... U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn Ta xét thuật ngữ tương ... cho hội nghị Một hội nghị có m tiểu ban, tiểu ban cần sinh hoạt ngày phòng họp phù hợp với Có n phòng họp dành cho việc sinh hoạt tiểu ban Biết 40 aij =1, phòng họp i thích hợp với tiểu ban j, ... trọng số c(v,w); 20 Nếu e = (v,w) ∈ E với f(v,w) = c(v,w), (w,v)∈ Ef với trọng số f(v,w); 30 Nếu e = (v,w) ∈ E với
Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:37
Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:11
Một số khái niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị
... trình đại số toán tử Chỉ thời gian ngắn sau, lý thuyết đại số Von-Neumann đ ợc thống với lý thuyết biểu diễn nhóm báo G M Adelson, Mautner Godement Một cách tự nhiên toán quan trọng lý thuyết biểu ... Lý thuyết biểu diễn lãnh vực quan trọng mà giữ vai trò cốt yếu nhiều h ớng nghiên cứu toán học vật lý nh : giải tích điều hoà trừu t ợng, lý thuyết số, nhóm đại số, học l ợng tử, vật lý hạt bản, ... số toạ độ xung l ợng gọi phân cực 1.3.1 Các khái niệm phân cực Cho G nhóm Lie Một phân cực phức quỹ đạo F F F bốn (, h, U, ) thoả mãn: đại số Lie đại số Lie phức gC = g C chứa gF R Đại số...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:34
Một số khải niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị và phát biểu bài toán luồng trên mạng
... U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn Ta xét thuật ngữ tương ... cho hội nghị Một hội nghị có m tiểu ban, tiểu ban cần sinh hoạt ngày phòng họp phù hợp với Có n phòng họp dành cho việc sinh hoạt tiểu ban Biết aij =1, phòng họp i thích hợp với tiểu ban j, aij ... trọng số c(v,w); 20 Nếu e = (v,w) ∈ E với f(v,w) = c(v,w), (w,v)∈ Ef với trọng số f(v,w); 30 Nếu e = (v,w) ∈ E với
Ngày tải lên: 28/04/2013, 16:27
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ
... U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn Ta xét thuật ngữ tương ... tính lần deg(u) lần deg(v) Từ suy tổng tất bậc đỉnh hai lần số cạnh Hệ Trong đồ thị vô hướng, số đỉnh bậc lẻ (nghĩa đỉnh có bậc số lẻ) số chẵn 2m = ∑ deg(v) = ∑ deg(v) + ∑ deg(v) v∈V v∈V1 v∈V2 ... thị có hướng G = (V,E), |V| = n, |E| = m với cung gán trọng số, nghĩa là, cung (u,v) ∈ E đặt tương ứng với số thực a(u,v) gọi trọng số Chúng ta đặt a(u,v) = ∞, (u,v) ∉ E Nếu dãy v0, v1,…, vp đường...
Ngày tải lên: 05/10/2013, 20:20
CHƯƠNG 1. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ ÚNG DỤNG TRONG docx
... tần số xuất (bảng 1.5) Chẳng hạn, tần số xuất gió hướng Bắc (N) cấp từ 2.1-4 m/s 16 Từ bảng số liệu ta thành lập bảng phân bố tần suất (bảng 1.6) theo nguyên tắc lấy giá trị ô bảng 1.5 (số trường ... SUẤT Một nhiệm vụ quan trọng nghiên cứu khí hậu xác định qui luật biến đổi theo không gian thời gian đặc trưng yếu tố khí hậu Khi nghiên cứu qui luật biến đổi theo không gian không sử dụng số liệu ... 24.5 Từ bảng số liệu này, sau xếp hạng sử dụng công thức (1.6.1) (1.6.4) để tính tốn ta có kết trình bày bảng 1.1, dung lượng mẫu n = 19 Khi so sánh kết tính theo cơng thức khác thấy trị số tần...
Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:21
một số định lý cơ bản của lý thuyết số và áp dụng
... Số nguyên tố số định lý quan trọng số 1.1 Định nghĩa số nguyên tố số tính chất 1.1.1 Định nghĩa số nguyên tố 1.1.2 Một vài tính chất số nguyên tố 1.2 Một số định lý lý thuyết số ... lý thuyết số nguyên tố nghiên cứu hàm π(x), biểu thị số số nguyên tố không vượt x, với x số thực dương Luận văn Một số định lý lý thuyết số áp dụng trình bày số vấn đề liên quan đến mảng số nguyên ... Lý thuyết số ngành tốn học lý thuyết nghiên cứu tính chất số nói chung số nguyên nói riêng, lớp rộng toán mà phát triển từ nghiên cứu Trong lý thuyết số, số nguyên tố vấn đề trọng tâm lý thuyết...
Ngày tải lên: 23/11/2014, 02:33
CHUYÊN đề số học bài tập CỦNG cố một số nội DUNG cơ bản của lý THUYẾT ĐỒNG dư
... dư Bài 11: Cho a, b số nguyên Dương nguyên tố Số nguyên dương n gọi số đẹp tồn x,y cho không tồn nguyên dương cho CMR số xấu lớn Số nguyên dương gọi số xấu 2.CMR số đẹp khi số xấu Lời giải: ... tồn cho Do số nguyên dương Vậy tồn Do đó, nguyên dương cho số đẹp số xấu lớn 2, Giả sử số đẹp, tồn cho Khi Giả sử số đẹp, tồn nguyên dương cho Từ (2) (3) ta có dương nên mà nguyên số đẹp, mâu ... Do nên tập số HĐĐ mod 7, suy bảy tồn số chia hết cho mà số lại lớn Điều mâu thuẫn với giả sử sử sai nên ta có đpcm số cuối dãy chia hết cho Do giả Bài 14: Cho số nguyên không âm bốn số nguyên...
Ngày tải lên: 14/10/2015, 10:40
Một số điểm đổi mới cơ bản của luật doanh nghiệp 2014
... hình thức cơng ty mẹ - cơng ty con; cấm cơng ty nhóm cơng ty góp vốn, mua cổ phần để sở hữu chéo lẫn nhau; bổ sung quy định nhằm minh bạch hóa cấu mối quan hệ cơng ty tập đồn kinh tế, cơng khai ... kiểm sốt có từ 03 đến 05 thành viên, nhiệm kỳ Kiểm sốt viên khơng q 05 năm Kiểm sốt viên bầu lại với số nhiệm kỳ khơng hạn chế (Trước đây, Ban kiểm sốt có từ 03 – 05 thành viên Điều lệ cơng ty ... thành viên mới, công ty phải tổ chức hoạt động theo loại hình cơng ty trách nhiệm hữu hạn hai thành viên trở lên công ty cổ phần đồng thời đăng ký thay đổi nội dung đăng ký doanh nghiệp với Cơ quan...
Ngày tải lên: 02/11/2016, 20:50
Một số vấn đề cơ bản của lý luận văn học việt nam thời kỳ đổi mới (từ năm 1986 đến nay
... thuật thời kỳ như: Đổi quan niệm nghệ thuật người; Đổi phương thức biểu hiện; Đổi cách xây dựng nhân vật văn học; Đổi nghệ thuật kết cấu tác phẩm; Đổi phương thức trần thuật; Đổi ngôn ngữ,…(1) ... Chương VẬN ĐỘNG TƯ DUY XUNG QUANH MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VĂN HỌC CƠ BẢN Thời kỳ đổi có nhiều vấn đề lý luận văn học Việt Nam vận động hướng đến nhận thức, bổ sung mới, phát triển hợp lý vốn khẳng ... thực tiễn Hiện thực - cơng kháng chiến “trường kỳ, gian khổ”, chiến dịch lớn khắp miền từ Việt Bắc đến Trị Thiên, khu Năm, Nam Bộ, đời sống đồng bào hậu phương vùng địch hậu Cả hệ nhà văn tự nguyện...
