mục tiêu cần đạt như tiết 11

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... động nhân vật Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống kiến thức - Về nhà: học - Bt nhà: 4/103 - Tiết sau: HDĐT: lòng yêu nước - Xem câu trần thuật đơn có từ ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... câu BT /114 II – Các kiểu câu trần thuật đơn có từ - Xác định kiểu câu * Ghi nhớ: sgk /115 xác định kiểu câu đó? ? Lấy ví dụ xác định? - Đặt câu Hoạt động 4: HDHS làm tập - Y/c làm BT1 /115 + Y/c ... người câm ?(đánh giá) Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhắc lại - nhà: làm BT3 /116 - Tiết sau: kiểm tra tiếng việt - Soạn: Lao xao - Nghe-thực ... 2 Bài Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm câu tràn thuật đơn có từ - Y/c làm tập + Y/c chép ví dụ I - Đặc điểm câu trần thuật - Đọc yêu cầu tập + Chép ví dụ + Phân tích câu?...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... quê lúc chớm vào ntn? hè, hương vị, âm thanh) - Hoa dẻ chùm - Trình bày Móng ? Tác giả tả cảnh tiêu biểu lau nở trắng xoá rồng bụ bẫm - Ong đánh lộn  tìm mật - Nhận xét - Bướm: hiền lành ? Nhận ... trường sống chúng-bức động Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò - Văn tác giả - Trả lời dùng phương thức biểu đạt nào? - Về nhà học - Tìm hiểu số hát chim thuộc - Lắng nghe-thực tranh sinh ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... tượng Câu 4: ý a tên vật tượng khác có nét tương đồngvới nhằm tăng sức gợi hình , gợi cảm cho diễn đạt Đúng hay sai ? A Đúng B Sai Câu 5: Câu 5: Nối nội dung cột A với nội dung cột B 0,25 cho phù ... …… Câu 7: Xác định chủ ngữ - vị C Chú mày hôi …… ngữ D Cái chàng dế choắt người gầy gò dài nghêu như …… II/ Tự luận: Câu 6đ A Em// học CN VN B Những học sinh này// Xác định chủ ngữ vị ngữ câu sau ... kn tên vật, tượng kn khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi cảm, gợi hình cho Câu 5: diễn đạt Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu 5: Nối nội dung cột A với nội dung 1–b 0,25 1.Bàn tay a liền...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... - Nghe II – Chữa lỗi cụ thể Diễn đạt – dùng từ + Ưu điểm? + Như c điểm? - Y/c học sinh chữa lỗi cụ thể + Treo bảng phụ (lỗi sai - Quan sát - đọc Có cho diễn đạt – dùng từ) + Y/c học sinh chữa ... xác G K TB Y 6B 6D Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Hệ thống – nhắc lại văn - Nhắc lại tả người - Tiết sau: ôn tập - Xem: chuẩn bị ôn tập văn miêu tả Chính tả - Nghe – thực Rắt em - dắt ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... chất thành đống - Nhiều thuyền bến lên qua - Thiên nhiên phong phú, - Nhiều bến, nhiều lò than chi tiết, hình ảnh nào? hoang sơ mà tươi đẹp, sinh - Hầm gỗ đước ? Tác giả dùng nghệ hoạt độc đáo, hấp...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... sánh có cấu - phần tạo đầy đủ gồm (là, là, y như, giống phần? so sánh sánh như, tựa như, bao nhiêu, ? Tìm từ so sánh nhiêu) trẻ Như Búp mà em biết em Như cành Dựng Hai rừng lên dãy đước cao trường...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... sgk sgk ? Hãy nêu vài hiểu - Sinh năm 1959 – hà tây biết em tác giả ? Em biết tác - Là tác phẩm đạt giải nhì phẩm? thi “tơng lai…” Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn II - Đọc – hiểu văn - Gọi hs đọc ... ngời anh lúc nào? - Vui vẻ - Thấy bất tài, ? Tâm trạng ngời anh - Tức tối, ghen tị nh nào? ? Nếu cần có lời - Ghen tị thói xấu, chia rẽ khuyên em nói tình cảm, không xứng đáng với ngời anh? làm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Các nhóm nhận nhiệm vụ c Bài học rút đợc học gì? – thực - Mọi ngời cần vợt qua lòng - Trình bày nhóm bạn mặc cảm, tự ti để có đợc bổ xung niềm vui thực chân - Gv chốt ... xét chung Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò III- Luyện tập * Củng cố: ? Trớc tài thành công ngời em cần có thái độ ntn? * Dặn dò: - Về nhà học - Soạn bài: luyện nói - Lắng nghe – thực ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... nhiên - Suy nghĩ – trả lời dòng sông, bài? thuyền ? Cảnh dòng sông đợc Cảnh sống sông miêu tả chi tiết bên bờ + Bãi đậu trải bạt ngàn bật? ? Tại tác giả lại - Miêu tả thuyền  tả + Chòm cổ thụ dáng ... sức sống ? Dơng Hơng Th vợt thác hoàn cảnh ? Em có suy nghĩ b Cuộc vợt thác Dơng - Giữa mùa lũ - Cần tới dũng cảm Hơng Th - Ngoại hình Cổi trần nh tợng Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c học sinh...