... dạy học mônĐạođứclóp thông qua hệ thống tập trắc nghiệm khách quan 2. 1 Vài nét mônĐạođửc2. 1.1 Vai trò mônĐạođức • Có nhều phương pháp, cách giáo dụcđạođức cho trẻ Tiểu học có lẽ trường ... vi đạođức xét đến thể mặt đạođức người + Khi hình thành hành vi đạođức em lặp lặp lại • hành vi để hình thành thói quen đạođức mà thói quen đạođức lại gắn mật thiết với nhu cầu đạođức + ... biệt mônĐạođức trường Tiểu học nhằm hình thành cho học sinh có ý thức đạo đức, hành vi thói quen đạo đức, đóng vai trò quan trọng việc hình thành phẩm chất, lực người Chương trình mônĐạo đức...
... mônĐạođức 36 2. 1.1 Vai trò mônĐạođức 36 2. 1 .2 Nhiệm vụ mônĐạođức 36 2.2 Thực trạng sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học mônĐạođức 38 2. 2.1 ... giá dạy học mônĐạođứclớp thông qua hệ thống tập trắc nghiệm khách quan 2. 1 Vài nét mônĐạođức2. 1.1 Vai trò mônĐạođứcCó nhều phương pháp, cách giáo dụcđạođức cho trẻ Tiểu học có lẽ trường ... giá 42 2.2 .4 Thực trạng sử dụng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá dạy học mônĐạođức 45 2. 2.5 Thực trạng sử dụng hình thức kiểm tra, đánh giá mônĐạođức thông...
... việc làm cụ thể sống - Thực hành xếp gọn lại lớp học ngày để giữ gìn trường lớp cho sạch, đẹp đẹp Cách tiến hành : - Nhận xét phát biểu cảm tưởng - GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp nhận ... biết ứng xử tình cụ thể Cách tiến hành : - GV giao cho nhóm thực đóng vai xử lý tình huống, (treo - Các tổ theo dõi tình thực bảng phụ) đóng vai xử lý tình + Tình 1: Tổ + Tình 2: Tổ + Tình 3: Tổ ... cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Cách tiến hành : - HS tham gia chơi Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan - GV phổ biến luật chơi Mời HS lớp tham gia chơi Các em bốc ngẫu nhiên em...
... 25 ’ Họat động : Quan sát tình trật tự vệ sinh nơi công cộng Mục tiêu : Giúp HS thấy tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân quen nêu biện pháp cải thiện thực trạng - HS quan sát tranh Cách ... để quan sát tình hình trật tự - Thảo luận theo câu hỏi - GV định hướng câu hỏi GV - Nơi công cộng dùng để làm ? - Ở trật tự vệ sinh có làm tốt không ? Vì em cho ? - Nguyên nhân gây vệ sinh ? - ... Nguyên nhân gây vệ sinh ? - Mọi người cần làm để giữ trật tự vệ sinh nơi ? - HS thảo luận câu hỏilớp Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan - GV kết luận 3’ Họat động : Củng cố – dặn...
... Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật Cách tiến hành : - GV nêu tình (SGV) - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình ... thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật Mục tiêu : Giúp HS củng cố khắc sâu học cách ứng xử người khuyết tật Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu tư liệu tư liệu sưu tầm -...
... Thị Tiết đến nhà người khác Cách tiến hành : - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai tình - GV nêu tình - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai – Lớp thảo luận nhận xét GV kết ... lại cách cư xử đến nhà người khác Cách tiến hành : - GV phổ biến trò chơi - GV nhận xét đánh giá - GV kết luận chung (SGV) 4 Họat động : Củng cố – dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Lớp chia...
... SGV 10’ Họat động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : HS biết số cách xử đến chơi nhà người khác Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Cho HS ... động : Bày tỏ thái độ Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan dến cách cư xử đến nhà người - HS bày tỏ thái độ khác Cách tiến hành - GV nêu ý kiến - GV kết luận 3’ Họat động : Củng ... Thị Tiết Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ Hoạt động : Thảo luận phântích truyện Mục tiêu : HS bước đầu biết lịch đến nhà bạn Cách tiến hành : - HS theo dõi - GV kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” -...
... họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết đóng vai tình (SGV) - Hướng dẫn HS thảo luận theo lớpCác em có đồng tình với cách ứng - Các nhóm lên đóng vai - HS phán đón giải pháp xảy sử bạn vừa lên đóng vai không ... trình bày Cách tiến hành : Yêu cầu nhóm trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm - GV nhận xét đánh giá Kết luận chung (SGV) 3’ Họat động : Củng cố – dặn dò - HS hát trả lời câu hỏi - Cả lớp hát Bà...
... -Cả lớp thảo luận +Cách ứng xử tình phù -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử hợp chưa? Vì sao? Trang 24 Kế hoạch học Đạođức +Ai có cách ứng xử khác? -GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình 4. Củng ... cộng 4. Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung ôn tập -Hs nêu -Về nhà ôn lại bài, chuẩn bò bài: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo -Nhận xét tiết học Bài 12 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ... Trang 21 Kế hoạch học Đạođức 3 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” b.Nội dung: *Hoạt động 1: Xử lí tình (SGK /20 -21 ) -GV nêu tình huống: Cô Bình- Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp...
