... Phát hiện năngkhiếucho trẻ đúng cách Cha mẹ không nên ảo tưởng về năngkhiếu của con mình. Trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học có tâm lý thích học ... phát triển năngkhiếu được như bạn mong muốn. Trên thực tế, không phải năngkhiếu nào cũng có thể phát triển thành thiên tài. Triển khai đề án phổ cập giáo dục mầm non chotrẻ 5 tuổi Tin ... con đúng lúc. Khi đã phát hiện ra trẻ có năngkhiếu đặc biệt trong một lĩnh vực nào đó, cần tạo điều kiện cho con tiếp xúc nhiều với lĩnh vực ấy. Tạo chotrẻ niềm say mê hứng thú, chứ không...
... sĩPhát cho cả lớp hình hoa Bìm Bìm, hoa Mướp, hoa Màu Gà, đám Mây và cho bé tô, trưng bày sản phẩm, cô nhận xét đánh giá và tuyên dương trẻ. Trò chơi 2: Ghép tranhCô chotrẻ chia lớp thành ... bạn Màu tím, màu đỏ, màu vàng.Vườn hoa- trẻ vâng lời cô- trẻ lắng nghe.- Trẻ lắng nghe. Trẻ đặt tênHoa bìm bìm, nụ mướp, hoa màu gà, cô tiên…. 4 viên ngọc, màu vàng, màu đỏ, màu xanh da ... gì? Bìm Bìm đã tặng những viên ngọc đó cho những ai?- Còn lại viên ngọc màu gì cho mình? Các con cảm thấy bạn bìm bìm như thế nào? Vì saoTrong lớp mình các con đã chia sẻ gì với bạn mình...
... trường thống nhất với ban đại diện cha mẹ học sinh tạo điều kiện cho phụ huynh đưa học sinh đi học hàng ngày. Nhận được công văn yêu cầu Hiệu trưởng các trường...
... chotrẻ học đếm, cũng có thể chotrẻ chơi xây dựng, cũng có thể chotrẻ chơi thả vật chìm, nổi Giáo viên: Ngọc Thị Huyền- Trờng Mầm non Long Sơn 7SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớpcho ... lý và khả năng nhận thức và kỹ năng hoạt động của trẻ để lựa chọn phơng pháp thích hợp- Đồ chơi, hình ảnh, cách bố trí trong lớp phải phù hợp với độ tuổi và khả năng phát triển của trẻ - Cải ... sinh lý của trẻ để có phơng pháp tổ chức các hoạt động cho trẻ, không để trẻ nhàm chán im lặng, phải giúp trẻ hoạt động tích cực vào các hoạt động, gây hứng thú và sự chú ý cho trẻ. Giáo viên:...
... hội. Mặt khác chuẩn bị sẵn sàng chotrẻ vào lớp 01. II- cơ sở thực tiễnCăn cứ vào nhu cầu và khả năng phát triển của trẻ: tuổi 5-6 , đây là lứa tuổi kỳ diệu , trẻ rất hiếu động tò mò, muốn ... trên, không chỉ chotrẻ hoạt động tích cực trong giờ học mà còn phải chotrẻ hoạt động tích cực ở giờ chơi và mọi lúc mọi nơi, Cho nên việc tạo môi trường học tập xung quanh lớpchotrẻ là rất cần ... sinh lý của trẻ để có phương pháp tổ chức các hoạt động cho trẻ, không để trẻ nhàm chán im lặng, phải giúp trẻ hoạt động tích cực vào các hoạt động , gây hứng thú và sự chú ý cho trẻ. Thực hiện...
... nuôi chotrẻ4 tuổi. Các phơng tiện hình thành biểu tợng về động vật nuôi chotrẻ4tuổi : Môi trờng tự nhiên xung quanh trẻ. Môi trờng tự nhiên xung quanh trẻ không chỉ là đối tợng chotrẻ ... về động vật nuôi chotrẻ4 tuổi Trờng mầm non Số trẻ Tiêu chí1 2 3 4 Khánh Tiên 30 1,9 2,2 1,9 0,8 6,82. Thực trạng về việc hình thành biểu tợng về động vật nuôi chotrẻ4tuổi ở tr-ờng mầm ... nuôi chotrẻ4tuổi theo hớng đổi mới, lấy trẻ làm trung tâm, chotrẻ tự phát hiện , tự tìm tòi khám phá 5Bài tập nghiệp vụ hoàng thị hoaSo sánh con gà mái và con chim bồ câu cô chotrẻ làm...
... b) Trẻ thực hiện: + Khi trẻ thực hiện cô bao quát, hướng cho những trẻ còn lúng túng. c) Nhận xét: + Trẻ tự nhận xét bài mà trẻ thích. ( 5 - 6 trẻ ) + Cô nhận xét chung : Chotrẻ vui ... + Cho quan sát tranh và đàm thoại cùng trẻ - HĐXD lớp của tôi chưa được tốt lắm vì lớp tôi cũng là lớp ghép lên trẻ không được xé từ lớp nhỏ lên trẻ không thuần thục săc nét, đến 5 – 6 tuổi ... Cô hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng, bao quát trẻ. c) Nhận xét: + Trẻ nhận xét bài trẻ thích.(6-7 trẻ) + Cô nhận xét thêm bài đẹp, xấu.Khuyến khích trẻ + Chotrẻ vui múa hát bài "...
