... lựa chon để cải thiện chi tiêu.16TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA KINHTẾ QUẢN TRỊ KINH DOANHLỚP QTKDK30BÁO CÁO MÔN HỌCMÔN: NGUYÊNLÝTHỐNGKÊKINH TẾTHỰC HIỆN : Nhóm BlueskyGVHD : Nguyễn Văn ... quản lý và điều hành phát triển kinh tế. Tuy nhiên, do những tác động của kinhtế thế giới và những bất cập, yếu kém trong quản lý, điều hành kết hợp với các nguyên nhân nội sinh từ nền kinhtế ... Mộng Ngọc, Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Thống kê, năm 2005.12.Nguyễn Văn Tuấn, Bài giảng Nguyênlýthốngkêkinh tế, Đại học Đà Lạt, năm 2008.20 Tần sốTần suất(%)Tần suất...
... hợp tác xã ( Theo số điểm gặt )⇔1.184 1.204X⇔ ≤ ≤ Môn :Nguyên lýthốngkêkinh tế Nhóm ILớp quản trị kinh doanh 1A1Trường ĐH kinhtế kĩ thuật công nghiệp BÀI GIẢI :Theo đề bài ta có ... rông kết quả là =0.005Trình độ tin cậy Ta có:Gọi n là biểu số mẫu lựa chọn để kiểm tra thực tế. Áp dụng CT: Với (*)pε0.954 2tφ= → =0.005. 0.00252pp p pttεε µ µ= → = = =(1 ... lượng lô hàng 1500000 hộp hoa quả để xuất khẩu. Hãy xác định số mẫu cần lựa chọn để điều tra thực tế, biết rằng yêu cầu chính xác của tài liệu suy rộng là:- Phạm vi sai số không vượt quá 0,5%-...
... THỨC MƠN NGUN LÝTHỐNGKÊKINH TẾ.I. Các mức độ của hiện tượng kinhtế xã hội: - Số tương đối động thái: 10yty= Trong đó: t – số tương đối động thái y0 – mức độ thực tế kỳ gốc y1 ... Tốc độ tăng(hoặc giảm) bình qn a: 1 100%a t hay a t= − = −- Một số phương pháp dự đốn thốngkê ngắn hạn: Gọi L là tầm xa dự đốn → L < 5 năm: Dự đoạn ngắn hạn 5 < L < 10 năm: ... y0 – Mức độ thực tế kỳ gốc so sánh + Số tương đối thực hiện (hồn thành) kế hoạch: 1tkkhyky= Trong đó: ktk – Số tương đối thực hiện kế hoạch y1 – Mức độ thực tế kỳ nghiên cứu...
... lượng lô hàng 1500000 hộp hoa quả để xuất khẩu. Hãy xác định số mẫu cần lựa chọn để điều tra thực tế, biết rằng yêu cầu chính xác của tài liệu suy rộng là:- Phạm vi sai số không vượt quá 0,5%- ... rông kết quả là =0.005Trình độ tin cậy Ta có:Gọi n là biểu số mẫu lựa chọn để kiểm tra thực tế. Áp dụng CT: Với (*)pε0.954 2tφ= → =0.005. 0.00252pp p pttεε µ µ= → = = =(1...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN MÔN: THỐNGKÊ ỨNG DỤNGGVHD: TRẦN MINH TÂM 8 SVTH: ĐINH THỊ LỆ MYTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN MÔN: THỐNGKÊ ỨNG DỤNG BIỂU ĐỒ 2GVHD: TRẦN MINH ... ĐỒ 1GVHD: TRẦN MINH TÂM 6 SVTH: ĐINH THỊ LỆ MYTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN MÔN: THỐNGKÊ ỨNG DỤNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀNKHOA KINHTẾ - LUẬT VÀ NGOẠI NGỮ GVHD: TRẦN MINH TÂM 1 SVTH: ĐINH ... DẪNTRẦN MINH TÂMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN MÔN: THỐNGKÊ ỨNG DỤNGPHẦN I - PHIẾU KHẢO SÁT Kính chào anh/chị.Tôi tên ĐINH THỊ LỆ MY .Hiện tôi đang là sinh viên của trường ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN và đang...
... xí nghiệp và của tổng công ty ? (trình bày các kết quả tính toán được thành bảng thống kê) Câu 2: Số liệu thốngkê lượng khách du lịch đến thành phố H qua các năm như sau:NămSố khách(1000người)Lượngtăngtuyệt ... khi công ty quyết định bán sản phẩm với giá 5 triệu đồng/thùng?ĐỀ 4Câu 1: (3 điểm) Số liệu thốngkê về giá trị sản xuất công nghiệp của các tỉnh trong vùng Đông Nam bộnhư sau: Đơn vị tính: ... của các tỉnh, thành phố trong vùng ĐôngNam Bộ qua các năm? Nhận xét?Câu 2: (4 điểm) Số liệu thốngkê về doanh thu của Doanh nghiệp qua các năm như sau:Năm Doanh thu (tỷ đồng) Năm Doanh thu (tỷ...
... sai hồi quiTa có: Nguồn biến độngĐộ tự do (df)Tổng bình phương (SS)Phương sai (MS) Thống kê FGiá trị phân vịDo hồi qui 1 SSRDư số n-2 SSETổng cộng SST∑−=2~yySSR∑−=2~iiyySSE( ... 1)== −−∑ 2. Khoảng tin cậyGiả sử đường hồi qui tuyến tính có dạngiiixyεβα++= Thống kê: ( )bn22i2i 1en nb2 22 2i ii 1 i 1btse / n 2ssx n x x n xβ== =−=...
... tính c l pể đị ả ế ề độ ậ B ng s li u hai chi u v hai thu c tính ả ố ệ ề ề ộ X và Y :Gi ả thuy tế H0 : “ Thu c tính ộ X và Y là đ c ộl p”ậThu c tínhộ B1. . .BcT ng sổ ốA1O11 ( E11 ... Oij là t n s th c nghi m, hay s quan sát có ầ ố ự ệ ốthu c tính ộ Ai và Bj .Eij là t n s lý thuy t, hay s ph n t c a ầ ố ế ố ầ ử ủm u có thu c tính ẫ ộ Ai và Bj khi H0 đúng..=i...
... hạn về một chỉ tiêu kinhtế nào đó.Nội dung cơ bản của phân tích xu hướng đối với dãy số thåìi gian là khái quát hóa xu hướng biến động của dãy số bằng một hàm số toán học, nghĩa là người ... học, nghĩa là người ta tìm một hàm số mô tả một cách gần đúng nhất biến động thực tế của hiện tượng gọi là hàm lý thuyết IV. PHÂN TÍCH XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN: (Trend analysis) ... hiện tượng vào một thời điểm nhất định. I. DÃY SỐ THỜI GIAN 1. Khái niệm:Các hiện tượng kinhtế - xã hội luôn luôn biến động qua thời gian. Ðể nghiên cứu sự biến động này người ta dùng...
... quả trung bình học tập của năm học vừa qua do phòng đào tạo nhà trường cung cấp được trình bày trong bảng sau: MỞ ĐẦU: Một công ty chuẩn bị xuất bản 4cuốn sách hướng dẫn học một ngôn ngữ ... đến kết quả học tập của sinh viên như nhau không. Thực hiện cuộc khảo sát với 120 sinh viên, có 22 sinh viên cho biết có công việc làm thêm đều đặn ít nhất là 16 tuần trong năm học qua. Trong ... 1)(h 1),F Fα− − −> Ví dụ 1:Ban giám hiệu một trường đại học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của việc đi làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên. Một trong những nội dung nghiên cứu đề...
... toán học được vận dụng trong thống kê. Đó là phương pháp biểu hiện xu hướng phát triển của hiện tượng kinhtế xã hội dựa vào phương trình toán học ), ,,(10 ntaaatfy= ty: mức độ lý thuyết ... qua các chỉ số Lớp K15KKT6 Trang 1 Nguyên lý Thống kêkinh tế với SPSS ThS. Nguyễn Thị Tiến Lớp K15KKT6 Trang 16 Nguyên lý Thống kêkinh tế với SPSS ThS. Nguyễn Thị Tiến111−−==nnnnyyTt%2,104153000019600006==2310611,6042)1960000(1,)(4===+LnLntyy• ... xấp xỉ bằng nhau. Lớp K15KKT6 Trang 7 Nguyên lý Thống kêkinh tế với SPSS ThS. Nguyễn Thị Tiến Lớp K15KKT6 Trang 15 Nguyên lý Thống kêkinh tế với SPSS ThS. Nguyễn Thị TiếnPHẦN...
... kinh tế. Chẳng hạn nền kinhtế Việt Nam hiện tại bao gồm nhiều loại hình kinhtế khác nhau như: kinhtế Nhà nước; kinhtế tập thể; kinhtế tư nhân; kinhtế cá thể; kinhtế hỗn hợp. Sự vận động ... phát triển”, Bộ mônKinhtế lượng, Khoa Kinhtế & Phát triển nông thôn biên soạn giáo trình " ;Nguyên lýthốngkêkinhtế . Giáo trình được biên soạn theo chương trình mônhọc đã được Hội ... NGHIÊN CỨU CỦA THỐNGKÊ Các nhà thốngkêhọc nổi tiếng trên thế giới đều thống nhất đưa ra nhận định sau đây về đối tượng nghiên cứu của thống kê. Thống kê học là môn khoa học xã hội, nghiên...
... gia đình có máy tính cao hơn tỷ lệ chung hay không ? 1 BÀI TẬP NGUYÊNLÝTHỐNGKÊKINHTẾ @ Bài 1: Hãy liên hệ thực tế 3 bước nghiệp vụ chủ yếu trong 1 đơn vị (vi mô) hay trong một ngành, ... Tiêu chí thuộc tính không thể là chỉ tiêu thống kê. b. Đối tượng trực tiếp của nghiệp vụ thốngkê là mặt số lượng của hiện tượng. c. Chức năng của thốngkê là mô tả và phân tích hiện tượng. d. ... Từ một tổng thể mà Anh (Chị) liên hệ trong thực tế, hãy xác định đơn vị tổng thể, tổng thể mẫu, liệt kê 5 tiêu thức thốngkê và 2 chỉ tiêu thống kê. Bài 3: một trường ĐH thực hiện một cuộc...