một số yêu cầu khi xây dựng bài tập thực hành lịch sử
một số yêu cầu khi làm 1 bài kiểm tra lịch sử
... ) Vi Ngọc Thanh Giáo án bồi dỡng lịch sử + Chính sách cải cách Gc ba chốp : * KT : xây dựng KT thị trường chưa thực * CT : Thực đa nguyên, đa đảng, quền hành tập trung vào tay tổng thống, công ... hoạch xây dựng sở vật chất kĩ thuật cho CNXH phát triển KT đất nước Vi Ngọc Thanh Giáo án bồi dỡng lịch sử - Những thành tựu đạt : sau công hàn gắn vết thương CT (1945- 1949), công xây dựng sở ... Xố bỏ bóc lột + Cơng nghiệp hố đất nước + Xây dựng sở vật chất CNXH mục tiêu chung xây dựng thành công XHCN - Những biểu chứng tỏ hệ thống XHCN hình thành : + Nhiều nước XHCN đời Âu , Á , Phi...
- 12
- 566
- 0
Một vài kinh nghiệm khi xây dựng bài tập nhận thức cho một bài học cụ thể
... PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC ( BTNT) Phương pháp xây dựng BTNT * Nghiên cứu sở lí luận xây dựng BTNT, tìm đặc điểm, đặc trưng loại BTNT phân loại sau: Các loại BTNT Bài tập chấp hành ... Hoàn thành tập + Làm câu hỏi tập SGK IV - KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM: Nội dung thực nghiệm: - Bài thực nghiệm:Tiết 23: Bài 20 “ Chuyển dịch cấu kinh tế ” Phương pháp thực nghiệm: - Trước tiến hành thực ... Các loại BTNT Bài tập chấp hành Bài tập xác lập Bài tập biến đổi Bài tập xây dựng * Nghiên cứu kỹ SGK nội dung cụ thể để xác định kiến thức trọng tâm, bài, từ hình thành loại BTNT phù hợp với kiểu...
- 18
- 491
- 2
một vài kinh nghiệm khi xây dựng bài tập nhận thức cho bài học cụ thể địa 12
... - Cơ sở lí luận vấn đề Bài tập nhận thức gì? Vị trí tập nhận thức II - Phương pháp xây dựng sử dụng tập nhận thức Phương pháp xây dựng tập nhận thức Phương pháp xây dựng sử dụng BTNT Tiết 23 - ... PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC ( BTNT) Phương pháp xây dựng BTNT * Nghiên cứu sở lí luận xây dựng BTNT, tìm đặc điểm, đặc trưng loại BTNT phân loại sau: Các loại BTNT Bài tập chấp hành ... Hoàn thành tập + Làm câu hỏi tập SGK IV - KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM: Nội dung thực nghiệm: - Bài thực nghiệm:Tiết 23: Bài 20 “ Chuyển dịch cấu kinh tế ” Phương pháp thực nghiệm: - Trước tiến hành thực...
- 15
- 632
- 0
một số yêu cầu khi dạy bài thể dục phát triển chung ở tiểu học
... quan đến nhận thức thực hành ĐHĐN Do học sinh phải nắm số động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số , dàn hàng, quay phải, quay trái….và biết số động tác rèn luyện ... HS nhận xét GV nhận xét chốt ý GV vừa tập, vừa hướng dẫn HS tập nhịp Cho lớp tập 1-2 lượt Cho cá nhân tự hô thực động tác Chia nhóm cho HS tập GV quan sát, sửa sai Hoạt động4: Phần (cả lớp – theo ... tự động tác sau lớp trưởng điều khi n lớp tập ôn luyện, mời 1-2 HS tập tốt 1-2 HS tập ko tốt lên trình diễn để HS quan sát phát lỗi sai, sau GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS - Đối với học động tác...
- 6
- 2,551
- 15
MỘT SỐ YÊU CẦU THƯỜNG GẶP VỚI BÀI TOÁN GIAO THOA ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC ppsx
... trường hợp n = 3,6 số vân tối Vậy để tính số vân sáng, số vân tối đoạn OM ta làm sau: + Tính n OM i + Số vân sáng đoạn OM (không kể vân trung tâm) NS = [n] với [n] phần nguyên n + Số vân tối đoạn ... Bắc Giang Để tính số vân sáng, số vân tối vùng giao thoa thực theo bước sau: PQ OP PQ + Tính : n i i 2i + Số vân sáng vùng giao thoa: NS = 2[n] + Với [n] phần nguyên n + Số vân tối vùng giao ... Xác định số vân sáng, số vân tối vùng giao thoa Biết bề rộng vùng giao thoa 2,6cm Ta lưu ý, Do tính đối xứng, nên vùng giao thoa PQ có điểm đầu điểm cuối đối xứng với qua O (Xem hình đề bài) Vậy...
