một vài nét về trường đại học quốc gia hà nội
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx
... thể môn học Nhà trường công bố danh mục môn học chậm vào cuối p o học kỳ khóa học để sinh viên đăng ký học học kỳ Trường hợp có tổ chức mơn học học kỳ khóa học thời gian học tập nhà trường điều ... Ngôn ngữ học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội thiết kế phát triển theo Chương trình 10 khung giáo dục đại học ngành Ngơn ngữ học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành tháng ... đăng ký học lớn số tín tối đa sinh viên phép học học kỳ + Những học kỳ có mơn học có nhiều tín thực hành có mơn học thực hành có thời lượng so với học kỳ đa phần môn học lý thuyết + Học kỳ (theo...
- 13
- 659
- 1
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Toán lần I năm 2008-2009 trường Đại học quốc gia Hà Nội doc
... 1 Đề Câu I (2 điểm) Cho hàm số y = 2x3 − 3(m + 1)x2 + 6mx + 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số m = 2) Tìm giá trị tham số m để phương trình có nghiệm ... số phân biệt thành lập từ chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, cho số khơng có hai chữ số chẵn đứng cạnh 2 Lời giải tóm tắt Câu I 1) Khi m = y = 2x3 − 6x2 + 6x + 6, y = 6(x − 1)2 ≥ nên hàm số đồng biến, ... t = (sin x + cos x)2 ≥ Với t > ta có ln(1 + t) < t, thật vậy, xét hàm số f (t) = ln1 + t − t < 0, f (t) = −1
- 4
- 549
- 1
Đề thi thử đại học lần 1 môn vậy lý năm 2008 - 2009 trường đại học quốc gia hà nội pdf
... 1 Đề Câu I 1) Khảo sát hàm số y = (x − 1)2 (x − 2) 2) Cho hàm số y = x3 + ax2 + bx + c, (c < 0) có đồ thị (C) cắt Oy A có hai điểm chung ... cắt (C) A Lập phương trình đường tròn (C ) bán kính R = tiếp xúc ngồi với (C) A 2) Trong khơng gian hệ tọa độ Oxyz cho hình lập phương ABCD.A B C D có D (0; 0; 0), A (0; 3; 0), A(0; 3; 3), C...
- 2
- 506
- 0
thực trạng thực tập sư phạm của sinh viên trường đại học quốc gia hà nội
... vai trò, nhiệm vụ nội dung mà thực tập sư phạm cần đạt Khảo sát thực tiễn công tác thực tập sư phạm sinh viên trường ĐHNN-ĐHQG Hà Nội (trên địa bàn Hà Nội, Thái Bình, Bắc Giang…), khó khăn, ... ĐHNNĐHQG Hà Nội Đối tượng nghiên cứu Thực trạng thực tập sư phạm sinh viên năm thứ trường ĐHNNĐHQG Hà Nội Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu sử dụng đề tài nghiên cứu khoa học bao gồm ... ba môn học khơng có tác dụng chiếm tỉ lệ nhỏ số sinh viên hỏi (giao động từ 2.8% đến 4% sinh viên hỏi cho ba môn) Điều cho thấy thiết thực ba môn học trình đào tạo trường ĐHNNĐHQG Hà Nội tình...
- 11
- 1,188
- 6
chương trình đào tạo khoa công nghệ thông tin trường đại học quốc gia hà nội
... tin, Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Địa liên hệ: P305, nhà E3, Khoa công nghệ thông tin, trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội ... tin, Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Đường Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội Địa liên hệ: P305, nhà E3, Khoa công nghệ thông tin, trường Đại học công nghệ, ĐHQGHN, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội ... dung học Ôn tập nội dung học Tại thư viện, nhà Nội dung 8, tuần 8: Các thủ tục lưu trữ (stored procedure) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, Nội dung địa điểm Từ đến Tại GĐ2 - Tạo hàm...
