... As=60; %Tính bậclọc N=ceil((log10( (10 ^(As /10 ) -1) / (10 ^(Rp /10 ) -1) ))/(2*log10(oms/omp))); %Tính tần số cắt omc=(omp/( (10 ^(Rp /10 ) -1) ^ (1/ (2*N))) + oms/( (10 ^(As /10 ) -1) ^ (1/ (2*N))))/2; %omc =11 45.39 wc=2*atan(omc*T/2); ... xạ 1- 1 lên đường tròn đơn vị, ánh xạ tần số không tuyến tính 2.4 Thiết kế lọcthôngcao từ lọcthông thấp Ta thực biến đổi dải tần số lọcthông thấp để có lọcthôngcao Đầu tiên thiết kế lọc ... thiết kế lọcthông cao, thông dải, chắn dải dựa vào lọcthông thấp Do ta tập trung khảo sát thiết kế lọcthông thấp Nhóm làm đề 20: Lê Xuân Bách - CB12 012 9 & Hoàng Bảo Trung – CB12 015 5 Lớp 12 BMTTT...
... III .1. 3 Ci t tham s vụ tuyn cho h thng Inbuilding: 11 0 III.2 o kim tra ỏnh gia cht lng ca gii phỏp 11 3 III.2 .1 Vựng ph súng: 11 3 III.2.2 Cỏc ch tiờu ... thut: 11 9 IV KIN NGH P DNG TRONG TON TP ON VNPT 12 1 IV .1 Cỏc kch bn trin khai h thng DAS cú s dng phn t tớch cc trờn mng di ng ca VNPT .12 1 IV.2 L trỡnh trin ... m bo ph nh Hỡnh 13 Khai thỏc mt phn nh (0 ,1 dB) ca cụng sut cho sector ngoi tri l cung cp cho hot ng DAS nh, nõng cao s dng cỏc trm gc Hỡnh 14 Th tc thit k In-building Hỡnh 15 Bỏn kớnh vựng...
... As=60; %Tính bậclọc N=ceil((log10( (10 ^(As /10 ) -1) / (10 ^(Rp /10 ) -1) ))/(2*log10(oms/omp))); %Tính tần số cắt omc=(omp/( (10 ^(Rp /10 ) -1) ^ (1/ (2*N))) + oms/( (10 ^(As /10 ) -1) ^ (1/ (2*N))))/2; %omc =11 45.39 wc=2*atan(omc*T/2); ... xạ 1- 1 lên đường tròn đơn vị, ánh xạ tần số không tuyến tính 2.4 Thiết kế lọcthôngcao từ lọcthông thấp Ta thực biến đổi dải tần số lọcthông thấp để có lọcthôngcao Đầu tiên thiết kế lọc ... thiết kế lọcthông cao, thông dải, chắn dải dựa vào lọcthông thấp Do ta tập trung khảo sát thiết kế lọcthông thấp Nhóm làm đề 20: Lê Xuân Bách - CB12 012 9 & Hoàng Bảo Trung – CB12 015 5 Lớp 12 BMTTT...
... 11 17 15 Tôiquan tâm học môn đại số 18 13 16 16 Tôi khó khăn giải toán, 23 17 15 cố gắng giải tốt Tôi thường tham gia phát biểu 20 11 14 18 tiết học đại số Tôi có phát biểu ý kiến 19 12 13 19 ... SL TL TL TL Đầu năm 16 .1% 10 32.3% 16 51. 6% Giữa học kỳ I 10 32.3% 10 32.3% 11 35.4% Học kỳ I 13 42.0% 29.0% 29.0% C KẾT LUẬN: Đối với trình thực việc nâng cao tính tíchcực học tập học sinh ... ngược lại, tích thừa số tích … Giải vấn đề Trong tích, có thừa số tích 0; ngược lại, tích thừa số tích Giáo viên đưa phương trình: (2x-3)(x +1) =0 Nêu cách giải phương trình ⇔ 2x-3 =0 x +1 =0 ⇔ x...
... ta xét M = N = 4, hình 3.4 thể lọc IIR có cấu trúc dạng ghép tầng với bậclọc M = 4: C0 B1,0 - A1 ,1 z -1 - A1,2 z -1 x(n) B1 ,1 B2,0 - A2 ,1 z -1 - A2,2 z -1 y(n) B2 ,1 Hình 3.4 Cấu trúc dạng ghép tầng ... 4, hình 3.3 thể lọc IIR có cấu trúc dạng ghép tầng với bậclọc M = 4: b0 x(n) - A1 ,1 z -1 B1 ,1 - A2 ,1 z -1 B2 ,1 - A1,2 z -1 B1,2 - A2,2 z -1 B2,2 y(n) Hình 3.3 Cấu trúc dạng ghép tầng với M = [6] ... thi mặt vật lý gọi lọc số 1. 3 Các lọc lý tưởng Có bốn lọc số lý tưởng là: • • • • Bộ lọc số thông thấp Bộ lọc số thôngcao Bộ lọc số thông dải Bộ lọc số chắn dải Trong thực tế, lọc số lý tưởng thực...
... = 11 9a + 16 6 b – 11 9 (a+b) = m → 47 b = m ( 1) Khi cho B vào nước Cl2 KBr + Cl2 → KCl + Br2 : Sản phẩm C : KCl mB – mC = 11 (a + b) - 74,5 (a+ b) = m → 44,5(a+ b) = m (2) Từ (1) (2) ta có b = 17 ,8 ... Sĩ số Điểm < Điểm - Điểm - Điểm - 10 10 C2 46 16 18 10 C3 46 17 17 PHẦN III : KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Đánh giá: Qua kết thực tế giảng dạy có số nhận xét sau : 1) Hệ thống câu hỏi tập lựa chọn ... không đáng kể) Bài 16 : Cho ml dung dịch HCl 1, 4 M phản ứng với 16 gam CuO thu dung dịch A Xác định: a) Thể tích dd axit dùng? b) Khối lượng nồng độ mol/lit chất dung dịch A Bài 17 : Hoà tan hoàn...