Ngày tải lên: 13/10/2017, 14:27
MỐI QUAN HỆ GIỮA KINH TẾ VỚI GIÁO DỤC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
... cơng nhân đào tạo Những cơng nhân có đào tạo đối phó cách có hiệu với mơi trường thay đổi nhanh chóng Những cơng nhân có trình độ cao thường có mặt nhiều ngành cơng nghiệp sử dụng cơng nghệ mới, ... 1945-1992 số năm Tỷ lệ dân số học (%) Số trường phố thông Tiểu học 1945 1992 1,5% 20% 638 TH bậc thấp 60 15403 TH bậc cao 1113 Số trường đại học chuyên nghiệp Đại học THCN Dạy nghề 109 272 197 BẢNG ... xã hội cơng nghệ mà có mối liên hệ qua lại với nhân tố khác đời sống xã hội: Phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế phục hưng văn hóa Tác động q trình bùng nổ dân số dân số học đường Dân số nước...
Ngày tải lên: 25/10/2013, 07:20
Tài liệu Tiểu luận "Một số vấn đề cơ bản của KTTT định hướng XHCN ở nước ta". pptx
... cạnh số lĩnh vực số sở trang bị kỹ thuật công nghệ đại nhiều ngành kinh tế máy móc cũ kỹ cơng nghệ lạc hậu Theo UNDP Việt Nam trình độ công nghệ lạc hậu 2/7 giới , thiết bị máy móc lạc hậu 2-3 ... mặt sau : Cơ sở vật chất kỹ thuật trình độ thấp Một phần trảI qua thời kỳ dài kháng chiến sở vật chất kỹ thuật bị tàn phá bởI chiến tranh Mặt khác xuất phát từ nước nông nghiệp lạc hậu cộng thêm ... thuật, cơng nghệ nước ngồi giải phóng nằng lực sản xuất góp phần định vào việc bảo đảm tăng trưởng kinh tế với nhịp độ tăng trưởng tương đối cao thời gian qua II NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA KTTT...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 08:15
Mối quan hệ qua lại của học sinh trung học cơ sở với cha mẹ trong một số hoạt động cơ bản của lứa tuổi các em
... - NGÔ THỊ HÀ MỐI QUAN HỆ QUA LẠI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VỚI CHA MẸ TRONG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN CỦA LỨA TUỔI CÁC EM Chuyên ngành Tâm lý học Mã số: 60.31.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ ... MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 3.1: Nhận thức bậc phụ huynh số vấn đề liên quan đến mối quan hệ cha mẹ học sinh trung học sở Bảng 3.2: So sánh nhận thức bậc phụ huynh thành thị nông thôn số vấn đề ... 1.2.1.2 Một số đặc điểm phát triển sinh lý tâm lý học sinh trung học sở .16 1.2.1.3 Một số hoạt động học sinh trung học sở 19 1.2.2 Lý luận quan hệ qua lại cha mẹ với học sinh trung học cơsở...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:55
Một số phương diện cơ bản của mối quan hệ giữa nghệ thuật và triết học
... cơng cụ - hình thức tạo cơnẹ cụ điển hình ỏ lồi người Tuy nhiên thân khái niệm cơng cụ klìóni> đồng với hình thức cơnẹ cụ hồn thiện tồn phần vật thể tự nhiên giai đoạn đấu mà mang hình thức cơng ... biệt với hoạt động sinh sống Nó hoạt động sinh sơng Con người làm cho thán hoạt độnq sinh sốn% trở thành dối tượnẹ V chí cứa ý thức Hoạt động sinh sống người hoạt động sinh sống có ý thức Đó khỏng ... việc tìm hiểu sau Mới' quan hệ triết học nẹhệ thuật” hệ thống hồn chỉnh, nhằm góp phần nâng cao khả nãng nhận thức sáng tạo người 3.PHẠM VI NGHIÊN c ứ u CỦA ĐỂ TÀI Đề tài “ Một số phương diện mối...
Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:28
Tiểu luận giải tích phức một số khái niệm cơ bản của giải tích phức trong không gian banach
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN TIỂU LUẬN GIẢI TÍCH PHỨC ĐỀ TÀI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIẢI TÍCH PHỨC TRONG KHƠNG GIAN BANACH CHUN NGÀNH: TỐN GIẢI TÍCH ... Khơng gian hàm chỉnh hình U giá trị F Tập đa số Trang ⑨ iv Mở đầu Vào kỉ 16 G Cardano (1501-1576) nói đến số "ảo" số âm Đến kỉ 18 số phức rải rác xuất cơng trình tốn học I Newton, N Bernoulli, A ... khởi xướng Lý thuyết hàm phức đời mang ý nghĩa vô to lớn Nhờ lý thuyết hàm phức C.F Gauss (1777-1855) chứng minh định lí đại số (1799): đa thức bậc n trường số phức có n nghiệm kể số nghiệm bội...
Ngày tải lên: 04/11/2015, 21:21
Một số vấn đề cơ bản của thuyết tương đối hẹp
... 0 x y z c t Là bất biến phép biến đổi Lorentz không bất biến phép biến đổi Galilée Giải áp dụng kết phép biến đổi Galilée quy tắc đạo hàm hàm số kép, ta thay vào phương trình truyền sóng ... phép biến đổi tương đối tính vận tốc 5.1 thiết lập biểu thức biến đổi tương đối tính để thiết lập biểu thức biến đổi tương đối tính vận tốc ta lập luận tương tự tìm biểu thức biến đổi Lorentz: ... TT NGHP Giải Để phương trình bất biến dạng không thay đổi phương trình đươc biểu diễn qua biến số x, , y, , z, , t, áp dụng kết phép biến đổi Galilée , x , x , t , y , z 1 , v , 1...
Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:16
Một số tính chất cơ bản của môđun đối đồng điệu địa phương
... (không chứng minh) số kiến thức sở phục vụ cho việc chứng minh kết chương sau 1.1 Biến đổi tự nhiên Cho F, G : C −→ D hai hàm tử hiệp biến từ phạm trù C đến phạm trù D Một biến đổi tự nhiên θ : ... nhớ lại rằng, hạng số học (arithmetical rank) I kí hiệu ara(I), số tự nhiên nhỏ r cho tồn √ r I Mệnh đề sau cho ta thấy mối a1 , a2 , , ar ∈ R để a R = i i=1 quan hệ hạng số học với tính triệt ... sâu M kí hiệu depthM (hoặc depthR M ) (v) Cho I iđêan vành R Khi đó, hạng số học (arithmetical rank) I kí hiệu ara(I), số tự nhiên nhỏ r cho tồn √ r a1 , a2 , , ar ∈ R để I Nghĩa i=1 R = ...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 11:23
Một số khía cạnh cơ bản của mối quan hệ tác động lẫn nhau giữa thương mại và môi trường
... CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN THƯƠNG MẠI VÀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠI BỀN VỮNG 1.1.1 Thương mại gì? 1.1.1.1 Điều kiện lịch sử thương mại Từ thời kì chiếm hữu nơ lệ, xã hội có phân cơng chăn ni ... khai thác mức nguồn tài nguyên thiên nhiên, gây biến đổi khí hậu 1.1 1.1.2 Tác động cơng nghệ Tự hóa thương mại khuyến khích chuyển giao cơng nghệ sản xuất Các doanh nghiệp ngày trọng đến việc ... hình dịch vụ mới, tác động đến nhu cầu tiêu dung người dân Một mặt, trình tạo tiền đề để thay đổi nhận thức người dân vấn đề bảo vệ môi trường Nhưng mặt khác, khơng có quản lí kiểm sốt chặt chẽ...
Ngày tải lên: 27/02/2016, 17:19