... đơn HQ 2000 38 vật liệu, nội dung phơng pháp nghiên cứu 3.1 vật liệu, địa điểm, điều kiện làm thí nghiệm 3.1.1 Nguồn vậtliệu nghiên cứu - gồm 10 dòng ngô đợc tạotừ nguồn vậtliệu nớc nớc môn ... phẩm từ ngô đợc sử dụng với nhiều mục đích khác nh lơng thực, thực phẩm cho ngời, thức ăn chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp hàng hoá xuất Thực tế, ngô cung cấp lơng thực nuôi sống 1/3 dân số ... dòng tính trạng Mộtsố tác giả sau sử dụng luân giao theo sơ đồ Griffing (1956 [46] để đánh giá vậtliệutaọ giống tính trạng suất hạt, tác giả khác nghiên cứu vậtliệu khác cho số kết luận dới...
... nhiênliệusinhhọc sản xuất từ nhiều dạng nguyên liệusinh khối khác NLSH hệ NLSH hệ NLSH hệ NLSH hệ Ethanol từtảo • Tảo –aglae: nguồn thựcvật đầy hứa hẹn để sản xuất bioethanol Tảothựcvật ... lượng nhiênliệusinhhọctừ nguồn nguyên liệu khác Ảnh: Asia Biomass T4/ 2011, Đại học Kyoto Graduate School (Giáo sư Murata Kousaku) : - thiết lập công nghệ sản xuất cồn sinhhọc (bioethanol) từ ... nguyên liệu tốt cho cồn sinhhọc Hình 4.2: Sự hình thành nhiênliệusinhhọctừ axit alganic Ảnh: Asia Biomass • - Việt Nam Dự án JICA – Nhật hỗ trợ Việt Nam nghiên cứu sản xuất nhiênliệusinh học...
... xuất nhiênliệusinhhọc có trạng thái liên kết tựnhiên chặt chẽ với đường, gây cản trở cho việc chiết xuất đường chứa thành phần xenluloza hemixenluloza từthựcvật làm nguyên liệu sản xuất nhiên ... bình Điều cho thấy nhà khoa học cần phải tìm hiểu sâu cấu trúc thành tế bào thựcvật trước tiến hành gây đột biến để sản xuất nhiênliệusinhhọc Nhóm đồng thời xác định số mẫu lõi bạch dương có ... sản xuất nhiênliệusinhhọc thông thường đòi hỏi thao tác xử lý khác nhau, ví dụ sử dụng nhiệt độ áp suất cao để phá vỡ sinh khối Giảm thao tác giúp giảm giá thành vận chuyển nhiênliệu lỏng...
... Năng lượng sinhhọctạotừ NLSH (nhiên liệu rắn, khí sinh học, nhiênliệu lỏng ethanol sinhhọc diezel sinh học) lấy từ loại trồng mía đường, củ cải đường loại cỏ lượng từ gỗ nhiên liệu, than ... nguồn nhiênliệu I NHIÊNLIỆUSINHHỌC VÀ MỐI QUAN TÂM HIỆN NAY 1.1 Khái niệm nhóm NLSH NLSH nhiênliệu có nguồn gốc từvậtliệusinh khối củi, gỗ, rơm, trấu, phân mỡ động vật dạng nhiênliệu ... toàn cầu, loại lượng dạng nhiênliệu rắn, khí sinh học, nhiênliệu lỏng ethanol sinhhọc diezel sinhhọc lấy từ loại trồng mía đường, củ cải đường loại cỏ lượng từ gỗ nhiên liệu, than củi, chất thải...
