0

mục đích yêu cầu nội dung phƣơng pháp thực nghiệm

Ph-ơng pháp thực nghiệm xác định mô men quán tính của các chi tiết máy

Ph-ơng pháp thực nghiệm xác định mô men quán tính của các chi tiết máy

Sinh học

... Phơng pháp lăn Phơng pháp n y đợc sử dụng để xác định mô men quán tính chi tiết hình trụ q k b b Hình O D1 A1 R S1 S2 B1 Hình 153 Đặng Đình Trình Phơng pháp dùng cuộn dây quấn Phơng pháp n ... định cách đo Với phơng pháp thực nghiệm ta ho n to n xác định đợc mômen quán tính chi tiết máy n o dù mức độ phức tạp đến đâu thiết bị chế tạo dễ d ng v độ xác cao Đây l biện pháp phụ trợ cho trình ... quán tính khối lợng chúng Với phơng pháp n y, không tháo chi tiết máy khỏi gối đỡ v dùng phơng pháp trọng vật rơi cho phép loại bỏ mô men ma sát gối đỡ Phơng pháp đợc mô tả hình Cuốn đợc sợi dây...
  • 5
  • 1,155
  • 6
ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ HỌC TRUYỀN THỐNG KHẢO SÁT SỰ BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC TẾ BÀO TÔM CÀNG XANH (Macrobrachium rosenbegii De Man 1879) BỊ BỆNH ĐỤC THÂN

ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ HỌC TRUYỀN THỐNG KHẢO SÁT SỰ BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC TẾ BÀO TÔM CÀNG XANH (Macrobrachium rosenbegii De Man 1879) BỊ BỆNH ĐỤC THÂN

Công nghệ - Môi trường

... Các phƣơng pháp nghiên cứu mô học 17 2.6. 1Phƣơng pháp mô học truyền thống 17 2.6. 2Phƣơng pháp phóng xạ tự chụp .17 2.6. 3Phƣơng pháp hóa mô miễn dịch 17 2.6. 4Phƣơng ... (MrNV) họ nodavirus (Bonami, 2005) 17 Các phƣơng pháp nghiên cứu mô học 2.6.1 Phƣơng pháp mô học truyền thống Phƣơng pháp mô học truyền thống phƣơng pháp dùng kính hiển vi quang học (độ phóng ... phiến mang (lamellae), bên chứa hồng cầu biểu mô (Hình 2.11) 20 Phần III BỐ TRÍ THÍ NGHIỆMPHƢƠNG PHÁP THỰC HIỆN 3.1 Bố trí thí nghiệm 3.1.1 Thời gian địa điểm thực Thời gian: từ 4/2007 đến 8/2007...
  • 53
  • 435
  • 0
THỐNG NHẤT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, TRỌNG TÂM  BỘ MÔN VẬT LÍ LỚP 11

THỐNG NHẤT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, TRỌNG TÂM BỘ MÔN VẬT LÍ LỚP 11

Vật lý

... loại, nội dung thuyết êlectron tính dẫn điện kim loại, công thức tính điện trở suất kim loại - Trả lời câu hỏi chất điện phân, tượng điện phân, nêu chất dòng điện chất điện phân - Trình bày nội dung ... hệ thấu kính - Chấp nhận tượng phản xạ toàn phần xảy i ≥ igh Không yêu cầu chứng minh giải toán áp dụng công thức LK Chỉ yêu cầu giải toán hệ TK đồng trục ghép sát - Nhận diện thành phần cấu tạo ... nối tiếp, song song hỗn hợp đối xứng - Phân biệt tụ điện có điện dung biến thiên, tụ giấy, tụ sứ - Vận dụng công thức tính điện dung tụ điện việc giải tập đơn giản - Nhận biết kí hiệu nguồn, đèn,...
  • 6
  • 555
  • 3
giao an lop 3 chuan muc dich yeu cau (tuan 19)

giao an lop 3 chuan muc dich yeu cau (tuan 19)

