lập debit note cho khách hàng
Phương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ
Ngày tải lên :
20/03/2015, 20:01
... n = Công thức phân tử A C8H8 Công thức cấu tạo A : CH=CH2 Bài 2: Cho chất A,B,C hợp chất thơm có công thức phân tử C7H8O Khi cho chất tác dụng với Na NaOH thấy: A phản ứng với 2, B phản ứng với ... chức gì?Công thức cấu tạo A?( A' có nhóm chức anđêhit( -CHO) A rượu no đơn chức bậc một) Vậy công thức cấu tạo A là: CH3CH2CH2OH, A' là: CH3CH 2CHO -B'không tham gia phản ứng tráng gương ,B' thuộc ... biết cách lập luận làm bài, nâng cao khả tư duy, khái quát hoá vấn đề hoá học -Đã hiểu sâu, nhớ lâu công thức, dạng đồng phân, tính chất chất hữu -Đã rèn luyện khả tư sáng tạo, độc lập trình...
- 16
- 2.6K
- 4
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập chương i dao động cơ học trương trình vật lý lớp 12 ban cơ bản một cách đơn giản và chính xác
Ngày tải lên :
12/12/2015, 17:17
... liệu cho em học sinh giúp em tổng hợp kiến thức đảm bảo cho tất đối tượng, từ cá em học sinh xác định trọng tâm kiến thức không học dài trải theo sách giáo khoa Thông qua tài liệu giao cho em ... dưới, cách vị trí cân cm truyền cho vận tốc 20π cm/s theo chiều từ xuống vật nặng dao động điều hoà với tần số Hz 14 Chọn gốc thời gian lúc vật bắt đầu dao động Cho g = 10 m/s 2, π2 = 10 Viết ... 100 N/m Kéo vật nặng xuống phía dưới, cách vị trí cân cm truyền cho vận tốc 20π cm/s vật nặng dao động điều hoà với tần số Hz Cho g = 10 m/s 2, π2 = 10 Tính khối lượng vật nặng lắc Một lắc lò...
- 22
- 511
- 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:06
... bài, kể “cái cho “cái tìm”; - Mã hóa chúng theo qui ước quán (dùng kí hiệu); - Dựng đỉnh: đặt số liệu cho tìm đầu toán vào vị trí đỉnh, kiện cho nằm phía trái, tìm nằm phía phải; - Lập cung: Nối ... học sinh Có ý kiến cho rằng, algorit có sẵn rập khuôn không phát huy tính tích cực học sinh Thực ra, phần đặc trưng algorit cho ta biết, algorit lập để giải toán riêng biệt mà cho dạng toán, bao ... tra cho GV phiếu điều tra cho HS (phụ lục 1, 2) 1.4.3.1 Phiếu điều tra cho HS Gồm câu hỏi xoay quanh vấn đề: a) Thái độ, tình cảm nhận thức HS BTHH (câu 1, câu 4, câu 9) b) Việc chuẩn bị cho...
- 173
- 4.7K
- 5
Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:12
... chuyên đề giảng dạy cho học sinh “Mạch điện có biến trở” bao gồm hai chuyên đề nhỏ - Chuyên đề 1: Dành cho HS đại trà “ Biến trở mắc nối tiếp với phụ tải ” Với phương pháp giải là: lập phương trình ... 0,6 A áp dụng đ / l ôm cho mạch nt ta có R AC+Rđ = U 12 = = 20(Ω) ⇒ RAC = 20 − 7,5 = 12,5(Ω) I 0, Vậy phải điều chỉnh chạy C cho RAC = 12,5 Ω đèn sáng bình thường VD 2: Cho mạch điện ( hình vẽ ... triển khai đề tài chọn đối tượng phân loại kiến thức cho phù hợp Chuyên đề gìanh để triển khai cho đối tượng HS đại trà trường , chuyên đề giành cho đối tượng HS , giỏi Đặc biệt chuyên đề để tiến...
