0

một sự vật cụ thể có bao nhiêu mâu thuẫn cơ bản

Nghiên cứu những thuận lợi và khó khăn cho việc phát triển ngành dịch vụ logistics tại Việt Nam? Liên hệ gắn với một doanh nghiệp cụ thể để làm rõ những thuận lợi và khó khăn này.

Nghiên cứu những thuận lợi và khó khăn cho việc phát triển ngành dịch vụ logistics tại Việt Nam? Liên hệ gắn với một doanh nghiệp cụ thể để làm rõ những thuận lợi và khó khăn này.

Cao đẳng - Đại học

... hợp mang tính dây chuyền, hiệu trình tầm quan trọng định đến tính cạnh tranh ngành công nghiệp thương mại quốc gia toàn cầu thể nói dịch vụ logistics vai trò quan trọng phát triển quốc ... dịch vụ tiềm lớn, sức cạnh tranh giá trị gia tăng cao phục vụ qua trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đảm bảo tăng trưởng bền vững, dần bước chuyển sang kinh tế tri thức .Cụ thể, giai ... từ 12m đến 14m sâu nước Đông Á ngày nhiều Theo Cục hàng hải Việt Nam, nước 150 cảng (bao gồm cảng sông biển), đa số cảng nhỏ Trong cảng biển, khoảng cảng đón tàu quốc tế với quy mô tương...
  • 47
  • 3,260
  • 35
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới cung của một hàng hóa cụ thể trong thực tế và minh họa bằng đồ thị

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới cung của một hàng hóa cụ thể trong thực tế và minh họa bằng đồ thị

Marketing

... hóa khác nhau, đo họ phải xác định cần tối ưu sản phẩm dịch vụ cung cấp Quyết định cung hàng hóa cụ thể không ảnh hưởng lên giá hàng hóa mà ảnh hưởng đến lượng hàng hóa khác mà doanh nghiệp cung ... công nghệ cải tiến Thứ tư số lượng nhà sản xuất tăng lên làm tăng cung thị trường mặt hàng cà phê 3,4 công ty sản xuất làm cho sản lượng cà phê đưa tiêu thụ nhiều Lúc đường cung dịch chuyển sang ... Thứ ba yếu tố công nghệ lực sản xuất Sự thay đổi cải tiến công nghệ làm tăng lực sản xuất người lao động Điều làm cho chi phí sản xuất...
  • 4
  • 2,636
  • 23
Tài liệu Một số công cụ mà cơ quan quyền lực có thể sử dụng để giám sát ngân sách nhà nước ppt

Tài liệu Một số công cụ quan quyền lực thể sử dụng để giám sát ngân sách nhà nước ppt

Quản lý nhà nước

... nhiệm biểu hay thực giám sát vấn đề NSNN Chính mâu thuẫn xảy làm đau đầu vị đại biểu trách nhiệm quan quyền lực nhà nước cấp Muốn giải mâu thuẫn cách thuê chuyên gia lĩnh vực khác tư vấn ... nước cấp tổ chức, cá nhân nhu cầu thông tin ngân sách sử dụng cho hoạt động Khi thực quyền giám sát quan quyền lực nhà nước vừa quyền sử dụng thông tin có, vừa quyền yêu cầu quan KTNN ... mức độ tiêu kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội Chỉ làm cho kê shoạch lớn nhà nước phù hợp tính khả thi Thực chất mối quan hệ kế hoạch vật kế hoạch giá trị toàn kinh tế quốc dân (hoặc địa...
  • 4
  • 551
  • 1
luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot

luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot

Thạc sĩ - Cao học

... Luận văn thạc sĩ “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần Sự chuyển thể của chất ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh” MỤC ... Hoạt động hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1.4: Các phong cách học của học sinh Ví dụ cụ thể Sự chuyển thể của chất” tổ chức nhiêm vu cac goc sau: ̣ ̣ ́ ́ Bài: Sự chuyển thể của các ... ̉ ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ a) Tạo mâu thuẫn nhận thức , gơi đông , hưng thu tì m cai mơi (xây ̣ ̣ ́ ́ ́ ́ dưng tì nh huông co vân đê ̣ ́ ́ ́ ̀ thể gợi động cơ, hứng thú học tập tác động...
  • 149
  • 1,138
  • 3
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Báo cáo khoa học