Tiểu học

... học Tiết 5: rèn chữ viết tuần 19 I Mục đích yêu cầu - Rèn HS viết đúng, viết đẹp, trình bày khoa học - Yêu cầu viết mẫu, kiểu chữ - Bài viết nội dung, yêu cầu đề II Đồ dùng Vở rèn chữ III Các ... (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài + 4: Củng cố viết số có chữ số a) Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - ... HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng+ lớp làm - 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, 9.999, 10.000 - HS đọc làm - GV nhận xét - HS nhận xét + Bài - Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - HS...
  • 23
  • 351
  • 0
Giáo án tin học lớp 3 - BÀI 4 : GÕ CÁC CHỮ Ê, Ư, Đ I-Mục đích yêu cầu: -HS pot

Giáo án tin học lớp 3 - BÀI 4 : GÕ CÁC CHỮ Ê, Ư, Đ I-Mục đích yêu cầu: -HS pot

Mầm non - Tiểu học

... b -Nội dung bài: Nội dung Phương pháp 1-Nguyên tắc: -GV nêu nguyên tắc Chữ gõ từ bàn phím gõ chữ hình -GV thực hành máy cho HS quan e e sát -GV gọi HS ... gọi HS nêu ee ê cách xoá kí tự viết sai u u -GV làm mẫu máy cho HS quan uw sát ] Chữ d -Cho HS thực hành d máy dd GV quan sát giúp đỡ đ HS yếu *Chú ý: -Nên gõ phím ] để chữ thao tác gõ uw -Khi ... chuyển trỏ tới bên phải kí tự cần sửa, gõ phím Backspace để xoá kí tự sai sau gõ kí tự vào *Bài tập thực hành: Chữ gõ từ bàn phím Chữ hình AAu cow Âu Ban ddeem đêm Con dee Con dê Coong vieen Công...
  • 6
  • 577
  • 0
Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 7 : ÔN CHỮ HOA E, Ê. I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: doc

Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 7 : ÔN CHỮ HOA E, Ê. I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: doc

Mầm non - Tiểu học

... cao viết nào? - Lớp viết bảng c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Em lên bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho - HS viết vào HS - Cho HS xem viết mẫu - Yêu cầu HS viết - Hướng dẫn HS viết, trình bày Củng ... cách chữ chừng nào? Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (5 phút) c) Viết bảng: - HS viết bảng lớp - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: - Lớp viết bảng Ê-đê - Nhận xét, sửa chữa a) Giới thiệu câu ứng - HS dụng: ... lại quy trình viết học - HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe b) Viết bảng: - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ lớp viết hoa - Lớp viết bảng - Theo dõi chỉnh sửa Hướng dẫn HS viết ứng dụng:...
  • 6
  • 1,993
  • 5
Giáo án tin học 7 - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU pptx

Giáo án tin học 7 - MỤC ĐÍCHYÊU CẦU pptx

Tin học văn phòng

... chiếu) _ Hạn chế dạy nội dung SGK, hợp thoại hướng dẫn mục chọn theo SGK IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : _ Ổn định lớp, tổ chưc phân nhóm _ Kiểm tra cũ : Sẽ kết hợp kiểm tra dạy V NỘI DUNG : In trang tính ... cùa chương trình đề khắc phục khuyết điểm, làm cho bảng tính dễ đọc hấp dẫn Đó nội dung học hôm Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS 1/ Xem trước _ Tại ta phải in : _ Tra lời câu hỏi xem trước in ... Quan sát hình cho phù hợp với giấy sau : 75 trang 64 yêu cầu Việc a/ File  Page SGK thay đổi lề Setup Hộp thoại hướng hình giấy in trang 64 SGK thực 75 hộp thoại Page Setup _ Ghi tiếp b/ Chọn Margins,...
  • 21
  • 316
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "thay đổi cơ cấu sử dụng ph-ơng tiện tham gia giao thông tại các thành phố lớn ở nước ta nhằm nâng cao hiệu suất sử dụng diện tích mặt đường" ppt

