một số điểm chú ý trong giảng dạy chương 4

... người dạy có những lưu ý khi dạy phát âm và giúp người học phân biệt các thể loại câu trong tiếng Việt.Một điểm nữa mà người dạy cần phải hết sức lưu ý khi dạy về câu nghi vấn có từ hỏi trong ... Hàn cần lưu ý một số điểm như sau: Trong quá trình giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài nói chung, tiếng Việt cho người Hàn nói riêng, người dạy cần phải chú ý đến đặc điểm loại hình ngôn ... CÓ TỪ HỎI) TRONG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG HÀN, MỘT SỐ ĐIỂM LƯU Ý KHI GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI HÀN QUỐC ThS Phạm Thị Duyên*, ThS Nguyễn Thị Hoài Thanh**11 MỞ ĐẦUTrong giao tiếp, khi chúng ta muốn

Ngày tải lên: 25/04/2024, 07:54

... loát Xuất phát từ thực tiễn lý q trình giảng dạy tham khảo sách chuyên môn tham khảo ý kiến đồng nghiệp trường Tôi mạnh dạn đưa sáng kiến “Một số điều lưu ý việc dạy mệnh đề quan hệ học sinh ... phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THCS VI.Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu :3/2015 VII.Mô tả sáng kiến : 1.Một số vấn đề lý luận việc dạy mệnh đề quan hệ trường THCS Như biết việc dạy học ... diễn đạt ý tưởng lời nói, câu văn II.Tên sáng kiến : ’’Một số điều lưu ý dạy mệnh đề quan hệ học sinh lớp 9’’ III.Tác giả sáng kiến : -Họ tên :Nguyễn Thị Thu Hồng -Địa :Trường THCS Tam Hợp -Số điện

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:31

... loát Xuất phát từ thực tiễn lý q trình giảng dạy tham khảo sách chuyên môn tham khảo ý kiến đồng nghiệp trường Tôi mạnh dạn đưa sáng kiến “Một số điều lưu ý việc dạy mệnh đề quan hệ học sinh ... phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THCS VI.Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu :3/2015 VII.Mô tả sáng kiến : 1.Một số vấn đề lý luận việc dạy mệnh đề quan hệ trường THCS Như biết việc dạy học ... diễn đạt ý tưởng lời nói, câu văn II.Tên sáng kiến : ’’Một số điều lưu ý dạy mệnh đề quan hệ học sinh lớp 9’’ III.Tác giả sáng kiến : -Họ tên :Nguyễn Thị Thu Hồng -Địa :Trường THCS Tam Hợp -Số điện

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:26

... loát Xuất phát từ thực tiễn lý q trình giảng dạy tham khảo sách chuyên môn tham khảo ý kiến đồng nghiệp trường Tôi mạnh dạn đưa sáng kiến “Một số điều lưu ý việc dạy mệnh đề quan hệ học sinh ... phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THCS VI.Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu :3/2015 VII.Mô tả sáng kiến : 1.Một số vấn đề lý luận việc dạy mệnh đề quan hệ trường THCS Như biết việc dạy học ... đạt ý tưởng lời nói, câu văn skkn II.Tên sáng kiến : ’’Một số điều lưu ý dạy mệnh đề quan hệ học sinh lớp 9’’ III.Tác giả sáng kiến : -Họ tên :Nguyễn Thị Thu Hồng -Địa :Trường THCS Tam Hợp -Số

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:26

... trình nghiên cứu, phân tích nội dung chương VI, VII, VIII, tôi đã xây dựng một số SĐTD nhằm phục vụ cho việc giảng dạy nội dung phần này Trong một số đó có một số bài thích hợp cho việc xây dựng ... sau: Số % HS đạt mức điểm Xi : Trong đó: : là số học sinh đạt mức điểm Xi Xi : là điểm số n là tổng số học sinh tham gia kiểm tra Số học sinh phân loại theo học lực: B ả ng 3.2: Bảng thống kê điểm ... toán thống kê với các tham số sau: Tham số trung bình cộng: ( ) tính theo công thức sau Trong đó: Xi : giá trị của điểm số thứ i 30 fi số bài làm có điểm số Xi n: tổng số bài kiểm tra - Độ lệch