... Luận văn thạc sĩ “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần Sự chuyển thể của chất ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh” MỤC ... Hoạt động hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1.4: Các phong cách học của học sinh Ví dụ cụ thể Sự chuyển thể của chất” tổ chức nhiêm vu cac goc sau: ̣ ̣ ́ ́ Bài: Sự chuyển thể của các ... ̉ ́ ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ a) Tạo mâu thuẫn nhận thức , gơi đông , hưng thu tì m cai mơi (xây ̣ ̣ ́ ́ ́ ́ dưng tì nh huông co vân đê ̣ ́ ́ ́ ̀ thể gợi động cơ, hứng thú học tập tác động...
  • 149
  • 639
  • 0
Bạn có thể kiếm bao nhiêu tiền từ một từ khóa? doc

Bạn thể kiếm bao nhiêu tiền từ một từ khóa? doc

Quản trị Web

... dụng giá trị người tìm tới website bạn qua từ khóa Sau ví dụ cụ thể chứng minh cho điều  Quảng cáo bạn tới 10 000 lần xuất tuần tới 200 người click vào quảng cáo để truy cập vào website ... chọn “exact match” quảng cáo trang website bạn chứa nội dung phù hợp với từ khóa  Theo dõi tần xuất xuất tỷ lệ chuyện đổi quảng cáo Để liệu ích, bạn nên theo dõi tối thiểu 500 lần click ... / người) Điều ý nghĩa với chiến dịch tối ưu hóa công cụ tìm kiếm bạn? Trung bình từ khóa xếp hạng sau tỷ lệ truy cập 40% (theo số nghiên cứu) Trong ví dụ trên, quảng cáo bạn 10 000 lần...
  • 5
  • 259
  • 0
Thế nào là một giám đốc bán hàng có hiệu quả cho ví dụ về 1 công ty hay 1 nhân vật cụ thể

Thế nào là một giám đốc bán hàng hiệu quả cho ví dụ về 1 công ty hay 1 nhân vật cụ thể

Kinh tế - Thương mại

... Xây dựng đội ngũ chào hàng Một trách nhiệm người giám đốc bán hàng phát triển đội ngũ chào hàng trung bình hoạt động hiệu qủa Một công ty mô tả trách nhiệm bao gồm "Sự cải thiện chất lượng đội ... chế độ hợp lý công ty đưa mà cụ thể Giám đốc bán hàng thiết lập đề xuất cho Tổng Giám Đốc duyệt việc tạo đội ngũ lý tưởng, tinh thần động lực làm việc luôn “lửa” khí phụ thuộc vào tài ... lãnh đạo Giám Đốc Bán Hàng giỏi chuyên nghiệp Hãy định hướng cho đội ngũ, mục tiêu rõ ràng hoài bão sứ mệnh cụ thể, triết lý lý tưởng kinh doanh cho đội ngũ Giám Đốc Bán Hàng biết dùng...
  • 29
  • 1,487
  • 4
Xây dựng một tình huống cụ thể về thực hiện nghĩa vụ dân sự có đối tượng tùy ý lựa chọn

Xây dựng một tình huống cụ thể về thực hiện nghĩa vụ dân sự đối tượng tùy ý lựa chọn

