là giao thức lớp 3 lớp network của mô hình osi quy đònh dạng format và cách sử dụng của các trường trong packet nhằm chuyển các packet từ nơi này sang nơi khác ví dụ ip ipx
... dụng có khung - HS nhóm trả lời, bổ sung - Kính lúp có khả phóng to - GV nhận xét , kết luận ảnh vật từ 3- 20 lần - HS quan sát hình 5.2, cho b, Cáchsửdụng biết: - Tay trái cầm kính lúp ? Cách ... b, Cáchsửdụng - GV nhận xét, kết luận - Điểu chỉnh ánh sáng gương - GV trình bày cáchsửdụng kính phản chiếu hiển vi - Đặt tiểu lên bàn kính cho vật mẫu trung tâm, cố định (không để ánh sang ... ánh sang mặt trời chiếu trực tiếp vào kính) - Đặt mắt vào kính, tay phải vặn ốc to từtừ xuống đến gần sát vật kính - Mắt nhìn vào thị kính, tay phải vặn từ từu ốc to lên đến thấy vật cần quan...
... + Vấn đề 2: Cáchsửdụng kính lúp cầm tay ghi - Trình bày lại cáchsửdụng kính lúp cho lớp - HS đọc nộidung nghe hướng dẫn SGK trang 17, - HS quan sát quan sát hình 5.2 SGK rêu cách tách riêng ... ống kính, + Vấn đề 2: Cáchsử gương dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác - Đọc mục SGk trang sửdụng kính để lớp 19 nắm bước sử theo dõi bước - Nếu có điều kiện GV dụng kính - HS cố gắng ... Tiểu kết: + Kính lúp gồm phần: tay cầm kim loại, kính lồi mặt Hoạt động 2:II KÍNH HIỂN VIVÀCÁCHSỬDỤNG + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu - Đặt kính trước bàn tạo kính hiển vi nhóm cử người đọc SGK...
... 1 53 3 .3. 1 Một số khảo sát phạm visửdụngtừ ngữ xưng hô 1 53 3 .3. 2 Các nhân tố tác động đến xưng hô 158 3. 3.2.1 Nhân tố tuổi tác 158 3. 3.2.2 Nhân tố vị thể người tham gia giao tiếp 159 3. 3.2 .3 ... nhƣ cáchsửdụnglớptừ ngữ xƣng hô tiếng Hán tiếng Việt giao tiếp gia đình nhƣ giao tiếp xã hội Trên sở kết 12 nghiên cứu, kết hợp với khảo sát lỗi sửdụngtừ ngữ xƣng hô, vận dụng trƣớc hết vào ... vận dụng ngôn ngữ thành viên tham gia giao tiếp, đạt đến tính chất tế nhị việc sửdụng ngôn ngữ Với cách nhìn từ ngữ xƣng hô sản phẩm cách tiếp cận cấu trúc ngôn ngữ đơn thuần, cách xƣng hô từ...
... thầm lại - HS lên bảng làm Lớp làm vào BT - Lớp, GV nhận xét, chữa Tìm thêm từ xếp vào ô bảng (viết) - HS tự viết thêm từ ngời, đồ vật, vật, cối vào tập - HS lên bảng làm Cả lớp, GV nhận xét Củng ... HS đọc yêu cầu làm vào - Vài HS nêu kết - GV nhận xét Bài 2: - HS đọc yêu cầu làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - HS đọc giải, tự giải vào - Vài HS đọc lời giải ... yêu cầu làm vào - Vài HS nêu kết - GV nhận xét Bài 2: Tớnh HS đọc yêu cầu làm vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Gii bi toỏn - HS đọc giải, tự giải vào - Vài HS đọc...
... 1 53 3 .3. 1 Một số khảo sát phạm visửdụngtừ ngữ xng hô 1 53 3 .3. 2 Các nhân tố tác động đến xng hô 158 3. 3.2.1 Nhân tố tuổi tác 158 3. 3.2.2 Nhân tố vị thể ngời tham gia giao tiếp 159 3. 3.2 .3 Động ... hy vọng tìm đợc phơng thức cấu tạo quy luật sửdụnglớptừ ngữ xng hô giao tiếp tiếng Hán, xét tơng quan với xng hô tiếng Việt, tìm nét giống khác đặc điểm cáchsửdụnglớptừ ngữ xng hô dới tác ... trúc nh cáchsửdụnglớptừ ngữ xng hô tiếng Hán tiếng Việt giao tiếp gia đình nh giao tiếp xã hội Trên sở kết nghiên cứu, kết hợp với khảo sát lỗi sửdụngtừ ngữ xng hô, vận dụng trớc hết vào trình...
... toán vận dụngTừ kiến thức khai thác, xây dựng hệ thống dạng toán vận dụng với nhận dạng rõ ràng giúp học sinh độc lập suy nghĩ sáng tạo cách giải ( khái quát hoá kiến thức ) sửdụng kiến thức học ... trạng vấn đề trước áp dụngsáng kiến kinh nghiệm 2 .3 Các giải pháp sửdụng để giải vấn đề Phần I: Sửdụng định lý Vi-et cho toán biểu thức nghiệm phương trình bậc hai Phần II: Sửdụng định lý Vi-et ... nên a = b = 2 Nhận xét: - Việc giải toán cáchsửdụng hệ bất đẳngthức Cosi không khó Nhưng em, việc vận dụng bất đẳngthức phụ vào giải toán lại khó Cách làm giúp em tháo gỡ khó khăn đồng thời...