... điểm dạy mônđạođứclớp 4: Day mônđạođức trình chuyển tải giá trị chuẩn mực đạođức xã hội hình thành niềm tin, tình cảm hành vi đạođức học sinh Điều có kết tốt học sinh hứng thú, tích cực ... Về mônđạo đức: Học xong chương trình mônđạođức em trang bị đầy đủ kiến thức môn học, em hoàn thành nhận xét đủ sở để đánh giá, xếp loại học lực mônđạođức Cụ thể năm học 20 09 -20 10 sau: + Có ... trình mônđạođứclớp 4: Hiện nay, học sinh lớp nước học chương trình sách giáo khoa Qua tìm hiểu cặn kẻ mônđạođức tâm đắc thật say mê giảng dạy môn học a) Về nội dung sách giáo khoa Đạođức lớp...
... pháp phát huy tính tích cực học sinh kết chất lợngmônĐạođứccó nhiều tiến rõ rệt cụ thể qua khảo sát lớp 4A vào cuối năm học 20 08 -20 09 nh sau: Lớp 4A Tổng số học sinh 22 em Hoàn thành tốt(A+) ... Đạolớpcó 14 đợc biên tập sách Đạođứclớp dạy 28 tiết (mỗi tuần tiết-mỗi tiết ).Tiết thực hành kĩ có 4tiết-mỗi học kì tiết.Tiết dành cho địa phơng có tiết ,thực vào cuối kì - Phân phối cụ thể ... 18 /4/ 20 08 Ngời viết: Lê Khắc Sơn Xây dựng tiết Thực hành kĩ Dành cho địa phơng mônĐạoĐứclớp Thiết kế giáo án Tiết thực hành kĩ tiết dành cho địa phơng mônĐạođứclớp I/Đặt vấn đề Cùng với môn...
... Đặc biệt số em có trang bò thêm tập để làm thêm tập, mua thêm sách tham khảo đồ dùng học đạo đức, bước hoàn thiện phong cách học mônCó cách đọc sử dụng sách giáo khoa, bảo quản hợp lý *Điểm yếu: ... dạy năm học 20 09 - 20 10 01 Tiếng Việt Tập đọc (Tập đọc-kể chuyện) Chính tả Luyện từ câu Tập làm văn 02 Toán 03 Đạođức04 Khoa học Lòch sử Đòa lý 05 Kỹ thuật 06 Mó Thuật 07 m nhạc 08 Thểdục d/ ... học sinh lớp theo đònh 30 KẾ HOACH DẠY HỌC MÔNĐẠOĐỨC Khái quát điểm mạnh, yếu môn học lớp : *Điểm mạnh: Học sinh yêu thích cóphần hứng thú nhiều đến môn học này, gia đình quan tâm trang bò tương...
... MônĐạođức Tuần : 27 Tiết : 27 40 Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 08 tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (Tiết2 ) I Mục tiêu: - HS hiểu rõ hơn: Thế hoạt động nhân đạo; phải tích cực tham ... 33 MônĐạođức Thứ hai ngày 11 tháng năm 20 08 Tuần : 22 Lịch với người Tiết : 22 (Tiết 2) I- Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ tự trọng, ... MônĐạođức Tuần : 22 Tiết : 22 Thứ hai ngày 25 tháng năm 20 08 Giữ gìn công trình công cộng (Tiết1) I Mục tiêu - HS hiểu: Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn...
... Phùng Thị Tiết Khởi động : 1’ Bài cũ : 4 - Nêu việc em làm để giúp đễ người khuyết tật - HS giới thiệu tranh ảnh, báo, câu chuyện nói việc giúp đỡ người khuyết tật Bài : Hoạt động thầy Hoạt động ... báo có ích cáo Cách tiến hành : - GV chia nhóm HS nêu câu hỏi SGV - GV kết luận chung (SGV) 10’ Họat động : Nhận xét sai Mục tiêu : Giúp HS phân biệt việc làm đúng, sai đối sử với loài vật Cách ... động trò 10’ Hoạt động : Trò chơi “Đó vui đoán xem ? Mục tiêu : HS biết ích lợi số loài vật có ích Cách tiến hành : - GV phổ biến luật chơi sách giáo viên - GV kết luận chung 10’ Họat động :...
... biết cách ứng - HS thảo luận nhóm tìm cách xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài ứng xử phù hợpphân công Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết vật có ích đóng vai Cách tiến hành - Các ... sẻ kinh - HS tự liên hệ nghiệm bảo vệ loài vật có ích Cách tiến hành: - GV yêu cầu: Em biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể - GV kết luận 3’ Họat động : Củng cố – dặn ... tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách đối xử với loài vật Cách tiến hành : - GV đưa yêu cầu chơi vườn thú, em thấy số bạn nhỏ dùng chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử - HS thảo luận nhóm...
... tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan Hoạt động thầy 12 Hoạt động trò Hoạt động : Thảo luận lớp - GV phát bìa màu cho HS nêu quy định màu đỏ (tán thành) màu xanh (không tán thành), trắng ... em mau chóng tiến - Cùng lúc em vừa học vừa chơi - Sinh hoạt có lợi cho sức khoẻ việc học tập thân em 15’ Họat động : Hành động cần - Các nhóm nhận nhiệm vụ Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh ... Giúp học sinh nắm - Đại diện nhóm trình bày hành động cần làm Cách tiến hành : - GV chia học sinh thành nhóm nêu nhiệm vụ nhóm (ghi - Các nhóm thảo luận cá sẵn bảng phụ) nhân đưa ý kiến Yêu cầu...