nêu khi có độ dài đoạn thẳng cd dài gấp 3 lần đoạn thẳng ab ta nói rằng độ dài đoạn thẳng ab bằng 1 3 độ dài đoạn thẳng cd gv đưa bằng giấy có ghi câu trên
Nơi nào dịch tài liệu chứng chỉ bằng cấp theo yêu cầu
... anh Theo yêu cầu 20 13 Mức giá dịch tài liệu tốt Giá thị trường: 50.000 VNĐ/trang (30 0 từ/trang) Giá idichthuat.com: 35 .000 VNĐ/trang (400 từ/trang) + Giá chưa bao gồm VAT (10 %) quý khách lấy ... 1: Gửi yêu cầu: Khách hàng gửi file cần dịch (qua email) kèm theo yêu cầu thời gian hồn thành Bước 2: Đặt cọc: Nhóm dịch thuật chun nghiệp: http://idichthuat.com/ + Đối với loại tài liệu có độ ... kết cuối + Có thể chia nhỏ gói cơng việc tốn trước theo gói, tùy theo thỏa thuận + Đối với loại tài liệu ngắn, nhỏ (chi phí 10 0,000đ), khách hàng cần tốn trước 10 0% giá trị dịch vụ Bước 3: Nhận...
- 4
- 260
- 0
Kể lại câu chuyện “ Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca” bằng lời kể của cậu bé An- đrây- ca.
... thích chơi bóng nên quên lời mẹ dặn, mua thuốc chậm mà ông Nhưng mẹ lại an ủi tơi: - Khơng, khơng có lỗi Ơng già yếu nên không thuốc cứu ơng đâu Ơng qua đời từ vừa khỏi nhà Thế không nghĩ Cả đêm ... dằn vặt mình: - Giá đừng mải chơi, mua thuốc kịp ơng sống thêm năm Mình nghe ơng kể chuyện nhiều Câu chuyện Mong bạn đừng mắc phải lỗi lầm lớn để phải ân hận suốt đời ...
- 2
- 25,120
- 54
Anh chị hãy chuyển nội dung bài thơ bếp lửa của bằng việt thành một câu chuyện theo lời của nhân vật người cháu
... cho cháu Hình ảnh bà tơi mái tóc bạc phơ, thân hình còm cõi ln đơi với bếp lửa rực hồng Bếp lửa tay bà nhen nhóm tỏa ấm khắp lều nhỏ sưởi ấm lòng tơi, khơi dậy tâm tình thiết tha thời thơ dại...
- 2
- 3,891
- 2
Ve doan thang khi biet do dai
... 11 : Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài vẽ đoạn thẳng tia: Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB Hãy vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB A B Tiết 11 : Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài vẽ đoạn thẳng tia: C A B y Tiết 11 : ... Tiết 11 : Tiết 11 : Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài vẽ đoạn thẳng tia: Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM dµi 2cm O 0cm x Tiết 11 : Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài vẽ đoạn thẳng tia: Ví dụ 1: Trên ... vẽ đoạn thẳng OM dài 2cm O 0cm x TiÕt 11 : Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài vẽ đoạn thẳng tia: Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM dài 2cm O 0cm x Tiết 11 : Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài vẽ đoạn...
- 26
- 515
- 0
Bài soạn VE DOAN THANG KHI BIET DO DAI
... thước cho ta điểm M -Đoạn thẳng OM đoạn thẳng cần phải vẽ 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng 0cm B A D C 1/ Vẽ đoạn thẳng ... dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ dài cm O 0cm x Cách vẽ: -Đặt cạnh thước tia Ox cho vạch số thước trùng với gốc O tia 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ ... tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng Cách 2: Sử dụng compa A B C D Vẽ hai đoạn thẳng tia Ví dụ: Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM ON biết...
- 11
- 615
- 4
Bài soạn VE DOAN THANG KHI BIET DO DAI
... cho ta điểm M -Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng 0cm B A D C 1/ Vẽ đoạn thẳng ... dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ dài cm O 0cm x Cách vẽ: -Đặt cạnh thước tia Ox cho vạch số thước trùng với gốc O tia 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có ... tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng Cách 2: Sử dụng compa A B C D Vẽ hai đoạn thẳng tia Ví dụ: Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và...
