0

lịch sử địa lý

Mục tiêu, phương thức tích hợp GDBVMT qua môn lịch sử, địa lý

Mục tiêu, phương thức tích hợp GDBVMT qua môn lịch sử, địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... chuyờn mụnGiỏo dc BVMT trong mụn Lch s v a lý Mục tiêu , phơng thức tích hợpGDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí1. Mục tiêu GDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí . Giúp HS : + Hiểu biết về MT sống ... hành động bảo vệ MT xung quanh phù hợp với lứa tuổi 2.Phơng thức tích hợp GDBVMT trong môn Lịch sửĐịa lí1. Khái niệm tích hợp..Tích hợp là sự hoà trộn nội dung giáo dục môi trờng vào nội ... Mục tiêu GD chung và GDBVMT- Dự kiến các phơng tiện dạy học sẽ đợc sử dụng, kể cả những ví dụ gắn với tình hình môi trờng địa phơng- Dự kiến các hoạt động của GV, HS (các hoạt động tuỳ thuộc...
  • 3
  • 1,375
  • 20
Đề thi cuối kỳ I - Khoa học, Lịch sử & Địa lý lớp 4

Đề thi cuối kỳ I - Khoa học, Lịch sử & Địa lớp 4

Tư liệu khác

... Trờng Tiểu Học số 2 Bắc Lý Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I năm học 2007 - 2008Môn : Khoa học- Lịch sử - Địa lớp 5 Số báo danh:. Khoa hocCâu 1: Đánh dấu ì ... ta sử dụng vật liệu nào?A. Đồng B. Sắt C. Đá vôi D. Nhôm Câu 3: a) Nêu tính chất của nhôm?....b) Tại sao không nên dùng tay không để bng bê dụng cụ bằng nhôm đang nấu thức ăn ?.... Lịch ... vào chữ cái dặt trớc câu trả lời đúng: 1) Để làm cầu bắc qua sông, làm đờng ray xe lửa ngời ta sử dụng vật liệu nào ? A.Nhôm B. Đồng C. Thép, D. Gang. 2) Bệnh nào dới đây có thể bị lây qua...
  • 2
  • 4,909
  • 43
giao an lop 5 lich su dia lý

giao an lop 5 lich su dia

Tư liệu khác

... tiểu học Phan Bội Châu Lịch sử : cuộc phản công ở kinh thành huếI. Mục tiêu: - HS thực hành để nắm chắc kiến thức cơ bản đà họcII. Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập lịch sử lớp 5III. Thực hành:Bài ... Nhận biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng hợp lý. II. đồ dùng dạy học:- Hình minh hoạ ở SGK- Bản đồ địa Việt Nam, lợc đồ phân bố rừng ở Việt Nam.- Phiếu học tập của HSIII. ... đồGV: sửa chữa, kết luận (SGV)Hoạt động 3: Vai trò của rừngGV: + Vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất của con ngời nh thế nào?+ Tại sao phải sử dụng và khai thác rừng hợp lý? + Em...
  • 133
  • 1,025
  • 6
Lịch sử- Địa lý-Văn hóa Tỉnh Bắc Giang

Lịch sử- Địa lý-Văn hóa Tỉnh Bắc Giang

Lịch sử

... đồng làng xã, giáo dục truyền thống văn hoá, lịch sử, truyền thống chống ngoại xâm, truyền thống hiếu học, phát triển ngành nghề. Do những biến cố lịch sử từng giai đoạn, sự thay đổi chuyển biến ... Cầu là một trong những lưu vực sông lớn ở Việt Nam, có vị trí địa đặc biệt, đa dạng và phong phú về tài nguyên cũng như về lịch sử phát triển kinh tế - xã hội của các tỉnh nằm trong lưu vực ... Bắc Giang nằm trong địa phận trấn Kinh Bắc, dù thay đổi danh hiệu tên gọi địa qua từng triều đại , nhưng cuối cùng đến đời Nguyễn Gia Long (...
  • 24
  • 2,377
  • 7
GA lịch sử -địa lý cả năm

GA lịch sử -địa cả năm

Tiểu học

... học LS & ĐL 4 -Để học tốt môn lịch sử , địa các em cần quansát, thu nhập tài liệu và phát biểu tốt. -Xem tiếp bài “Làm quen với bản đồ” Lịch sửđịa lí Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒI.Mục ... đối tượng địa trên bản đồ.II.Chuẩn bị : -Một số bản đồ Việt Nam, thế giới.III.Hoạt động trên lớp :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Ổn định:2.KTBC: -Môn lịch sửđịa giúp em ... quả.-HS lên điền.-Cả lớp nhận xét,bổ sung.LỊCH SỬNHÀ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONGI.Mục tiêu : -HS biết tiếp theo nhà Lê là nhà Lý. Thái Tổ là ông vua của nhà Lý. Ông cũng làngười đầu tiên xây dựng...
  • 106
  • 403
  • 0
Giáo án lịch sử , địa lý  lớp 4 cả năm

