... THCS D Hng Kờnh in thoi: D: 0944 4 35 070 ng tỏc gi (nu cú): H v tờn: Th Tho Ngy/thỏng/nm sinh: 10/07/20 15 Chc v, n v cụng tỏc:THCS D Hng Kờnh in thoi: D 0944 4 35 070 C nh Ch u t to sỏng kin: ... quờ hng Trng Trỡnh nõng cao cht lng gi dy Ng a phng lp - tit 95 - phn Ngày soạn : /2 / 2016 Ngày dạy : / 2/ 2016 Cho lớp 8B1 Tit 95: chơng trình địa phơng ( phần văn) Những ăn việt quê hơng trạng ... Trng Trỡnh nõng cao cht lng gi dy Ng a phng lp - tit 95 - phn ( Nhng mún n Thun Vit trờn quờ hng Trng Trỡnh ) Lnh vc ỏp dng sỏng kin:Ng - Tit 95 phn vn: Nhng mún n thun Vit trờn quờ hng Trng Trỡnh...
Ngày tải lên: 30/05/2016, 19:42
... hình hoạt động trà trộn Mô hình nhóm 4 -5 học sinh Mô hình kim tự tháp 11 111 33 333 12 3 45 22 222 44 444 55 55 5 12 3 45 12 3 45 Mô hình ghép nhóm 22 12 3 45 12 3 45 * Lựa chọn thành viên vào nhóm Khi ... LS 10 12 3 15 157 29 11 12 316 170 20 12 11 281 156 24 Tổng 35 912 483 73 Trong đó, hệ chun, hệ sách lộ trình A (Pháp văn) chiếm số lượng sau: Tổng số Hệ Số lớp Số học sinh Nữ Chun 23 56 7 280 Chính ... đề xuất ………………………………………… ………………… 150 Kết luận ………………………………………………………………………… 153 Tài liệu tham khảo …………………………………………………………… 156 Phụ lục …………………………………………………………………………. 159 QUY ƯỚC VIẾT TẮT NXB Nhà xuất...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:29
Đề tài nghiên cứu khoa học học phần phương pháp dạy học ngữ văn
... đối chiếu - Sơ đồ hoá Tác giả (SGK, Ngữ văn 8, Tập I - Trang 155 , 156 ) Tác phẩm a Hoàn cảnh đời (SGK, Ngữ văn 8, Tập I – trang 156 ) b Chủ đề: Tâm trạng bất hoà với thực niềm khát khao thoát tục ... án sơ I Lý luận kiểu câu hỏi II Cơ sở thiết kế kiểu câu hỏi III Hệ thống kiểu câu hỏi 2 3 5 5 8 14 15 15 16 17 =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*= Trang 42 Đề tài nghiên cứu khoa ... Đập đá Côn Lôn 20 Văn 2: Muốn làm thằng Cuội 24 Văn 3: Nhớ rừng 27 Văn 4: Ông đồ 31 Văn 5: Khi tu hú 35 Văn 6: Ngắm trăng 39 PHẦN BA: KẾT LUẬN 43 Tài liệu tham khảo 44 =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=...
Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:42
Một số phương pháp dạy học Ngữ văn THCS
... chế, hộp đựng rác phân loại/ Năm học: 2010 - 2011 19 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo ***************************** 20 Năm học: 2010 - 2011 ... nguyên tắc định: 10 Năm học: 2010 - 2011 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo - Đảm bảo phản ánh đắn tổ chức tợng ngôn ngữ cần nhận thức, không phân tích áp đặt, máy móc - Đảm bảo phân chia ... điệu, nhàm chán - Không phù hợp với kiểu hình thành phát triển kĩ đọc, viết, nói Năm học: 2010 - 2011 15 Tự học, tự bồi dỡng Bùi Thanh Hải THCS Tuân Đạo e) Một số lu ý Với GV: - Xác định rõ nội...