- 11
- 353
- 0
Bài giảng VE DOAN THANG KHI BIET DO DAI
... thước cho ta điểm M -Đoạn thẳng OM đoạn thẳng cần phải vẽ 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng 0cm B A D C 1/ Vẽ đoạn thẳng ... dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ dài cm O 0cm x Cách vẽ: -Đặt cạnh thước tia Ox cho vạch số thước trùng với gốc O tia 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ ... tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng Cách 2: Sử dụng compa A B C D Vẽ hai đoạn thẳng tia Ví dụ: Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM ON biết...
- 11
- 430
- 0
Gián án VE DOAN THANG KHI BIET DO DAI
... cho ta điểm M -Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng cần phải vẽ 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng 0cm B A D C 1/ Vẽ đoạn thẳng ... dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ dài cm O 0cm x Cách vẽ: -Đặt cạnh thước tia Ox cho vạch số thước trùng với gốc O tia 1/ Vẽ đoạn thẳng tia Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có ... tia Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB, vẽ đoạn thẳng CD cho CD = AB Cách 1: Sử dụng thước thẳng Cách 2: Sử dụng compa A B C D Vẽ hai đoạn thẳng tia Ví dụ: Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và...
- 11
- 237
- 0
CÁC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2011 – 2012 I. PHẦN CƠ HỌC Câu 1(CĐ 2007): pptx
... 7A 8B 9D 10 A 11 A 12 D 13 B 14 A 15 D 16 B 17 D 18 A 19 D 20C 21B 22D 23B 24D 25C 26B 27A 28A 29A 30 D 31 B 32 B 33 D 34 A 35 B 36 A 37 B 38 A 39 D 40D 41A 42C 43C 44D 45A 46B 47C 48B 49D 50D 51D 52C 53D 54A 55D ... khối lượng 10 0 g, lò xo có độ cứng 10 0 N/m Khi vật nhỏ có vận tốc 10 10 cm/s gia tốc có độ lớn A m/s2 B 10 m/s2 C m/s2 D m/s2 Câu 36 (CĐ 2009): Một chất điểm dao động điều hòa trục Ox có phương ... dao động điều hồ điện trường mà vectơ cường độ điện trường có độ lớn E = 10 4V/m hướng thẳng đứng xuống Lấy g = 10 m/s2, = 3, 14 Chu kì dao động điều hồ lắc A 0,58 s B 1, 40 s C 1, 15 s D 1, 99 s Câu...
- 9
- 358
- 0
Bình luận về câu nói: Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả, Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường (Điđơro).
... tế phát triển cao Đối với nước ta, điều thực chủ nhân đất nước người có trình độ văn hóa khoa học kĩ thuật cao, có khả hòa nhập với trình độ giới Muốn vậy, khơng có cách khác sức học tập thật ... rèn luyện phấn đấu lâu dài cá nhân Ớ lứa tuổi học sinh chúng ta, mục đích cao đẹp khơng phải xa xơi, khó đạt tới Chúng ta cần có nhận thức đắn: Học tập để nâng cao trình độ hiểu biết, nắm vững ... nước ngày mai Như có mục đích tốt đẹp Câu nói nhà văn Pháp Điđơro thật thấu tình đạt lí Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng mơn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2 016 bám sát cấu...
- 2
- 539
- 0
Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường. Suy nghĩ về câu nói trên
... phát triển cao Đối với nước ta, điều thực chủ nhân đất nước nhừng người có trình độ văn hóa khoa học kĩ thuật cao có khả hòa nhập với trình độ giới Muốn vậy, khơng có cách khác sức học tập thật ... rèn luyện phấn đấu lâu dài cá nhân, lứa tuổi học sinh chúng ta, mục đích cao đẹp khơng phái xa xơi, khó đạt tới Chúng ta cần có nhận thức đắn: học tập để nâng cao trình độ hiểu biết, nắm vững ... nước ngày mai Như có mục đích tốt đẹp Câu nói nhà văn Pháp Đi-đơ-rơ thật thấu tình đạt lí Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2 016 bám sát cấu...