Giáo án lịch sử , địa lớp 4 cả năm

Tiểu học

... ĐL 4 Lịch sửđịa líBài : MÔN LỊCH SỬĐỊA LÍI.Mục tiêu : - HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta . - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử , ... học LS & ĐL 4 -Để học tốt môn lịch sử , địa các em cần quan sát, thu nhập tài liệu và phát biểu tốt. -Xem tiếp bài “Làm quen với bản đồ” Lịch sửđịa lí Bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒI.Mục ... đối tượng địa trên bản đồ.II.Chuẩn bị : -Một số bản đồ Việt Nam, thế giới.III.Hoạt động trên lớp :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Ổn định:2.KTBC: -Môn lịch sửđịa giúp em...
  • 106
  • 16,708
  • 348
giáo án lịch sử địa ly 4

giáo án lịch sử địa ly 4

Địa lý

... -NguyễnTrãi -LươngThế Vinh-Đạiviệt sử kí toànthư-LamSơn thựclục-Dư địa chí -Đạithànhtoánpháp Lịch sử nước tatừ thời HùngVương đến đầuthời Lê. -Lịch sử cuộckhởi nghóa LamSơn.-Xác ... nhà .Lý Thái Tổ là ông vua của nhà .Ôngcũng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội ) .Sauđó ,Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt . -Kinh đô Thăng Long thời ... Nam, Đông, Tây theo qui ước trên bản đồ. -Tìm 1 số đối tượng địa dựa vào bản chú giải của bản đồ.II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa tự nhiên VN. -Bản đồ hành chánh VN.III.Hoạt động trên lớp...
  • 142
  • 976
  • 5
Dạy học theo chuẩn KTKN môn Lịch Sử- Địa Lý TH

Dạy học theo chuẩn KTKN môn Lịch Sử- Địa TH

Tư liệu khác

... đạtQuản lý, chỉ đạoĐánh giáDạy học 3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Môn Lịch sửĐịa lí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sửĐịa lí ... chuÈn KTKN trong d¹y häc SGKChuÈnQu¶n lý, chØ ®¹o§¸nh gi¸D¹y häc 1.4.2. Nội dung chương trình: Chương trình Lịch sửĐịa lí bao gồm các chủ đề: Lịch sử 4- Buổi đầu dựng nước và giữ nước ... nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian của lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước tới nửa đầu thế kỉ XIX. + Các sự vật, hiện tượng và các mối quan hệ địa lí đơn...
  • 36
  • 2,199
  • 29
Lịch sử-Địa lý

Lịch sử-Địa

Tư liệu khác

... vệ cảnh quan thiên nhiên và các di tích lịch sử văn hoá. 1.4.2. Nội dung chương trình: Chương trình Lịch sửĐịa lí bao gồm các chủ đề: Lịch sử 4:- Buổi đầu dựng nước và giữ nước (từ ... thức, kĩ năng môn Lịch sửĐịa lí: tuần, bài, yêu cầu cần đạt, ghi chú.- Cột Bài bao gồm các bài học trong SGK, bài ôn tập, kiểm tra định kỳ cuối học k và nội dung lịch sử địa phương. Nội ... 3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập: Môn Lịch sửĐịa lí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sửĐịa lí được thực hiện theo hai hình thức: đánh...
  • 27
  • 289
  • 0
TU LIEU GD LICH SU & DIA LY DIA PHUONG XA PHONG DU

TU LIEU GD LICH SU & DIA LY DIA PHUONG XA PHONG DU

Tin học

... Ngêi su tµm:TrÇn Qu¶ng Sinh lịch sử địa phơng lịch sử x phong dụÃã Sự hình thành và phát triển của x phong dụ Ãã Tình hình chính chị ... hình thành và phát triển của x phong Dụ :ÃDân x Phong Dụ sinh sống lâu đời trên địa bàn do nhiều ứng biến của lịch sử. Tiên Yên Ãcũng nh x Phong Dụ là nơi định cà lâu đời nhất của ngời dân đồng ... sống cùng Ãđồng bào các dân tộc trong x .Họ góp sức xây dựng địa phà ơng.Nhiều ngòi Hoa đ đà ợc Việt hoá trở thành những ngời dân bản địa. Từ năm 1978 đến 1979,do sự kích động,xúi giục từ bên ngoài...
  • 5
  • 475
  • 0
Sử dụng kênh hình trong môn Lịch sử - Địa Lý Lớp 4

Sử dụng kênh hình trong môn Lịch sử - Địa Lớp 4

Tư liệu khác

... Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sửĐịa 4)của BGD – ĐT,giáo vụ tiểu học, nhà xuất bản giáo dục.2/ Sách giáo khoa Lịch sử - Địa 4, Sách giáo viên môn Lịch sử - Địa 4của BGD – ĐT , nhà ... biết xác lập mối quan hệ Địa đơn giản.III: Cơ sở thực tiễn1/ Thực trạng về chương trình SGK Địa 4: * Chương trình Địa 4 gồm tất cả 32 bài và chung Lịch sử - Địa 3 bài. Trongđó gồm ... dục.3/ Phương pháp dạy học môn Lịch sử - Địa 4 – của BGD – ĐT . Tác giả:Lương Hữu Bằng, Mai Ngọc Trác .4/ Hướng dẫn sử dụng tranh ảnh, lược đồ trong SGK Lịch sử - Địa lớp4,5. Nhà xuất bản...
  • 12
  • 4,161
  • 10
ĐỀ THI LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ 5

ĐỀ THI LỊCH SỬ - ĐỊA 5

Tư liệu khác

... A. PHẦN LỊCH SỬ (5 điểm):Câu 1(1,5 điểm): Em hãy điền các mốc thời gian hoặc sự kiện lịch sử tương ứng vào các ô trống trong bảng sau:Thời gian Sự kiện lịch sử 07/5/1954Tháng …. ... tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam26/4/1975Sài Gòn được giải phóng, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử toàn thắngCâu 2(1 điểm): Điền vào ô trống chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai:a. Cuối ... của nhà máy Thủy điện Hòa Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước của nhân dân ta?B. PHẦN ĐỊA (5 điểm):Câu 5(1,5 điểm): Điền vào ô trống chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai: a. Châu...
  • 2
  • 3,021
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008