... IV tỉ lệ họcsinh nam lại cao so với họcsinh nữ , cụ thể là: mức độ III tỉ lệ nam (9,09%) so với nữ (2,80%) cao gấp 3,25 lần, mức độ IV rơi vào họcsinh nam (1,4%) Đối với kết họcsinh nữ có ... chênh lệch rõ: Tỉ lệ họcsinh nam sử dụng game mức III & IV trường THPT Việt Đức cao THPT Nguyễn Thị Minh Khai gấp 1,6 lần tỉ lệ họcsinh nữ THPT Việt Đức cao gấp 3,2 lần so với THPT Nguyễn Thị Minh ... sử dụng I II cao so với họcsinh nam theo nhận định hai nguyên nhân: thứ tỉ lệ nam – nữ lớp học không cân bằng, tổng số số họcsinh nữ (79 HS) cao so với tổng số họcsinh nam (64 HS); thứ hai...
... hậu tồn cầu » - Mơn họchọcsinh vận dụng giải tình : mơn Địa lí - Các mơn học tích hợp : Giáo dục cơng dân, Tin học, Hóa học - Thơng tin họcsinh : Họ tên : Bùi Thị Huyền Ngày sinh : 12/05/1999 ... khí hậu với đối tượng họcsinh khối 10 Thông qua thuyết trình, giúp bạn họcsinh nâng cao nhận thức vấn đề biến đổi khí hậu với nộidung chủ yếu sau : + Hiểu biết họcsinhTHPT vấn đề biến đổi ... Ngày sinh : 4/10/1999 Lớp 10V BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIÊN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌCSINH TRUNG HỌC 1.Tên tình ‘Nâng cao nhận thức họcsinh trung học...
... VTN họcsinhTHPT Hà Nội - Khách thể nghiên cứu: họcsinhTHPT độ tuổi 15-19 địa bàn Hà Nội - Phạm vi nghiên cứu: thời gian thu thập thông tin sơ cấp (1/4/2015-15/4/2015) trường THPT Hà Nội, ... pháp 4.2.1 Đối với họcsinhHọcsinh cần nhận thức lứa tuổi họcsinh quan tâm đến vấn đề tình dục, nhiên vấn đề SKSS nộidung cần quan tâm mà em có nguy gặp phải vấn đề có thai ý muốn, nguy việc ... thức, thái độ, hành vi vấn đề SKSS họcsinhTHPT Hà Nội Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Kết nghiên cứu marketing xã hội SKSS VTN họcsinhTHPT Hà Nội Chương 4: Kiến nghị kết luận Phụ...
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦAHỌCSINHTHPTVỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN ... trường tới nhận thức họcsinhTHPT SKSS 3.2 Khách thể nghiên cứu Q trình giáo dục giới tính cho họcsinh nhà trường THPT 3.3 Khách thể điều tra Cán bộ, giáo viên, họcsinh trường THPT Than Uyên II ... tới nhận thức họcsinhTHPT sức khoẻ sinh sản” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề giáo dục SKSS VTN cho họcsinhTHPT nhà trƣờng...
... đặc biệt mơn sinhhọc Những học có nộidung liên quan lồng ghép khéo léo, ngắn gọn, khơng nặng nề, dài dòng “… với đặc thù mơn sinh học, nộidung SKSS thể đề cập chương trình SGK sinhhọc 10 HIV/AIDS, ... kiến thức, thái độ, hành vi họcsinhTHPT sức khoẻ sinh sản địa bàn huyện n Khánh, tỉnh Ninh Bình - Mơ tả số yếu tố liên quan tới sức khoẻ hành vi họcsinhTHPT sức khoẻ sinh sản địa bàn huyện Yên ... chí bỏ qua nộidung nhạy cảm Lí giải cho trạng nội hàm nộidung SKSS TD không đáp ứng đầy đủ nhu cầu HS, thầy cô cho nguyên nhân quan trọng khơng có mơn học riêng lĩnh vực “ … nộidung SKSS TD...
