk XX
VỊNH KHOA THI ...
1
Ôn tập kiến thức
về vănhọctrung
đại
2
Chơi trò
chơi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
VUI HỌC – HỌC VUI
V ÔT H Ö Ô N G
NN G U Y EÂ D U
HB I ... LỚN VỀ NỘI DUNG
NỘIDUNG
Chủ nghĩa yêu nước
Chủ nghĩa yêu nước
Chủ nghĩa nhân đạo
Chủ nghĩa nhân đạo
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
trung quân ái quốc.
trung quân...
... O B Q U A T
CC
AÂ
U A
CHAY GIẶC
Hết Giờ
1
Ôn tập kiến thức
về vănhọctrung
đại
2
Chơi trò
chơi
VỊNH KHOA
THI HƯƠNG
CHAY GIẶC
VĂN TẾ
NGHĨA SĨ CẦN
GIUỘC
Chủ nghĩa yêu nước
Chủ ... của văn
học trung đại.
THƯƠNG VỢ
BÀI CA NGẤT
NGƯỞNG
TỰ TÌNH
Chủ nghĩa nhân đạo
Chủ nghĩa nhân đạo
THƯƠNG VỢ
Hết Giờ
VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC
Hết Giờ
4.NHỮNG ĐẶC ĐIỂM LỚN VỀ NỘI DUNG
NỘI ... Nửa cuối XIX
3. Các giai đoạn phát triển của văn
học trung đại.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
1. Yêu nước gắn với lí tưởng.
trung quân ái quốc.
trung quân ái quốc.
2. Niềm tự hào dân tộc
2....
... loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca).
2. Về nộidung
Nội dung cơ bản của các tác phẩm vănhọc trong chơưng trình là phản ánh chân thật diện mạo con người
Việt nam ... tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu và Nguyễn Khuyến
Điểm giống nhau giữa hai tác gia: đều là tác gia tiêu biểu cho vănhọc giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX; đều
có lòng yêu nước, đều dùngvăn chương ... hiểu (kí
– một thể loại văn xuôi tự sự, ca, tuồng, …); có thể loại là sáng tạo độc đáo của dân tộc ta (thơ lục bát, hát
nói, tuồng, …), có thể loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường,...
... - Cơ bản
Tiết : 29 - 30
ÔN TẬPVĂNHỌCTRUNG ĐẠI
A. Mục tiêu bài học
Qua giờ ôn tập, nhằm giúp học sinh:
- Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản của VHTĐVN đã học trong CT Ngữ văn 11.
- Tự đánh ...
những biểu hiện của nộidung
yêu nước trong vănhọc từ thế
kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX?
HS phát biểu GV chốt lại
GV: So với các giai đoạn
trước, nộidung yêu nước
trong vănhọc giai đoạn này ... quả
GV: thơ văn Nguyễn Đình
Chiểu có giá trị nộidung và
nghệ thuật như thế nào?
HS nhắc lại Gv ghi bảng
GV: yêu cầu HS lập bảng
tổng kết về tác giả và tác
phẩm vănhọctrungđại Việt
Nam...
... trị nộidung của tác phẩm – giá trị nhân đạo. Giá trị
nhân đạo thể hiện trong tác phẩm văn chương còn gọi là giá trị nhân văn.
- Vănhọctrungđại Việt Nam thường biểu hiện tiếng nói nhân văn ... tỉnh ngô, thấu hiểu nỗi oan của
vợ thì mọi chuyện đã xong. Vũ Nương không còn nữa trên đời.
Chuyên đề 1
Phần vănhọcTrungđại Việt Nam
Chuyện người con gái Nam xương
(Trích “Truyền kì mạn lục” ... nhất định không nhận
Trương Linh làm bố. Nó nói: “Ơ hay! Thế ra ông cũng là cha tôi ư ? Ông lại biết nói,
chứ không như cha tôi trước kia chỉ thin thít. Trước đây thường có một ông đêm nào...