năng lực khái quát hóa

... lực toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim Nghiên cứu giáo dục số 5/1982 dạng khái quát thường gặp môn toán biểu diễn sơ đồ sau: Khái quát hóa Khái quát hóa từ riêng lẻ đến tổng quát Khái quát hóa ... tới tổng quát biết Khái quát hóa từ tổng quát đến tổng quát Khái quát hóa tới tổng quát chưa biết Trong môn toán trung học phổ thông có nhiều tình liên quan đến hoạt động khái quát hóa Ví dụ ... “competentia” Ngày khái niệm lực hiểu theo nhiều nghĩa khác Năng lực hiểu thành thạo, khả thực cá nhân công việc Năng lực hiểu khả năng, công suất doanh nghiệp, thẩm quyền pháp lý quan Khái niệm lực dùng...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... học Để diễn đạt đợc mạch lạc ngắn gọn, tiến tới t trẻ có óc sáng tạo, óc khái quáthực trạngổng hợp hóa dẫn đến phẩm chất lực, tính cách trẻ phát triển bớc đầu hình thành nhân cách cho trẻ Iv / ... nhanh gọn, sáng tạo để tạo đợc hứng thú cho trẻ học tập - Đàm thoại trẻ hiểu đợc tác phẩm cách khái quát trẻ phải tái đợc tác phẩm c/ Phơng pháp rèn luyện khả diễn đạt trẻ tuổi qua việc đọc kể ... mà trẻ chơi, hoạt động ngoại khóa giáo viên phải nên trao đổi tiếp xúc nói chuyện với trẻ Nhng thực tế trờng mầm non Hạ Long em thấy giáo viên hoạt động ngoại khóa tiếp xúc với trẻ nhng hạn chế...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... vấn, điều tra và thể nghiệm bài giảng PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Khái niệm về mở bài a Mở bài là giới thiệu vấn đề được bàn luận bài văn, đồng thời ... VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH Cung cấp kiến thức và kĩ phần viết mở bài cho học sinh 1.1 Khái niệm đoạn văn và đoạn văn mở bài a Đoạn văn: Hình thức: Đoạn văn là một phần của...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:20

... cực học tập HS, GV cần xây dựng, nuôi dỡng, phát triển động lực học tập cho HS, đặc biệt động lực bên Để xây dựng phát triển động lực cho HS, GV cần phải: - Tạo không khí học tập tích cực: làm ... thành nhiệm vụ học Những dự định cần đợc thể thiết kế lên lớp -8- Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K35 GDTH 2.2.2 Tạo động lực học tập cho học sinh L.D.Usinxki viết việc giáo dục phải phát ... tấn, đềcamet (dag), hectomet (hg) Bảng đơn vị đo khối lợng - 13 - Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K35 GDTH - Giây, kỷ Hệ thống hóa đơn vị đo thời gian Yếu tố hình học - Góc nhọn, góc tù, góc...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:56

... lỗ, thiếu văn hóa với người dân đứng xếp hàng phía đằng sau, hiên ngang đứng đường đưa điện thoại tạo dáng, chụp ảnh - Trong dòng bạn trẻ lễ viếng Đại tướng Võ Nguyên Giáp Nhà văn hóa Thanh niên: ... đẹp, giới trẻ hình thành cách ứng xử thiếu văn hóa + Đưa nhận định vấn đề để dẫn dắt vào yêu cầu đề Viết mở : Ứng xử thước đo chuẩn xác giá trị văn hóa nhận thức người Trong sống, người có hoàn ... trẻ Lễ tang Đại tướng Võ Nguyên Giáp cho thấy rõ điều đó: nhóm phóng viên VTV ứng xử thiếu văn hóa với thái độ thô lỗ anh niên tật nguyền Nguyễn Xuân Nguyên cụt hai tay, mắt rưng rưng, quỳ đường,...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 21:05

... II NỘI DUNG Cơ sở lí luận: 1.1 Các văn đạo: Nghị TW – khóa VII (1-1993) đề nhiệm vụ: “Đổi phương pháp dạy học tất cấp học” Nghị TW – khóa VIII nhận định: “Phương pháp giáo dục đào tạo chưa đổi ... luyện tập lâu dài, lập lập lại đặn Kĩ năng: Là khả vận dụng tri thức thu nhận lĩnh vực để vận dụng vào thực tiễn Rèn luyện kĩ thể hát: Để hình thành phát triển lực cảm thụ âm nhạc học sinh, góp phần ... sở người giáo viên phải dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Bổ sung sáng tạo thêm nhiều thủ pháp sinh động, hấp dẫn, đa dạng hóa cách thức truyền đạt cho phù hợp với đối tượng học...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 21:24