- 358
- 773
- 0
Nghiên cứu nhu cầu tin tại trung tâm thông tin thư viện trường đại học quốc gia hà nội
... Quốc gia đƣợc thành lập sở xếp lại ba trƣờng Đại học lớn Hà Nội: trƣờng Đại học Tổng hợp Hà Nội, trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội thức ... QUÁT VỀ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.2.1 Lịch sử hình thành phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội (tên giao dịch tiếng Anh: Vietnam National University, HaNoi, viết tắt: VNU) hai Đại học Quốc gia Việt ... trƣờng Đại học thành viên: trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên, trƣờng Đại học Khoa học xã hội nhân văn, trƣờng Đại học Ngoại ngữ, trƣờng Đại học Công nghệ, trƣờng Đại học Kinh tế, trƣờng Đại học Giáodục,...
- 81
- 518
- 2
bài giảng vi sinh môi trường đại học quốc gia hà nội
... hóa…Beijerincki… Chương Đại cương vi sinh vật học môi trường Sự phân bố vsv môi trường 1.1 Môi trường đất & phân bố vsv môi trường đất 1.1.1 Môi trường đất - -Quá tinh hinh Môi trường đất giới ... nitơ tự nội sinh Số lượng thành phần vi sinh vật thay đổi theo giai đoạn phát triển trồng Ở đất vùng phù sa sông Hồng, số lượng vi sinh vật đạt cực đại giai đoạn lúa hồi nhanh, đẻ nhánh, giai đoạn ... pháp hoá học, biện pháp sinh học, biện pháp tổng hợp bảo vệ trồng Một biện pháp đại truyền gen chống chịu cho 1.2 MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ SỰ PHÂN BỐ CỦA VSV TRONG NƯỚC 1.2.1 Môi trường...
- 165
- 2,260
- 0
Tổng hợp bộ đề thi đánh giá năng lực trường đại học Quốc Gia Hà Nội đầy đủ nhất 2015 (kèm đáp án)
... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 33 LUYỆN THI VÀO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VÀ THI THPT QUỐC GIA 2016 LỚP 12 (VUI LÒNG CLICK VÀO TÊN MƠN ĐỂ XEM CHI TIẾT KHĨA HỌC) STT 10 ... câu trả lời A: Văn học viết nói chung B: Văn học dân gian Facebook.com/Hocmai.vnOnline C: Văn học trung đại D: Văn học đại Câu: Nhà văn KHÔNG PHẢI tác giả thời kì văn học trung đại Việt Nam? Chọn ... nhân Văn học đại (A) >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 14 (B) (C) (D) Văn học dân gian Văn học viết nói chung Văn học trung đại Câu...
- 163
- 1,130
- 4
MỘT vài yếu tố văn hóa ẢNH HƯỞNG đến VIỆC học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT NGÀNH TIẾNG ANH sư PHẠM TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ đại học QUỐC GIA hà nội
... very natural, non-redundant “Sự thay đổi kiến trúc phố Cổ gây thay đổi nét văn hóa thành phố” or “Tòa nhà IPH nằm cạnh tòa nhà HITC” In fact, the Vietnamese language had no pronoun to replace the ... (“in” or other prepositions) Hôm qua bị thi trượt Người ta tin có sống ngồi hành tinh Mọi người cho ơng nhà văn vĩ đại The purpose of these sentences is to check whether Vietnamese students know ... situation (requesting someone to stop smoking), students often said “Cậu cậu, cậu cho tớ đường đến trường Đại học Ngoại Ngữ, ĐHQGHN không? Cảm ơn cậu nhiều” or “Tớ biết 39 cậu khơng thích, cậu dừng hút...
- 86
- 891
- 1
ĐIỂN CỨU VỀ MỘT GIÁO VIÊN NGƯỜI MĨ DẠY KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO NĂM THỨ HAI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐIỂN CỨU VỀ MỘT GIÁO VIÊN NGƯỜI MĨ DẠY KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO NĂM THỨ HAI TẠI TRƯỜNG ... LƯỢNG CAO NĂM THỨ HAI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo viên hướng dẫn: Ngơ Hữu Hồng Sinh viên: Vũ Thị Thu Lý Khóa: QH2010.F1.E2 Hà Nội - 2014 ACCEPTANCE I hereby state...