- 4
- 449
- 0
Một số yêu cầu khi tập luyện Thái Cực Quyền potx
... hai khớp gối phải tương đối dẻo dai đạt yêu cầu 6) Trầm khi n trụy trừu (Trầm vai khuỷu tay): Thái cực quyền yêu cầu vai phải lỏng, không nhô vai rụt cổ Khi quyền, hai khuỷu tay không hếch lên, ... nguyên lý vận hành mà người luyện Thái cực quyền cần thơng suốt 1) Hư lãnh đỉnh kình: Khi quyền, yêu cầu đầu, cổ phải thẳng, cằm thu vào phía trong, hàm ... cực quyền trọng đến hành miêu” ( pháp di chuyển mèo đi), đòi hỏi phải nhẹ nhàng, uyển chuyển vững chãi Hai chân liên tục hoán đổi làm cho thân pháp trở nên linh hoạt Do yêu cầu khớp chân, đặc...
- 5
- 652
- 2
Một số lưu ý khi xây dựng Kế hoạch Dự án số hóa tài liệu
... viện số mô hình thư viện số Phần mềm quản lý thư viện số phần thiếu để quản lý nguồn tài nguyên số nói riêng quản lý khai thác thư viện số nói chung Hiện nay, có nhiều phần mềm quản lý thư viện số ... Giải pháp số hóa tài liệu tài liệu giấy 145 Xây dựng chia sẻ nguồn lực thông tin địa phương dạng số phục vụ bảo tồn di sản phát triển kinh tế - xã hội Quy trình số hóa tài liệu Giải pháp số hóa ... phương dạng số phục vụ bảo tồn di sản phát triển kinh tế - xã hội Kết luận Có nhiều vấn đề mà nhà thư viện cần quan tâm xây dựng kế hoạch/dự án phát triển thư viện số như: phát triển sưu tập số, phát...
- 9
- 701
- 6
MỘT SỐ VƯỚNG MẮC KHI XÂY DỰNG ĐƯỜNG
... mức thành đờng Polyline AutoCAD 2005 Đờng đồng mức phần mềm Topo2005 tạo Mọi hiệu chỉnh đờng đồng mức thực môi trờng Topo2005 Vì lý ngời sử dụng muốn hiệu chỉnh vẽ môi trờng AutoCAD2005 phải thực ... đờng đồng mức tạo đợc đặt lớp nháp có tên Để dễ thực dễ quản lý ngời sử dụng cần thay đổi tên lớp thành lớp thức III Trờng hợp ứng dụng quy hoạch Khi thao tác lệnh tạo đờng đồng mức để in đối tợng ... đối tợng Kết quả: Toàn đối tợng đờng đồng mức có cao độ không Với ứng dụng ngời sử dụng thực cho công việc khác Thực hành: Vidu4 ...
- 5
- 289
- 0
xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh
... luận xây dựng sử dụng tập thực hành môn GDH trường CĐSP 5.2 Thực trạng xây dựng sử dụng tập thực hành môn GDH trường CĐSP Quảng Ninh 5.3 Xác định qui trình xây dựng yêu cầu sử dụng tập thực hành ... tắc xây dựng Bài tập thực hành Giáo dục học 52 3.1.2 Quy trình xây dựng Bài tập thực hành Giáo dục học 56 3.2 Các yêu cầu sử dụng tập thực hành giáo dục học 62 3.2.1 Yêu cầu giảng viên ... dựng Bài tập thực hành giáo dục học 22 1.4.3 Đặc điểm sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH...
- 119
- 886
- 2
Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh
... tắc xây dựng Bài tập thực hành Giáo dục học 52 3.1.2 Quy trình xây dựng Bài tập thực hành Giáo dục học 56 3.2 Các yêu cầu sử dụng tập thực hành giáo dục học 62 3.2.1 Yêu cầu giảng viên ... dựng Bài tập thực hành giáo dục học 22 1.4.3 Đặc điểm sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH ... Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG NINH 52 3.1 Quy trình xây dựng tập thực hành môn Giáo dục học 52 3.1.1 Nguyên tắc xây dựng...
- 27
- 351
- 0
Skkn XÂY DỰNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
... khái niệm tập; vai trò, vị trí tập q trình dạy học; phân loại hệ thống tập; yêu cầu tập; nguyên tắc xây dựng quy trình xây dựng tập; sử dụng hệ thống tập; xây dựng hệ thống tập thực hành sử dụng ... thống tập thực hành Tuy nhiên, tác giả chưa đề cập đến khái niệm tập thực hành chưa đề xuất quy trình xây dựng sử dụng tập thực hành dạy học trường phổ thông Đi sâu nghiên cứu hướng xây dựng sử ... dụng tập thực nghiệm Mô tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Mục tiêu - Xây dựng khái niệm tập thực nghiệm, dạng tập thực nghiệm vai trò tập thực nghiệm dạy học - Thiết kế quy trình xây dựng tập thực...