Báo cáo khoa học

... Minh Hà Nội, với tăng trởng nhu cầu lại với cấu sử dụng phơng tiện lại nhân dân nh nhu cầu xây dựng đờng diện tích đất dành cho xây dựng giao thông lớn Muốn tránh viễn cảnh đó, phải có biện pháp ... pháp đầu t xây dựng CSHT giao thông nh giải pháp thay đổi cấu sử dụng phơng tiện vận tải hợp lý sở phát triển vận tải công cộng ii Một số giải pháp phát triển vận tải ... thuộc xe buýt Qua nghiên cứu kiến nghị số giải pháp sau: Thay đổi cấu sử dụng phơng tiện tham gia giao thông Hiện thành phố, 75% số chuyến đợc thực xe máy, xe đạp chiếm 17%, xe buýt chiếm 2%...
  • 4
  • 521
  • 0
Phân tích đặc điểm hoạt động của Thẩm phán. Từ đó đưa ra mục đích, yêu cầu của kỹ năng giao tiếp trong hoạt động nghề nghiệp của Thẩm phán

Phân tích đặc điểm hoạt động của Thẩm phán. Từ đó đưa ra mục đích, yêu cầu của kỹ năng giao tiếp trong hoạt động nghề nghiệp của Thẩm phán

Tài liệu khác

... tồn đương bị cáo Về mục đích lao động: Thẩm phán nghề vừa có mục đích nhận thức đối tượng, túc tìm thật có liên quan đến đối tượng hoạt động nghề nghiệp thẩm phán, vừa có mục đích biến đổi đối ... vào ý chí lựa chon người hành nghề III MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG NGHỀ NGHIỆP CỦA THẨM PHÁN Kỹ xây dựng mối quan hệ a Mục đích Xây dựng mối quan hệ kỹ mà thẩm phán ... Thông thường thuyết trình bao gồm phần mở đầu, phần nội dung kết thúc Phần mở đầu thẩm phán cần giới thiệu thân, nói rõ chủ đề mục đích Phần nội dung bao gồm vấn đề trình bày ý chủ yếu cần nói,...
  • 12
  • 1,950
  • 4
Mục đích yêu cầu của việc dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và trong không gian

Mục đích yêu cầu của việc dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và trong không gian

Toán học

... việc dạy học phương pháp toạ độ mặt phẳng không gian Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp thực hành, thực nghiệm học sinh dạy tiết học - Trao đổi qua mạng với đồng nghiệp NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý ... trình mặt cầu, xác định tâm bán kính, lập phương trình tiếp diện mặt cầu 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề: Dự tính đến đặc thù nội dung kiến thức phương pháp toạ ... giải phương pháp tọa độ để từ giúp học sinh định hình, định hướng cách giải Bản thân rút học kinh nghiệm dạy học 16 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN: Mục đích yêu cầu việc dạy học phương pháp toạ độ...
  • 20
  • 730
  • 0
ứng dụng ph-ơng pháp ghép đoạn cành có lá trên cây xoài

ứng dụng ph-ơng pháp ghép đoạn cành có lá trên cây xoài

Sinh học

... xoài ghép hai phơng pháp ghép đoạn cành nêu 2.2 Đối tợng phơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu đợc tiến hành thời gian 2001-2003 hai giống xoài GL1 GL6 vờn thực vật, ĐHNN1 thí nghiệm nghiên cứu ảnh ... Lan giới thiệu đợc ghép thử nghiệm xoài thí nghiệm từ vụ thu 2001 2002 vụ xuân 2002 Hiện ghép đoạn cành không (KL), kiểu ghép phổ biến tỉnh miền Bắc, đợc tiến hành thí nghiệm để so sánh với ghép ... nghiên cứu ảnh hởng phân bón Pomior giống xoài GL6, Pomior đợc phun từ bố trí thí nghiệm vờn gốc ghép kết thúc thí nghiệm nồng độ 0,4% Trên đối chứng, tới đạm 1% vào đất lần/tháng phun nớc lã phun...
  • 5
  • 475
  • 4
THIẾT KẾ BỘ LỌC FIR DỤNG PHƢƠNG PHÁP CỬA SỔ HAMMING

