... http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghị luận tượngđờisống dạng văn thức đưa vào chương trình Tập làm văn THCS THPT Nghị luận tượngđờisống thường đề cập đến tượng có thật đời sống, nhiều ... tượngđờisống xã hội; có khả nhạy bén trước vấn đề sống; có khả nhận thức, đánh giá đắn trước tượng xảy sống hàng ngày Trên sở học sinh có ứng xử phù hợp sống Bên cạnh kiểu nghị luận tượngđờisống ... Ta có ý sau: - Nêu thực trạng tượng gian lận kiểm tra – thi cử xã hội cách khái quát, ngắn gọn - Giải thích: Khái niệm gian lận gian lận kiểm tra – thi cử - Nêu biểu hiệntượng gian lận kiểm tra...
... việc, tượngđờisống I Tìm hiểu nghị luận vật, tượngđờisống : II Luyện tập Trò chơi : chạy tiếp sức Yêu cầu : Tìm việc tượngđờisồng đáng viết nghị luận Nhóm + : Tìm việc tượngđờisống thuộc ... động Tập làm văn : Nghị luận việc, tượngđờisống I Tìm hiểu nghị luận vật, tượngđờisống : II Luyện tập Bài tập : Các vấn đề sau coi nghị luận việc, tượngđờisống A Suy nghĩ gương vượt khó học ... Tập làm văn : Nghị luận việc, tượngđờisống I Tìm hiểu nghị luận vật, tượngđờisống : a Tìm hiểu văn Bệnh lề mề -Trễ họp Biểu - Quý thời gian mà không quý thời gian người khác - Tạo thói quen...
... dị, không cầu kỳ xác, sống động Thái độ người viết tượngnêu Nhận xét lời văn văn gì? *Ghi nhớ - Nghị luận việc, tượngđờisống xã hội bàn việc, tượng có ý nghĩa xã hội, đáng khen, đáng chê hay ... tranh với bệnh thành tích - Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội Hãy nêu việc tượng tốt, đáng biểu dương bạn nhà trường, xã hội Trao đổi xem việc, tượng đáng để viết, tượng không cần viết Một điều ... xác, sinh động Từ việc tìm hiểu văn mẫu, xác định nghị luận việc, tượngđờisống gì? Những yêu cầu nội dung hình thức viết? Những tượng đáng để viết: - Giúp đỡ bạn vượt khó vươn lên học tập - Bảo...
... bạc, phân tích làm rõ tượng qua thao tác lập luận + Kết bài: nêuphương hướng, suy nghĩ trước tượngđờisống 4.Ghi nhớ: *Bài nghò luận tượngđờisống thường có nội dung :nêu rõ tượng, phân tích mặt ... vững vàng trước tượng -Diễn đạt sáng, sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm nêu cảm nghĩ riêng Cách làm nghị luận tượngđờisống - Tìm hiểu đề - Lập dàn ý + Mở bài: giới thiệu tượng cần bàn luận ... viết? -Nhóm 2: Giới thiệu tượng Nguyễn Hữu Ân cho ấn tượng nhất? - Nhóm 3: Tóm tắn tượng Nguyễn Hữu Ân đồng thời đưa ý kiến phân tích bình luận tượng? -Nhóm 4: Hiệntượng Nguyễn Hữu Ân đem đến...
... bạc, phân tích làm rõ tượng qua thao tác lập luận + Kết bài: nêuphương hướng, suy nghĩ trước tượngđờisống 4.Ghi nhớ: *Bài nghò luận tượngđờisống thường có nội dung :nêu rõ tượng, phân tích mặt ... nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm học tập, rèn luyện để trở góp phần xây dựng đất nước Hiệntượng diễn thời đại sống Từ tượng đó, rút vài ý: + Nêu phê phán tượng: Thanh ... vững vàng trước tượng -Diễn đạt sáng, sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm nêu cảm nghĩ riêng Cách làm nghị luận tượngđờisống - Tìm hiểu đề - Lập dàn ý + Mở bài: giới thiệu tượng cần bàn luận...
... lãng phí thời gian niên, học sinh *Kết - Cần có lối sống tích cực, nghị lực vượt khó vươn lên, tinh thần tương thân tương 2 Cách làm nghị luận tượngđờisống - Bài nghị luận tượngđời sốngem nội ... giảtrong đời sống? Hiện tác diễn tròn thời gian tượnglập luận để bàn tượng nói trên? Nêu dẫn chứng nào? phân tích tác dụng chúng - Thao tác lập luận: So sánh, phân tích, bình luận, bác bỏ - Nêu dẫn ... phần nêu cảm nghĩ riêng 3 Luyện tập - Phê phán tượng lối sống ỉ lại, thụ động, lãng phí thời gian - Hiệntượng diễn năm đầu kỉ XX Trong văn trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn Tác sử dụng thao tượng...