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦAHỌCSINHTHPTVỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN ... cứu nhóm VTN họcsinhTHPT (tập trung nhóm tuổi 15 - 19), chúng tơi dùng thuật ngữ “Vị thành niên” để nhóm đối tượng họcsinhTHPT 1.2.1.2 Sức khoẻ sinh sản vị thành niên SKSS VTN nộidung SKSS ... Thu hút ý họcsinh - Giới thiệu chủ đề, mục tiêu để họcsinh biết ý nghĩa nộidụng - Trình bày chủ đề cách rõ ràng súc tích - Sử dụng ngôn ngữ đơn giản dễ hiểu họcsinh - Chia nộ i dunghọc công...
... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ ẢNH HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦAHỌCSINHTHPTVỀ SỨC KHỎE SINH SẢN (KHẢO SÁT TẠI TRƢỜNG THPT THAN ... trường tới nhận thức họcsinhTHPT SKSS 3.2 Khách thể nghiên cứu Q trình giáo dục giới tính cho họcsinh nhà trường THPT 3.3 Khách thể điều tra Cán bộ, giáo viên, họcsinh trường THPT Than Uyên II ... tới nhận thức họcsinhTHPT sức khoẻ sinh sản” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề giáo dục SKSS VTN cho họcsinhTHPT nhà trƣờng...
... biệt có tới 70% họcsinh lựa chọn giáo viên hoá học, 60% họcsinh lựa chọn giáo viên tin học, 57% họcsinh lựa chọn giáo viên thể dục, 50% họcsinh lựa chọn giáo viên địa lý, 49% họcsinh lựa chọn ... Nộidung Chơng 1: Cơ sở lý luận nhu cầu họcsinhTHPT quan tâm giáo viên Chơng 2: Thực trạng quan tâm giáo viên dành cho họcsinhTHPT Chơng 3: Một số giải pháp để thoả mãn nhu cầu quan tâm học ... lớp học với giáo viên + Giao tiếp họcsinh với giáo viên + Giao tiếp họcsinh với + Những câu hỏi mà họcsinh đặt sống - Phơng pháp điều tra Anket + Sử dụng bảng hỏi (phiếu điều tra với học sinh...
... công lập : 521 họcsinh Khối 11: 10 lớp công lập : 508 họcsinh Khối 12: 11 lớp - 511 họcsinh (396 họcsinh công lập -115 họcsinh bán cơng) Trong Nam: 808 họcsinh Nữ: 732 họcsinh ( Nguồn: ... ngữ: giáo viên Tổ Sinh - Thể: giáo viên • Về đội ngũ học sinh: Có 31 lớp ( 29 lớp cơng lập, lớp bán công) với tổng số học sinh: 1540 họcsinh 1425 họcsinh cơng lập, 115 họcsinh bán công Khối ... họcsinhTHPTGDGT sao? Tình trạng dạy họcGDGT nào? Những nguyên nhân dẫn tới nhận thức họcsinhTHPT vấn đề GDGT? Với tất lí tơi tiến hành đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng nhận thức học...
... toàn nộidung giáo dục SKSS VTN với toàn nộidunghọc - Lồng ghép phần nộidunghọc với nộidung giáo dục SKSS VTN - Lồng ghép nộidung giáo dục SKSS VTN vào phần kết luận rút từ ý nghĩa học Các ... chọn vai, họcsinh xung phong hay giáo viên định tham gia họcsinhHọcsinhhọc vấn đề thông qua việc tham dự - Dành thời gian cho vai diễn chuẩn bị cách thể trò chơi Trong chơi, họcsinh bình ... nộidung giáo dục SKSS, biết xác giai đoạn Tại trường THPT, việc tích hợp nộidung định liều lượng lồng ghép để tránh tượng thiên nộidung giáo dục SKSS chủ yếu qua số môn học chiếm ưu như: Sinh...
