mức độ cần đạt giúp học sinh

Nội dung mức độ cần đạt VL 12(NC)

Nội dung mức độ cần đạt VL 12(NC)

Ngày tải lên : 16/09/2013, 16:10
... thức tính mức cường độ âm - Giải tập đơn giản hiệu ứng Đốpple - Giải tập giao thoa hai sóng sóng dừng sợi dây - Xác định bước sóng tốc độ truyền âm phương pháp sóng dừng Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi ... mạch dao động LC tập đơn giản Chủ đề Mức độ cần đạt e) Sơ đồ nguyên lí máy - So sánh biến thiên lượng điện trường, lượng từ trường mạch dao phát máy thu sóng vô động LC với biến thiên năng, động ... Nhạc âm Độ cao âm Âm sắc Độ to âm - Nêu điều kiện để xảy tượng giao thoa L (dB) = 10 lg I Io - Thiết lập công thức xác định vị trí điểm có biên độ dao động cực đại điểm có biên độ dao động cực...
  • 8
  • 414
  • 0
nghiên cứu mức độ trí tuệ của học sinh từ 11 đến 15 tuổi và khả năng sử dụng test raven ở lào

nghiên cứu mức độ trí tuệ của học sinh từ 11 đến 15 tuổi và khả năng sử dụng test raven ở lào

Ngày tải lên : 19/02/2014, 14:51
... tâm lý học - sinh lý lứa tuổi, Viện khoa học giáo dục Việt Nam, PGS Trần Trọng Thủy chủ nhiệm, nghiên cứu "Trình độ phát triển trí tuệ học sinh tiểu học" "Trình độ phát triển trí tuệ học sinh trung ... Raven đối tợng học sinh Lào Từ kiến nghị khả sử dụng test Raven chẩn đoán trí tuệ học sinh Lào 8 Giới hạn đề tài 6.1 Nghiên cứu mức độ trí tuệ học sinh Lào thời điểm định theo độ tuổi, trắc nghiệm ... sinhhọc Mỹ, 1890-1958), K.Gônđơstêin (nhà tâm lý học sinhhọc Đức 1878-1965 ) nhiều nhà tâm - sinhhọc xu hớng hình thành lý thuyết định khu chức tâm lý não Một hớng tiếp cận sinh học...
  • 166
  • 1.2K
  • 2
Nghiên cứu mức độ trí tuệ của học sinh lớp 5

Nghiên cứu mức độ trí tuệ của học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 04/04/2014, 17:50
... nghiệm đạt từ điểm * Đánh giá MĐTT HS lớp Trí tuệ tốt (Mức độ I): Ba số đạt mức tốt Số điểm trắc nghiệm đạt 49 - 60 điểm Trí tuệ tốt (Mức độ II): Ba số đợc khảo sát đạt đợc không đồng mức độ khác ... (2003), Mức độ phát triển trí tuệ học sinh tiểu học, Tạp chí Tâm lí học số 10, trang 46 -50 Vũ Thị Lan Anh, (2004), Biện pháp s phạm nâng cao tốc độ định hớng trí tuệ cho học sinh tiểu học, Tạp ... dụng biện pháp tác động s phạm tính định hớng trí tuệ Biến đổi tích cực tất mức độđộ lệch lớn hai lần đo Mức độ định hớng tốt tăng 10,5 % Mức độ định hớng tốt tăng 15,8 % Mức độ định hớng trung...
  • 27
  • 1.8K
  • 8
Nghiên cứu mức độ đáp ứng của học sinh các nước không thuộc khối OECD và học sinh Việt Nam với chương trình đánh giá Quốc tế PISA

Nghiên cứu mức độ đáp ứng của học sinh các nước không thuộc khối OECD và học sinh Việt Nam với chương trình đánh giá Quốc tế PISA

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:22
... ràng, giúp người đánh giá, học sinh đối tượng quan tâm đưa phán tương đối khách quan việc học sinh đạt hay không đạt kết đầu mong muốn; đồng thời chứng nhận tiến học sinh thông qua việc học sinh ... Toán học, Các môn khoa học Đọc hiểu Bên cạnh thi, thông qua bảng hỏi số câu hỏi đánh giá thái độ đề thi, PISA khảo sát động học tập học sinh, quan điểm, nhận thức học sinh thân chiến lược học ... ảnh hưởng đến thể học sinh câu hỏi Với câu hỏi 5, 10 11, học sinh thuộc khối OECD thể tốt học sinh khối OECD Tuy nhiên, với câu hỏi 4, 6, 12, học sinh khối OECD lại thấy dễ học sinh nước thuộc...
  • 34
  • 474
  • 1
Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - potx

Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - potx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... quốc Giới thiệu Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm Gọi hs đọc thích - Đọc thích  I – Giới thiệu tác giả - tác phẩm Chú thích  sgk sgk ? Hãy nêu vài hiểu - Sinh năm 1959 – hà tây ... vài hiểu - Sinh năm 1959 – hà tây biết em tác giả ? Em biết tác - Là tác phẩm đạt giải nhì phẩm? thi “tơng lai…” Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn II - Đọc – hiểu văn - Gọi hs đọc mẫu đoạn - Nghe – ... trình bày diễn biến tâm trạng nhân vật truyện - Lắng nghe Đọc – tìm hiểu thích – tìm bố cục Hoạt động 3: HDHS thảo luận câu hỏi sgk Phân tích Là truyện ngắn đại có lồng ghép cốt truyện nhỏ - Hãy...
  • 6
  • 538
  • 0
Tiết 85 VỢT THÁC I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Cảm nhận đợc vẻ pdf

Tiết 85 VỢT THÁC I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Cảm nhận đợc vẻ pdf

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... Dơng - Giữa mùa lũ - Cần tới dũng cảm Hơng Th - Ngoại hình Cổi trần nh tợng Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c học sinh viết đoạn văn, trình bày - Thực - Gv nhận xét uốn nắn Hoạt động 6: Củng cố – ... hiểu biết em tác giả ? Tác phẩm đợc viết hoàn cảnh nào? - Sinh năm 1920 chuyên viết cho thiếu nhi - Trích chơng XV “Quê Nội” Gv: Hoạt động 3: HDHS đọc hiểu văn II- Đọc – hiểu văn - Gv đọc mẫu ... giả đứng vị trí để quan sát ? Vị trí có thích hợp - Thích hợp điểm nhìn trực tiếp di động không? Vì sao? Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk Phân tích ? Có cảnh thiên nhiên đợc miêu tả a Cảnh...
  • 5
  • 430
  • 0
Tiết 86 SO SÁNH I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Hai kiểu so sánh cơ bản: ngang potx

Tiết 86 SO SÁNH I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Hai kiểu so sánh cơ bản: ngang potx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... giống ngang - Y/c học sinh chấm nh, tựa nh, cho bạn tựa nh là, bao nhiêu, Các nhiêu từ so Hơn, So sánh sánh là, không không bằng, cha ngang bằng, chẳng - Học sinh đọc BT2 - Gọi học sinh đọc - Làm ... dụng gì? - Gv chốt ý - Lắng nghe Hoạt động 4: HDHS luyện tập III – Luyện tập: - Y/c học sinh làm việc - Thực Bài tập 1/43 vào phiếu cá nhân BT1 - Y/c học sinh đổi - Đổi phiếu cho bạn phiếu - Treo ... Phép so sánh có tác - Tạo hình ảnh cụ thể sinh dụng việc động  hớng dẫn cách miêu tả vật dụng khác ? Phép so sánh có tác - Tạo lối nói hàm xúc dụng việc giúp ngời đọc ngời nghe thể tâm t tình cảm...
  • 5
  • 460
  • 0
Tiết 91 NHÂN HOÁ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc khái niệm nhân hoá - pptx

Tiết 91 NHÂN HOÁ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc khái niệm nhân hoá - pptx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... bến cảng đợc miêu tả sống động ? Gọi hs đọc BT2 - Y/c em lên bảng - Đọc BT2/58 - Lên bảng làm tập làm BT - Y/c học sinh làm Bài tập 2/58 Sử dụngnhiều phép nhân hoá  sinh động, gợi cảm - Làm vào ... Đa đáp án Chấm điểm cho bạn b Đoạn văn sinh động, hóm - Y/c học sinh tráo hỉnh c Hình ảnh lạ, gợi suy nghĩ cho ngời d Gợi cảm phục, thơng xót, căm thù Hoạt động 4: Củng cố – dặn ? Phép nhân ... ? Hãy tìm phép nhân hoá khổ thơ - Gọi hs đọc BT2/57 Cho học sinh thảo luận - Đọc BT2/57 - Thảo luận nhóm bàn Bài tập 2/57 - Cách diễn đạt khổ thơ có hình ảnh vật, việc đợc nhóm bàn Gọi số nhóm...
  • 4
  • 402
  • 0
Tiết 92 PHƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc cách tả docx