... lãng phí thời gian niên, học sinh *Kết - Cần có lối sống tích cực, nghị lực vượt khó vươn lên, tinh thần tương thân tương 2 Cách làm nghị luận tượngđờisống - Bài nghị luận tượngđời sốngem nội ... giảtrong đời sống? Hiện tác diễn tròn thời gian tượnglập luận để bàn tượng nói trên? Nêu dẫn chứng nào? phân tích tác dụng chúng - Thao tác lập luận: So sánh, phân tích, bình luận, bác bỏ - Nêu dẫn ... phần nêu cảm nghĩ riêng 3 Luyện tập - Phê phán tượng lối sống ỉ lại, thụ động, lãng phí thời gian - Hiệntượng diễn năm đầu kỉ XX Trong văn trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn Tác sử dụng thao tượng...
... luận tượngđờisống ý nghĩa xã hội mà có tác dụng giáo Mở rộng: -GV: Những tượngdục tư tưởng, đạo lí, cách sống đắn tích cực niên, HS sống hàng ngày quanh chúng ta, có tượng tích cực, có tượng ... tình với ý kiến người viểttước tượngđờisống - Gọi HS hỏi cách - Nghị luận tượngđờisống cần tiến làm nghị luận hành theo bước: nêu rõ tượng; phân tích tượngđờisống mặt – sai, lợi – hại, nguyên ... tượng tiêu cực ?Có phải tượng xảy đáng bàn luận không? -HS: Suy nghĩ trả lời ?Ở địaphương em có tượng đặc biệt nay? Có ảnh hưởng tới người hay không -HS: Nêu vài tượng bật địaphương đưa vài nhận...
... - Đọc văn - Xác định vấn đề nghị luận : Hiệntượng phổ biến đời sống: Thói quen xấu Lề mề- Trở thành bệnh nhiều người - Bố cục: phần + Phần 1( đoạn 1): Nêu vấn đề: Biểu bệnh lề mề + Phần ( đoạn ... gây tác hại gì? Thái độ em trước bệnh lề mề đó? : II Ghi nhớ - Nghị luận việc tượngđờisống bàn vấn đề xẩy đờisống xã hội có tính chất phổ biến việc tốt đáng khen việc xấu đáng chê - Cần ra, ... chiavấnlàm đờisống ? phầnấy có phổđến vấn đề đưa ntn? Vấn đề liên quan biến không? Hệ thống luận điểm: Luận điểm : Những biểu bệnh lề mề - Coi thường giấc - Đến muộn so với quy định không ảnh hưởng...
... việc, tượngđờisống I TèM HIU BI NGH LUN V MT S VIC, MT HIN TNG I SNG: Khỏi nim: VN BN: ô nhiễm môI trường vấn đề nghiêm trọng hôm Ngy nay, trờn th gii, mụi trng l c quan tõm hng u cỏc quc gia ... mụi trng Hóy chung tay vỡ mt ngy mai ti sỏng vỡ mt Vit Nam xanh-sch-p! (6) Nghị luận việc, tượngđờisống L mt hỡnh thc ngh lun ph bin i sng L dng bi ngh lun xó hi n gin, giỳp ngi vit by t suy ... ca bi ngh lun? II LUYN TP Thảo luận Bài 2: Hãy nêu việc, tượng tốt, đáng biểu dương bạn nhà trường vấn đề bảo vệ môi trường? Trao đổi xem việc, tượng đáng chn để viết nghị luận? Vỡ sao? học sinh...
... sinh có ý thức làm Nghĩa sống tốt lên nào? (2) Lập dàn Sắp xếp ý theo bố cục phần văn nghị luận: a) Mở bài: - Giới thiệu tượng Phạm Văn Nghĩa: Em biết đến tượng qua phương tiện thông tin hay ... giá”, “bày tỏ thái độ”… Cách làm văn nghị luận việc, tượngđờisống Cho đề bài: Báo đưa tin: “Bạn Phạm Văn Nghĩa học sinh lớp trường Trung học sở Bắc Sơn, quận Gò Vấp, nhà Hóc Môn Nghĩa thườngảa ... - Sự việc, tượng cần nghị luận nêu cụ thể đề gợi ý, yêu cầu người nghị luận phải tự hình dung, mô tả - Yêu cầu đề thường là: nêu suy nghĩ”, nêu ý kiến nhận xét”, “đánh giá”,...
... biết tượng trở thành đốitượng để viết văn nghị luận xã hội không? Vì sao? Gợi ý: Muốn biết tượng trở thành đốitượng để viết văn nghị luận xã hội không, trả lời câu hỏi sau: - Đây có phải tượng ... câu hỏi sau: - Đây có phải tượng có thực đờisống xã hội không? - Hiệntượng có phổ biến, xúc không? - Hiệntượng có tác hại nhiều hay ít? - Bàn đến tượng có tác dụng gì? Các từ khóa trọng tâm ... với Mở bài, Thân bài, Kết bài) Mở đầu, tác giảtượng cần bàn bạc Tiếp đến, tác giả phân tích tác hại tượng Cuối cùng, tác giả đưa giải pháp khắc phục II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Hãy nêu việc, tượng...
... Đặc biệt, vấn đề cần bàn bạc tượngđờisốnglại dễ dàng Bởi sống diễn đặt nhiều vấn đề, nhiều tượng cần phải bàn bạc, có tượng tích cực có tượng tiêu cực diễn đờisốngĐòi hỏi em cần phải trình ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái quát văn nghị luận nghị luận tượngđờisống 1.1.2 Quan niệm lập ý nghị luận tượngđờisống 12 1.1.2.1 ... Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn Ở chương này, đề sở lý luận sở thục tiễn để bắt đầu cho viêc nghiên cứu Về sở lý luận, khái quát văn nghị luận, kiểu nghị luận tượngđờisống xã hội quan niệm...
... hại - Làm thời gian phiền người khác - Không bàn bạc công việc chung cách thấu đáo Qua bt a b c d cho biết - Tạo thói quen văn hoá nghị luận việc d Bố cục tượngsống xhội ? - Nêutượng Yêu cầu ... Hs thảo luận câu hỏi a b c d theo - Tác giảnêu rõ vấn đề tượng bệnh lề mề nhóm : 5/ - Bằng cách phân tích nguyên nhân, tác hại bệnh Đại diện nhóm ... Hoạt động II Luyện tập Hs đọc bt Bài * Các việc tượng tốt đẹp Thảo luận nhóm : 3/ - Học tập tốt - Hs nghèo vượt khó - Tinh thần tương trợ lẫn * Các tượng chưa tốt - Sai hẹn - K0 giữ lời hứa - Nói...
... Mỗi hs đề tương tự II Cách làm NL việc, tượngđờisống Hoạt động Tìm hiểu cách làm * Đề : sgk Hs đọc đề sgk Bước Tìm hiểu để, tìm ý ? Muốn làm ... đoạn văn, bạn nhận xét Gv chốt lại Hs rút ghi nhớ E Củng cố – dặn dò - BT luyện tập - CTrình địaphương ... dung việc : Phong trào học tập P.Văn nghĩa ? Tìm hiểu đề cần làm ~ ? Tìm ý - Yêu cầu : Suy nghĩ tượng + Nghĩa ng` ? Ý : Đánh giá việc làm PVN Biết thg yêu giúp đỡ mẹ việc đồng - Việc làm tốt...
... học Dàn ý chung: cho biết, NL vầ tượngđời Mở bài: sống giống khác NL tượngđờisống tác phẩm văn học nào? Từ đó, xây dựng dàn ý chung cho văn NL tượngđờisống tác phẩm Thân bài: a Giải thích ... lúc sống, hiền gặp lành, cho đc nhận lại • Có điều ta đc nhận lại mà không cần phải cho - Bài học thân: • Câu chuyện có sức mạnh GD người lớn, mang đến học quý báu sống • Nhắc nhở người đờisống ... sống người, sống với mối quan hệ đa dạng phức tạp - Hành động “hét lớn” cậu bé việc vọng lại rừng sâu ẩn dụ cho việc cho nhận sống Cho yêu thương nhận lại yêu thương => học rút ra: người sống cần...
... Giống: + đề nêu SV-HT đờisống + Thờng có mệnh lệnh: nêu suy nghĩ mình, nêu nhận xétsuy nghĩ em, trình bày ý kiến HS2: Khác: + Có đề nêu SV-HT tốt cần biểu dơng ca ngợi ( Đề 1,4) + Có đề nêu SV-HT ... hiểu trên, em thấy đề văn có nội dung nêu SVHT đờisống yêu cầu ngời viết nêu suy nghĩ, bày tỏ thái độTức bàn luận SV-HT đợc nêu ra: Đó đề nghị luận SV-HT đờisống ? Mời em theo dõi đề sau: Nam ... làm nghị luận SV-HT đờisống chuyển sang phần II II/Cách làm SV-HT đờisống ? Hãy cho biết nghị luận SV-HT đờisống Có yêu cầu nh nội dung hình thức HS 1: + Về nội dung: Nêu SV-HT có tợng + Về...
... tợn - giáodục chưa đắn, thiếu quan tâm gia đình; tình trạng bạo lực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt - Sự giáodục nhà trường: nặng dạy kiến thức văn hóa, lãng quên nhiệm vụ giáodục ... (NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA HIỆNTƯỢNG QUAY CÓP) Chúng ta không đến tượng quay cóp, tượngdối trá kiểm tra, thi cử Quay cóp đồng nghĩa với nhìn chép người khác kiểm tra hình thức: giở vở, ghi tài liệu ... có tượng phổ biến làm ảnh hưởng lớn tới kiến thức nhân cách học sinh mà biết, thấy nói Đó tượng quay cóp “ ngành” học tập Hiệntượng ngày trở nên phổ biến, làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết học...