mot xa co 540 8 ha dat trong lua dien tich dat trong hoa it hon dien tich dat trong lua 385 5 ha tin tong dien tich dat trong lua va trong hoa cua xa do
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
Ngày tải lên :
31/07/2014, 18:58
... tầng lớp nô lệ, coi trọng hoạt động tinh tế trí óc Do nhiều nhà hiền triết cho dùng suy lý, tranh luận để tìm chân lý mà không coi trọng thí nghiệm Trong “vật lí học”, Aristote ( 384 - 322 TCN ), ... sống xã hội coi “ khoa học đầy tớ giáo lí ” Tuy thời có người muốn tìm đường để đến nhận thức khoa học Roger Bacon (1214 – 1294 ) cho khoa học nhiệm vụ bình giải lời lẽ kẻ có uy tín, khoa học phải ... câu hỏi: tờ giấy chuyển động (gần lại hay xa nhau?) ta thổi luồng không khí vào khe hai tờ giấy? Quan niệm thông thường học sinh cho chúng chuyển động xa nhau, kết thí nghiệm ngược lại với quan...
- 141
- 2.1K
- 16
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi
Ngày tải lên :
20/11/2014, 15:57
... tự lực: 83 Bảng 3.3 Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số . 85 Bảng 3.4 Bảng xếp loại học lực- Bài kiểm tra số 85 Bảng 3 .5 Phân phối tần suất kết kiểm tra số .86 Bảng 3.6 ... tích 87 Bảng 3.7 Các thông số thống kê kiểm tra số .88 Bảng 3 .8 Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số .88 Bảng 3.9 Bảng xếp loại học lực- Bài kiểm tra số 89 Bảng 3.10 ... tập Về kỹ hai vật va chạm mềm, va chạm đàn hồi +Vận dụng đƣợc CT: A F.s.cos P A t +Vận dụng ĐLBT để giải đƣợc toán CĐ vật, hệ có hai vật +Tính đƣợc vận tốc vật sau va chạm đàn hồi sau va chạm mềm...
- 115
- 983
- 0
Phân lập một số chủng vi khuẩn lam cố định nitơ trên đát chua mặn và nghiên cứu ảnh hưởng của chúng lên sinh trưởng, phát triển, năng suất thu hoạch của giống lúa mộc tuyền ở xã hải châu huyện tĩnh gia
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:27
... 16,9 55 ,1 35, 9 36,7 1 78, 4 99,6 272,0 706,0 244,0 5 08, 5 109,9 22 ,8 Nhiệt độ (OC) 16 ,8 21,6 21,6 23,2 26,6 30,2 29 ,8 28, 7 27,0 25, 0 Độ ẩm (%) 75 89 93 86 85 79 83 85 82 84 2007 Bốc (mm) 22 14 09 18 ... 5, 7 5, 4 5, 6 6,0 5, 7 5 ,8 5, 5 5, 1 5, 3 5, 4 Đất 4,9 5, 0 5, 0 5, 2 5, 6 5, 2 5, 0 5, 2 5 ,8 5, 2 5, 4 5, 2 5, 0 5, 2 5, 3 Độ mặn [%o] 2,0 2,0 2,0 4,0 4,0 4,0 6,1 6,4 6,3 2,0 2,0 2,0 6 ,5 6,6 6 ,5 41 Từ kết thu đợc ... 45 20 35 Mọc thành mạ 12-13 35 25- 30 Ra rễ 16 35 25 - 28 Vơn 7-12 45 31 Đẻ nhánh 9-16 33 25 31 Bắt đầu hoá đòng 15 33 25 31 Phân hoá 15 -20 38 30-31 Nở hoa 22 35 30-33 Chín 12- 18 30 20- 25...