... phá của trẻ. Trẻ chủ động tham gia các hoạt động đó để phát triển khả năng, năng lực của mình. Trước những vấn đề trên, không chỉ chotrẻ hoạt động tích cực trong giờ học mà còn phải chotrẻ hoạt ... mọi nơi, Cho nên việc tạo môi trường học tập xung quanh lớpchotrẻ là rất cần thiết, nhằm tạo điều kiện cho trẻ hoạt động cá nhân nhiều hơn, được tự do khám phá theo ý thích, theo khả năng của ... giúp trẻ phát hiện nhiều điều mới lạ, hấp dẫn trong cuộc sống, các kiến thức kỷ năng của trẻ được củng và bổ sung .Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài “ Tạo môi trường học tập trong lớpchotrẻ 5 tuổi...
... Bước 4: Trẻ kể chuyện sáng tạo theo nhóm, cá nhân. Cô chotrẻ đánh giá và nhận xét câu chuyện của bạn kể. Theo dõi cách sử dụng đồ dung trực quan của trẻ để cô góp ý nhận xét. 4 - Chotrẻ ... điểm chăm sóc giáo dục trẻ mầm non mới. Việc phát triển ngôn ngữ chotrẻ là một trong những mục tiêu phát triển toàn diện chotrẻ mầm non. Do vậy là giáo viên dạy trẻ 4- 5 tuổi tôi đã nhận thức ... vốn hiểu biết cho trẻ; kết hợp đàm thoại để trẻ hiểu sâu bản chất của sự vật, hiện tượng và nói lên nhận xét của mình. 5 - Mở rộng vốn từ chotrẻ và khuyến khích trẻ sử dụng vốn từ trẻ học được...
... ngữ cho trẻ Sử dụng đồ dùng đồ chơi trong mọi hoạt động để phát triển ngônngữ cho trẻ - Tôi chotrẻ tham gia chơi cùng bạn bè trong lớp theo từng nhóm nhỏ. Đây là cơ hội chotrẻ được ... và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển NN chotrẻ 3 tuổi sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn học khác. Đặc biệt là thông qua bộ môn NBTN, giúp trẻ khả năng phát triển TDuy và ... kĩ năng phát âm chuẩn cho trẻ. Vì kĩ năng này đóng một vị trí rất quan trọng trong cuộc sống hằng ngày của trẻ, giúp trẻ có thêm nhiều vốn từ mới làm giàu cho kho tàng kiến thức của trẻ. -...
... Nhường nhịn chia sẻ -Tốt :1 5trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC:1 2trẻ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 6trẻ -ĐYC: 6trẻ Quan tâm giúp đỡ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC: 7trẻ -Tốt:3 0trẻ -Khá;1 0trẻ -ĐYC: 2trẻ III.Kết Thúc Vấn ... đạo đức chotrẻ . -Giờ đón trẻ ,giờ trả trẻ là lúc cô áp dụng biện pháp cá thể hiệu quả nhất. Ví dụ :cô trò chuyện cởi mở ,tự nhiêngần gũi trẻ để trẻ tự bộc lộ bản thân:cô hỏi trẻ nhà ... khả năng của từng trẻ. *Phương pháp tích hợp 7 một cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi, không gò bó áp đặt mà đạt hiệu quả cao cho trẻ. a)Lập kế hoạch cho chủ điểm; Trước hết để cho...
... thẩm mỹ cho trẻ. 2.Về phía trẻ: 3 /4 số trẻ trong lớp chưa qua nhà trẻ nên kỹ năng cầm bút, tô vẽ chưa có. Trẻ còn nhút nhát không tích cực hoạt động. Ngôn ngữ của trẻ còn hạn chế, trẻ phát ... môi trường lớp phong phú phù hợp với đặc điểm thực tế của lớp, của trẻ để tạo cảm xúc yêu vẻ đẹp của thiên nhiên quanh trẻ. 2/ Tạo chotrẻ có ấn tượng đẹp về lớp, giới thiệu cho mọi trẻ hiểu ... nghiệm chotrẻ và kết hợp rèn luyện các kỹ năng về tạo hình cho trẻ. Tóm lại việc tạo môi trường hấp dẫn chotrẻ là một việc làm rất quan trọng góp phần nâng cao chất lượng tạo hình cho trẻ. ...
... các lớpnăngkhiếu Tiếng Anh và Tin học trẻ; Phòng Giáo dục và Đào tạo thông báo kế hoạch dạy bồi dưỡng cho các lớpnăngkhiếu trên như sau:1. Đối tượng tham giaHọc sinh tham gia các lớp học ... định số: 177/QĐ-PGD&ĐT ngày 21/8/2012 về việc thành lập các lớp năngkhiếu Tiếng Anh và Tin học trẻ. Giáo viên dạy các lớpnăngkhiếu là các giáo viên có tên trong Quyết định số: 176/QĐ-PGD&ĐT ... trình 3: đào tạo học sinh năng khiếu; Quyết định số: 176/QĐ-PGD&ĐT ngày 21/8/2012 về việc điều động giáo viên giảng dạy các lớpnăngkhiếu Tiếng Anh và Tin học trẻ; Quyết định số: 177/QĐ-PGD&ĐT...
... gũi với trẻ. GD kỹ năng sống được thông qua các hình thức3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ Nên giao việc vặt chotrẻ từ khi trẻ bước sang tuổi thứ 2* Hạn chế:Một số GV làm sẵn cho trẻ Bưng ... được khái niệm Kỹ năng sống là gì?Mục đích của việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non?Dạy kỹ năng sống chotrẻ MN bao gồm những nội dung gì?Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống vào các ... tâm ABS TPHCM cho biết: “Ở các nước trên thế giới, giáo dục kỹ năng sống được đưa vào CT giảng dạy và là một môn học”.Các chuyên gia cho rằng: nội dung GD Kỹ năng sống chotrẻ em hết sức...