- 2
- 603
- 1
Hãy giải thích câu nói sau đây của nhà văn Pháp Đi-đơ-rô: Nếu không có mục đích, anh không làm được cái gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường
... mục đích đời tuổi trẻ Việt Nam Đất nước nghèo, dân ta lạc hậu, tha thiết với đời chung hẳn biết phải sống, học tập, lao động chiến đấu qn Lời nói Đ Đi-đơ-rô nhắc nhở người biết chọn lẽ sống cao ... dân tộc cần ta phải làm Cảm ơn gương sống cao đẹp bậc vĩ nhân kim cổ, học sinh hôm người ăn tâm hướng ước mơ đời vào nghiệp xây dựng nước Việt Nam “đàng hoàng hơn, to đẹp hơn”, hành động cống hiến ... Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến ” (Thanh Hải) Tương lai tuổi trẻ hôm - người chủ nhân...
- 2
- 1,455
- 0
Nghị luận về câu nói: “Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường.” (Điđơrô)
... mà có Nó kết trình rèn luyện phấn đấu lâu dài cá nhân Ở lứa tuổi học sinh chúng ta, mục đích cao đẹp khơng phải xa xơi, khó đạt tới Chúng ta cần có nhận thức đắn: học tập để nâng cao trình độ ... hoạt động người Có “mục đích”, người có động lực thúc đẩy cơng việc, có niềm vui niềm tin vào việc làm Ngược lại, sống khơng có “mục đích”, người trở nên thụ động, bạc nhược vô dụng, đời nghĩa ... làm vĩ đại mục đích tầm thường” Câu nói ơng đề cập đến tính “mục đích” công việc, hoạt động người Con người phải có mục đích sống Mục đích sống tốt đẹp nguồn động viên người phấn đấu để đạt kết...
- 3
- 1,800
- 0
Phân Tích Hiệu Quả Kỹ Thuật Giải Pháp Sửa Chữa Và Gia Cố Kết Cấu BTCT Bằng Vật Liệu FRP_Cơ Vật Rắn Biến Dạng_Cao Học Xây Dựng Đại Học Bách Khoa TP.HCM
... nghiệm Dầm số Mặt cắt (cm2) Cốt dọc Cốt đai Bề dày bê tông bảo vệ Kiểu gia cường Số lớp gia cường D 01 D02 D 03 D04 D05 D06 15 x25 15 x25 15 x25 15 x25 15 x25 15 x25 4f14 4f14 4f14 4f14 4f14 4f14 f6 /12 0mm ... dụng có cường độ chịu kéo 72,4 MPa, mơ đun đàn hồi 3, 18 GPa độ dãn dài 5,0% Trong trường hợp chịu uốn, keo dính có cường độ 1 23, 4 MPa mô đun đàn hồi 3, 12 GPa Hình 23: Sơ đồ thí nghiệm cấu tạo ... MPa, mô đun đàn hồi 3, 18 GPa độ dãn dài 5,0% Trong trường hợp chịu uốn, keo dính có cường độ 1 23, 4 MPa mơ đun đàn hồi 3, 12 GPa Các quan hệ chuyển vị tải trọng thể hình Ở đây, B 01 với cốt thép thường...