- 61
- 1.2K
- 6
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... F % F % F % F % F 23 ,8 28, 5 19,0 28, 5 21 F % 5, 3 38, 3 36 18, 6 40 20,7 193 64,3 32 84 ,2 11 12 ,8 17 19,7 22 25, 6 36 41 ,8 86 28, 7 59 58 . 8 102 92.4 57 57 .3 82 91 300 100 38 10 ,5 100 43 22,2 74 % 7,0 ... Chính trị, Khoa GD Quốc phòng, Khoa Hoá, Khoa Kinh tế, Khoa Lịch sử, Khoa Luật, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Ngữ Văn, Khoa Nông Lâm Ngư, Khoa Sinh, Khoa Thể dục, Khoa Toán, Khoa Vật lý, Khoa Xây dựng; ... năm I: 85 SV (20 nam, 42 65 nữ); SV năm II: 85 SV (40 nam, 45 nữ); SV năm III: 85 SV ( 25 nam, 60 nữ) SV năm IV: 45 SV ( 15 nam, 30 nữ) thể qua bảng 2.2, sau: Bảng 2.2: Phân bố SV KTX theo khoa,...
- 135
- 1.8K
- 20
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... tham số đặc trƣng Bài kiểm tra Tổng X ĐC 5, 5 5, 32 5, 92 5, 58 S TN 6,43 6, 35 7, 05 6,61 ĐC 1 ,59 1 ,55 1, 75 1,63 TN 1, 58 1 ,55 1, 65 1 ,59 ĐC 28, 91 29,14 29 ,56 29,21 V% TN 24 ,57 24,41 23,41 24, 05 3 .5. 2.3 ... điểm) (5, 6 điểm) (7 ,8 điểm) (9,10 điểm) ĐC TN ĐC TN 21 ĐC TN ĐC TN 24,64 10,37 50 ,72 41, 48 21,01 39,26 3,62 8, 89 23,19 9,63 57 , 25 44,44 16,67 37, 78 2,90 8, 15 25, 36 10,37 40,74 22,22 26,09 48, 15 8, 70 ... 10 1 38 24 42 28 19 10 TN 1 35 0 1 12 26 30 32 21 ĐC 1 38 19 47 32 20 2 TN 1 35 0 10 30 30 32 19 ĐC 1 38 0 28 23 32 22 14 TN 1 35 0 13 10 20 35 30 18 ĐC 414 18 71 112 92 61 27 13 TN 4 05 0 35 66 80 99...
- 27
- 1.4K
- 3
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 8721 : 2012 ĐẤT XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH THỦY LỢI - PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG THỂ TÍCH KHÔ LỚN NHẤT VÀ NHỎ NHẤT CỦA ĐẤT RỜI TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
Ngày tải lên :
22/10/2014, 13:59
... lượng khô (m) mẫu xác đến g 5. 1.3.3.6 Lặp lại thao tác từ 5. 1.3.3.2 đến 5. 1.3.3 .5 để thí nghiệm mẫu cát thứ hai chuẩn bị đồng thời với mẫu thứ Lấy giá trị trung bình từ kết hai mẫu thử để xác định ... bị bong gạt mặt mẫu 5. 2.3.3.4 Đổ cát ống đong cho vào khay đựng, không để rơi vãi làm hao hụt, cân khối lượng cát (m) xác đến g; 5. 2.3.3 .5 Lặp lại thí nghiệm từ 5. 2.3.3.1 đến 5. 2.3.3.4 lần Lấy ... môi trường tuyệt đối rung động 5. 2.2 Thiết bị, dụng cụ 5. 2.2.1 Ống đong chuẩn: sử dụng cối đầm dung tích 1000 cm3 (xem 5. 1.2.1); Phễu thủy tinh, cuống dài khoảng 150 mm, đường kính cuống phễu khoảng...
- 13
- 1.2K
- 0
Ảnh hưởng của quá trình đô thị hoá đến sử dụng đất nông nghiệp và đời sống của người dân trên địa bàn thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
12/09/2015, 00:05
... t 180 55 ' ñ n 190 15' Vĩ ñ B c 1 050 38' ñ n 1 050 52' Kinh ñ ðông bao g m ñ o Ngư ( 156 ha) ñ o M t (300 ha) Hình 4.1 V trí vùng nghiên c u Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa ... LU N VÀ KI N NGH 80 5. 1 K t lu n 80 5. 2 Ki n ngh 81 TÀI LI U THAM KH O 83 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ……………………… ... 75 4 .5. 4 Nhóm gi i pháp gi i quy t v n ñ môi trư ng 76 4 .5. 5 Các gi i pháp v qu n lý hành 77 4 .5. 6 Các gi i pháp v kinh t 78 4 .5. 7 Các gi i pháp v k thu t 78 K...