- 58
- 385
- 0
Nghiên cứu nhỏ về hoạt động viết sáng tạo và một vài ứng dụng của hoạt động viết sáng tạo trong dạy và học ngoại ngữ đối với năm thứ nhất khoa Anh - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... ke thi cau trfle va d c giai doan (stages) cua qui trinh viet la bin thie't ke' tdng the cua mot van bin Vat lieu va edng cu de viet la ngfl phIp, tfl vung cung vdi but, giay, miy tinh, v.v ddng ... dung ngdn ngfl d nhflng cap cao hon, boat ddng giup cho d giao vien va hgc sinh tiep can vdi mot phuong phIp hgc ngoai ngfl mdi dd sir tham gia cua d c ddi tugng sudt qui trinh gilng day va hgc tap ... tao: dd la viet truyen ngln 1/ Yeu d u : Ngudi hgc llm theo yeu d u cu the cua giao vien: de tai, dd dai, thdi gian cua tflng nhiem vu (task) v.v 2/ Chon chu de 358 - Ngudi hgc ehgn chu de,...
- 11
- 599
- 0
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)
... trường Đại học, cao đẳng mà có số trường có mơn học SHTT như: Đại học Luật Hà Nội Tp HCM, Khoa Luật – Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học KHXH&NV Hà Nội Tp HCM, Đại học Kinh tế Quốc dân Hà ... TÁC PHẨM 2.1 Khái quát Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Tổ chức tiền thân Trường KHXH &NV Hà Nội Trường Đại học Văn khoa Hà Nội (thành lập theo sắc lệnh số ... có số trường : Đại học Luật Hà Nội Tp HCM, Khoa Luật – Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Ngoại Thương Hà Nội, Đại học Huế.v.v số so với hệ thống giáo dục nói chung, trường Đại học nói riêng Khơng...
- 73
- 4,146
- 23
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội
... Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội 26 Phan Trọng Ngọ (2000), Vấn đề trực quan dạy học (tập 1) Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội 27 Lê Hữu Tầng (1997), Về động lực phát ... Tiếp cận đại hoạt động dạy học Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội Tô Xuân Giáp (2001), Phương tiện dạy học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 10 Lê Thị Thu Hà (2005), “Khả hỗ trợ máy tính dạy học Lịch ... thức hành động đổi việc dạy, học Lịch sử “lấy học sinh làm trung tâm” Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội 20 Phan Ngọc Liên (chủ biên) (2002), Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1, Nhà xuất Đại...
- 22
- 688
- 0
Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx
... v i vi c hình thành phát tri n chun mơn nghi p v tình c m, thái ngh nghi p Th c tr ng th c t p gi ng d y c a sinh viên Trư ng i h c Ngo i ng , i h c Qu c gia Hà N i Chúng ã ti n hành kh o sát ... tham gia tích c c vào ho t ng t p th trình TT ch nhi m 54 N.T.P Hoa nnk / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 51-56 thờ 10% nhiệt tình 29% nhiệt tình 61% Bi u Thái c a HS tham gia ho ... Trư ng i h c Ngo i ng , i h c Qu c gia Hà N i Vi c t ch c TTSP c a Trư ng HNN, HQGHN c SV ánh giá cao Nhìn chung, SV cho r ng TTSP r t h u ích cho h vi c hình thành nên nh ng k c n thi t d y h...
- 6
- 3,449
- 11
nghiên cứu lựa chọn một số bài tập thểlực nhằm phát triển thể chất cho nam sinh viên trường đại học ngoại ngữ - đại học quốc gia hà nội
... Chúng thực nghiên cứu 100 sinh viên Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.4.3 Địa điểm nghiên cứu - Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội 33 Chương CƠ SỞ XÂY DỰNG HỆ THỐNG ... Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.2.3 Thử nghiệm tập lựa chọn vào thực tế giảng dạy cho nam sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đánh giá kết 2.3 PHƯƠNG ... vật Trường Cao đẳng Phú Thọ" (Vũ Danh Đông) "Nghiên cứu xây dựng tiêu đánh giá thể lực cho nam sinh viên Trường Đại học Xây dựng" (Nguyễn Anh Tú) Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội...
- 85
- 918
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose