0

một số ví dụ dẫn đến bài toán quy hoạch tuyến tính

Chìa khóa vàng ôn thi THPT Quốc gia môn Hóa học

Chìa khóa vàng ôn thi THPT Quốc gia môn Hóa học

Hóa học

... : A: 78,4g B: 139,2g C: 46,4g D: 46,256g B i gi¶i: ¸p dơng ph−¬ng ph¸p quy ®ỉi: Quy hçn hỵp X vỊ hçn hỵp hai chÊt C¸ch 1: Quy hçn hỵp X vỊ chÊt Fe v Fe2O3: Ho tan hçn hỵp X v o dung dÞch HNO3 ... v chóng giao t¹i ®iĨm A Tõ A nèi víi to¹ ®é O v 2a ta ®−ỵc tam gi¸c vu«ng c©n Víi sè mol kÕt tđa tõ trơc y c¾t tam gi¸c ë mét hc hai ®iĨm T¹i ®ã kỴ vu«ng gãc víi trơc x ta ®−ỵc sè mol CO2 tham ... gãc v chóng giao t¹i ®iĨm A Tõ A nèi víi to¹ ®é O v 4a ta ®−ỵc tam gi¸c: Víi sè mol kÕt tđa tõ trơc y c¾t tam gi¸c ë mét hc hai ®iĨm T¹i ®ã kỴ vu«ng gãc víi trơc x ta ®−ỵc sè mol OH- Al(OH)3...
  • 109
  • 706
  • 1
Sổ tay môn toán giải các dạng bài tập thi thptqg

Sổ tay môn toán giải các dạng bài tập thi thptqg

Toán học

... có: số sốsố lớn  số nhỏ 1 khoảng cách số liền kề b Các dấu hiệu chia hết:  Chia hết cho 2: số có chữ số tận 0, 2, 4, 6,  Chia hết cho 3: số có tổng chữ số chia hết cho  Chia hết cho 4: số ... hệ số bất định áp dụng nhiều dạng tốn đòi hỏi nhóm đặt thừa số chung hay phân chia phân số III Phƣơng pháp tham số, số biến thiên: Phương pháp: Coi giá trị tham số, số biến Còn biến coi làm số ... chữ số tận lập thành số chia hết cho  Chia hết cho 5: số có chữ số tận 0,  Chia hết cho 6: số chia hết cho  Chia hết cho 8: số có chữ số tận lập thành số chia hết cho  Chia hết cho 9: số có...
  • 55
  • 335
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương “động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt – ban khoa học tự nhiên nhằm bồi dưỡng tư duy trong dạy học vật lý

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương “động lực học chất điểm” vật lý 10 thpt – ban khoa học tự nhiên nhằm bồi dưỡng tư duy trong dạy học vật lý

Giáo dục học

... để đạt GV sử dụng bước sau: - Đọc đề bài, hiểu rõ câu hỏi toán, phân tích chất vật lý toán - Xây dựng phương án giải (phương án thí nghiệm, lập luận, tính toán) - Thực giải: Tính toán, lập luận, ... - Nêu quy tắc tổng hợp phân tích lực - Phát biểu điều kiện cân chất điểm - Phát biểu ba định luật Niu- tơn viết biểu thức chúng - Nêu quán tính vật kể số dụ quán tính - Nêu khối lượng số đo ... đề sở Đọc đề bài, hiểu rõ câu hỏi toán, kiện quan sát Phân tích vấn phân tích chất vật lý toán đề Xây dựng phương án giải (phương án thí Hình thành giả thuyết nghiệm, lập luận, tính toán) Nghiên...
  • 25
  • 3,074
  • 14
bài tập sách giáo khoa ôn thi thpt quốc gia

bài tập sách giáo khoa ôn thi thpt quốc gia

Trung học cơ sở - phổ thông

... đường cao hạ từ A tam giác SAC a) Tính thể tích khối chóp S.ABC b) Chứng minh SC ⊥ (AB’C’) S c) Tính thể tích khối chóp S.AB’C’ C' d) Tính khoảng cách từ C’ đến mp(SAB) E ⇒r= Giải a) VS ABC ... MD ' Bài 38: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD.Mặt phẳng () qua AB trung điểm M cạnh SC .Tính tỉ số thể tích hai phần khối chóp bị phân chia mặt phẳng Giải mp() // CD nên cắt mp(SCD) theo giao tuyến ... ' Bài 38: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD.Mặt phẳng (α) qua AB trung điểm M cạnh SC .Tính tỉ số thể tích hai phần khối chóp bò phân chia mặt phẳng Giải mp(α) // CD nên cắt mp(SCD) theo giao tuyến...
  • 52
  • 494
  • 0
Bài dự thi cuộc thi Khoa học Kĩ thuật dành cho học sinh THPT