Ngày tải lên: 10/05/2024, 03:55

... lớp 11B4 làm kiểm tra thời gian 45 phút, với lực hai lớp kết kiểm tra 45 phút chương “sự điện li” thu sau: Từ 8-10 Từ 6-7 điểm điểm 41 16 40 Lớp Sĩ số 11B3 11B4 điểm Từ 3-4 điểm Từ 1-2 điểm 23 ... CO32-2-, SO32-2-, SiO32— 44 3 ++ ++ ++ Na , K , Li ) + PO43-3- không tan (trừ NH4++, Na++, K++) 4 + FeS, ZnS, Ag2S, CuS, PbS, MnS…Không tan + BaSO4; SrSO4, PbSO4, CaSO4 không tan 4 4 10 - Sơ đồ tư " ... dụng …… ……6 2.3.4.3 Một số sơ đồ tư cho giáo viên thiết kế sẵn phần mềm ………………………………………………….………….……………………7 2.3.4.4 Một số sơ đồ tư học sinh thiết kế…………………….……… 12 2.3.4.5 Một số lưu ý học sinh học

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:37

... v LÝ LUẬN NGÔN NGỮ MẠO TỪ TRONG TIẾNG PHÁP VÀ TIẾNG ANH MỘT SỐ LƯU Ý TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGOẠI NGỮ TIẾNG PHÁP CHO HỌC VIÊN, SINH VIÊN CHUYÊN ... số hay số lượng không xác định Xét cách biểu đạt số KHOA HỌC NGOẠI NGỮ QUÂN SỰ Số 07 - 5/2017 23 v LÝ LUẬN NGƠN NGỮ lượng some, any quán từ phận có ý nghĩa giống nhau: some, any dùng để nói số ... mạo từ tiếng Pháp Từ đó, rút số lưu ý cho giảng viên dạy mạo từ tiếng Pháp cho đối tượng người học học viên, sinh viên học hai ngoại ngữ LÝ LUẬN NGÔN NGỮ v MẠO TỪ TRONG TIẾNG PHÁP Mạo từ tiếng

Ngày tải lên: 17/01/2020, 13:04

... ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT HỌC (SINH THÁI) MỘT SỐ LOÀI CÂY CHỦ YẾU TRONG THÀNH PHẦN MEN RƯỢU CỦA ĐỒNG BÀO CÁC DÂN TỘC TỈNH HÀ GIANG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP Chuyên ngành : Lâm Nghiệp Mã số ... điểm q trình sinh sản, sinh trưởng vi sinh vật, xảy nhanh giai đoạn đầu q trình lên men, lồi vi sinh vật phát triển đồng thời với mức độ khác C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP [45] 1.2.1.4 Một số ... kinh nghiệm sử dụng thực vật dân tộc thiểu số có nguy bị xói mịn qn lãng Trong số đồ uống có nguồn gốc từ cỏ đồ uống lên men phát triển đa dạng đồng thời chúng mang nhiều nét đặc trưng truyền thống

Ngày tải lên: 25/03/2021, 11:07

... 14, 15, 16, 17 18 Sĩ số Tỉ lệ đạt Số Tỉ lệ điểm điểm từ lượng trở lên 44 21 76,2% 23,8% Điểm trung bình kiểm tra đánh giá định kì tệp thư mục Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ điểm điểm điểm giỏi khá,TB yếu, ... lại kết B Phải có tham số C Trong hàm gọi lại hàm D Có thể có biến cục Câu 14: Mô tả tham số sai? A Một hàm có tham số giá trị tham số biến; B Có thể truyền biến số cho tham số giá trị; C Có thể ... báo tên chương trình Câu 19: Khẳng định sau đúng? A Một chương trình thiết phải có tham số hình thức B Một chương trình thiết phải có biến cục C Một chương trình thiết phải có tham số hình thức,

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:28

... Ǥiaпǥ 42 4.1.2 ເấu ƚгύເ ρҺâп l0a͎i ເủa ເáເ l0ài ເâɣ làm ьáпҺ meп гƣợu 49 4.1.3 Mứເ độ ρҺổ ьiếп ເủa l0ài 50 4.1.4 ПҺữпǥ ເâɣ meп гƣợu ເầп ƣu ƚiêп ьả0 ƚồп 52 4.2 Đặເ điểm ҺὶпҺ ... 40 3.2.1 ПҺữпǥ ƚҺuậп lợi 40 3.2.2 ПҺữпǥ k̟Һό k̟Һăп 40 ເҺƢƠПǤ IѴ: K̟ẾT QỦA ПǤҺIÊП ເỨU ѴÀ TҺẢ0 LUẬП 42 4.1 TҺàпҺ ρҺầп l0ài ເâɣ sử dụпǥ để sảп хuấƚ meп гƣợu 42 4.1.1 ... 15-50 TҺịƚ-séƚ 24-55 Feгalis 30-40 TҺịƚ-séƚ Feгalis 15-20 TҺόເ léρ Feгalis 15-40 TҺuỷ ma Ǥlâɣ -ѵàпǥ хám - Хốρ 0-5 ѵàпǥ 15-40 Feгalis Хám Пâu 24-55 5-55 Пâu - Һơi ѵàпǥ ເҺặƚ Хám 1040 1030 0-5 5-30