- 36
- 603
- 1
skkn xây DỰNG bài tập THỰC NGHIỆM TRONG dạy học SINH học NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực THỰC NGHIỆM CHO học SINH PHỔ THÔNG
... khái niệm tập; vai trò, vị trí tập q trình dạy học; phân loại hệ thống tập; yêu cầu tập; nguyên tắc xây dựng quy trình xây dựng tập; sử dụng hệ thống tập; xây dựng hệ thống tập thực hành sử dụng ... thống tập thực hành Tuy nhiên, tác giả chưa đề cập đến khái niệm tập thực hành chưa đề xuất quy trình xây dựng sử dụng tập thực hành dạy học trường phổ thông Đi sâu nghiên cứu hướng xây dựng sử ... Bài tập hình thành giả thuyết thực nghiệm + Bài tập phương án thực nghiệm + Bài tập kĩ thao tác tiến hành thực nghiệm thu thập kết thực nghiệm + Bài tập phân tích kết rút kết luận - Vai trò tập...
- 33
- 737
- 1
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... kế sử dụng tập thực hành tổ chức hoạt động dạy học Sinh học 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập thực hành 1.3.1.1 Bài tập thực hành Bài tập thực hành hình thức mà người học trực tiếp tiến hành ... gồm ba dạng sau: - Bài tập thực hành xác định mẫu vật - Bài tập thực hành quan sát - Bài tập thực hành thí nghiệm Trong phạm vi đề tài tập chung sâu nghiên cứu ứng dụng tập thực hành thí nghiệm ... cứu lí luận thực tiễn tập thực hành, vai trò phương pháp sử dụng tập thực hành dạy học - Nghiên cứu vận dụng tập thực hành việc tổ chức hoạt động dạy học sinh học 11 - Tiến hành thực nghiệm sư...
- 16
- 1,643
- 3
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... thiết kế sử dụng tập thực hành tổ chức hoạt động dạy học Sinh học 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập thực hành 1.3.1.1 Bài tập thực hành Sinh học môn khoa học sống, nghiên cứu cá thể sống, mối ... gồm ba dạng sau: • Bài tập thực hành xác định mẫu vật • Bài tập thực hành quan sát • Bài tập thực hành thí nghiệm Trong phạm vi đề tài tập chung sâu nghiên cứu ứng dụng tập thực hành thí nghiệm ... học Sinh học 26 1.3.1 Bài tập thực hành vai trò tập thực hành 26 1.3.2 Thí nghiệm tập thực hành thí nghiệm 28 1.3.3 Phương pháp sử dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học...
- 145
- 976
- 4
Bài tập thực hành CNQLMT: Sử dụng GPS trong quản lý môi trường
... hưởng chiết suất ướt nguồn sai số khó lập mơ hình loại bỏ trị đo GPS Bài tập 1b: Bấm điểm thực địa Yêu cầu: Bấm 10 điểm khu vực Xuân Mai khu vực Trường ĐHLN Yêu cầu: Yêu cầu điểm phải cách xa 200m, ... biến đổi số cải mơ hình khí phải áp dụng trị đo máy tần số máy hai tần số, chiết suất tầng đối lưu sinh độ chậm pha tín hiệu, chia thành hai loại ướt khô, ảnh hưởng chiết suất khơ tạo thành mơ ... độ thực địa + Sai số đồng hồ Đây sai số đồng hồ vệ tinh, đồng hồ máy thu không đồng chúng Đồng hồ vệ tinh trạm điều khi n mặt đất theo dõi phát có sai lệch trạm phát tín hiệu thị thơng báo số...
- 16
- 699
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ KHẢO SÁT ĐỊA KỸ THUẬT PHỤC VỤ THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH NGẦM ĐÔ THỊ" pot
... 1981 Hướng dẫn thực hành khảo sát xây dựng - tiêu chuẩn BS 5930 : 1981 ĐỒN THẾ TƯỜNG (chủ trì) Các vấn đề kỹ thuật xây dựng cơng trình ngầm thị Báo cáo tổng kết đề tài, Viện KHCN Xây dựng, Hà Nội, ... trình xây dựng khai thác CTN; - Không nên sử dụng số liệu khảo sát địa chất cơng trình, địa chất thuỷ văn cách máy móc, q trình thi cơng cần theo dõi phù hợp điều kiện địa chất thực tế với số liệu ... đoạn sau Mức độ nghiên cứu địa kỹ thuật yêu cầu để có sở xác lập thiết kế kinh tế tiến độ xây dựng phụ thuộc vào ngân sách dành cho công trình - Khi tiến hành khảo sát cần lưu ý phát hiện: + Vùng...
- 4
- 726
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25