- 18
- 24.6K
- 27
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
Ngày tải lên :
23/04/2013, 23:51
... cho học sinh Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế Bài tập hoá học giúp giáo viên rèn luyện nhân cách cho ... dụng giáo dục tư tưởng cho học sinh giải tập hoá học rèn luyện cho học sinh tính kiên nhẫn, trung thực lao động học tập, tính sáng tạo xử lý vấn đề đặt Mặt khác rèn luyện cho học sinh tính xác ... sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc khái niệm học, mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh Học sinh học thuộc lòng định nghĩa, khái niệm không...
- 9
- 3.7K
- 62
Hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng Vật lý
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... Bước 3: Xây dựng lập luận cho việc giải tập a trình bày có hệ thống, chặt chẽ lập luận lô gíc để tìm mối liên hệ điều cho biết điều phải tìm b Nếu cần phải tính toán đònh lượng, lập công thức có ... giáo khoa d Vẽ hình cần e Xác đònh điều cho biết” hay cho điều “phải tìm” hay ẩn số tập Tóm tắt đầu Bước 2: Phân tích tượng vật lý mà đề đề cập a vào điều cho biết, xác đònh xem tượng nêu thuộc ... khác Cuối tìm mối liên hệ trực tiếp điều phải tìm điều cho biết Theo phương pháp tổng hợp: ta từ điều cho biết, xác đònh mối liên hệ điều cho biết với số điều trung gian không biết, tìm mối liên...
- 11
- 2.3K
- 9
Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:03
... 1.1.2.1 Khái niệm Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Gọi khách quan” cách cho điểm hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc ... A Sai lầm em cho HCHO oxi hoá lần anđehit khác là: AgNO3 + 3NH3 + 2H2O → [Ag(NH3)]OH + NH4NO3 RCHO + [Ag(NH3)]OH → RCOONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O Nhưng thực tế HCHO xảy phản ứng sau: HCHO + [Ag(NH3)]OH ... có tính chất bẫy) Khả - Cho biết loại thông tin - Cho nhiều loại thông tin phản hồi dạy học 1.1.4 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan 14 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan chia làm loại...
- 98
- 1.4K
- 5
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:12
... tóm tắt kiện Phân tích tượng Xây dựng lập luận Lựa chọn cách giải cho phù hợp Kiểm tra, xác nhận kết biện luận 1.3.2 Xây dựng lập luận giải tập Xây dựng lập luận giải tập định tính Bài tập định ... người ta cho tìm gì? b) Phân tích tượng vật lí toán, tìm định luật công thức vật lí kiến thức toán học liên hệ cho cần tìm c) Khi giải xong cho học sinh nhận xét kết * Để gây hứng thú HT cho HS ... Suy luận từ vài công thức có kết cho học sinh trung bình - Câu khó cho học sinh khá, giỏi * Đối với toán không nên để học sinh bắt tay vào làm mà giáo viên cần tập cho học sinh thói quen sau : a)...
- 18
- 1.8K
- 14
Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... dựng lập luận + Biện luận 1.2.2 Xây dựng lập luận giải tập tính toán Trong phạm vi đề tài luận văn, ta xét đến phương pháp xây dựng lập luận giải tập tính toán Có hai phương pháp xây dựng lập ... không hiểu cách lập luận Nhận xét chung: Hệ thống graph lập giúp cho học trở nên phong phú hơn, sinh động thu hút ý học sinh 3.3.2 Phân tích kiểm tra Để có đánh giá soạn thảo tổ chức cho học sinh ... rèn luyện tư lôgic cho học sinh Sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí có tổ chức cho học sinh sử dụng lớp tự học nhà: - Ở lớp, thực hoạt động tổ chức giáo viên để tự lập graph nội dung...
- 20
- 1.5K
- 2
Hướng dẫn học sinh “Giải bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều”
Ngày tải lên :
16/04/2014, 14:02
... + Tính quãng đường S = v.t + Tính vận tốc v = Với phương pháp giải là: lập phương trình bậc nhất- hệ phương trình bậc lập phương trình bậc hai - Chuyên đề 2: Tính vận tốc trung bình chuyển động ... động tử khó chuyển động Mà phần lớn chuyển động không để khắc sâu kiến thức cho học sinh việc trước tiên phải xây dựng cho học sinh lý thuyết chuyển động I/ Xây dựng lý thuyết vận tốc vận tốc trung ... Song mà lùi bước Xuất phát từ mục tiêu nói xây dựng chuyên đề giảng dạy cho học sinh “Toán chuyển động” bao gồm hai chuyên đề nhỏ - Chuyên đề 1: Toán chuyển động S t S...