... chế học trở nên buồn tẻ nhàm chán - Một số nộidunghọc đợc lặp lặp lại nhiều lần khối học dẫn đến họcsinh không luyện tập tích cực để nâng cao kỹ thuật thành tích mà xem biết, đợc học - Họcsinh ... môn học trờng THPT Thạch Thành III, đặc điểm môn học, trang thiết bị nhà trờng nên có loại chủ đề đáp ứng, hớng dẫn họcsinhhọc tập rèn luyện số môn TDTT theo yêu cầu nguyện vọng họcsinhMuốn ... - Đối tợng họcsinh đợc tiếp xúc với bóng chuyền địa bàn sinh sống - Đối tợng họcsinh cha đợc tiếp xúc với bóng chuyền - Đối tợng họcsinh có chiều cao thể lực tốt - Đối tợng họcsinh thấp nhng...
... động học tập họcsinh THPT? Trả lời: Xây dựng phiếu hỏi để tìm hiểu nhu cầu - động học tập họcsinhTHPT Họ tên: Lớp: …………… PHIẾU TÌM HIỂU HỨNG THÚ MƠN HỌC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP HỌC ... đặc điểm động hoạt động học tập họcsinh trung học phổ thông xuất họcsinh hứng thú bền vững môn học cụ thể Hứng thú không xuất cách bất ngờ gắn với tình học cụ thể mà nảy sinh tích luỹ kiến thức ... đại học cao đẳng có ảnh hưởng khơng nhỏ tới nhu cầuđộng học tập họcsinhTHPT Nhu cầu - động học tập họcsinh THCS phụ thuộc vào thiên hướng, vào dạng trí tuệ em Tự đánh giá nâng cao lực học...
... Hàn họcsinhTHPT Hà Nội 16 Hình 2.1: Mức độ lòng tự hào dân tộc họcsinhTHPT Hà Nội 47 Hình 2.2: Điểm yếu họcsinhTHPT 50 Hình 2.3: Loại hình văn hóa nghệ thuật u thích họcsinhTHPT Hà Nội ... Bookmark not defined 2.1 Thực trạng chung họcsinhTHPT Hà NộiError! Bookmark not defined 2.1.1 Về tình hình học tập họcsinhTHPT Error! Bookmark not defined 2.1.2 Về tư tưởng đạo đức, lối sống .Error! ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ ***** ĐỖ THỊ LIÊN VÂN NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƢỞNG CỦA LÀN SÓNG HÀN TỚI LỐI SỐNG, HÀNH VI ỨNG XỬ CỦAHỌCSINHTHPT HÀ NỘI...
... cực hoạt động nhận thức họcsinh ……………………………………………………………………… 24 1.2.6.1 Mức độ hoạt động họcsinhhọc ……………………24 1.2.6.2 Sự tập trung ý họcsinhhọc .………………… 25 1.2.6.3 Kết học tập …… …………….………………………… ... cực cho họcsinh trung học phổ thông…………… …………… 31 2.2 Đặc điểm nộidung kiến thức sơ đồ cấu trúc logic nộidung chương “Dao động cơ” - Vật lý lớp 12……… ……35 2.2.1 Đặc điểm nộidung kiến ... điểm nộidung kiến thức sơ đồ cấu trúc logic nộidung chƣơng “Dao động cơ” - Vật lý lớp 12 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 39 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2.1 Đặc điểm nội dung...
... GRADE STUDENTS AT DUONG TU MINH HIGH SCHOOL Tăng cường hứng thú họcsinhnói Tiếng Anh sử dụng hoạt động nhóm họcsinh lớp 11 trường THPT Dương Tự Minh M.A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: ENGLISH...
... giúp khắc sâu kiến thức hóa học cho họcsinh Đưa nộidung giáo dục mơi trường vào dạy học hóa học giúp tăng hứng thú học tập họcsinh Giáo dục môi trường mơn hóa học giúp học hóa khô khan 18 62.07 ... mơn học có trùng hợp với nộidung GDMT + Dạng 2: Một số nộidunghọc hay phần định mơn học có liên quan trực tiếp với nộidung GDMT Ngoài ra, số phần nộidung môn học, học khác, ví dụ, tập, làm, ... thức bảo vệ môi trường họcsinhTHPT tỉnh Vĩnh Phúc - Kiểm tra kiến thức hố học mơi trường họcsinh -Tìm hiểu ý thức bảo vệ môi trường họcsinh - Tìm hiểu thái độ họcsinh trước hoạt động bảo...