Phát hiệnnăngkhiếuchotrẻđúngcách Cha mẹ không nên ảo tưởng về năngkhiếu của con mình. Trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học có tâm lý thích học đàn, học hát, học vẽ là chuyện bình thường. Đừng tưởng con trẻ thích học cái này cái kia đã vội cho là có năng khiếu. Khi trẻ tỏ ra đặc biệt thích một lĩnh vực nào đó, hãy kiên trì theo dõi cùng với giáo viên chủ nhiệm để có thể định hướng cho con đúng lúc. Khi đã pháthiện ra trẻ có năngkhiếu đặc biệt trong một lĩnh vực nào đó, cần tạo điều kiện cho con tiếp xúc nhiều với lĩnh vực ấy. Tạo chotrẻ niềm say mê hứng thú, chứ không phải là gáng nặng thành tích, điểm số. Đừng quên hỏi trẻ có thích lĩnh vực ấy không, bởi năngkhiếu chỉ có thể phát triển thành tàinăng qua niềm say mê. Cha mẹ cần bố trí để trẻ có thời gian học tập các môn khác, xen kẽ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi phù hợp. Hãy nhớ rằng trẻ cần phát triển toàn diện, cần tuổi thơ để vui chơi chứ không phải là chỉ phát triển năngkhiếu một cách lệch lạc. Cuối cùng, hãy quan tâm, kịp thời động viên những thành công nho nhỏ của con, và đừng tỏ ra thất vọng hay gây áp lực khi con không phát triển năngkhiếu được như bạn mong muốn. Trên thực tế, không phải năngkhiếu nào cũng có thể phát triển thành thiên tài. Triển khai đề án phổ cập giáo dục mầm non chotrẻ 5 tuổi Tin từ Bộ GD-ĐT, vào đầu tháng 6/2010, Chính phủ sẽ triển khai hội nghị thực hiện Đề án Phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) chotrẻ em năm tuổi. Hội nghị có quy mô toàn quốc, trực tuyến qua mạng Chính phủ tại điểm cầu Hội trường Chính phủ và 63 điểm cầu tại hội trường UBND của 63 tỉnh, thành phố, do Thủ tướng Chính phủ chủ trì. Theo đề án này, nhà nước có trách nhiệm quản lý, đầu tư phát triển GDMN, ưu tiên đào tạo GV, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho các lớp mầm non năm tuổi ở miền núi, vùng sâu, vùng xa. Mục tiêu chung của đề án sẽ bảo đảm hầu hết trẻ em năm tuổi ở mọi vùng miền được đến lớp nhằm chuẩn bị tốt về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ, tiếng Việt và tâm lý sẵn sàng đi học, bảo đảm chất lượng để trẻ em vào lớp 1. Các địa phương phải củng cố, mở rộng mạng lưới trường, lớp bảo đảm đến năm 2015, có 95% số trẻ em trong độ tuổi năm tuổi được học hai buổi/ngày. Nhà nước sẽ đào tạo nâng chuẩn và đào tạo mới 22.400 giáo viên, bảo đảm đến năm 2015, có đủ giáo viên dạy các lớp mầm non năm tuổi theo định mức quy định. Theo đề án, số tỉnh đạt chuẩn phổ cập GDMN chotrẻ em năm tuổi sẽ tăng dần, từ 55% năm 2010 lên 85% năm 2012 và 100% năm 2015. Kinh phí thực hiện đề án là 14.660 tỷ đồng, gồm bốn dự án, trong đó sẽ xây dựng mới 11.600 phòng học, phòng chức năng theo quy định của điều lệ trường mầm non; mua sắm trang thiết bị, đồ chơi; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và hỗ trợ trẻ em nghèo và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia cho các huyện khó khăn.