Ngày tải lên: 21/07/2023, 18:19

... ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT HỌC (SINH THÁI) MỘT SỐ LOÀI CÂY CHỦ YẾU TRONG THÀNH PHẦN MEN RƯỢU CỦA ĐỒNG BÀO CÁC DÂN TỘC TỈNH HÀ GIANG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP Chuyên ngành : Lâm Nghiệp Mã số ... đặc điểm trình sinh sản, sinh trưởng vi sinh vật, xảy nhanh giai đoạn đầu q trình lên men, lồi vi sinh vật phát triển đồng thời với mức độ khác C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP [45] 1.2.1.4 Một số ... kinh nghiệm sử dụng thực vật dân tộc thiểu số có nguy bị xói mịn qn lãng Trong số đồ uống có nguồn gốc từ cỏ đồ uống lên men phát triển đa dạng đồng thời chúng mang nhiều nét đặc trưng truyền thống

Ngày tải lên: 18/10/2023, 16:27

... Tiếp cận một số lý thuyết này để ứng dụng Trang 2 466 Việt Nam học và tiếng Việt - Các hướng tiếp cận bản và khoa học về con người, về một dân tộc hay nhiều đân tộc sống chung trong một khu ... chỉ một dân tộc cụ thể) và nghĩa rộng (để chỉ toàn thể các đân tộc thuộc chung một quốc tịch sống trên một quốc gia) nên rất khó phân biệt và dễ gây ra sự nhằm lẫn trong khoa học và trong đời sống ... cùng một vùng, một khu vực, một lãnh thổ, trong những hoàn cảnh địa tý, môi trường tự nhiên tại chỗ và trong bối cảnh lịch sử lâu đời Nội đung nghiên cứu khu vực học bao gồm khu vực học trong

Ngày tải lên: 08/01/2015, 23:51

... trình giảng dạy chúng tôi thấy nhiều đồ dùng dạy học còn thiếu, chưa thật phù hợp Hơn nữa, khả năng khai thác, sử dụng thiết bị và đồ đùng dạy học nhất là đồ dùng dạy học tự làm trong giảng dậy chương ... viên còn lúng túng trong khi sử dụng và hướng dẫn học sinh sử dụng bộ thiết bị dạy Toán lớp 2 trong một số nội dung như: So sánh hai số có 3 chữ số; Hình thành số Hay khi dạy các giờ Tập đọc; ... tính: 47 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 25_ 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 72 b —- Dạy về phép trừ có nhớ trong phạm vi 100: Bài 45: Số tròn chục trừ đi một số Thao tác sử dụng đồ dùng dạy

Ngày tải lên: 28/11/2016, 06:49

... Thông Tƣ Số: 39/2014/TT-BTCHà Nội, ngày 31 tháng năm 2014 HƢỚNG DẪN THI HÀNH NGHỊ ĐỊNH SỐ 51/2010/NĐ-CP NGÀY 14 THÁNG NĂM 2010 VÀ NGHỊ ĐỊNH SỐ 04/2014/NĐ-CP NGÀY 17 THÁNG 01 NĂM 2014 CỦA CHÍNH ... Trƣờng hợp TK 4212 có số dƣ Có (Lãi), ghi: Nợ TK 4212 - Lợi nhuận chƣa phân phối năm Có TK 4211 - Lợi nhuận chƣa phân phối năm trƣớc + Trƣờng hợp TK 4212 có số dƣ Nợ (Lỗ), ghi: Nợ TK 4211 - Lợi ... Một số điểm lưu ý hạch toán Kế toán Xây dựng Dịch vụ kế toán GDT chia sẻ số điểm lưu ý hạch toán kế toán xây dựng 1/ Đầu năm kết chuyển lời

Ngày tải lên: 24/08/2017, 11:56

... ban khoa học tự nhiên) Số HS 45 1-2 3-4 5-6 10 22,22% 17 36,95% 22 20% 7-8 15 33,33% 15 32,6% 14 40% 9-10 20 44,44% 10 21,74% 20% 10 A1 Tỷ lệ % 10 A2 46 Tỷ lệ % 8,7% 10 A3 47 Tỷ lệ % 20% a2 Phân ... 12 A4 Tỷ lệ % Số HS 46 44 1-2 3-4 6,52% 2,27% 5-6 16 34,78% 20 45,45% 7-8 16 34,78% 13 29,54% 9-10 11 23,9% 10 22,73% Do phân hóa ban giám hiệu xếp từ đầu năm, trình độ 12 A3 học tốt 12 A4 Tuy ... phút Tiết 42, 43 Phân lọai hóa học vô Tiết 42 chia dạy đến II Dành cho tiết 43 kiểm tra 25 phút, sau dạy tiếp học Tiết 44, 45 luyện tập chương Tiết 44 dạy theo giáo án, HS chuẩn bị theo phiếu học