- 103
- 680
- 6
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
16/10/2015, 11:06
... nghiệm 89 89 89 89 89 3.2.1 Chọn địa bàn, đối tượng để tổ chức thực nghiệm sư phạm 89 3.2.2 Kế hoạch thực nghiệm 89 3.4 Tiến hành thực nghiệm 90 vi 3 .5 Kết thực nghiệm ... 1.7 Kết tham khảo ý kiến GV câu 34 Bảng 1 .8 Kết tham khảo ý kiến GV câu 34 Bảng 1.9 Kết tham khảo ý kiến GV câu 34 Bảng 1.10 Kết tham khảo ý kiến GV câu 8, câu câu 10 35 Bảng ... Bảng 1.3: Cơ chế đánh giá trongcấu trúc STAD R Slavin Bảng 1.4: Sơ đồ cấu trúc TGT R Slavin 26 26 28 30 Bảng 1 .5: Kết tham khảo ý kiến GV câu 33 Bảng 1.6 Kết tham khảo ý kiến GV câu...
- 127
- 2.6K
- 8
diễn biến số lượng sâu hại chính (sâu cuốn lá nhỏ và sâu đục thân hai chấm) và thiên dịch của chúng hại lúa và thiên địch của chúng trong hệ thống thâm canh lúa
Ngày tải lên :
20/11/2013, 17:10
... y NPK - 5, 0 37 ,88 ð m 2,0 80 .00 3,0 33,33 10 - 20 Kali 2 ,5 48. 08 NPK - Ka li 2,7 52 .92 Thúc l n1 Thúc l n2 7-10 ngày sau c y Theo LCC, 8, 2 - gian bón ngày 62,12 sau c y - - 3 ,5 38, 89 18, 94 Khi ... tu i cu i có màu xanh vàng, chi u dài th sâu thay ñ i t 1 ,5 - 19 mm (Nguy n Văn Hành, 1 988 ; Vũ Quang Côn, 1 9 85 ; Chu C m Phong, 1 9 85 ) [21], [44] Th i gian phát d c c a sâu non thay ñ i tuỳ thu ... nhi t ñ 250 C th i gian sâu non 15, 5 - 16 ,5 ngày, sâu non s ng lúa giai ño n làm ñòng th i gian phát d c 18, 5 - 20 ,5 ngày, th i gian nh ng 5, 3 ngày nhi t ñ 250 C ngày nhi t ñ 300C, 5 ,8 ngày nhi...
- 106
- 587
- 1
Tài liệu Phân tích sự kế thừa và phát triển của quy định nghĩa vụ cơ bản của công dân trong các bản Hiến pháp nước ta pdf
Ngày tải lên :
12/12/2013, 16:15
... vụ công dân:Chương có 32 điều (từ Điều 53 đến Điều 81 ) Kế thừa phát triển Hiến pháp 1946, 1 959 , Hiến pháp 1 980 mặt ghi nhận lại nghĩa vụ công dân quy định hai Hiến pháp trước, mặt khác xác định ... lai”; phong trào sôi dậy như: Tất tiền tuyến, Ba sẵn sàng; công dân nam nữ niên tham gia vệ quốc đoàn, đoàn quân tự vệ,…; Hay cô gái chàng trai Hà thành Đặng Thùy Trâm, Nguyễn văn Thạc, ; Hay chiến ... có thay đổi bản, cách mạng Việt Nam bước sang giai đoạn phát triển với nhiệm vụ Hiến pháp 1946 hoàn thành sứ mệnh Hiến pháp 1 959 Quốc hội khóa I trí thông qua ngày 31-121 959 Hiến pháp 1 959 đời...
