... chưa phát huy hết thực lực biểu vài nhiều đặcđiểm rơi vào bốn nhóm chính, là: cá tính, yếutố hòa giải nội thân, phong cách tư khác biệt đặc tính tích cực Bảng Đặcđiểm học sinh có khiếu chưa phát ... V.B. Châu / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Giáo dục, Tập 29, Số 1 (2013) 48‐56 trung bình 29 lần, cá biệt HS nhắc đến 42 lần nói giảm sút kết học điểm kiểm tra Những đặcđiểm thân toàn nội dung nêu phần 3.1.; bao gồm cá tính, yếutố ... 1: Đặcđiểm học sinh có khiếu chưa phát huy hết thực lực Biểu đồ 2: Yếutố tác động đếnviệc không phát huy hết thực lực 54 V.B. Châu / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Giáo dục, Tập 29, Số 1 (2013) 48‐56...
... kịp thời Tên đề tài: “ Nghiên cứu sốđặcđiểmyếutố liên quan đến chửa tử cung tồn sau mổ nội soi bảo tồn vòi tử cung” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mơ tả sốđặcđiểm chửa ngồi tử cung tồn sau phẫu ... dính bên đối diện Sốđiểm 1 2 1 TỔNG QUAN Phẫu thuật nội soi Căn vào sốđiểm để có phương pháp điều trị 0-3 điểm: Soi ổ bụng bảo tồn VTC 3-4 điểm: Soi ổ bụng cắt VTC ≥5 điểm : Soi ổ bụng ... ghi vào phiếu thu thập thông tin XỬ LÝ VÀ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU Số liệu phiếu thu thập thông tin nhập vào máy vi tính để phân tích xử lý số liệu theo phần mềm thống kê y học SPSS 16.0 ĐỐI TƯỢNG VÀ...
... với mục đích: - Tìm hiểu số ngun nhân yếutốảnhhưởngđến vơ sinh nữ nam - Đề xuất số biện pháp dự phòng, góp phần điều trị vơ sinh cách tích cực có hiệu ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ... phát dị dạng bẩm sinh, yếutố thần kinh, nội tiết, yếutố tâm sinh lý gây ảnhhưởngđến trình sinh tinh v.v 3.3 So sánh nguyên nhân vô sinh thứ phát nguyên phát: Qua số liệu thu thập được, chưa ... 34 4,1tuổi Đa số cặp vợ chồng khám điều trị độ tuổi > 30 Các yếutố liên quan tới tình trạng vơ sinh 2.1 Thời gian mong muốn có con: Bảng 3: Thời gian mong muốn có Thời gian Số trường hợp Tỷ...
... thần cho trẻ Từ lý trên, thực đề tài Mộtsốđặcđiểmyếutố nguy nghe trẻem từ đến tuổi trường mẫu giáo nội thành Hà Nội” với hai mục tiêu sau: Mô tả sốđặcđiểm nghe trẻem từ tuổi đến tuổi ... theo vịtrí tai 77 4.1.6 Mức độ nghe trẻ mẫu giáo nội thành Hà Nội 77 4.1.7 Hình thức nghe trẻ mẫu giáo nội thành Hà Nội 79 4.2 Các yếutố nguy nghe trẻ mẫu giáo từ 2-5 tuổi nội thành ... đồng 48 3.1.3 Đặcđiểm nghe trẻ mẫu giáo nội thành Hà Nội qua đo ABR đơn âm 51 3.2 Phân tích yếutố nguy nghe trẻ từ tuổi đến tuổi 62 3.2.1 Mộtsốđặcđiểm đối tượng...
... Cũng địa phương khác, đến Hà Nội chưa có nghiên cứu nghiên cứu đặc điểmvà yếutố nguy nghe trẻem độ tuổi từ tuổi đến tuổi Vì vậy, việc nghiên cứu đặcđiểmyếutố nguy nghe trẻ độ tuổi nói cần ... cấp số liệu khoa học vấn đề nêu Từ lý trên, đề tài nghiên cứu Mộtsốđặcđiểmyếutố nguy nghe trẻem từ đến tuổi trường mẫu giáo nội thành Hà Nội” thực với hai mục tiêu sau: Mô tả sốđặcđiểm ... nghe trẻem từ tuổi đến tuổi trường mẫu giáo nội thành Hà Nội, 2011 - 2012 Xác địnhsốyếutố nguy nghe trẻem từ đến tuổi khu vực nội thành Hà Nội 2 Ý NGHĨA THỰC TIỄN VÀ CÁC ĐÓNG GÓP MỚI CỦA...
... thần cho trẻ Từ lý trên, thực đề tài Mộtsốđặcđiểmyếutố nguy nghe trẻem từ đến tuổi trường mẫu giáo nội thành Hà Nội” với hai mục tiêu sau: Mô tả sốđặcđiểm nghe trẻem từ tuổi đến tuổi ... theo vịtrí tai 77 4.1.6 Mức độ nghe trẻ mẫu giáo nội thành Hà Nội 77 4.1.7 Hình thức nghe trẻ mẫu giáo nội thành Hà Nội 79 4.2 Các yếutố nguy nghe trẻ mẫu giáo từ 2-5 tuổi nội thành ... đồng 48 3.1.3 Đặcđiểm nghe trẻ mẫu giáo nội thành Hà Nội qua đo ABR đơn âm 51 3.2 Phân tích yếutố nguy nghe trẻ từ tuổi đến tuổi 62 3.2.1 Mộtsốđặcđiểm đối tượng...