Tiết 92 PHƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc cách tả docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... Chốt ý – gọi học sinh - Lắng nghe - đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: sgk/61 đọc ghi nhớ Hoạt động 3: HDHS luyện tập - Gọi hs đọc BT1/62 - Đọc BT1/62 III – Luyện tập Bài tập 1,2/62 - Cho học sinh thảo - Các ... trả lời cảnh gồm phần? Nội dung phần Bài Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu pp viết đoạn văn, văn tả ngời I – Phơng pháp viết đoạn văn, văn tả ngời - Gọi học sinh lần lợt - Đọc đoạn văn đọc đoạn văn sgk ... Tợng ông tớng Đá Rải chữ nào? Hoạt động 4: Củng cố – dặn ? Muốn tả ngời cần phải làm gì? - Suy nghĩ – trả lời ? Bài văn tả ngời có bố cục phần - Về nhà học - Soạn bài: đêm bác không ngủ -...
  • 5
  • 409
  • 0
Tiết 94 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) tiết 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - doc

Tiết 94 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) tiết 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - doc

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... Gọi học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Củng cố – dặn * Củng cố: ? Em có nhận xét hình tượng Bác Hồ? ? Bản thân em cần làm để đền đáp công ơn Bác * Dặn dò: - Suy nghĩ – trả lời - Về nhà học ... lời - Cử chỉ, hành động miêu tả cử chỉ, hành động Đi dún chăn Bác/ Từng người Nhón chân nhẹ - Tình thương yêu ? Hành động thể Bác điều gì? nhàng  Tình thương yêu chăm sóc ân cần tỉ mỉ Bác sống ... Bài Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn (tiếp) b, Hình tượng Bác Hồ ? Hình tượng Bác Hồ miêu tả qua mắt - Anh đội viên cảm nghĩ ai? ? Hình tượng Bác Hồ Hình dáng...
  • 6
  • 868
  • 0
Tiết3I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT docx

Tiết3I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20
... từ “ voi, 10) hươu”; hẹp từ động vật Đưa sơ đồ hình tròn biểu diễn - Quan sát sơ đồ Nghĩa từ “chim” rộng từ “ cá rô, mối quan hệ bao hàm  tổng kết cá thu, hẹp từ động vật vv…” ? Vậy em có nhận...
  • 3
  • 136
  • 0
đề tài   nâng cao mức độ tham gia của học sinh trong giờ học tiếng anh tại các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng

đề tài nâng cao mức độ tham gia của học sinh trong giờ học tiếng anh tại các trường tiểu học quận hải châu, thành phố đà nẵng

Ngày tải lên : 29/06/2014, 21:23
... nhiều môn học khác” Có 66, 96% học sinh thường xuyên tham gia hoạt động học 83, 92% học sinh thích hoạt động nhóm (4 – học sinh/ nhóm) 60, 71% học sinh không muốn học học tiếng Anh phải ghi chép ... khó với em, tiết học với hoạt động thú vị giúp em hứng thú tham gia nhiệt tình lớp học Động viên học sinh hợp tác với Giáo viên cần thiết kế hoạt động để học sinh có hội trao đổi học hỏi lẫn Giải ... hiệu cao học sinh yếu em hiểu rõ nhiệm vụ giao học với giúp đỡ bạn Một ví dụ cho cách tổ chức hoạt động cho học sinh lắng nghe học sinh khác đọc câu chuyện ngắn Hoạt động giúp cho học sinh thiếu...
  • 6
  • 602
  • 2
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN

skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN

Ngày tải lên : 23/01/2015, 17:57
... chất lượng học tập môn Lịch sử nhà trường.Vậy sử dụng sơ đồ tư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có họcđồ tư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết ... thấy môn giảng dạy không học sinh tâm, yêu thích , làm để lấy lại niềm vui học môn Lịch Sử thân cố gắng thật nhiều *Học sinh: Tôi chọn học sinh lớp trường có trình độ học vấn tương đương, hạnh ... giúp học sinh học thuộc nhà giới hạn mức học sinh học thuộc ý chính, nội dung phần lớn nắm hết toàn nội dung chi tiết đòi hỏi học sinh phải học nhiều thêm đưa lên sơ đồ Dùng cách học việc hoàn...
  • 54
  • 1.7K
  • 0
Nghiên cứu mức độ đáp ứng của học sinh các nước không thuộc khối OECD và học sinh Việt Nam với chương trình đánh giá Quốc tế PISA