Luật dân sự

... thoả thuận pháp luật quy định dành quyền lựa chọn cho bên quyền Bên nghĩa vụ phải thông báo cho bên quyền biết việc tài sản công việc lựa chọn để thực nghĩa vụ Trường hợp bên ... phần ghi sở phát sinh nghĩa vụ dân đối tượng tùy ý lựa chọn sở phát sinh nghĩa vụ phát sinh nghĩa vụ dân sự kiện thực tế pháp luật ghi nhận làm phát sinh quyền nghĩa vụ chủ thể sở phát ... trả đủ tiền đến hạn; tài sản vật phải trả vật loại số lượng, chất lượng, trừ trường hợp thoả thuận khác Trong trường hợp bên vay trả vật trả tiền theo trị giá vật vay địa điểm thời điểm trả...
  • 11
  • 847
  • 2
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần học (vật lí 10 - bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... thụng tin v thi gian hp lớ 1.4.2.2 Phng tin cụng ngh thụng tin Cụng ngh thụng tin, vit tt CNTT, (ting Anh: Information Technology hay l IT) l ngnh ng dng cụng ngh qun lý v x lý thụng tin CNTT l ngnh ... cỏc cụng trỡnh nghiờn cu ca nhiu tỏc gi khỏc na cng nghiờn cu v cỏc nờu trờn m chỳng tụi khụng th k ht õy S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi Nguyờn 12 http://www.lrc-tnu.edu.vn Cỏc cụng ... bin, s ng v phỏt trin ca chỳng T bao gi cng mang tớnh cht khỏi quỏt bng cỏch nờu bt cỏi bn cht, cỏi chung ca cỏc s vt v hin tng Trong quỏ trỡnh nhn thc núi chung, t bao gi cng mang tớnh sỏng to,...
  • 135
  • 1,321
  • 6
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 bản)

Thạc sĩ - Cao học

... cần nghiên cứu Qua đó, người học ý thức mâu thuẫn nhận thức nhu cầu giải mâu thuẫn - Bước 2: Người học phát biểu vấn đề, bước người học nêu lên mâu thuẫn cần giải mà thân họ ý thức được, qua ... Biến dạng vật rắn - 47 - + Sự nở nhiệt vật rắn + Các tượng bề mặt chất lỏng + Sự chuyển thể chất + Độ ẩm không khí 2.2.2 Phân tích nội dung kiến thức chương " Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể" - ... "Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể " (Vật lý 10 bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy - học giáo viên học sinh học Vật lý Giả thuyết...
  • 116
  • 2,627
  • 12
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... DHTH dạy học vật lý trường phổ thông tự nhiên Trước hết thể qua việc thực nhiệm vụ dạy học vật lý, cụ thể hoá số nội dung qua chương trình SGK vật lý Các nhiệm vụ dạy học vậtbao gồm [19], ... cho HS kiễn thức vật lý phổ thông bản, đại, hệ thống : Các khái niệm vật lý, định luật, thuyết vật lý, ứng dụng vật lý đời sống sản xuất, phương pháp nhận thức phổ biến dùng vật lý + Phát triển ... mặt Trí, đức, thể, mĩ nhằm đào tạo người lao động trí tuệ, nhân cách, động sáng tạo, chủ động thích ứng với kinh tế tri thức phát triển thời đại Trong mục tiêu cụ thể dạy học vật lý trường...
  • 134
  • 2,732
  • 16
So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hợp đồng dân sự và hợp đông kinh tế, phân tích một hợp đồng cụ thể”

So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hợp đồng dân sự và hợp đông kinh tế, phân tích một hợp đồng cụ thể”

Khoa học xã hội

... ký kinh doanh a Pháp nhân t ch c - y i u ki n sau ây: c quan Nhà nư c th m quy n thành l p, cho phép thành l p ho c cơng nh n - c u t ch c th ng nh t - tài s n c l p t ch u trách nhi ... p Nhà nư c nên tư cách pháp nhân + Bên bán: Cơng ty s n xu t xi măng - thu c doanh nghi p Nhà nư c g m Cơng ty s n xu t xi măng: Hồng Th ch, B m Sơn, Bút Sơn H i Phòng, Cơng ty - M c ích ... nhiên, h p ng ng ã hi u l c pháp lý ng ý th ng nh t thi t l p i n ký k t i lý tiêu th xi măng c a Cơng ty v i Cơng ty s n xu t c Cơng ty s n xu t xi măng so n thành m u trư c, Cơng ty n u ng ý...
  • 25
  • 3,768
  • 2
Từ một hiện tượng không thể kết luận đúng một sự vật