... hưởng nhân tố bản, nhóm yếutố khả nhu cầu khám chữa bệnh (KCB) đếnđến lựa chọn DVYT [4], [5] Nhóm nhân tố Nhóm yếutố khả Nhu cầu KCB Yếutốđặc trưng giađình Nguồn lực giađình Tình trạng sức ... Biến sốsố nghiên cứu cho mục tiêu 3: Phân tích sốyếutốảnhhưởng tới khả cung ứng dịch vụ TYTX số vùng/miền - NC định tính: Kết phân tích số liệu định tính cho biết yếutố lý có liên quan đến ... QUAN 3 MỘTSỐ KHÁI NIỆM VỀ NHU CẦU VÀ CUNG ỨNG SỬ DỤNG DỊCH VỤ Y TẾ .3 THỰC TRẠNG VỀ SỬ DỤNG DỊCH VỤ Y TẾ CỦA NGƯỜI DÂN VÀ CUNG ỨNG DỊCH VỤ Y TẾ CÁC YẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾN KHẢ NĂNG...
... ĐỀ TÀI: Đặcđiểm nhân tốảnhhưởngđến cung du lịch khách inbound Đà Nẵng giai đoạn Phần I: Mộtsố vấn đề lý luận cung du lịch Khái niệm cung du lịch ... coi yếutố đầu vào o Cung du lịch vừa mang tính tổng hợp vừa mang tính đơn lẻ o Trong q trình xác định sách giá, nhà cung ứng cần dựa vào quan điểm khách hàng nhiều quan điểm nhà cung ứng Đặc điểm ... chất cố định • Cung dịch vụ chủ yếu • Các đặc điển khác: tương tự cầu, cung du lịch có đặcđiểm khác tính chất phong phú đa dạng, tính thời vụ… Các nhân tốảnhhưởngđến cung du lịch doanh nghiệp...
... Vinh 127 4.25 Mộtsốyếutốảnhhưởngđến quản lý sử dụng đất đô thị thànhphố Vinh 132 4.26 Mộtsốyếutốảnhhưởng mức độ cao cao đến nội dung quản lý sử dụng đất đô thị thànhphố Vinh viii 134 ... tâm đến chuyển mục đích sử dụng đất ảnhhưởng khu vực nội thành; yếutốvaitròtổ chức kinh tế ảnhhưởng khu vực ngoại thành - Có 11 yếutốảnhhưởng thuận mức độ cao khu vực nội thành ngoại thành, ... sốyếutốảnhhưởngđến quản lý sử dụng đất đô thị thànhphố Vinh, tỉnh Nghệ An cần thiết 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU - Xác địnhsốyếutố mức độ ảnhhưởngyếutốđến quản lý sử dụng đất đô thị thành...
... MĐSDĐ ảnhhưởng khu vực nội thành; yếutốvaitròtổ chức kinh tế ảnhhưởng khu vực ngoại thành - Có 11 yếutốảnhhưởng thuận mức độ cao khu vực nội thành ngoại thành, là: sách đất đai; vịtrí ... sốyếutốảnhhưởngđến quản lý sử dụng đất đô thị thànhphố Vinh, tỉnh Nghệ An cần thiết 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU - Xác địnhsốyếutố mức độ ảnhhưởngyếutốđến quản lý sử dụng đất đô thị thành ... N = 400 Trongsốyếutốảnhhưởngđến quản lý sử dụng đất đô thị thànhphố Vinh có yếutố sách thu hút đầu tư có ảnhhưởng thuận mức độ cao đến quản lý sử dụng đất đô thị khu vực nội thành khu...
... đến cá nhân học sinh + Nhóm yếutố liên quan đếngiađình + Nhóm yếutố liên quan đến nhà trƣờng - Yếutố Nghiệp vụ sƣ phạm giáo viên, bạn học trƣờng, kích thích gia đình, tính kiên trì học tập, ... 0.059*chính sách học bổng – 0.057*tình cảm giađình 3.3.3.2 Mơ hình 1: Tác động nhóm yếutố thuộc giađình Biến độc lập: Ở nhóm yếutố thuộc giađình có hai yếutố phân tích đƣợc từ EFA là: 14 + Tình ... Bằng phƣơng pháp phân tích yếutố EFA, nghiên cứu rút trích thành 15 biến yếu tố: Tính tích cực học tập, Trang thiết bị phục vụ cho việc học, Sự kích thích giađìnhgia đình, Uy tín trƣờng, Phƣơng...
... trọngđặc biệt nƣớc phát triển Qua khảo sát, có khoảng 101 triệu trẻem khơng đƣợc đến trƣờng có 60% trẻem DTTS Vì vậy, việc xóa bỏ khoảng cách giáodục để trẻem DTTS đƣợc đến trƣờng hòa nhập sống ... quan đến cá nhân học sinh Nhóm yếutố liên quan đếngiađình Nhóm yếutố liên quan đến nhà trƣờng - Yếutố Nghiệp vụ sƣ phạm giáo viên, bạn học trƣờng, kích thích gia đình, tính kiên trì học tập, ... 0.059*chính sách học bổng – 0.057*tình cảm giađình 3.3.3.2 Mơ hình 1: Tác động nhóm yếutố thuộc giađình Biến độc lập: Ở nhóm yếutố thuộc giađình có hai yếutố phân tích đƣợc từ EFA là: + + Tình...