... dụng giải mã liệu đợc mã hoá ngời sửdụng khác, trí đóng giả (giả dạng) ngời sửdụngkhác Do vậy, khoá hớng ngời dùng tốt cả, đặc biệt nhiều ngời sửdụng chia xẻ hệ thống máy chủ bị ngời sửdụng ... thực trực tuyến Cácgiaothức nh thờng phụ thuộc vào việc sửdụng kỹ thuật khoá công khai để xác thực (ví dụ, việc sửdụng chữ ký số RSA DSA) để thiết lập khoá (ví dụ, việc sửdụng thoả thuận ... toàn An toàn giaothức mạng Giaothức tầng mạng đợc sửdụng Internet Internet Protocol (IP giaothức mạng) IP định nghĩa cách chuẩn để định dạng tập mục liệu đợc gọi headers gắn chúng vào gói liệu...
... số công thức không phù hợp kiểu liệu Add-in Phân phối ứng dụngmở rộng Một tính hữu ích cho người lập trình Excel khả tạo Add-In Phần trình bày lợi ích sửdụng Add-In, cáchthức tạo sửdụng Add-In ... Để sửdụng hàm trả thông báo lỗi, nghĩa có sửdụng hàm CVErr, người dùng phải khai báo kiểu liệu trả hàm kiểu Variant Và vậy, giá trị đầu vào không đúng, hàm trả giá trị lỗi, giúp người sửdụng ... việc sửdụng hàm Đối với hàm lưu Add-In, sửdụng không cần phải thêm tên workbook phía trước tên hàm Lấy vídụ người dùng tạo hàm có tên MOVAVG workbook có tên Newfuncs.xls Khi muốn sửdụng hàm...
... .28 3. 1 .3 Các giải pháp đầu tư 30 3. 1.4 Các giải pháp thị trường .32 3. 2 Về phía doanh nghiệp: 34 3. 2.2.1 Nâng cao chất lượng sản phẩm hiệu xuất 34 3. 2.2.2 ... kênh chở gạo từ cảng đến bờ biển Trung Quốc, hạn chế phần bất lợi sở hạ tầng mà chưa khắc phục Trong năm tới, giảm bớt bất cập kênh phân phối cách áp dụngmôhình sau: Hình3. 1 : Môhình phân phối ... 35 3. 2.2 .3 Mở rộng phân phối thị trường 36 3. 2.2.4 Đẩy mạnh hoạt động xúc tiến xuất hỗ trợ kinh doanh: 39 3. 2.2.5 Áp dụng tiến công nghệ, kỹ thuật 41 3. 2.2.6 Nâng...
... thức UDP vídụgiaothức tầng vận tải Trongmôhình TCP /IP, UDP nằm tầng giaothức Internet Một cách khái niệm, chơng trình ứng dụngsửdụng UDP, giaothức UDP sửdụnggiaothứcIP để gửi nhận ... trình có sửdụng tầng vận tải để truyền liệu Có nhiều giaothức ứng dụng Đa số giaothức ứng dụngcung cấp dịch vụ, nhiều giaothức đợc tạo cho tầng ứng dụng Những giaothức ứng dụng đợc sửdụng biết ... để gửi nhận gói tin nh hình 7.2 Tầng ứng dụngGiaothức UDP GiaothứcIPGiao diện mạng Hình 7.2 Tầng khái niệm UDP chơng trình ứng dụngIP 33 Giaothức UDP nằm giaothứcIP có nghĩa toàn gói tin...
... chiếu trực tiếp vào gương, làm dễ bị hỏng mắt – Mắt nhìn vật kính từ phía kính hiển vi Tay phải từtừ vặn ốc 10 theo chiều kim đồng hồ (vặn xuống) vật kính gần sát kính tiêu – Mắt nhìn vào thị kính, ... theo chiều kim đồng hồ (vặn xuống) vật kính gần sát kính tiêu – Mắt nhìn vào thị kính, tay phải từtừ vặn ốc to theo chiều ngược lại (vặn lên) nhìn thấy vật cần quan sát – Điều chỉnh ốc nhỏ để...
... trở 0, có thông báo là: ‘Bạn thắng’ (hình 3) và Click ‘OK’ cho chơi tiếp kế với tốc độ dầu chảy qua ống nhanh (phụ thuộc vào độ tăng tốc độ mà người sửdụng nhập ban đầu) Hình : Trường hợp chơi thắng ... gian nghỉ trước dầu chảy Hình : Dialog trò chơi I.2 Cách chơi trò chơi ống dầu : Chương trình chạ y môi trường Windows 95 Sau chạy file Ongdau.exe ta thấy suất dialog hình Khi bắt đầu trò chơi ... Click chuột vào khung ống tương ứng cuối hàng đợi đặt vào ô Click Nếu Click vào ô có ống dầu ống hành bò xóa ống cuối hàng đợi đặt vào bạn bò trừ bớt điểm, ống có dầu chảy Click vào ố ng không...
... - Cáchsửdụng màu sắc học sinh nhiều bất cập: hiệu sửdụng chưa cao - Nhìn chung trường THCS, vấn đề sửdụng màu vẽ tranh vẽ trang trí mơn Mỹ thuật bước đầu đạt hiệu cần quan tâm hiệu việc sử ... Thò Hiền Tên đề tài: "Tìm hiểu màu sắc cáchsửdụng màu sắc phân môn vẽ tranh học sinh THCS trường THCS Ninh Điền" Khối Tổng số HS 93 102 Giỏi 18 20 Khá 25 33 TB 50 49 Yếu 0 Đánh giá chung: - Như ... THCS " II Mục tiêu nghiên cứu: - Đề tài nhằm đánh giá màu sắc cáchsửdụng màu sắc phân mơn vẽ tranh học sinh trung học sở III Khách thể đối tượng nghiên cứu: Khách thể nghiên cứu: - ViƯc t×m hiĨu...