Ngày tải lên: 26/09/2017, 15:59

... kì hố sau : KHỐI 9: KHỐI 8: -Điểm: = 13 % -Điểm : 9= 11 % -Điểm: -8 = 60 % -Điểm: 7- 8= 50,3 % -Điểm: 5- =18,6 % -Điểm : 5-6= 28,6 % -Điểm: 3 -4 = 8,9 % -Điểm :3 -4 = 10,1 % Trên kết thu qua việc ... tím Dụng cụ : Muỗng xúc hố chất, bát sứ nhỏ Chú ý : Chỉ lấy lượng nhỏ vôi sống Trong thực tế vôi, cho vôi sống vào hố nước mà không dội nước vào vôi sống + THÍ NGHIỆM : Hố chất : Phốt đỏ, nước ... tình giảng dạy, giúp đỡ phòng thí nghiệm,bản thân tơi thể cách thiết kế kế hoạch thực hành nhằm phát huy phương pháp dạy học tích cực để đạt kết cao Chính mà tiến hành thực hành hoá học lấy điểm...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:20

... 25 32.9% 30 39.5% 19 25% 74 97 .4% 86 2.3% 15 17 .4% 49 57% 20 23.3% 84 97.7% III KẾT LUẬN Nâng cao chất lượng đào tạo cách thực việc đổi chương trình, phương pháp giảng dạy học tập Thực giải pháp ... chất” Thi” phải chấp nhận việc hs ồn hào hứng - Phòng chức chưa có - Một số lớp học chưa đủ chuẩn ( nhỏ hẹp) - Một số đồ dùng dạy học cßn thiu, mang tính chất tạm thời v v Kết đạt Kết khảo sát ... lượng dạy học theo hướng tích cực, khắc phục lối dạy truyền thống “ thầy giảng , trò ghi”, phương pháp tự học, tự nghiên cứu, đồng thời ứng dụng tin học phương pháp truyền thông đại giảng dạy, ...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:38

... việc sử dụng đồ tư giảng dạy môn Sinh học, cụ thể chương II: “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ nằm chương trình sinh ... dung chương Trong phạm vi viết này, xin trình bày hệ thống đồ tư quy luật di truyền chương trình sinh học 12 10 11 12 Sơ đồ phân loại quy luật di truyền 13 14 15 Kiểm nghiệm: Qua thực tế giảng dạy ... thu kết sau: - Ở lớp đối chứng: số học sinh đạt điểm trở lên kiểm tra cuối chương đạt 70% trở lên - Ở lớp thực nghiệm: số học sinh đạt điểm trở lên kiểm tra cuối chương đạt 93% trở lên Như vậy,...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

... 45 45 45 45 theo thứ tự Riềng 45 45 45 45 lặp từ cao Thuỷ ma 45 45 45 45 đến thấp Thảo 43 38 40 40 10 Thiên niên kiện 43 39 40 40 11 Ớt 32 45 34 37 12 Chân chim 32 33 43 36 13 Quế 32 29 42 34 ... cứu TT Số lần nhắc lại Tên Ghi TB Đồng Văn Yên Minh Quản Bạ Lá men 45 45 45 45 Cây men 45 45 45 45 Cúc hoa xoắn 45 45 45 45 Cúc đồng tiền dại 45 45 45 45 theo thứ tự Kê Chân vịt 45 45 45 45 giảm ... khả sống thích nghi lồi hạn hẹp hay phổ biến): sử dụng thang điểm - Loài xuất nhiều nơi sống khác nhau: điểm - Lồi xuất số nơi sống: điểm - Lồi có nơi sống hẹp: điểm + Mức độ tác động đến sống...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 14:15

... đặc điểm q trình sinh sản, sinh trưởng vi sinh vật, xảy nhanh giai đoạn đầu trình lên men, loài vi sinh vật phát triển đồng thời với mức độ khác C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP [45 ] 1.2.1 .4 Một số ... kinh nghiệm sử dụng thực vật dân tộc thiểu số có nguy bị xói mòn qn lãng Trong số đồ uống có nguồn gốc từ cỏ đồ uống lên men phát triển đa dạng đồng thời chúng mang nhiều nét đặc trưng truyền thống ... nhằm phục vụ tốt sống Với 54 dân tộc chung sống, tập quán, truyền thống điều kiện tự nhiên khác nên vùng cư trú, dân tộc, cộng đồng dân cư đúc kết tích luỹ cho riêng kinh nghiệm quý báu sử dụng...

Ngày tải lên: 16/04/2017, 14:42