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... – trả lời  cỡng lại đợc đến trờng ? Khi thầy nói buổi học cuối cậu bé có biểu gì? ? Em tìm chi tiết diễn - Khi biết buổi học - Suy nghĩ – trả lời cuối thấy choáng ý nghĩa thiêng liêng váng sững...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... hs đọc BT2/57 Cho học sinh thảo luận - Đọc BT2/57 - Thảo luận nhóm bàn Bài tập 2/57 - Cách diễn đạt khổ thơ có hình ảnh vật, việc đợc nhóm bàn Gọi số nhóm trình - Trình bày miêu tả gần gũi với...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... trả lời thiệu quang cảnh diễn keo vật) ? Muốn tả ngời cần - Suy nghĩ – trả lời phải làm gì? ? Bài văn tả ngời gồm p2: Tiếp  lụng (miêu tả chi tiết keo vật) - Trả lời phần? Nội dung p3: lại (cảm ... trả lời - Đồng tụ - Tợng ông tớng Đá Rải chữ nào? Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ? Muốn tả ngời cần phải làm gì? - Suy nghĩ – trả lời ? Bài văn tả ngời có bố cục phần - Về nhà học - Soạn bài:...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... nói Ngồi lặng yên ? Em tìm chi tiết miêu tả hình dáng, tư Bác? - Hình dáng, tư - Suy nghĩ – trả lời Vẻ mặt trầm ngâm Ngồi đinh ninh Chòm râu phăng phắc ? Em tìm chi tiết - Trả lời - Cử chỉ, hành ... điều gì? nhàng  Tình thương yêu chăm sóc ân cần tỉ mỉ Bác sống Gv: Bác người cha, người mẹ chăm lo giấc ngủ cho đứa con, cử nhón chân nhẹ nhàng chi tiết đặc sắc, giản dị mà giàu súc động - Suy ... tượng Bác Hồ? ? Bản thân em cần làm để đền đáp công ơn Bác * Dặn dò: - Suy nghĩ – trả lời - Về nhà học thuộc lòng thơ - Soạn bài: Lượm, mưa - Ôn phần văn sau kiểm tra tiết - Lắng nghe – thực ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... phép so sánh: tuổi tác, tình yêu thương, tăng sức gợi hình, gợi chăm sóc chu đáo với cảm cho diễn đạt ? Cách có giống con) với phép so sánh? ? Thế ẩn dụ? - Gv chốt ý - Suy nghĩ – trả lời - Gọi học...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Củng cố: ? Để tiết luyện nói đạt kết cao cần phải làm gì? * Dặn dò - Suy nghĩ – trả lời Bài tập 3/71 - Về nhà học - Xem lại đề BT3/71  Làm vào - Ôn kĩ phần văn học sau kiểm tra tiết - Lắng nghe ... luyện nói ? Theo em luyện nói cần phải đảm - Suy nghĩ – trả lời bảo yêu cầu gì? - Gv: chốt ý - Lắng nghe Hoạt động 3: HDHS tìm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... chơi tiết nào? - Các hoạt động diễn sân trường - Tiếng trống kết thúc chơi c Kết luận: - Cảm xúc chơi Hoạt động 2: Nhận xét viết - Gv nhận xét viết - Nghe I – Chữa lỗi cụ thể Lỗi diễn đạt – ... Trong lúc bắt đầu trống trình bày rõ ràng chơi Học sinh + Như c điểm: lẫn lớp ùa phần bố cục văn chưa quan sát kĩ chơi, số viết sơ sài – diễn đạt yếu - HD chữa lỗi sai (6D – lỗi, 6B – lỗi) - Quan ... - Khi tả cảnh ta cần ý đến điều gì? quang cảnh sân trường cảnh - Đề yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn chơi - Nêu...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk - Gọi em đọc khổ thơ - Đọc - Suy nghĩ – trả lời miêu tả chi tiết Cái xắc Ca lô  hiên ngang, hiếu động hình dáng? Trang phục Gv: Trang phục giống trang phục ... Trả lời (từ láy) dáng vẻ nào? ? Cử thể qua - Cử chỉ: - Trả lời - mồm huýt sáo từ nào? Phân tích? Như chim ? Qua cử ta thấy Cười híp mí Lượm ntn? đầu nghênh nghênh ? Trong gìn giữ Lượm nói với người ... nhấn mạnh ) Hoạt động : Củng cố dặn dò - Hệ thống kiến thức - Về nhà : +HT lòng thơ + Làm BT /77 Tiết sau Đ/ Thêm : Mưa Nghe – Thực ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20