- 11
- 1.3K
- 8
Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý nếp sống văn hoá của học sinh sinh viên trường đại học quảng nam
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:24
... Tổng số HSSV Tỉ lệ/ TSSV 2006-2007 2007-20 08 HS-SV 27 48 251 2 NCKH 126 50 tham gia 130 82 9,44 6 ,52 46 20 08- 2009 2009-2010 2132 102 154 14,44 24 38 42 82 6,72 Bảng 2.4: Thống kê số liệu NCKH HS-SV ... Thực hoạt động có kế Năm SL % 08 8,6 Năm Năm Chung SL % SL % SL % 13 13,7 14 14,6 35 12,6 85 82 hoạch, theo thời gian biểu Thực hoạt động tự 91,4 86 .3 76 84 ,4 243 87 ,4 do, tùy tiện Bảng 2.1: Cách ... NSVH cho HSSV 85 3.2 .5 Nâng cao ý thức tự giác, tự rèn luyện hình thành NSVH HSSV 86 3.2.6 Tăng cường điều kiện CSVC thiết bị phục vụ công tác quản lý NSVH cho HSSV 88 3.2.7 Kiểm tra,...
- 111
- 882
- 3
Thiết kế bộ điều khiển PID neural có chỉnh định thích nghi trọng số của mạng thiết kế mạch dùng ATMEGA 128
Ngày tải lên :
04/04/2014, 12:09
... bit d liu l bit 12) AD11 (m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit 11) AD10 (m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit 10) AD9 (m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit 9) AD8(m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit ... PA6 PA5 PA4 PA3 PA2 PA1 PA0 Chc nng AD7 (m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit 7) AD6 (m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit 6) AD5 (m rng b nh ngoi vi bit d liu l bit 5) AD4 (m rng b nh ngoi vi bit d ... b truyn 10 (11) bit, bit ca ghi dch b xúa (start bit) v bit (10) c t (stop bit) Nu nh mt d liu bit c la chn (bit CHR9 ghi iu khin USART, UCR c t), bit TXB8 ghi UCR c truyn vo bit ghi dch b truyn...
- 94
- 748
- 3
Tổng quan tài liệu về gelatin và ứng dụng của nó trong công nghệ thực phẩm 2
Ngày tải lên :
28/07/2014, 23:16
... amylopectin bảng.2 giá trị g’ đo cho mẫu gel khác [59 ] mẫu giá trị g’(pa) 5% gelatin 79,6 5% gelatin/1% tinh bột bắp 104,6 5% gelatin/ 3% tinh bột bắp 299,4 5% gelatin/ 5% tinh bột bắp 467 ,5 5% gelatin/ ... 1% tinh bột bắp nếp 1 28, 4 5% gelatin/ 3% tinh bột bắp nếp 116 ,8 5% gelatin /5% tinh bột bắp nếp 72 ,5 hình 3.17 diễn tả cấu trúc khác gel gelatin gel hỗn hợp gelatin/tinh bột gel 5% (w/w) gelatin ... hạt tinh bột bị gel hoá đóng vai trò chất độn vào khoảng trống Hình 17 cấu tạo gel (a) 5% (w/w) gelatin, (b) 5% (w/w) tinh bột bắp, (c) 5% tinh bột bắp nếp, (d) 5% (w/w) gelatin /5% (w/w) tinh...
- 61
- 757
- 0
Tổng quan tài liệu về gelatin và ứng dụng của nó trong công nghệ thực phẩm 3
Ngày tải lên :
29/07/2014, 12:07
... Tyrosine Valine Methionine Isoleucine Leucine Phenylalanine Lysine Từ (%) 5, 2 7,1 5, 6 6,3 35 ,8 1,2 5, 3 2,3 10,3 9 ,8 0 ,5 1,7 1,7 1,1 2,0 1,2 2,7 da Từ xương (%) 5, 3 7,3 5, 6 6,3 35 ,8 1,1 5, 4 2,4 ... 3 ,5 1,4 – 2–3 2,9 – 4,2 2,2 – 4,4 0,2 – 15 – 18 13 – 15 0,7 – vết 4 5 8 9 0,7 – 6–7 11 – 12 0 ,8 – 1,2 Hình Thành phần phần trăm acid amin gelatin Bảng 1 .5. 2 Tỷ lệ thành phần acid amin gelatin ... alpha, beta gama trọng lượng phân tử chúng Chuỗi alpha =80 000 ÷ 1 250 00đvc, chuỗi beta=160000 ÷ 250 000đvc, chuỗi gamma=240000 ÷ 3 750 00đvc 2.3 Sự thay đổi cấu trúc từ collagen sang gelatin + Một thay...