Từ một hiện tượng không thể kết luận đúng một sự vật

Lý luận chính trị

... không phù hợp với hoàn toàn Vì chất vật đợc biểu thông qua tơng tác vật với vật chung quanh Các vật chung quanh trình tơng tác ảnh hởng đến tợng, đa vào nội dung ... nguyên chất Bản chất tơng đối ổn định, biến đổi chậm, tợng không ổn định, luôn trôi qua, biến đổi nhanh so với chất tình hình nội dung tợng đợc định không chất nó, tác động qua lại với vật chung ... kỳ lịch sử khác nhau, ngời ta thấy lý luận, t tởng, quan điểm khác điều kiện khác đời sống vật chất xã hội, trớc hết điều kiện kinh tế xã hội định Điều thể rõ qua t tởng thời đại 2) Vì nớc...
  • 6
  • 1,143
  • 6
Sử dụng PowerPoint soạn giáo án Toán(Cụ Thể, có hình ảnh, dễ làm)

Sử dụng PowerPoint soạn giáo án Toán(Cụ Thể, hình ảnh, dễ làm)

Tư liệu khác

... thảo bảng biểu chứa công thức toán, chẳng hạn: Tính Nút bấm Kết 1728 SHIFT 12 Chọn kiểu Slide chứa biểu tợng bảng biểu kích chuột lên biểu tợng bảng biểu, chọn số dòng số cột, nhập văn bản: ... xuất công cụ Đa trỏ lên công cụ, nhấp chuột phải, chọn Customize Commands Insert Kéo trợt ô bên cạnh nhấp giữ kéo biểu tợng Editor Equation thả vào công cụ Khi biểu tợng công cụ ta nhấp ... toán bảng biểu công thức trớc bị biến dạng, nhng không ta điều chỉnh sau soạn đầy đủ thành phần bảng biểu Khi soạn xong thành phần bảng biểu Kéo thành phần bảng phía (trên dới), Điều chỉnh lại bảng...
  • 15
  • 1,775
  • 20
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang vật lý 11 cơ bản với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 bản với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật

Khoa học xã hội

... lớp Sự hướng dẫn cấp độ chung cấp độ cụ thể Cấp độ chung hướng dẫn học mặt tư tưởng, quan điểm, phương pháp luận, phương pháp chung nhất, phổ biến Cấp độ cụ thể hướng dẫn học từng môn, học cụ ... học cụ thể Cấp độ chung soi sáng cho cấp độ cụ thể cấp độ cụ thể minh họa, củng cố cấp độ chung Cả hai cấp độ hướng dẫn vào học hòa quyện vào nhau, tác động lẫn để tạo nên phong cách tự học hiệu ... - hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đóng góp Vật lí cho tiến xã hội công lao nhà khoa học - thái độ khách quan, trung thực, tác phong tỉ mỉ, cẩn thận, xác có...
  • 84
  • 1,672
  • 28
THỰC TRẠNG cổ PHẦN HOÁ DOANH NGHIỆP NHÀ nước ở nước TA  một ví dụ cụ THỂ mà SINH VIÊN được BIẾT

THỰC TRẠNG cổ PHẦN HOÁ DOANH NGHIỆP NHÀ nước ở nước TA một ví dụ cụ THỂ mà SINH VIÊN được BIẾT