... góp khoảng 35% tổng số lượng Từsinh khối, sản xuất nhiênliệu khí nhiênliệu lỏng làm chất đốt hay nhiênliệu cho động Trong biomass, lượng mặt trời dự trữ thành lượng hóa học thông qua đặc tính ... quan trọng việc thay nhiênliệu khoáng bảo vệ môi trường Tuy nhiên, chúng gặp phải khó khăn việc cạnh tranh với nguyên liệu cho ngành lương thực, thực phẩm Loại nhiênliệuthực phát huy tác dụng ... Page Nhiênliệusinhhọc I GVHD: TS Nguyễn Hữu Lương GIỚI THIỆU 1) Nhiênliệusinh khối Ngày nay, nguồn lượng hóa thạch ngày khan hiếm, giới dễ xảy khủng hoảng lượng Thêm vào đó, việc đốt nhiên liệu...
... nhiênliệusinhhọc thông qua số tính chất sau: Bảng 2-7 So sánh nhiênliệu dầu mỏ nhiênliệusinhhọcNhiênliệu dầu mỏ Nhiênliệusinhhọc Sản xuất từ dầu mỏ Sản xuất từnhiênliệuthựcvật Hàm ... liệusinhhọc (NLSH) 2.3.1 Khái niệm Nhiênliệusinhhọc (NLSH): loại nhiênliệu hình thành từ hợp chất có nguồn gốc động thựcvật (sinh học) Ví dụ: nhiênliệu sản xuất từ loại dầu mỡ động thực vật, ... loại nhiênliệu truyền thống Là nguồn nhiênliệu tái sinh: loại nhiênliệu lấy từ hoạt động sản xuất nông nghiệp tái sinh, giúp giảm lệ thuộc vào nguồn tài nguyên nhiênliệu không tái sinh...
... muối sinh lý… hóa chất khác đạt tiêu chuẩn phòng thí nghiệm trường Đại học Y Hà Nội… 23 Vi sinh vật, động vật thí nghiệm - Các chủng vi sinhvật kiểm định: Vi khuẩn Gram (-), vi khuẩn Gram (+), ... tiêu chuẩn hóa đánh giá số tác dụng sinhhọc cao lỏng Vĩ Ngân, đề tài “Xây dựng dự thảo tiêu chuẩn chất lượng đánh giá số tác dụng sinhhọc cao lỏng từ thuốc Vĩ Ngân” thực với mục tiêu cụ thể ... TRƯỜNG ĐẠI HỌCDƯỢC HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THU TRANG XÂY DỰNG DỰ THẢO TIÊU CHUẨN CHẤT LƯỢNG VÀ ĐÁNH GIÁ MỘTSỐ TÁC DỤNG SINHHỌC CỦA CAO LỎNG TỪ BÀI THUỐC VĨ NGÂN LUẬN VĂN THẠC SĨ DƯỢCHỌC CHUYÊN...
... đoạn đầu, chủ yếu thành phần hóa học, chưa có nghiên cứu xác định giá trị y học Vì thế, thực đề tài “Nghiên cứu thành phần hóa họcsố tác dụng sinhhọc cao chiết từ Phèn đen (Phyllanthus reticulatus) ... BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌCDƯỢC HÀ NỘI HOÀNG THỊ MỸ LINH NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ MỘTSỐ TÁC DỤNG SINHHỌC CỦA CAO CHIẾT TỪ LÁ CÂY PHÈN ĐEN Phyllanthus reticulatus ... thu hái Bắc Giang” với mục tiêu: - Nghiên cứu thành phần hóa học cao chiết từ Phèn đen - Nghiên cứu số tác dụng sinhhọc động vậtthực nghiệm cao Phèn đen 2 Chƣơng 1: TỔNG QUAN Phèn đen Phyllanthus...
... bào mô phân sinh 0,001 – 0,003 0,001 – 0,003 Hãy nhận xét kích thước loại tế bào thực vật? * Các tế bào thựcvật có kích thước khác Các quan thựcvật cấu tạo tế bào Các tế bào thựcvật có hình ... giống cấu tạo rễ thân * Rễ thân cấu tạotừ tế bào Hãy nhận xét tình hình tế bào thựcvật qua hình * Tế bào thựcvật có hình dạng khác Kích thước số tế bào thựcvật Stt Tế bào Chiều dài (mm) Đường ... tạo tế bào thựcvật Tất tế bào thựcvật có cấu tạo giống Lục lạp Chất tế bào Nhân Vách tế bào bên cạnh Vách tế bào Màng sinh chất 5.Không bào Hãy nêu thành phần cấu tạo tế bào thực vật? Vách tế...
... phân sinh 0,001 – 0,003 0,001 – 0,003 Hãy nhận xét kích thước loại tế bào thựcvật BÀI 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰCVẬT 2/ Cấu tạo tế bào thực vật: Quan sát H 7.4, kết hợp thơng tin SGK, trao đổi ... tạo tế bào thựcvật VÁCH TẾ BÀO BÊN CẠNH NHÂN TẾ BÀO LỤC LẠP VÁCH TẾ BÀO CHẤT TẾ BÀO MÀNG SINH CHẤT KHƠNG BÀO SƠ ĐỒ CẤU TẠO TẾ BÀO THỰCVẬT BÀI 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰCVẬT 3/ Mơ Mơ phân sinh Mơ mềm ... cấu tạo rễ, thân, lá? 2/ Hãy nhận xét hình dạng tế bào thực vật? BÀI 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰCVẬT Người ta đo kích thước loại tế bào thựcvật khác theo bảng sau: STT TẾ BÀO CHIỀU DÀI (mm) ĐƯỜNG...
... quản thực phẩm táo nem chua 3.3 Ứng dụng bảo quản thực phẩm thay túi nilông Ý nghĩa khoa họcthực tiễn 4.1 Ý nghĩa khoa học: Nghiên cứu khả ngăn cản vi sinhvật màng BC ứng dụng bảo quản thực ... Trường Đại học Bách khoa, ĐHQG - HCM [3] Đặng Thị Hồng, Phân lập, tuyển chọn nghiên cứu số đặc tính sinhhọc vi khuẩn Acetobacter xylinum chế tạo màng sinhhọc (BC) Luận văn thạc sĩ sinhhọc ĐHSP ... thầy cô tổ Thựcvật - Vi sinh, khoa Sinh - KTNN, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội nhiệt tình giảng dạy khuyến khích em thời gian học tập Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu trƣờng Đại học Sƣ phạm...
... đặc tính sinhvật hóa học, serotyp yếu tố gây bệnh vi khuẩn Salmonella phân lập từ lợn sau cai sữa số tỉnh phía Bắc - Chế tạo thử nghiệm vacxin đa giá có chứa số serotyp thường gặp từ trường ... việc làm cấp thiết Xuất phát từthực tiễn nghiên cứu yêu cầu sản xuất, tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu số đặc tính sinhhọc vi khuẩn Salmonella phân lập từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy ... phân lập vi khuẩn Salmonella từ mẫu bệnh phẩm 44 4.1.2 Kết xác định tỷ lệ phân lập vi khuẩn Salmonella số quan phủ tạng lợn bệnh 4.2 Kết giám định số đặc tính nuôi cấy sinh hóa chủng Salmonella...
... người động vật mắc bệnh Một vài loài S typhi, S paratyphi A, S paratyphi B, S paratyphi C ký sinh người Những loài khác hay gặp như: S choleraesuis, S enteritidis chủ yếu ký sinh động vật có khả ... đặc tính sinhvật hóa học, serotyp yếu tố gây bệnh vi khuẩn Salmonella phân lập từ lợn sau cai sữa số tỉnh phía Bắc - Chế tạo thử nghiệm vacxin đa giá có chứa số serotyp thường gặp từ trường ... sinh đồ môi trường thạch đĩa để đánh giá chọn loại kháng sinh điều trị có hiệu 2.5 Mộtsố hiểu biết vacxin vacxin phòng bệnh Phó thương hàn Vacxin cổ điển hay vacxin hệ chế phẩm sinhhọc vi sinh...