Nghiên cứu mức độ đáp ứng của học sinh các nước không thuộc khối OECD và học sinh Việt Nam với chương trình đánh giá Quốc tế PISA

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:37
... ràng, giúp người đánh giá, học sinh đối tượng quan tâm đưa phán tương đối khách quan việc học sinh đạt hay không đạt kết đầu mong muốn; đồng thời chứng nhận tiến học sinh thông qua việc học sinh ... kết làm học sinh, hay cụ thể quan sát phép đo lực học sinh thông qua kết làm thi học sinh Không thế, lực học sinh xác định thông qua phép đo đề thi kết nối với biến thông tin sở học sinh, chẳng ... PISA đánh giá mức độ học sinh sử dụng kỹ đọc hiểu để hiểu diễn giải văn khác mà chúng gặp sống hàng ngày; lực toán học, PISA đánh giá mức độ học sinh sử dụng kiến thức kỹ toán học để giải nhiều...
  • 108
  • 488
  • 0
Sử dụng bản đồ tư duy giúp học sinh lớp 12 học tốt môn địa lý.

Sử dụng bản đồ tư duy giúp học sinh lớp 12 học tốt môn địa lý.

Ngày tải lên : 08/06/2015, 22:34
... trí nhớ Sử dụng thành thạo đồ tư dạy học giúp học sinh có phương pháp học, tăng cường tính độc lập, sáng tạo, chủ động, phát triển tư Bản đồgiúp học sinh học tập cách tích cực, não hiểu sâu, ... đánh giá hiệu học tập hai lớp là: + Mức độ hứng thú học tập học sinh thông qua số học sinh tham gia xây dựng + Kết nhớ kiến thức, hiểu vận dụng kiến thức thông qua tỷ lệ học sinh đạt điểm cao ... phương pháp dạy học địa lí, thấy bước đầu có hiệu khả quan, có học sinh đạt học lực giỏi môn địa lí, đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh 100% đạt giải, học lực yếu giảm rõ rệt so với năm học trước Tôi...
  • 37
  • 2K
  • 0
MỘT SỐ SƠ ĐỒ ĐỊNH HƯỚNG GIÚP HỌC SINH Ở TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚBIẾT CÁCH GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC

MỘT SỐ SƠ ĐỒ ĐỊNH HƯỚNG GIÚP HỌC SINH Ở TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚBIẾT CÁCH GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:59
... trình học tập học sinh như: Trình độ học sinh không đồng dẫn tới khó khăn việc tổ chức cho học sinh làm tập, tập dễ em học sinh không muốn làm tập, khó em học sinh yếu không làm tập Bài tập hóa học ... khó, đòi hỏi học sinh phải tư cao, liên hệ với thực tế để giải thích làm Qua trình giảng dạy, nhận thấy học sinh thích làm tập hóa học Tuy nhiên, học sinh trường DTNT, chủ yếu học sinh dân tộc ... dẫn học sinh giải tập mẫu, thao tác tư kĩ giải tập học sinh hình thành, đồng thời học sinh thực thao tác đến mức thành thạo chuyển từ giải tập mẫu sang giải tập tương tự - Bài tập hóa học giúp...
  • 13
  • 318
  • 0
TÍCH hợp LIÊN môn và sử DỤNG bản đồ tư DUY GIÚP học SINH học tốt TIẾT ôn tập CHƯƠNG và tìm HIẾU DI TÍCH LỊCH sử của THỦ đô hà nội

TÍCH hợp LIÊN môn và sử DỤNG bản đồ tư DUY GIÚP học SINH học tốt TIẾT ôn tập CHƯƠNG và tìm HIẾU DI TÍCH LỊCH sử của THỦ đô hà nội

Ngày tải lên : 11/11/2015, 21:27
... tự hào học sinh Thủ đô - Kỹ sống: Lắng nghe tích cực, hoạt động nhóm thể tự tin 3.Đối tượng dạy học học: - Học sinh lớp 9AB Ý nghĩa học - Dạy - học tích cực môn Toán trường THCS dạy – học không ... DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học TÍCH HỢP LIÊN MÔN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG VÀ TÌM HIẾU DI TÍCH LỊCH SỬ CỦA THỦ ĐÔ HÀ NỘI 2.Mục tiêu dạy học ... ham học hỏi tạo hứng thú cho em nắm chắn hơn, hiểu toán học quay trở lại phục vụ sống - Dạy học tích hợp sử dụng hiệu BĐTD dạy học mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập học sinh...
  • 14
  • 520
  • 0