- 16
- 25.1K
- 27
hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng
Ngày tải lên :
23/05/2014, 21:28
... đổi phương qua lăng kính) Ví dụ 2: Cho khối thuỷ tinh suốt có dạng khối lập phương có chiết suất n đặt không khí có chiết suất Chiếu tia sáng đến tâm mặt khối lập phương có góc tới i có mặt phẳng ... sáng 2/ Môi trường truyền sáng (Môi trường suốt) môi trường cho hầu hết ánh sáng truyền qua 3/ Môi trường chắn sáng môi trường không cho ánh sáng truyền qua 4/ Tia sáng: đường truyền ánh sáng ... truyền sáng Trước hết ta cần phân tích xem phải vẽ cho thuận lợi Vì tia khúc xạ, tia phản xạ, tia tới nằm mặt phẳng tới, nên vẽ cần phân tích cho thể mặt phẳng tới mặt phẳng trang giấy thể tia...
- 19
- 6K
- 5
phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý – thcs
Ngày tải lên :
08/06/2014, 15:40
... bị tốt cho việc tiếp thu kiến thức Vì bên cạnh làm phục hồi, luyện tập sáng tạo sở kiến thức học cần phải giao cho học sinh làm mang yếu tố chuẩn bị cho việc tiếp thu tri thức Có đảm bảo cho việc ... + Trong tập giáo viên cần hướng cho học sinh nhiều cách giải (nếu có thể) Để kích thích hứng thú, say mê học tập cho học sinh rèn thói quen tìm tòi lời giải hay cho toán Vật lí Người viết : Vũ ... kiện cho hợp pháp (nếu cần thiết) - Vẽ hình, tập có liên quan đến hình vẽ cần phải vẽ hình để diễn đạt đề Cố gắng vẽ tỷ lệ xích tốt hình vẽ cần ghi rõ kiện cần tìm 1.2 Phân tích nội dung tập, lập...
- 20
- 2.5K
- 12
Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao
Ngày tải lên :
18/06/2014, 11:11
... dựng lập luận + Biện luận 1.2.2 Xây dựng lập luận giải tập tính toán Trong phạm vi đề tài luận văn, ta xét đến phương pháp xây dựng lập luận giải tập tính toán Có hai phương pháp xây dựng lập ... không hiểu cách lập luận Nhận xét chung: Hệ thống graph lập giúp cho học trở nên phong phú hơn, sinh động thu hút ý học sinh 3.3.2 Phân tích kiểm tra Để có đánh giá soạn thảo tổ chức cho học sinh ... rèn luyện tư lôgic cho học sinh Sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí có tổ chức cho học sinh sử dụng lớp tự học nhà: - Ở lớp, thực hoạt động tổ chức giáo viên để tự lập graph nội dung...
- 28
- 1.1K
- 0
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 11: Hướng dẫn học sinh giải bài tập về điện
Ngày tải lên :
14/07/2014, 12:47
... tập giáo viên cần hướng cho học sinh nhiều cách giải (nếu ) Để kích thích hứng thú, say mê học tập cho học sinh rèn thói quen tìm tòi lời giải hay cho toán Điện + Khắc sâu cho học sinh nắm kiến ... dùng công thức cho Dùng công thức mạch nối tiếp áp dụng cho điện - VD: Cho mạch điện sau: trở R2 R3 Dùng công thức mạch nối tiếp áp dụng cho điện trở R1 R2,3 -8- Hướng dẫn học sinh phương pháp ... áp dụng cho điện trở R1 R2 Dùng công thức mạch song song áp dụng cho điện trở R12 R3 R1 R2 R3 Mạch hỗn hợp hai thí dụ mạch điện nhất, mạch điện hỗn hợp khác ta đưa hai dạng để giải Ví dụ cho mạch...
