sở giáo dục và đào tạo Hải Dơng kì thi tuyển sinh lớp 10 THPTchuyênNguyễnTrãi - năm học 2009-2010 môn thi : nGữ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/7/2009 Đề thi gồm : 01 trang Câu 1(2 điểm): Chuyện ngời con gái Nam Xơng của Nguyễn Dữ kết thúc bằng một chi tiết kì ảo. Nhận xét về chi tiết này, có ý kiến cho rằng: Tính bi kịch của truyện vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cái lung linh kì ảo. (Theo SGV Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục 2005, trang 50). Nhận xét đó có đúng không? Vì sao? Câu 2 ( 3 điểm): Từ nội dung câu chuyện sau, hãy trình bày suy nghĩ của em về việc cho và nhận trong cuộc sống. Ngời ăn xin Một ngời ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nớc mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông: - Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả. ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cời: - Cháu ơi, cảm ơn cháu! Nh vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận đợc một cái già đó của ông. ( Theo Tuốc-ghê-nhép. Dẫn từ sách giáo khoa Ngữ Văn 9, Tập 1, NXB GD 2007, trang 22) Câu 3(5 điểm): Vẻ đẹp bình dị, tự nhiên mà sâu sắc của bài thơ Đồng chí ( Chính Hữu). Hết. Họ và tên thí sinh: Số báo danh Chữ ký của giám thị 1:.Chữ ký của giám thị 2: đề chính thức sở giáo dục và đào tạo Hải Dơng kì thi tuyển sinh lớp 10 THPTchuyênNguyễnTrãi - năm học 2009-2010 môn thi : nGữ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/7/2009 HƯớNG DẫN CHấM I. yêu cầu chung - Giám khảo phải nắm đợc nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá đợc một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhng đáp ứng đợc các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm. Lu ý: Điểm bàithi có thể để lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn số. II. yêu cầu cụ thể Câu 1: Trình bày đợc các ý sau: - Nhận xét đó là hoàn toàn đúng (0,5 điểm). - Vì: + Câu chuyện kết thúc bằng chi tiết kì ảo: bóng Vũ Nơng hiện về trong lễ giải oan chốc lát rồi biến mất. Chi tiết tạo nên cách kết thúc phần nào có hậu cho truyện (0,25 điểm). + Tuy nhiên sự trở về của Vũ Nơng chỉ là ảo ảnh, là một chút an ủi cho ngời bạc phận. Chi tiết phản ánh một thực tế: Ngời chết thì không thể sống lại, hạnh phúc đã tan vỡ cũng không thể hàn gắn, Trơng Sinh không thể chuộc lại những lỗi lầm của mình. Kết cục của câu chuyệnvẫn là bi kịch đau đớn. (1 điểm). + Chi tiết thể hiện niềm cảm thơng của tác giả đối với số phận bi thảm của ngời phụ nữ trong xã hội phong kiến (0,25 điểm). (Văn viết đủ ý, rõ ràng, mạch lạc: cho điểm tối đa; mắc lỗi về diễn đạt tuỳ các mức độ khác nhau: trừ điểm câu 1 từ 0.25 đến 0.5 điểm) Câu 2: A. Yêu cầu 1. Về hình thức: - Biết cách làm kiểu bài nghị luận xã hội. - Luận điểm đúng đắn, sáng tỏ. - Diễn đạt lu loát, lí lẽ thuyết phục. - Có thể viết thành đoạn văn hoặc bàivăn ngắn. 2. Về nội dung: Bài viết có thể trình bày theo các cách khác nhau nhng đại thể nêu đợc các ý sau: - Truyện kể về việc cho và nhận của cậu bé và ngời ăn xin, qua đó ngợi ca cách ứng cao đẹp, nhân ái giữa con ngời với con ngời. - Truyện gợi cho chúng ta nhiều suy ngẫm về việc cho và nhận trong cuộc sống: + Cái cho và nhận: đâu phải chỉ là vật chất mà có thể là những giá trị tinh thần, có khi chỉ là một lời nói, một cử chỉ + Thái độ khi cho và nhận: cần chân thành, có văn hoá. - Xác định thái độ sống và cách ứng xử của bản thân: Tôn trọng, quan tyâm, chia sẻ với mọi ngời. B. Tiêu chuẩn cho điểm - Điểm 3: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên, lí lẽ thuyết phục, văn viết mạch lạc, không mắc những lỗi diễn đạt thông thờng. - Điểm 2: Đạt đợc quá nửa yêu cầu về nội dung. Còn một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 1: Đạt đợc một nửa yêu cầu về nội dung, mắc nhiều lỗi về hình thức. - Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phơng pháp. Câu 3: A. Yêu cầu về kĩ năng: - Có kĩ năng nghị luận về một bài thơ, có lí lẽ thuyết phục và thể hiện đợc sự cảm thụ thơ tinh tế. - Bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. - Văn viết trong sáng, có cảm xúc. B. Yêu cầu về kiến thức: Bài viết có thể trình bày theo những cách khác nhau nhng đại thể có các ý cơ bản sau: - Thể thơ tự do; câu chữ, hình ảnh giản dị, chân thực, cô đọng, chủ yếu lấy từ hiện thực cuộc sống những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp; sự hoà hợp tự nhiên của ngôn ngữ, hình ảnh và cảm xúc. - Chiều sâu của bài thơ là ở tình cảm đồng chí đồng đội bền chặt, thắm thiết. + Tình đồng chí đồng đội bắt nguồn từ sự tơng đồng về cảnh ngộ, giai cấp. + Tình đồng chí đồng đội thể hiện ở sự cảm thông sâu xa với những tâm t, nỗi lòng, sự thấu hiểu những hi sinh thầm lặng mà cao cả giữa những ngời lính. + Tình đồng chí đồng đội nảy nở trong sự chia sẻ những gian lao, thiếu thốn; là động lực giúp ngời lính vợt qua mọi khó khăn gian khổ, sát cánh bên nhau chiến đấu. + Tình đồng chí đồng đội nảy nở từ trách nhiệm thiêng liêng đối với Tổ quốc, gắn với lí tởng cao đẹp: chiến đấu cho hoà bình, tự do. C. Tiêu chuẩn cho điểm: - Điểm 5: Đạt đợc các yêu cầu nêu trên. Văn viết mạch lạc, có cảm xúc, thể hiện sự sáng tạo, không mắc lỗi diễn đạt thông thờng. - Điểm 3: Đạt đợc quá nửa yêu cầu về kiến thức. Còn một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 1: Cha đạt yêu cầu nêu trên. Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi về câu, từ, chính tả. - Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phơng pháp. . Dơng kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên Nguyễn Trãi - năm học 2009-2010 môn thi : nGữ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/7/2009. Dơng kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên Nguyễn Trãi - năm học 2009-2010 môn thi : nGữ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/7/2009