Bài dự thi cuộc thi Khoa học Kĩ thuật dành cho học sinh THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thuộc tính đối tượng Theo trình độ phát triển nhận thức, phán đoán phân chia làm ba loại phán đoán đơn (ví dụ: đồng dẫn điện), phán đoán đặc thù (ví dụ: đồng kim loại) phán đoán phổ biến (ví dụ: ... sinh động đến tư trừu tượng, từ tư trừu tượng đến thực tiễn Con đường nhận thức thực qua giai đoạn từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ cụ thể đến trừu tượng, từ hình thức bên đến chất ... Chẳng hạn qua phán đoán thí dụ nêu ta chưa thể biết đặc tính dẫn điện giống đồng với kim loại khác có thuộc tính giống khác Để khắc phục hạn chế đó, nhận thức lý tính phải vươn lên hình thức...
  • 13
  • 1,119
  • 20
Bài luận Writing Tiếng anh thi THPT Quốc gia

Bài luận Writing Tiếng anh thi THPT Quốc gia

Tiếng Anh

... words, write a paragraph about the importance of rivers 21 50 Bài luận Tiếng anh thi THPT Quốc gia Writing part II 50 BÀI LUẬN TIẾNG ANH THI THPT QUỐC GIA PHẦN WRITING PART II In about 140 ... would like to visit 13 28 In about 140 words, write a paragraph about good manners 13 50 Bài luận Tiếng anh thi THPT Quốc gia Writing part II 29 In about 140 words, write a paragraph about ... 50 Bài luận Tiếng anh thi THPT Quốc gia Writing part II Table of Contents In about 140 words, write...
  • 21
  • 1,144
  • 2
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... trúc định vận động Các thành tố mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp phương tiện giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, môi trường giáo dục, kinh tế địa phương… Các yếu tố vận động, ... thực hành đa số HS GV làm việc với SGK, sử dụng sách hướng dẫn thực hành địa lí Chỉ có vài trường thành phố trường THPT Chuyên, Lương Ngọc Quy n, Thái Nguyên việc sử dụng sách hướng dẫn thực hành ... tác giả Việt Nam công bố, nghiên cứu tính phổ biến sách người sử dụng tính khả thi phương pháp dạy học mới, nêu lên số nhận định sau: Những tác phẩm đề cập đến hệ thống thực hành địa lí trường...
  • 166
  • 3,400
  • 3
20 bài hình học về tứ giác nội tiếp( ôn thi THPT)

20 bài hình học về tứ giác nội tiếp( ôn thi THPT)

Toán học

... : Tứ giác CBè nội tiếp d CF = CB Bài 18 : Cho tam giác ABC (AC >AB) nội tiếp đờng tròn (O) Gọi D điểm cung nhỏ BC , P giao điểm AB CD Tiếp tuyến C cắt tiếp tuyến D đờng tròn cắt AD lần lợt E ... đờng tròn b BD phân giác BKN c DN AK = AN DK d BEN cân Bài 10 : Cho đờng tròn tâm o đờng kính AB đờng kính è (E khác A,B ) Tiếp tuyến B với đờng tròn cắt tia AE,AF lần lợt H K Từ A kẻ đờng ... chữ nhật b Tứ giác EFKH nội tiếp c AM trung tuyến AHK d.Gọi P,Q trung điểm HB BK Xác định vị trí đờng kính EF để tứ giác EFQP có chu vi nhỏ Bài 11 : Cho ABC nội tiếp đờng tròn (O;R), đờng...
  • 3
  • 5,131
  • 168
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC (ÔN THI THPT)

HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC (ÔN THI THPT)

Toán học

... đồng quy Bài 16: Cho hai đờng tròn (O;3cm) (O';1cm) tiếp xúc A Vẽ tiếp tuyến chung BC (B (O); C (O')) a) Chứng minh : OOB = 600 b) Tính độ dài BC c) Tính diện tích hình giới hạn hai tiếp tuyến ... 15cm, AC = 20cm, AK = 16cm Tính độ dài đoạn thẳng BC, KH, IH, IK tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (KBC) Bài 19: Cho hình vuông ABCD, O giao điểm hai đờng chéo AC BD Một đờng thẳng d vuông góc ... a) Chứng minh EC = MN b) Chứng minh MN tiếp tuyến chung nửa đờng tròn (I) , (K) c) Tính độ dài MN d) Tính diện tích hình đợc giới hạn ba nửa đờng tròn Bài 18: Cho tam giác ABC vuông A, đờng cao...
  • 4
  • 1,077
  • 13
Một số bài văn thi vào 10 THPT