Quản trị kinh doanh

... đồng quản trị phải cổ phiếu ghi tên -Cổ phiếu không ghi tên tự chuyển nhượng Cổ phiếu ghi tên chuyển nhượng đồng ý hội đồng quản trị -Công ty cổ phần tự đặt tên, bảng hiệu, hoá đơn, quảng ... chọn số doanh nghiệp Nhà nước để cổ phần hoá -Các doanh nghiệp quy mô vừa nhỏ -Những doanh nghiệp kinh doanh lãi trước mắt gặp khó khăn triển vọng hoạt động tốt -Không thuộc diện doanh ... nghiệp vị trí địa lý thuận tiện, nhãn mác uy tín, trình độ quản lý tốt, hiệu kinh doanh tính vào giá trị doanh nghiệp tiến hành cổ phần hoá b) quan thẩm quyền định danh sách DNNN để cổ...
  • 12
  • 668
  • 0
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " Từ một hiện tượng không thể kết luận đúng một sự vật" docx

Báo cáo khoa học

... qua tương tác vật với vật chung quanh Các vật chung quanh trình tương tác ảnh hưởng đến tượng, đưa vào nội dung tượng thay đổi định Kết tượng biểu chất không biểu y nguyên chất Bản chất tương ... tượng biểu biến Bản chất tượng thống với nhau, thống biện chứng, nghĩa thống bao hàm khác biệt : tượng chất thống với nhau, phù hợp với nhau, chúng không phù hợp với hoàn toàn Vì chất vật biểu thông ... định, luôn trôi qua, biến đổi nhanh so với chất tình hình nội dung tượng định không chất nó, tác động qua lại với vật chung tác động qua lại với vật khác chung quanh lại thường xuyên biến đổi...
  • 6
  • 567
  • 1
Tài liệu Khảo sát và mô tả đặc tính hóa học của một số vật liệu hữu cơ và phế phụ phẩm cây trồng sử dụng cải tạo môi trường đất cát ven biển tỉnh Thừa Thiên Huế pdf

Tài liệu Khảo sát và mô tả đặc tính hóa học của một số vật liệu hữu và phế phụ phẩm cây trồng sử dụng cải tạo môi trường đất cát ven biển tỉnh Thừa Thiên Huế pdf

Báo cáo khoa học

... Kết bảng cho thấy hàm lượng dinh dưỡng mẫu hữu biến động lớn, CV > 53%, riêng hợp chất khô CV = 9% Điều mẫu hữu thu thập từ xã khác nhau, nên phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên xã, loại vật ... phN trồng tỉ lệ C/N lớn 30:1 vi m sinh vật sử dụng đạm sẵn đất để phân hủy phế phụ phN trồng m trình gọi trình cố định đạm Nếu phế phụ phN trồng tỷ lệ C/N nhỏ m 20:1 vi sinh vật sử dụng ... Vinh Hưng x x x - x - Xã Nguồn: Số liệu điều tra, 2004 Kết bảng cho thấy, hầu hết nông dân xã nghiên cứu sử dụng nguồn vật chất hữu sẵn nông hộ vào mục đích khác chất đốt, thức ăn gia súc,...
  • 8
  • 648
  • 2
Mỗi ngày cơ thể cần bao nhiêu canxi? docx

Mỗi ngày thể cần bao nhiêu canxi? docx

Sức khỏe giới tính

... cho thể từ nguồn thực phẩm giàu canxi, gồm sữa chế phẩm từ sữa phomát, yaourt phomát tươi Trong trường hợp bạn phải ăn kiêng thể không nạp thức ăn chất đường, sữa bạn cần tìm thức ăn thay ... phát triển tốt bạn 30, 35 tuổi - lúc mà khối xương phát triển đến đỉnh cao Nếu thể không nạp đủ lượng canxi, xương bạn nguy không đủ khỏe để chống chọi với cố xảy đến Thiếu canxi gây bệnh loãng ... trưởng thành cần dùng 700mg canxi Điều nghĩa ngày bạn cần: Uống khoảng 0,5 lít sữa, ăn hũ nhỏ yaourt không pha yaourt trộn trái cây, dùng khoảng 80g phomát độ đạm cao ...
  • 4
  • 339
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008