- 17
- 1,034
- 3
TRẠNG THÁI ỨNG SUẤT CỦA ĐÀI CỌC TRONG MÓNG CỌC KHOAN NHỒI CỦA TRỤ CẦU KHI CÓ VÀ KHÔNG XÉT SỰ LÀM VIỆC CỦA ĐẤT NỀN_TS. Lê Bá Khánh, KS. Phạm Huy Tài
... Có xét đất -277 43 -38 362 -14 8 43 -11 7 817 - 13 0 19 0 -10 6 31 0 32 5% 239 % 616 % Không xét đất Chênh lệch Khối (bao xung quanh điểm 6): TB max Có xét đất 1 230 414 11 58800 13 1 210 0 Khơng xét đất 12 07 638 11 4 530 0 ... trùng với điểm khảo sát có toạ độ: Bảng 2: Toạ độ điểm khảo sát (m) Tọa độ x 1, 25 1, 25 1, 25 3, 5 5,75 5,75 y 1, 25 3, 25 9,25 9,25 1, 25 3, 25 z 2 ,35 0 ,15 2 ,35 0 ,15 2 ,35 0 ,15 Ứng suất y (Pa) mặt ... 1) : Có xét đất Khơng xét đất Chênh lệch TB max -37 668 -45568 -30 792 - 13 0 17 6 -1 437 80 -11 6760 246% 216 % 279% Khối (bao xung quanh điểm 2): TB Có xét đất 948562 8 815 50 10 10700 Không xét đất 98 819 9...
- 4
- 518
- 3
Đầu tư phát triển tại Tổng công ty cổ phần Xây lắp Dầu khí Việt Nam giai đoạn 2005 – 2015.DOC
... kiểm tra 12 17 1 ,34 1, 420 25,495, 634 Thiết bị khảo sát, trắc địa 23 1, 6 91, 618 ,860 699,859,866 Máy xây dựng, thi công 54 13 , 7 41 ,37 4, 712 4 ,37 9 ,33 8,552 Máy phát điện 11 1 ,39 0 ,33 4,255 579, 13 8 ,227 Thiết ... trị lại 83, 642, 032 ,708 32 , 633 ,489.600 277 11 ,8 01 , 31 5 ,33 9 8 ,30 2,889,440 Máy công cụ gia công cắt gọt 68 6,846,248,875 5,259,208 ,38 1 Máy phục vụ chống ăn mòn 70 3, 694,8 71, 564 1, 1 63, 4 21, 916 Thiết ... chất lượng lao động Đơn vị: Tỷ đồng Năm 2005 2006 2007 2008 Chi phí đào tạo thường 3, 914 7,569 14 ,32 23, 256 1 ,34 2,948 4 ,1 11 ,34 0,405 0,5 91 0, 736 0, 818 5,659 11 ,10 8 19 ,15 6 35 , 414 xun Chi phí...
- 87
- 873
- 7
Nghiên cứu ứng dụng mạng nơron truyền thẳng nhiều lớp trong điều khiển thích nghi vị trí động cơ điện một chiều khi có thông số và tải thay đổi
... nơron 10 1. 5 Cấu trúc mạng nơron 11 1. 6 Phƣơng thức làm việc mạng nơron 13 1. 7 Các luật học 14 1. 8 Mạng nơron truyền thẳng mạng nơron hồi quy 18 1. 8 .1 Mạng nơron truyền thẳng 18 1. 8 .1. 1 Mạng ... …, yp(k-n +1) - Dạng 3: yp k +1 =f yp k ,yp k -1 ,…,yp k-n +1 , +g u k ,u k -1 ,…,u k-m +1 , ; 2 .39 u(k) Z -1 Z -1 u(k -1) yp(k +1) yp(k) Z -1 yp(k) g(.) Z -1 yp(k -1) g(.) u(k-m +1) yp(k-n +1) Z -1 Hình 2.7 ... nhận dạng 29 2 .1. 2 .1 Nhận dạng On-line 30 2 .1. 2 .1. 1 Phương pháp lặp bình phương cực tiểu 30 2 .1. 2 .1. 2 Phương pháp xấp xỉ ngẫu nhiên 31 2 .1. 2 .1 .3 Phương pháp lọc Kalman mở rộng 31 2 .1. 2.2 Nhận dạng...