Một số bài văn thi vào 10 THPT

Ngữ văn

... nguyên nhân dẫn đến nhiều lường trước Đó xã hội phong kiến nước ta, thời suy vong Xã hội sinh chàng Trương Linh, người đàn ông đặc đầu óc “nam quy n”, chà đạp lên quy n sống người phụ nữ Tính ghen ... đời, số phận Nếu “Thuyền thấp thoáng” làm nàng chạnh nghó đến đời trôi nổi, bấp bênh cảnh “nước chảy hoa trôi” lại gợi đến cảnh đời lưu lạc -một sống vô đònh, không phương hướng “biết đâu” Đến ... lính lái xe tỏ chủ động, hiên ngang vượt lên tất Nói đến người lái xe nói đến mắt, nói đến nhìn Tô đậm nhìn người lái xe, dòng thơ, tác giả sử dụng lần từ “nhìn” (điệp từ) Nhìn trời để phát máy...
  • 22
  • 602
  • 2
Bài giảng Các bài tập hình chọn lọc-thi THPT

Bài giảng Các bài tập hình chọn lọc-thi THPT

Toán học

... giác ABC;d tiếp tuyến đường tròn điểm A.Các tiếp tuyến B C cắt d theo thứ tự D E Tính góc DOE Chứng tỏ DE=BD+CE Chứng minh:DB.CE=R2.(R bán kính đường tròn tâm O) C/m:BC tiếp tuyến đtròn đường ... PQ.vẽ tiếp tuyến với nửa đường tròn;tiếp tuyến cắt AP H,cắt AC K .Tính sđ độ góc HOK 3.Gọi M; N giao điểm PQ với OH; OK Cm OMKQ nội tiếp 4.Chứng minh ba đường thẳng HN; KM; OS đồng quy điểm D, ... nội tiếp⇒ KDC=KIC (cùng chắn cung CK)⇒KIC=BAC⇒KI//AB Bài 57: Cho (O; R) đường kính AB, Kẻ tiếp tuyến Ax Ax lấy điểm P cho P>R Từ P kẻ tiếp tuyến PM với đường tròn C/m BM/ / OP Đường vuông góc...
  • 50
  • 415
  • 0
Bài giảng thi thử Đại học THPT Triệu sơn 3

Bài giảng thi thử Đại học THPT Triệu sơn 3

Vật lý

... không đổi, đứng yên gây B Một điện trường biến thiên theo thời gian sinh từ trường xoáy C Đường cảm ứng từ từ trường xoáy đường cong kín bao quanh đường sức điện trường D Một từ trường biến thiên...
  • 2
  • 378
  • 0
Bài soạn Đề+Đ/a thi THPT Chuyên Văn Nguyễn Trãi

Bài soạn Đề+Đ/a thi THPT Chuyên Văn Nguyễn Trãi

Ngữ văn

... giáo dục đào tạo Hải Dơng kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên Nguyễn Trãi - năm học 2009-2010 môn thi : nGữ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/7/2009 HƯớNG DẫN CHấM ... trình bày làm học sinh để đánh giá đợc cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lý; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Học sinh ... riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm Lu ý: Điểm thi để lẻ đến 0,25 điểm không làm tròn số II yêu cầu cụ thể Câu 1: Trình bày đợc ý sau: - Nhận xét hoàn toàn (0,5 điểm)...
  • 3
  • 268
  • 0
Bài giảng CĐ thi THPT-PT bậc 2 chứa tham số

Bài giảng CĐ thi THPT-PT bậc 2 chứa tham số

Toán học

... x = Bài tập áp dụng Bài 1: Tìm m để phương trình sau có nghiệm số cho trước ( ) Tìm nghiệm lại a, x2 - (m+2)x + m+1 =0 ( x=1) b, x2 + 2x + m2 - 2m =0 ( x=-3) c, mx2 + 2x + 1-m = ( x=2) Bài toán ... nghiệm phân biệt Bài tập áp dụng Bài 1: Chứng minh phương trình ẩn x sau có nghiệm có nghiệm phân biệt a, x2 - 2.( m+1)x + 2m+1 = b, x2 - 3x + 1-m2 = c, x2 + ( m+3)x + m+1 = Bài toán 3: Xác định ... ngược lại) ta hệ thức liên hệ ( Lưu ý: Trong số ta cộng trừ cho > ta thu hệ thức cần tìm Tuỳ toán vận dụng cách linh hoạt để tìm kết nhanh nhất) dụ: Cho phương trình x2 + 2mx + 2m - = Tìm hệ...
  • 10
  • 462
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008