- 47
- 2.1K
- 5
Đồng chí hãy phân tích tính tất yếu và đặc điểm của thời kỳ quá độ lên xã hội chủ nghĩa và liên hệ với thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở việt nam
Ngày tải lên :
11/08/2014, 13:32
... chi phối lĩnh vực; đường XHCN giữ vững vai trò chủ đạo Từ nói, thời kỳ độ thời kỳ, xét phương diện , tồn nhiều yếu tố khác nhau, đối lập nhau, thâm nhập vào nhau, ảnh hưởng lẫn Tuy nhiên, xét xu ... Đảng cầm quyền Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng giàu tinh thần cách mạng gắn bó với quần chúng nhân tố vô quan trọng Trong thời điểm phong trào XHCN, phong trào cộng sản công nhân quốc tế có khủng hoảng, ... giai đoạn trước thống đất nước năm 19 75 giai đoạn nước thống độ lên CNXH sau năm 19 75 - Trước năm 19 75, miền Bắc có 20 năm cải tạo XH cũ bước xây dựng mặt XH Trong năm này, nhân dân miền Bắc làm...
- 11
- 21.1K
- 29
Nghiên cứu thực trạng vệ sinh thú y ở một số cơ sở giết mổ lợn tại huyện quảng xương tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
10/10/2014, 10:42
... 247 56 757 7329 55 5 58 4 20 08 2 05 4 184 3 782 9 62 652 5 2009 152 40432 51 52 35 4137 2010 1 75 24072 56 64 51 39 78 2011 1 48 389 15 4700 27 3663 5/ 2012 49 122 48 1711 13 1336 T ng 976 213267 32 384 243 252 23 ... ñóng gói mg/m3 0, 35 0,3 0,3 lux 300 50 0 50 0 % 80 80 80 C 18 - 32 18 - 32 18 - 32 m/s 0,4 - 1 ,5 0,4 - 1 ,5 0,4 - 1 ,5 T ng s vi khu n hi u khí vk/m3 x 103 3,2 x 103 x 103 N ng ñ CO2 mg/l 0,1 0,1 ... ATVSTP 16 1 .8 M t s vi khu n gây ô nhi m th t 18 1 .8. 1 T p ñoàn vi khu n hi u khí 18 1 .8. 2 Coliform E.coli 20 1 .8. 3 Vi khu n Staphylococcus aureus 21 1 .8. 4 Vi khu n Salmonella 22 1 .8. 5 Ngu n lây...
- 77
- 787
- 2
con đường tơ lụa và vai trò của nó đối với chính trị, kinh tế và văn hóa - xã hội thời đường (618 - 907) ở trung quốc
Ngày tải lên :
17/10/2014, 02:41
... tiếp tục phát triển với lương y tên tuổi Chân Hán (54 1-642), Tôn Tự Mạo (54 1- 6 85 ), Mẫn Soạn (621-713), Giám Chân ( 688 -764), Vương Băng(710 -80 4)… Là thầy thuốc tiêu biểu cho y dược phát triển ... đến 35 dặm Thành có bốn cửa đông, tây, nam, bắc mở bốn hướng cung điện nhà vua nằm trọn kinh 28 thành Trong thành chứa đại lộ Chu Tước rộng 150 m dựa vào đại lộ phân thành hai mặt đông, tây Trong ... Không dừng lại vai trò thương mại đường tơ lụa cầu nối văn minh khác nhau, làm cho văn hóa Đông - Tây hòa trộn, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phát triển sắc văn hóa dân tộc 1.2 Con đƣờng tơ...
- 53
- 3.9K
- 29
