...
Mộtsốphươngpháp tìm cựctrị trong hìnhhọc . Chuyên đề này chỉ giới thiệu về mộtsố
phương pháp tìm cựctrị cơ bản thường gặp trong hìnhhọc phẳng và hìnhhọc vectơ. Trong mỗi
phương pháp ... trong hìnhhọc rất đặc trưng và bắt nguồn từ lý thuyết cơ bản của
toán học. Ở ta, những loại sách tổng kết lại những bài toán cựctrị trong hìnhhọc còn hiếm, nhất
là không hệ thống phươngpháp ... cựctrị mà các hình khác không có được như tam giác đều, hình
vuông, lục giác đều hoặc hình tròn, khối cầu,….
Ngày nay những bài toán cựctrị vẫn được quan tâm và nghiên cứu. Những phương pháp...
...
β
ββ
β
α
αα
α
( )
( )
0
0 a ,
2
π
≤ α ≤
a
a
α
H
O
1
A. Mộtsốphươngpháp chứng minh hìnhhọc cổ điển.
1. Phươngpháp chứng minh đường thẳng vng góc với mp
a.
( )
( )
c a
c ... mặt bên và mặt đáy đều là hình chữ nhật gọi là hình hộp
chữ nhật.
Hình hộp có tất cả các mặt bên và mặt đáy đều là hình vuông gọi là hình lập
phương.
Trong hình hộp các đường chéo cắt ... với đáy.
Hình hộp chữ nhật là hình hộp đứng có đáy là hình chữ nhật.Ba độ dài của ba
cạnh xuất phát
từ một đỉnh gọi là ba kích thướt của hình hộp chữ nhật.
Đường chéo của hình hộp chữ...
... Phơng pháp ghép ẩn số
a) Cách giải: Mộtsố bài toán cho thiếu dữ kiện nên giải bằng phơng pháp đại số ta có số ẩn
nhiều hơn số phơng trình và có dạng vô định, không giải đợc.
Nếu dùng phơng pháp ... lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản
chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ tìm
cách giải bằng phơng pháp đại số, mặc dù thờng bế ... toán trên bằng những phơng
pháp mang tính đặc trng của hóa học hơn, đó là phơng pháp bảo toàn khối lợng và phơng pháp bảo
toàn electron.
+ Trong một phản ứng hóa học tổng khối lợng của các...
... VII. Phơng pháp giải toán lợng chất d
Trong tơng tác hoá học.
Tỉ lệ khối lợng phải lấy = C
2
- C
để pha chế dd mới C - C
1
2. Các thí dụ cụ thể:
Thí dụ 1: Một dd HCl nồng độ 45% và một dd HCl ... (số khối trung bình của hỗn hợp các đồng vị) của đồng là
64,4. Tính thành phần % số lợng mỗi loại đồng vị.
Thí dụ 3: Có 100g dd 23% của một axit hữu cơ no đơn chức (ddA). Thêm vào
dd A 30g một ... toán hoá học thờng biểu hiện hai mặt: định lợng và định
tính (chủ yếu là định lợng), vì thế các em cần đọc kĩ đề bài trớc khi bắt tay vào
giải. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu mộtsố ví dụ:
a....
... Mộtsố phơng pháp giải toán hoá học
(áp dụng cho hóa học THCS)
Sau đây là mộtsố kỹ thuật giải bài toán hoá học áp dụng cho các bài toán hoá học ở
cấp học THCS thuộc bậc trung học
I. Số học
* ... ngoại tỷ
II. Đại số
* ĐTAD: áp dụng cho các bài toán cho một hỗn hợp tác dụng với chất khác tạo ra sản
phẩm chung
* Nguyên tắc: Lập và giải phơnbg trình toán học, để tìm kết luận hoá học
- Viết PTHH; ... của một nguyên tố trớc PƯHH bằng tổng khối lợng của nguyên tố đó sau
PƯHH
áp dụng định luật ta có hai phơng pháp sau:
1. Bảo toàn mol nguyên tố
Nguyên tắc: Trong các PƯHH thông thờng, tổng số...
... Phơng pháp ghép ẩn số
a) Cách giải: Mộtsố bài toán cho thiếu dữ kiện nên giải bằng phơng
pháp đại số ta có số ẩn nhiều hơn số phơng trình và có dạng vô định, không
giải đợc.
Nếu dùng phơng pháp ... lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản
chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi
gặp một bài toán là chỉ tìm cách giải bằng phơng pháp đại số, mặc dù
thờng bế ... g.
Tổng số mol các ete = số mol H
2
O =
18
6,21
= 1,2
Số mol mỗi ete =
2,0
6
2,1
=
mol.
Ví dụ 4: Hoà tan hoàn toàn 23,8g hỗn hợp gồm một muối cacbonat
của kim loại hoá trị I và một muối...
...
và đánh giá tiên lượng di căn.
Các phươngpháp điều trị:
Đối với điều trị K giáp căn cứ vào từng loại bệnh, thể bệnh và giai đoạn
bệnh để có biện pháp điều trị cụ thể.
- Phẫu thuật được chỉ ... sau 5 năm
chiếm 40%; Thể không biệt hóa sống sau 5 năm là dưới 50%;
Một sốphươngpháp điều trị
ung thư tuyến giáp
Hình thể ngoài của tuyến giáp (X)
Ung thư (K) tuyến giáp là bệnh ung ... Etoposide.
Nếu điều trị kịp thời, bệnh nhân K giáp thể nhú thường sống sau 5 năm
chiếm 80-90%; Thể nang sống sau 5 năm chiếm 50-70%; Thể tủy sống sau 5 năm
chiếm 40%; Thể không biệt hóa sống sau 5 năm...
... một ẩn số, hệ phương trình bậc
nhất hai ẩn số, …
- Giáo viên có nhiều cách thức, phươngpháp để hình thành kiến thức cho học sinh. Những
phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ ... 8A bằng
8
1
sốhọc sinh cả lớp. Sang học kì hai, có
thêm 3 bạn phấn đâu trở thành học sinh giỏi nữa, do đo sốhọc sinh giỏi bằng 20% sốhọc sinh
cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh. (35 ... huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong
học toán là:
1. Phươngpháp gợi mở, vấn đáp:
- Phươngpháp gợi mở vấn đáp là phươngpháp dạy học không trực tiếp đưa ra những
kiến thức...