... fencing weightlifting squash SPORT S tennis football “Tiếng Anh 11 ”-Unit 12 - The Asian Games-trang 13 6 Ngoài ra: - Giáo viên nên đưa vài thông tin cho HS lý cách đưa câu hỏi hay tổ chức hoạt động ... view lasted in space gravity cosmonaut On 12 th April, 19 61, Yari Gagarin, a Russian (1) became the first human being (2) Although his flight (3) only 10 8 minutes, its (4) made him a national ... PAIRSWORK Discuss and talk aloud in front of the whole class 11 APPENDIX APPENDIX APPENDIX 12 LESSON PLAN UNIT 3: A PARTY (Tiếng Anh 11 ) LESSON : READING Period : A-OBJECTIVES: Educational...
... 12 1.1 .1. 2 Đa phương tiện 12 1.1 .1. 3 Phương tiện dạy học 12 1.1 .1. 4 Phương tiện trực quan 13 1.1 .1. 5 Tích hợp truyền thông đa phương tiện dạy học 13 1. 1.2 ... truyền thông 13 1. 1.2 .1 Khái niệm 13 -1- 1. 1.2.2 Các mô hình truyền thông 14 1. 1.2.3 Vai trò giác quan trình dạy học 17 1. 1.3 Quá trình dạy học 17 1. 1.3 .1 ... 10 Cấu trúc luận văn 11 CHƢƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 12 1.1 Cơ sở lý luận .12 1.1 .1 Một số khái niệm then chốt liên quan đến đề tài 12 1.1 .1. 1...
... phânmôn Song, với phân môn Tiếng Việt, hướng dẫn học sinh đọc phân tích ví dụ, từ học sinh tìm ví dụ tương tự, để đến lớp em tíchcực tham gia xây dựng hoàn thiện khắc sâu kiến thức, ghi theo cách ... thú, tạo niềm đam mê, tíchcực học tập phân môn Tiếng Việt nói riêng, môn Ngữ văn nói chung Các em tự nhận vai trò chủ động thân việc lĩnh hội tri thức Ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Dạy Tiếng Việt lớp ... đời sống thực tế Nhằm giúp học sinh phát huy tính tíchcực học tập; rèn thói quen khả tự học, tự khám phá mới; em có kỹ tiếng Việt tốt em nâng cao kỹ cảm thụ tác phẩm kỹ tạo lập văn Nếu học sinh...
... thuyết chung lọc siêu cao tần 1.1 Tổng quan lọc siêu cao tần 1.1 .1 Các lọc với phần tử phân bố 1. 1.2 Các lọc hốc cộng hởng 1. 1.3 Các lọcmạch dải 1. 2 Quy trình thiết kế lọc SCT 1. 2 .1 Các lọc tối u ... tạo lọc dải thông siêu cao tần mạch dải 34 2 .1 Mạch dải siêu cao tần - cấu tạo thông số 2 .1. 1 Cấu tạo 2 .1. 2 Những thông số mạch dải 2.2 Các lọcthông thấp mẫu cách sử dụng phép chuyển đổi thông ... thiết kế, chế tạo lọc dải thông Với phép ánh xạ (1. 10 ,1. 11) lọc mẫu vẽ hình 1. 10 chuyển đổi cách tơng ứng sang lọc đờng truyền đợc vẽ hình 1. 12(a,b) Nếu số bậclọc lớn ngời ta thực lọc cách nói tiếp...
... (WLAN) 10 1. 1.3 Tiêu chuẩn Bluetooth 11 1. 1.4 Ứng dụng GPS 12 1. 1.5 Ứng dụng WiMAX 12 1. 2 HỆ THỐNG THU PHÁT CAO TẦN 12 1. 2 .1 Phân loại lọc theo hàm ... siêu cao tần 13 Hình Mặt trước sau điện thoại di động vị trí lọc 15 Hình Chuyển hóa mạchlọc (a) thông thấp (b) thôngcao 16 Hình Đáp ứng lọc (a) thông thấp b( thôngcao (c) thông ... thông dải sử dụng cuộn cảm tíchcực Hình 28 Bộ lọcthông dải sử dụng cuộn cảm tíchcực vi sai 2.2 CÁC LOẠI BỘ LỌCTÍCHCỰC 2.2 .1 Bộ lọcthông dải Wu Mô tả cấu trúc mạchlọcthông dải Wu, nguyên lý...
... Phân loại theo sơ đồ, ta có mạchlọctíchcực song song mạchlọctíchcực nối tiếp Mạchlọctíchcực song song H1 .14 Mạchlọctíchcực song song Đặc điểm mạchlọctíchcực song song : Bù sóng hài ... điện không cân Mạchlọctíchcực nối tiếp H1 .15 Mạchlọctíchcực nối tiếp Đặc điểm mạchlọctíchcực nối tiếp : Bù sóng hài điện áp 11 Luận văn cao học Nghiên cứu mạchlọctíchcực song song ... học mạchlọc 12 Luận văn cao học Nghiên cứu mạchlọctíchcực song song pha dây Nguyên lý hoạt động Xét mô hình mạchlọctíchcực pha – dây theo hình H2 -1 Hình 2 -1 Nguyên lý hoạt động mạch lọc...