- 95
- 1,394
- 9
Giải pháp xác định giá trị vườn cây cao su khi cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước tại Tập đoàn Công nghiệp Cao su Việt Nam
... 10 2 ,37 224.459 233 . 012 1 03, 29 17 8.026 10 2 ,37 17 2.054 17 7.729 1 03, 29 37 .5 91 38 .899 1 03, 47 38 .32 9 43. 816 11 4 , 31 Ha 15 . 230 10 .4 83 68. 8 31 14 .076 11 .467 81. 465 Ta ùn/ha 1, 725 1, 83 10 6,08 1, 8 1, 8 10 0,00 ... 2007 11 ,16 4 2 010 12 ,688 2 015 14 ,267 2020 15 , 838 10 Saûn phẩm khác 9,9 13 Tỷ lệ NR/SR 11 ,909 12 , 835 21, 077 8,4 93 12 ,584 Toång NR SR 10 ,9 73 23, 6 61 9,528 14 , 13 3 26 ,17 6 10 ,6 01 15,575 28,6 73 11 ,6 81 16,992 ... 1, 83 10 6,08 1, 8 1, 8 10 0,00 Ta n 30 0.000 32 6.565 10 8,85 31 0.000 31 9.288 10 4,5 Ta n 32 6.680 33 8.475 1 03, 61 32 0.000 34 9.488 10 9, 21 7.258 10 .584 14 5,82 8.960 11 .749,2 21 13 1 ,12 % % Trong : Năng suất...
- 102
- 818
- 3
Thực trạng tổ chức hạch toán kế toán tại Cty cơ khí xây dựng Đại Mỗ
... 289.5 03 54. 911 23, 4 30 = 20+( 21- 22)-(24+25) Thu nhËp kh¸c 31 13 1 .662 14 8.520 16 .858 12 ,8 Chi phí khác 32 12 0.546 13 5 .7670 15 .2 21 12,62 Lợi nhuận khác 40 11 .11 6 12 .7 53 1. 6 73 14 ,72 40 = 31 -32 Tổng lợi ... thuÕ) TK 515 , 711 TK 13 3 Thu tõ hoạt động tài chính, Thuế GTGT đầu vào hoạt ®éng kh¸c TK 33 31 TK 33 1, 31 1, 34 1 ,33 4 ThuÕ GTGT đầu Chi toán TK 13 1 , 13 6 , 14 1 Kế toán 42A Thu khác TK 11 2 Nộp vào ... quan: TK 31 1, 33 4, 34 1, 13 1 Trình tự hạch toán cụ thể nh sau: Tk 511 , 512 TK công Sơ đồ 2 .3. 4 .1: Sơ đồ kế toán tiền mặt tại 111 ty Cơ TK xây dựng Đại Mỗ khí 15 1, 15 2, 1 53, 211 , 2 13 , 2 41 Doanh...
- 59
- 560
- 2
Công ty cơ khí xây dựng Đại mỗ
... 6 31 .798 216 .206.20 43. 675.052 2 91. 167. 015 Tæng céng 1 5 31 9572 61 30 . 639 .14 5 Céng cã TK 33 8 BHYT 4.6 03. 485 … 28.8 03. 49 2 73. 633 .19 0 55 .32 1. 733 5.8 23. 340 5. 830 . 910 6 31 .798 … Tæng céng 1. 7 13 . 807.87 34 6.488.748 ... 12 095000 … … 1. 835 .652 2 419 00 … 13 . 767 .38 6 18 14250 … … 1. 835 .652 2 419 00 … 1 5 31 9572 61 30 . 639 .14 5 229.7 93. 589 30 . 639 .14 5 … 10 9.2 21. 262 12 .095.000 … 2 91. 0 71. 880 1. 8 23. 029 .14 1 BiĨu 1. 13 : B¶ng phân ... 1. 170.545 1. 6 63. 16 9 0 1. 0 73. 000 64.400 77.500 1. 740.700 17 .000 800.000 869 .30 0 4 51. 572 22 1. 0 73. 000 1. 524.572 0 1. 0 73. 000 64.400 75.000 1. 599.600 16 .000 800.000 717 .200 472.098 23 1. 1 21. 7 73 1. 5 93. 871...
- 57
- 438
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25