... II NỘI DUNG Cơ sở lí luận: 1.1 Các văn đạo: Nghị TW – khóa VII (1-1993) đề nhiệm vụ: “Đổi phương pháp dạy học tất cấp học” Nghị TW – khóa VIII nhận định: “Phương pháp giáo dục đào tạo chưa đổi ... luyện tập lâu dài, lập lập lại đặn Kĩ năng: Là khả vận dụng tri thức thu nhận lĩnh vực để vận dụng vào thực tiễn Rèn luyện kĩ thể hát: Để hình thành phát triển lực cảm thụ âm nhạc học sinh, góp phần ... sở người giáo viên phải dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Bổ sung sáng tạo thêm nhiều thủ pháp sinh động, hấp dẫn, đa dạng hóa cách thức truyền đạt cho phù hợp với đối tượng học...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:37

... cực học tập HS, GV cần xây dựng, nuôi dưỡng, phát triển động lực học tập cho HS, đặc biệt động lực bên Để xây dựng phát triển động lực cho HS, GV cần phải: - Tạo không khí học tập tích cực: làm ... tích cực cần ý bước sau: - Xác định nhiệm vụ nhận thức - Tạo động lực học tập - Tổ chức hoạt động HS - Đánh giá kết học -9- Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K30 GDTH 2.2.1 Xác định nhiệm ... hoạt động dạy học để thực mục tiêu học - 11 - Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K30 GDTH Đối tượng kiểm tra đánh giá kết học tập kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo HS khả vận dụng vào đời sống Khi...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:31

... Đất * Hình 58 Các đới khí hậu Phương pháp sử dụng: Trước hết, giáo viên giới thiệu khái quát quy luật phân hóa nhiệt độ bề mặt Trái Đất giảm dần từ xích đạo hai cực Tiếp đó, giáo viên yêu cầu ... Bản đồ khu vực thành phố Đà Nẳng ( tỉ lệ 1:15.000) Phương pháp sử dụng : Trước hết , giáo viên khái quát tỉ lệ ban đồ đồ khác Tiếp đó, giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo , hình minh ... 12 Bản đồ thủ đô nước khu vực Đông Nam Á Phương pháp sử dụng: Trước hết, giáo viên giới thiệu khái quát đồ thủ đô nước Đông Nam Á Sau giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào cách xác định phương hướng,...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 19:51

... dụng cụ phục vụ cho môn thể dục.Nếu có điều kiện nên xây dựng phòng học đa năng. Để việc học tập học khóa tốt *Mở thêm khóa huấn luyện chuyên sâu kiến thức cho giáo viên *Tạo điều kiện cho giáo ... qua nói riêng , môn thể thao phong phú đa dạng, đòi hỏi người học phải lực tố chất , kó thuật , tính nhanh nhẹn bền khỏe lực giậm nhảy việc làm khó khăn , bên cạnh dụng cụ tập luyện thiếu sân ... học sinh Xuất phát từ suy nghó nêu đònh chọn đề tài: “ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TẬP CÁC BÀI TẬP VÀ ĐỘNG TÁC BỔ TR KĨ THUẬT PHÁT TRIỂN LỰC GIẬM NHẢY NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH MÔN NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA...

Ngày tải lên: 17/06/2015, 16:00

... kinh tế đồng hóa văn hóa chuyển biến kinh tế, văn hóa xã hội nước ta thời Bắc thuộc, khái niệm “Bắc thuộc”, “đồng hóa văn hóa học kinh nghiệm việc phải luôn giữ gìn sắc văn hóa dân tộc thời ... xác định nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT cần kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra đánh sau: Một khái quát lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ X Những hiểu biết khái quát lịch sử thế ... làm sáng tỏ tình hình lĩnh hội kiến thức, hình thành kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh, bổ sung, làm sâu sắc, củng cố, hệ thống khái quát hóa kiến thức học, chuẩn bị cho việc tiếp tục nghiên...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 14:41

... luyện tư qua việc giải toán, NXB Giáo dục, Hà ội Vũ Quốc Khánh 2010 , “R n luyện lực khái uát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông ua khai thác tập định nghĩa không gian vectơ”, Tạp ... cạnh đối diện, vuông góc với cạnh lại hư vậy, so sánh điểm bắt đầu tương tự hóa tương tự hóa mục đích so sánh Tương tự hóa giúp ta dự đoán kiện chưa biết t kiện biết tương ng với ph p tương tự ... Học sinh thường tiến hành đặc biệt hóa chuyển việc nghiên c u lớp đối tượng sang đối tượng cụ thể riêng biệt lớp Đặc biệt hóa 12 thường sử dụng ví dụ phản ví dụ khái niệm, kết uả riêng đinh lý,...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... thành khóa luận Những ý kiến thầy giúp em tìm cách tốt để giải vấn đề khó khăn Do thời gian có hạn nên đề tài không tránh khỏi hạn chế thiếu sót Em mong tiếp tục nhận đóng góp thầy cô bạn để khóa ... hát, vận động theo nhạc, sở nghe hiểu vơi phát triển kĩ năng, tình cảm trẻ, âm nhạc phát triển cách bền vững Sự phát triển khả tiếp thu khái niệm đơn giản đạt tiến chất thể loại âm nhạc Đối với ... tính tích cực, Hoàng + Đó hát gì? Do sáng tác? chủ Hà + Nội dung hát nói điều gì? trẻ, khai - Cô khái quát lại, bật đàn cho trẻ thác động - Giáo đứng lên hát vỗ tay theo nhịp hát nội dung dục trẻ...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 09:37

