một số dạng bài toán đã học

MOT SO DANG BAI TOAN DA HOC

MOT SO DANG BAI TOAN DA HOC

Ngày tải lên : 17/07/2014, 23:00
... MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG ... Đáp số: 875 (m2) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC 3/ Củng cố: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC 5/ Dặn dò: - Về nhà ôn lại dạng toán học ... bị bài: Luyện tập SGK trang 171 Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: MỘT...
  • 17
  • 670
  • 0
Một số dạng bài toán đã học(bài dự thi UDCNTT cấp Huyện)

Một số dạng bài toán đã học(bài dự thi UDCNTT cấp Huyện)

Ngày tải lên : 18/07/2014, 01:00
... phút) Nêu dạng toán học Đây dạng toán nào? Tìm số trung bình cộng Bài toán liên quan rút đơn vị Tìm hai số biết tổng hiệu hai số Bài toán tỉ số phần trăm Tìm hai số biết tổng tỉ hai số Bài toán chuyển ... hai số biết hiệu tỉ số hai số Bài toán có nội dung hình học Hiệu hai số? là 24 Tỉ số hai số Hiệu hai số 24 số hai số 2giờ: 90km 28 2giờ: 90km = số bé: (25 + 27 + 32) ::Tỉ = Tính chu vi diện số Số(25hai27 ... (15%32) 320 28 Số béhai(15% hiệu) : nhật Tìm Vsố S 3tích hình chữ làlớn:Tìm = VTổng3m 320 bé = số đó.t– Tìm Tổng: t = S: số lớn: số 4giờ:= ?…km? 4giờ: …km? 8m Bài 1: Tóm tắt: Bài Một người xe đạp...
  • 7
  • 613
  • 0
Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC pptx

Giáo án toán học lớp 5 - Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC pptx

Ngày tải lên : 25/07/2014, 12:21
... động học an sinh 05 HĐ 1: Tổng hợp số dạngtoán học -Theo dõi, trả lời -GV dẫn dắt để Hs liệt kê dạng toán đặc biệt học chương trình toán ghi lại bảng dạng SGK 28 ’ HĐ 1: Thực hành giải toán Bài ... xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu lại quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số Bài 2/170 - Đọc đề, nêu dạng toán -GV hướng dẫn Hs đưa dạng toán: “Tìm số biết tổng hiệu số đó.” -Làm ... Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/170: -Đọc đề, nêu dạng toán -Gọi Hs đọc đề nhận dạng toán: Bài toán quan hệ tỉ lệ” 02 ’ -Làm vào -Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét...
  • 4
  • 3.1K
  • 3
Một số dạng bài toán đã học Lớp 5

Một số dạng bài toán đã học Lớp 5

Ngày tải lên : 19/07/2015, 20:29
... phân số có mẫu số 1: a = a Phân số có tử số bé mẫu số phân số bé có tử số lớn mẫu số phân số lớn có tử số băng mẫu số phân số Nếu nhân tử số mấu số phân số với số tự nhiên khác phân số phân số ... rút gọn phân số ta chia tử số mẫu số phân số với số tự nhiên lớn mà tử số mẫu số phân số chia hết cho số đó, để phân số có tử số mẫu số nhỏ tử số mẫu số ban đầu có giá trị phân số ban đầu Tổng ... số tự nhiên (lớn 1) mà tử số mẫu số phân số cho chia hết cho số 3.3 Quy đồng mẫu số phân số: Quy đồng mẫu số : Muốn quy đồng mẫu số phân số, ta nhân tử số mẫu số phân số thứ với mẫu số phân số...
  • 40
  • 2.2K
  • 0
bài giảng toán lớp 5 một số dạng bài toán đã học

bài giảng toán lớp 5 một số dạng bài toán đã học

Ngày tải lên : 30/03/2016, 16:48
... dạng tốn học Cách giải Số lớn = (Tổng + Hiệu ) : Số bé = Tổng – Số lớn Hoặc: Số bé = Số lớn – Hiệu Cách giải Số bé = (Tổng – Hiệu ) : Số lớn = Tổng – Số bé Hoặc: Số lớn = Số bé + Hiệu Thứ năm ngày ... Tốn Một số dạng tốn học Nh×n vµo s¬ ®å em h·y x¸c ®Þnh d¹ng to¸n Sè lín Sè bÐ 60 10 Sè lín = (Tỉng + HiƯu ) : Sè bÐ = (Tỉng - HiƯu ) : Thứ năm ngày 16 tháng năm 2015 Tốn Một số dạng tốn học Cách ... : = 15(km) Trung bình người là: (12 + 18 + 15) : = 15(km) Đáp số : 15km Thứ năm ngày 16 tháng năm 2015 Tốn Một số dạng tốn học 2/ Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 120 m Chiều dài chiều rộng...
  • 12
  • 453
  • 0
Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:53
... khoa học nói chung với việc dạy học nhà trờng phổ thông mặt số lợng chất lợng Trong môn khoa học kỹ thuật, toán học giữ vai trò quan trọng trờng phổ thông, dạy học toán dạy hoạt động toán học ... toán học với t cách môn học đặc biệt nắm vững tơng đối nhanh, dễ dàng, sâu sắc kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo lĩnh vực toán học Về chất lực toán học: lực toán học chất bẩm sinh mà đợc tạo thành sống, ... tắc dạy học (cơ sở triết học, sở thực tiễn, sở xu đổi phơng pháp dạy học) 15 Chơng II: Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện lực t độc lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không...
  • 90
  • 1K
  • 2
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông

Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/06/2014, 17:10
... toạ độ II – THỰC HÀNH GIẢI MỘT SỐ BÀI DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU 2.1 CÁC BÀI TOÁN VỀ TÍNH THẲNG HÀNG Dạng toán 1: Chứng minh ba điểm ... đẩy phát triển lý thuyết toán học ứng dụng toán học vào thực tế đời sống 1.1.2 Căn vào chất toán học kiến thức hình học Một nội dung ,một khái niệm toán học diễn đạt theo ngôn ngữ,ký hiệu khác nhau.Chẳng ... ký hiệu chữ quan niệm tổng quát số Việc phương pháp toán học tổng quát để giải toán chứng minh số định lý hình học hạn chế lớn hình học cấp.Trong vật lý,cơ học, kỹ thuật người ta thấy hạn...
  • 24
  • 831
  • 1
Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ

Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ

Ngày tải lên : 28/11/2014, 11:36
... mol MCO3 , nhiên tùy thuộc vào toán mà vận dụng biết thông số tìm thông số lại Nh cho biết số mol XO2 số mol M(OH)2 Tính khối lợng kết tủa MCO3 Ta có phản ứng hóa học x y nh sau: XO2 + M(OH)2 ... vo m t s d ng bi t p sau: Dạng 1: Th i t t khớ XO2 (X : C ho c S ) n d vo dung dịch ch a a mol M(OH)2, (M : Ca ho c Ba ) thu đợc b mol kết tủa a Điều kiện toán: Tính số mol hay thể tích Oxit ... trung ho v i l ng OHKết luận: Sử dụng công thức giải nhanh giúp giải toán trắc nghiệm nhanh không nhiều thời gian việc giải dạng toán II S D NG PHNG PHP TH VO CC BI TON C TH : D ng 1: Bi toỏn Th...
  • 15
  • 986
  • 1
skkn MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN SINH HỌC CÓ SỬ DỤNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ

skkn MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN SINH HỌC CÓ SỬ DỤNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ

Ngày tải lên : 09/03/2015, 21:16
... gieo l bao nhiờu? Ta s dng cụng thc cng xỏc sut : P ( A B C ) = P ( A) P ( B ) P (C ) Mặt có số chẵn xúc sắc có loại (tức mặt có 2, chấm quen gọi nhị, tứ, lục Lúc này, biến cố mong đợi tổng ... nhiêu? Vớ d 3: Phép lai AaBbccDdee x AabbccDdEe sinh kiểu gen aabbccddee chiếm tỉ lệ đời con? Những dạng nh vậy, trớc hết cần ngầm hiểu có không nói nhng ngời ta giả định cặp gen phân li độc lập thờng...
  • 25
  • 724
  • 1
SKKN  hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:11
... tủa? Hướng dẫn giải: Giáo viên hướng dẫn học sinh tính số mol: Số mol Al3+ = 0,03 mol; số mol NaOH = 0,1 mol Đây dạng toán biết số mol Al3+ số mol OH-; học sinh phải - nOH − 0,1 lập tỷ lệ: T = ... Cao đẳng, Đại học Với đối tượng học sinh ngoan, có ý thức học tập Tuy nhiên học sinh giải tập hoá học tỏ lúng túng việc lựa chọn phương pháp phù hợp để giải toán hoá học cho phù hợp, học sinh thường ... giảng dạy năm học, tự bồi dưỡng học hỏi đồng nghiệp đổi phương pháp dạy học, nhận thấy: Việc hướng dẫn học sinh phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn để giải số dạng toán hoá học thực đem...
  • 12
  • 561
  • 0
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường THPT lam kinh

Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường THPT lam kinh

Ngày tải lên : 05/06/2016, 21:56
... toạ độ II – THỰC HÀNH GIẢI MỘT SỐ BÀI DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU 2.1 CÁC BÀI TOÁN VỀ TÍNH THẲNG HÀNG Dạng toán 1: Chứng minh ba điểm ... đẩy phát triển lý thuyết toán học ứng dụng toán học vào thực tế đời sống 1.1.2 Căn vào chất toán học kiến thức hình học Một nội dung ,một khái niệm toán học diễn đạt theo ngôn ngữ,ký hiệu khác nhau.Chẳng ... ký hiệu chữ quan niệm tổng quát số Việc phương pháp toán học tổng quát để giải toán chứng minh số định lý hình học hạn chế lớn hình học cấp.Trong vật lý,cơ học, kỹ thuật người ta thấy hạn...
  • 24
  • 841
  • 0
Giải một số dạng bài toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức

Giải một số dạng bài toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức

Ngày tải lên : 31/05/2014, 09:27
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC PHẠM QUỐC HIỆU GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG BẰNG CÔNG CỤ SỐ PHỨC Chuyên ngành: TOÁN CẤP Mã số : 60460113 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC ... đề thi học sinh giỏi Vì chọn đề tài: “Giải số dạng toán thi đại học, cao đẳng công cụ số phức” Đề tài: “Giải số dạng toán thi đại học, cao đẳng công cụ số phức” nhằm đáp ứng mong muốn thân đề tài ... đề thi đại học Để giúp cho giáo viên học sinh trường trung học phổ thông có cách nhìn sâu rộng số phức ứng dụng việc giải số dạng toán thường gặp đề thi đại học – cao đẳng, đề thi học sinh giỏi...
  • 93
  • 741
  • 0
Một số dạng bài toán biến đổi hóa học thường gặp ở THCS ppt

Một số dạng bài toán biến đổi hóa học thường gặp ở THCS ppt

Ngày tải lên : 11/07/2014, 19:20
... + Đây dạng toán bản: Từ lượng SO2 tính lượng S cháy lượng O2 phản ứng (Từ lượng sản phẩm, tính lượng hai chất tham gia phản ứng) + Định hướng: O2 thừa sau phản ứng * Trong số toán lớp 8, học định ... khí cacbonic tạo thành Hướng dẫn: Phải hiểu dạng toán đồng thời cho biết hai lượng chất tham gia phản ứng, song thời điểm học sinh chưa giải dạng toán Khi cần bổ sung thêm cho xác " khối lượng ... phương trình toán học đơn giản cách lập ẩn số tính lượng chất theo số mol: nH2 = 10,08/22,4 = 0,45 mol Đặt khối lượng Al, Mg có hỗn hợp x y gam, < x, y < Theo phản ứng (1) (2) tính số mol H2 thoát...
  • 9
  • 565
  • 0
dạy học số phức ở thpt theo hướng rèn luyện kĩ năng ứng dụng trong giải một số dạng bài toán

dạy học số phức ở thpt theo hướng rèn luyện kĩ năng ứng dụng trong giải một số dạng bài toán

Ngày tải lên : 09/11/2014, 16:15
... KĨ NĂNG ỨNG DỤNG SỐ PHỨC ĐỂ 16 GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN Ở THPT 2.1 Định hướng sư phạm 16 2.2 Một số KN ứng dụng số phức để giải số toán THPT 16 2.2.1 Ứng dụng số phức để giải số toán lượng giác 17 ... định số kĩ ứng dụng số phức để giải số dạng toán trường phổ thông + Chọn lọc xây dựng hệ thống toán nhằm rèn luyện kỹ 2.2 Một số KN ứng dụng số phức để giải số toán THPT Để sử dụng số phức giải toán, ... giải toán, số nội dung số phức đưa vào chương trình toán THPT.Trên sở chương xác định số kĩ ứng dụng số phức giải số dạng toán trường THPT hệ thống toán vận dụng kĩ ứng dụng số phức để giải Số...
  • 80
  • 566
  • 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh  phân loại và giải một số dạng bài toán xác suất cho học sinh THPT

Một số kinh nghiệm giúp học sinh phân loại và giải một số dạng bài toán xác suất cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 16/05/2015, 15:05
... 0,488 Bài tập tương tự dạng dạng Bài 1: Một tổ học sinh có nam nữ Cần lấy học sinh lao động a Tính xác suất để học sinh có học sinh nữ b Tính xác suất để học sinh có không học sinh nữ Bài 2: Một ... dạng Bài 1: Chọn ngẫu nhiên số nguyên dương nhỏ tính xác suất để: Số chọn số nguyên tố Số chọn chia hết cho Bài 2: Danh sách lớp 11C7 đánh số từ đến 43 Bạn Hoa có số thứ tự 19 Chọn ngẫu nhiên ... cố A liên quan đến T tỉ số số kết thuận lợi cho A số kết T Thành thử việc giải toán tính xác suất biến cố A theo định nghĩa cổ điển quy toán tổ hợp: Đếm số kết T đếm số kết thuận lợi cho A Cụ...
  • 17
  • 645
  • 0
Một số kinh nghiêm giúp học sinh giải một số dạng bài toán phương trình lượng giác ở trường THPT

Một số kinh nghiêm giúp học sinh giải một số dạng bài toán phương trình lượng giác ở trường THPT

Ngày tải lên : 16/05/2015, 15:05
... làm toán nên học, học sinh chưa có liên kết, định hình chưa có nhìn tổng quát cách giải Thứ ba, đa số học sinh học cách máy móc, chưa có thói quen tổng quát toán tìm toán xuất phát, chưa biết toán ... chứa tham số bằng… B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Trong nhà trường THPT môn toán đóng vai trò quan trọng, học sinh học tốt môn toán học tốt môn khác.Là môn học yêu cầu học sinh ... HIỆN Để giúp học sinh giỏi giải tốt giải phương trình bất phương trình có chứa tham số thường gặp kỳ thi đại học- cao đẳng thi học sinh giỏi, đúc kết thành dạng toán sau: 1 .Dạng Các toán phương...
  • 24
  • 492
  • 0