THIẾT KẾ BỘ LỌC FIR DỤNG PHƢƠNG PHÁP CỬA SỔ HAMMING

Điện - Điện tử - Viễn thông

... khuyết điểm tồn phƣơng pháp thực Thiết kế lọc FIR bẳng phƣơng pháp cửa sổ Trang Tiểu luận môn DSP Chương 2: Cơ Sở Lí Thuyết Thiết Kế Lọc FIR 2.1 Bộ lọc Bộ lọc hệ thống xử lý tín hiệu thực chức chọn ... bẳng phƣơng pháp cửa sổ Trang 16 Tiểu luận môn DSP thích hợp Vì phƣơng pháp nên đƣợc gọi phƣơng pháp Fourier – window, phƣơng pháp cửa sổ 2.6.2 Cửa sổ chữ nhật Thật sự, cắt cụt đột ngột đƣợc ... 27 3.1 Mục tiêu thiết kế 27 3.2 Thiết kế 27 3.2.1 Bài toán thiết kế 27 3.2.2 Phƣơng pháp thiết kế 28 Thiết kế lọc FIR bẳng phƣơng pháp cửa sổ...
  • 48
  • 2,827
  • 12
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

Thạc sĩ - Cao học

... chung 14 3.2 Nội dung thực nghiệm sƣ phạm - Soạn giảng thực nghiệm - Kiểm tra, đánh giá hiệu tài liệu thực nghiệm cách sử dụng dạy học để xác định chất lƣợng học sinh 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ ... hành thực nghiệm sƣ phạm xử lí kết thực nghiệm theo phƣơng pháp thống kê toán học Theo kết phƣơng án thực nghiệm giúp bƣớc đầu kết luận HS lớp thực nghiệm có kết cao lớp đối chứng sau sử dụng phƣơng ... lớp chọn * Thực dạy theo phƣơng pháp khác nhau( lớp ĐC theo phƣơng pháp truyền thống, lớp TN dạy theo phƣơng pháp nêu GQVĐ) 3.3.1.2 Trao đổi với giáo viên dạy thực nghiệm Trƣớc thực nghiệm sƣ...
  • 25
  • 931
  • 3
Một số thành tựu cải cách Chính phủ theo yêu cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa pdf

Một số thành tựu cải cách Chính phủ theo yêu cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa pdf

Quản lý nhà nước

... vị trí, vai trò Chính phủ, tạo sở pháp lý vững thúc đẩy cải cách Chính phủ theo yêu cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Bước vào thực chế thị trường, yêu cầu nâng cao hiệu lực hiệu quản lý ... định quan trọng Hiến pháp năm 1992, mặt tuân thủ yêu cầu nguyên tắc quyền lực nhà nước thống nguyên tắc phân công, phối hợp quyền lực, mối quan hệ quyền lập pháp quyền hành pháp, mặt khác, bảo ... tướng Chính phủ hoạt động hệ thống hành pháp hành nhà nước, để thực văn quy phạm pháp luật Quốc hội định Chính phủ Thủ tướng có toàn quyền định vấn đề Hiến pháp pháp luật quy định thuộc nhiệm vụ,...
  • 17
  • 537
  • 5
Báo cáo

Báo cáo " Vai trò của Chính phủ trong việc bảo đảm và thúc đẩy quyền con người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay " ppt

Báo cáo khoa học

... gii Gia ỡnh phỏp lut l h thng c cu trỳc t phỏp lut ca mt s quc gia cú nhng c im tng ng, ging v ni dung, cỏc nguyờn tc phỏp lut, ngun lut, v quỏ trỡnh hỡnh thnh ngun lut Chng hn nh h thng phỏp lut ... liờn h v tỏc ng qua li gia cỏc thnh t ca h thng phỏp lut, v nhng chớnh sỏch phỏp lut c bn, nhng ni dung phỏp lut ch yu, cỏc hỡnh thc (ngun) phỏp lut quan trng ca quc gia Hin nay, mt s hc gi cho ... (õy ch l nhng thnh t c bn) Ngy nay, xem xột phỏp lut ca quc gia ngi ta khụng ch quan tõm ti ni dung ca nú m c ngun lut ch yu, quỏ trỡnh xõy dng, t chc thc hin, bo v phỏp lut v cỏc thit ch bo...
  • 6
  • 927
  • 4

Xem thêm