... hướng dẫn gợi mở hoạt động trẻ, trẻ chủ động tham gia hoạt động để phát triển khả năng, lực thân 1.5.2 Rèn luyện Khái niệm: rèn luyện hoạt động dạy cho tập nhiều để thành thông thạo Rèn luyện thể ... hoạt động rèn luyện toàn thể cách có hiệu quả, nâng cao phát triển tố chất thể lực, tăng cường thể chất; phát triển lực hoạt động tạo điều kiện để em thích ứng tốt xã hội [36] Như vậy, vấn đề GD ... “Một số biện pháp tổ chức HĐNT nhằm phát triển thể lực cho trẻ – tuổi” Tác giả đề cập đưa biện pháp: chọn lựa trò chơi phù hợp nhằm phát triển thể lực, lập kế hoạch, tạo môi trường, phương tiện phong...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP I ĐẶT VẤN ĐỀ : Để đạt mục tiêu môn học :''Hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng Tiếng Việt để học tập giao tiếp môi trường hoạt đông lứa tuổi'' Trong lực hoạt ... để học tập giao tiếp môi trường hoạt đông lứa tuổi'' Trong lực hoạt đông ngôn ngữ người thể kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết Như kĩ đọc bốn kĩ hoạt động ngôn ngữ Đặc biệt tiểu học nói chung lớp ... lắng Chính trình giảng dạy tìm đưa vào vận dụng số biện pháp sau: III - BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP Qua thực tế giảng dạy tiến hành biện pháp theo thứ tự sau: + Biện pháp...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... trừu tượng hóa khái quát hóa: 13 + Tính trừu tượng hóa: khả người dùng trí óc để gạt bỏ liên hệ, mặt, thuộc tính không cần thiết mà giữ lại yếu tố cần thiết để tư + Tính khái quát hóa: khả người ... trình độ sơ đẳng + Khái quát hoá hình tượng, khái niệm: khái quát tri thức có tính chất khái niệm chất vật tượng mối quan hệ không chất dạng hình tượng trực quan, biểu tượng Tư khái quát hoá hoạt ... độ cụ thể - Khái quát hoá: Khái quát hoá hoạt động tư tách thuộc tính chung mối liên hệ chung, chất vật, tượng tạo nên nhận thức hình thức khái niệm, định luật, qui tắc 25 + Khái quát hoá cảm...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

... quan hay hoạt động ngoại khóa, có 25% GV kết hợp việc rèn luyện vào nhiều thời gian khác Các lực lượng tham gia vào trình rèn luyện KNXH trường học cho trẻ CPTTT học HN: lực lượng chủ yếu giáo viên ... ngoại khóa, hoạt động lên lớp, tham quan vv Mỗi hình thức có thuận lợi khác nhau, tùy thuộc vào mục tiêu, nội dung biện pháp cụ thể để lụa chọn hình thức thời gian rèn luyện thích hợp 1.3.5 Các lực ... thông qua hệ thống tập rèn luyện Bài tập rèn luyện cần: tùy vào mức độ kĩ trẻ nhóm kĩ năng, thu hút tham gia lực lượng giáo dục khác thực thường xuyên; phù hợp với khả tiếp thu trẻ CPTTT không...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:16

... rèn luyện, nhanh chóng hình thành kĩ kĩ xảo tả + Qua so sánh, phân tích đối chiếu, khái quát hóa, trừu tượng hóa Từ rút quy tắc tả, HS rèn luyện khả tư VD 1: Chữ viết thể âm vị “k” đứng trước ... đề tài chia làm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Phần đầu giới thiệu cách khái quát hệ thống khái niệm bản, vị trí, tính chất, nhiệm vụ phân môn Chính tả trường Tiểu học Phần sở thực ... nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận Đọc tham khảo tài liệu, phân tích, tổng hợp khái quát hóa vấn đề tài liệu có liên quan để làm sở lí luận cho đề tài 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:06

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:44