- 27
- 4.9K
- 9
hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hạt nhân nguyên tử
Ngày tải lên :
15/07/2014, 10:46
... Phản ứng nhiệt hạch kết hợp hạt nhân nhẹ tác dụng nhiệt độ cao thành hạt nhân lớn Nhiệt độ cho phản ứng xảy hàng triệu độ Do đó, để phản ứng nhiệt hạch xảy ra, trước cần có phản ứng phân hạch SKKN ... pháp giải: • Viết biểu thức số hạt khối lượng lại chất phóng xạ • Thiết lập tỉ số số hạt khối lượng chất phóng xạ Ví dụ 5: Cho biết 238 92 U U chất phóng xạ có chu kì bán rã T1 = 4,5.10 năm T2=7,13.108 ... có phản ứng α +14 N →17 O + p Biết hạt nhân sinh véc tơ vận tốc Cho m α = 4,0015u; m p = 1,0072u; m N = 13,9992u; m O =16,9947u; cho u = 931 MeV/c2 Động hạt prơtơn sinh có giá trị bao nhiêu? Lời...
- 26
- 3.2K
- 6
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập theo phương pháp bảo toàn trường THPT số 1 bắc hà
Ngày tải lên :
16/07/2014, 13:38
... 12,32lit khớ O2(ktc) , thu c 17,6g CO2 X l anehit no di õy A.CH C CH CHO B.CH CH CH CHO C.CH = CH CH CHO D.CH = C = CH CHO Hng dn gii: nO2 = 0,55mol; nCO2 = 0, 4mol Nhn xột: X l an ehit n ... ti Trong mi nm hc dy bi v dng ny, tụi thng cho hc sinh lm mt s bi nh ( kim tra 15 phỳt) ỏnh giỏ mc nm vng kin thc v k nng lm lm bi dng ny Tụi thng cho hc sinh lm mt s bi sau: VD1: Hn hp cht ... nguyờn t quan tõm - bi thng cho (hoc qua d kin bi toỏn s tớnh c) s mol ca nguyờn t quan tõm, t ú xỏc nh c lng (mol, lng) ca cỏc cht - Phng phỏp bo ton nguyờn t cú th ỏp dng cho hu ht dng bi c bit...
- 21
- 1K
- 2
skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán xác suất trung học phổ thông nguyễn siêu
Ngày tải lên :
31/07/2014, 15:15
... (Đáp số: ) Bài 2: Một khách sạn có phòng đơn Có 10 khách thuê phòng, có nam nữ Người quản lí khách sạn chọn ngẫu nhiên người Tìm xác suất để: Có khách nam khách nữ.(Đáp số: Có khách nữ.(Đáp số: ) ... Biến cố độc lập Đỗ Thị Hoài – THPT Trường THPT Nguyễn Siêu Trang số:6 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2013 - 2014 Cho hai biến cố A B liên quan đến phép thử T Hai biến cố A B gọi độc lập với việc ... A.B, gọi giao hai biến cố A B Nếu ΩA ΩB tập hợp kết thuận lợi cho A B tập hợp kết thuận lợi cho AB ΩA ∩ ΩB Một cách tổng quát: Cho k biến cố A1, A2, …, Ak liên quan đến phép thử T Biến cố “...
- 36
- 1.8K
- 5
Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều - SKKN vật lí THPT
Ngày tải lên :
20/09/2014, 08:19
... tạo đáng kể cho thân có giá trị cho nghiệp giáo dục đào tạo hệ tơng lai đát nớc 3/ Hớng phát triển đề tài: + Đề tài tạo định hớng cho nhận biết dạng toán cung cấp cho ngời học thao tác việc suy ... định đợc phơng pháp giải tập cụ thể Bên cạnh hình thành cho học sinh cách trình bày giải cách ngắn gọn, đầy đủ, định hớng phát triển đợc t cho học sinh Trong năm giảng dạy môn Vật lý bậc trung ... tập chơng, phần kiến thức hớng dẫn học sinh thực giải dạng Làm cho học sinh hiểu thêm cách huy động kiến thức chơng, phần học làm cho học sinh biết cách vận dụng kiến thức tình cụ thể toán Việc...
- 24
- 2.6K
- 5