Ngày tải lên: 31/10/2013, 14:11
Tài liệu Đề tài "Điểm tương đồng giữa tư tưởng dạy học cổ đại phương Đông và tư tưởng dạy học hiện đại phương Tây với tưởng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam" pptx
... GV khẳng định kiến thức HS tìm 4.HS thụ động nhận thức 4.HS tự tìm kiến thức hoạt động 5. HS học thuộc lòng 5. HS học cách học, cách sống, cách giải vấn đề 6.GV độc quyền đánh giá 6.HS tự đánh giá,...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 09:15
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
... Thạch Lam Nguyễn Tuân 12 45- 46 Hạnh phúc tang gia 13 50 , 53 Chí Phèo 17 64- 65 Tình yêu thù hận 20 21 22 23 24 73 76 77 79 82-83 25 27 28 86 Từ 91-92 Tôi yêu em 94- 95 Người bao Lưu biệt xuất dương ... Hương 20 55 , 56 22 59 , 60, Vợ nhặt 61 23, 24 63, 64 Vợ chồng APhủ Rừng xà Nu Chân dung tác giả Tô Hoài Phong cảnh Tây Bắc Phim Vợ chồng A Phủ Chân dung tác giả Kim lân Cảnh nạn đói 19 45 Bắc Bộ ... Tám năm 19 45 đến hết kỉ XX ; Luật thơ ; Thuốc (Ngữ văn lớp 12, tập 1, 2), … - Ví dụ : + Bảng biểu dùng để dạy Luật thơ (Ngữ văn 12, tập 1) MÔ HÌNH LUẬT THƠ LỤC BÁT (B) (T) (B) 1-2/3-4 /5- 6 Ngược...
Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:29
skkn kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
... thơ ? Mặt trời có ý nghĩa tả thực, vào lăng viếng Bác mặt trời mang ý nghĩa tượng trưng? - Mặt trời lăng → Mặt trời vũ trụ - Mặt trời lăng → Mặt trời người (ví với Bác) - ẩn dụ - Nhịp thơ trầm ... Năm học 2011 - 2012 Cảm xúc nhà thơ trước dòng người vào lăng viếng Bác ? Đọc khổ thơ thứ hai cho biết có - Bằng điệp từ "ngày ngày" thể mặt trời xuất lời cảm động dòng người thơ ? Mặt trời có ... viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 đáng để ta trân trọng Vì dạy ca dao GV ý nội dung , khai thác nội dung cách máy móc ( ca dao nói lên tình cảm ? Tình cảm ? Từ chiều...
Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04
kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi mới
... N¨m häc: 2009 - 2010 Kinh nghiệm dạy học ngữ văn thcs theo phương pháp đổi A ®¨t vÊn ®Ị: Ngữ vă¨n môn học nghệ thuật ... chưa thật y ùđến đặc trưng môn ,chỉ ý cung cấp đủ nội dung học theo trình tự cứng nhắc khô khan ,máy móc , thiếu cảm hứng ,thiếu đồng cảm với nhà văn Từ HS chán học môn văn Có thể nói tác phẩm ... cô gái tội nghiệp , đáng thương , đứng sau nhà bóng chiều tà nhìn phương trời xa xăm , với nét mặt u buồn Tình cảm cô gái xa nhà tiếng lòng nhà thơ Nhưng điều quan trọng nhà thơ muốn gởi đến...
Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04
đề tài đổi mới hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong bộ môn phương pháp dạy học ngữ văn
... luật giáo dục, đặc biệt tinh thần thị 15/ 1999/CT Bộ Giáo dục & Đào tạo nhấn mạnh việc đổi phương pháp giảng dạy học tập trường sư phạm Chỉ thị nhấn mạnh: Một mặt trương sư phạm phải chủ động tham ... thị nhấn mạnh: Một mặt trương sư phạm phải chủ động tham gia tích cực việc đổi PPDH phổ thông, mặt khác thân trường sư phạm phải tự đổi phương pháp để có đủ sức, đủ tầm trở thành trung tâm phương...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 06:34
skkn phát huy hiệu quả của phương pháp đàm thoại trong dạy học ngữ văn 12 thpt
... số 40 40 Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu SL SL 18 21 24 25 SL 0 0 % 0, 25 0 ,5 0, 75 12 ,5 % 45 52 ,5 60 62 ,5 SL % 21 52 ,5 17 42 ,5 13 32 ,5 10 25 % Điểm SL % 0 0 Kết cho thấy học sinh thích thú học môn ... Quá trình sử dụng phương pháp giảng dạy cho thấy phương pháp dạy học mang tính hai mặt Một mặt có ưu điểm rõ nét, mặt khác tồn hạn chế định Phương pháp đàm thoại bộc lộ nhiều ưu điểm đồng thời có ... tính cấp thiết mặt lí luận thực tiễn, thân giáo viên giảng dạy môn ngữ văn 12 năm, lựa chọn đề tài “ Phát huy hiệu phương pháp đàm thoại giảng dạy môn Ngữ văn trung học phổ thông” mặt nhằm có đề...
Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:21
skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận
... làng nghề di tích văn hóa: “ Ninh Thuận tỉnh ven biển thuộc Nam Trung Bộ Ninh Thuận bao bọc ba mặt núi mặt biển Phía tây vùng núi cao giáp Đà Lạt, phía bắc phía nam có hai dãy núi chạy biển Giữa ... thực trạng việc dạy học lịch sử địa phương trường phổ thông tỉnh nay, qua năm học 2008-2009 2009- 2010 , mạnh dạn áp dụng cách làm nhằm nâng cao hiệu việc dạy học lịch sử địa phương để việc “học” ... biển vùng đồng khô cằn nên mệnh danh miền Viễn tây Việt Nam Với diện tích 3360km2 bờ biển dài 105km, Ninh Thuận có vùng lãnh hải rộng 18 nghìn km² Nơi có tới 28 dân tộc sinh sống, chủ yếu dân...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47
Khóa luận tốt nghiệp phương pháp dạy học ngữ văn
... thc nghim 3 .5 Cỏch thc tin hnh thc nghim 3.6 Kt qu thc nghim KT LUN TI LIU THAM KHO PH LC 50 51 51 51 51 80 81 83 85 87 M U Lý chn ti ... giao tip th hin rừ quan im tớch hp i tng v phm vi nghiờn cu 5. 1 i tng nghiờn cu: Quỏ trỡnh DHTV theo quan im tớch hp cho hc sinh THPT 5. 2 Phm vi nghiờn cu Trong khuụn kh ca mt khúa lun, chỳng tụi ... ti i hi i biu ton quc ln th IX ca BCH TW ng, cp ti chin lc phỏt trin kinh t - xó hi giai on 2 001 2010 ó t SV: Dơng Thị Hòa - K33B 12 Khoa Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội cho ngnh...
Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:36
Khóa luận tốt nghiệp văn học Dạy học lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học ở Hà Nam
Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
... nhóm nhỏ Đố vui Văn Tiếng Việt Tập làm văn 20% 25% 15% 0% 7% 0% 17 Tung hứng Thách đố Truyền hình máytính 5% 7% 7% 6 ,5 % 15% 5% 6 ,5% 15, 5 % 1o ,5 % Chương trình ngoại khóa mơn Ngữ văn thực tế ... mặt, xử lí tình huống, đuổi hình bắt chữ, truyền tin, thả thơ, chinh phục đỉnh cao, đấu trường 29 Minh họa trò chơi dành cho phần củng cố học vận dụng dạy học Ngữ văn: (xem Phụ lục 5) 2.2.1 .5 ... Nội, Hà Đơng, Sơn Tây, Thường Tín, Phú Xun, Đơng Anh, Ba Vì,… - Thời gian: Từ tháng 8. 2010 đến tháng 10. 2010 1.2.4 Phương pháp khảo sát - Dùng phiếu khảo sát thực trạng - Quan sát dạy, nghiên...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 20:14
Hướng dẫn dạy Ngữ văn địa phương Nghệ An
... cảnh lịch sử câu chuyện mà phản ánh: bối cảnh khởi nghĩa Lam Sơn vào thời điểm cuối 1424 đầu 14 25 Khi Lê Lợi chuyển quân vào Nghệ An, nhân dân nô nức hư ởng ứng khởi nghĩa Phan Đà cưỡi ngựa trắng ... chân chất, mộc mạc, đằm thắm, ân tình Ông xem là" nhà thơ chân quê xứ Nghệ" Tác phẩm: - Sáng tác 1 950 kháng chiến chông Thực dân Pháp diễn ác liệt Trên chiến trường quân ta có thắng lợi , hậu phương ... bền, thể rõ nét phong cách thơ Trần Hữu Thung, tặng Giải Nhất Liên hoan niên, sinh viên giới 1 953 II Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung: - GV hướng dẫn đọc, tìm hiểu thể thơ, mạch cảm xúc: Hiện ->...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:00
SKKN: HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 6
... 1(19 65- 1968), cầu bị máy bay Mỹ ném bom 10 lần, hỏng nhịp trụ lớn Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc Việt Nam lần thứ hai không lực Hoa Kỳ (1972) cầu Long Biên bị ném bom lần, phá hỏng 150 0m ... - học Ngữ văn Các hoạt động cụ thể cho tiết tuần Thánh Gióng Tuần Tiết Ngày soạn: 25/ 8 / 2013 Ngày dạy: 27/8/ 2013 THÁNH GIÓNG (Truyền thuyết ) A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp học sinh nắm nội dung đặc ... trách nhiệm, lòng tự hào dân tộc, Bác Hồ có câu nói tiếng đến thăm Đền Hùng ngày 19-9-1 954 , buổi nói chuyện với cán bộ, chiến sĩ Đại đoàn 308 ( Đại đoàn quân Tiên Phong)? - Học sinh trả lời: “Ngày...
Ngày tải lên: 23/10/2014, 20:36