... Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • luyen tapvephuongphaplapluanvannghi luan, ... bạn lớn người”? Vì sách có ích người - Ích lợi sách đời sống người thể cụ thể phương diện nào? - Trong thực tế, ích lợi sách thể sao? Những việc cụ thể cho thấy ích lợi sách? - Nhận rõ ích lợi...
... thời gian thật khoa học được! c) dẫn đến đoàn kết lớp d) phải nêu gương cho trẻ nhỏ II LẬPLUẬNTRONGVĂNNGHỊLUẬN Do luận điểm có tầm quan trọng nên phươngpháplậpluậnvănnghịluận đòi hỏi...
... bạn lớn người"? Vì sách có ích người – Ích lợi sách đời sống người thể cụ thể phương diện nào? – Trong thực tế, ích lợi sách thể sao? Những việc cụ thể cho thấy ích lợi sách? – Nhận rõ ích lợi...
... hành thực nghi m sƣ phạm để kiểm nghi m tính khả thi hiệu đề tài Phƣơng phápnghi n cứu Để thực đề tài, ngƣời nghi n cứu sử dụng số phƣơng pháp sau: 8.1 Phươngphápnghi n cứu lý luận: Nghi n cứu ... chƣơng II 82 Chƣơng III: THỰC NGHI M SƢ PHẠM 83 3.1 Tổ chức thực nghi m 83 3.2 Giáo án thực nghi m 84 3.3 Kết thực nghi m sƣ phạm 91 ết uận chƣơng ... b ng phiếu trắc nghi m, dự giờ, trao đổi ý kiến với giáo viên 8.3 Phươngpháp thực nghi m sư phạm: Tiến hành thực nghi m sƣ phạm trƣờng Cao đẳng Nghề Sơn La nh m kiểm tra kết nghi n cứu thực...
... v : a2 x b2 y c2 ta xột s nghim ca h phng trỡnh: a1 x b1 y c1 (I) a2 x b2 y c2 Nu h (I) cú mt nghim thỡ ct Nu h (I) vụ nghim thỡ Nu h (I) cú vụ s nghim thỡ c bit, Nu a2b2c2 ... 4), B(5;0) ) 95 (H KHI A-2004) Trong mt phng Oxy cho A(0; 2) v B( 3; 1) Tỡm ta trc tõm v tõm ng trũn ngoi tip OAB (S: I ( 3;1), H ( 3;1) ) 96 (H KHI B-2004) Trong mt phng Oxy cho A(1;1), B(4; ... a2 x b2 y c2 l: a1 x b1 y c1 2 a b a2 x b2 y c2 a2 b22 Gúc to bi hai ng thng v cú vect phỏp tuyn n1 v n2 c tớnh bi cụng thc: cos( , ) cos(n1 , n2 ) a1a2 b1b2 a12 b12 a2...
... tích vectơ OI , AG theo vectơ OA, OC, OD b) Phân tích vectơ BI theo vectơ FE, FG, FI Bài 29 Cho hình lậpphương ABCD.EFGH a) Phân tích vectơ AE theo vectơ ... , c 0; m 2; Bài 14 Cho vectơ a, b , c , u Chứng minh ba vectơ a , b , c không đồng phẳng Biểu diễn vectơ u theo vectơ a, b , c : a 2;1; , b ... 2;1; 1 , c 4; 3; , d (2;11; 1) Bài 16 Cho ba vectơ a , b , c không đồng phẳng vectơ d Chứn g minh ba vectơ sau không đồng phẳng: a) b , c , d ma ...
... = Toạ độ giao điểm ∆1 ∆2 nghi m hệ phương trình: a1 x + b1y + c1 = a x + b y + c = (1) 2 • ∆1 cắt ∆2 ⇔ hệ (1) có nghi m ⇔ a1 b1 ≠ a2 b2 • ∆1 // ∆2 ⇔ hệ (1) vơ nghi m ⇔ a1 b1 c1 = ≠ (nếu ... = Toạ độ giao điểm ∆1 ∆2 nghi m hệ phương trình: a1 x + b1y + c1 = a x + b y + c = (1) 2 • ∆1 cắt ∆2 ⇔ hệ (1) có nghi m ⇔ a1 b1 ≠ a2 b2 • ∆1 // ∆2 ⇔ hệ (1) vơ nghi m ⇔ a1 b1 c1 = ≠ (nếu ... điểm (nếu có) (C1) (C2) nghi m hệ phương trình: x + y + 2a x + 2b y + c = 1 (*) x + y + 2a2 x + 2b2 y + c2 = + Hệ (*) có hai nghi m ⇔ (C1) cắt (C2) điểm + Hệ (*) có nghi m ⇔ (C1) tiếp xúc...
... biết học cho thành tài Danh họa I-ta-li-a Lê-ô-na Vanh-xi (1452-1519) thời bé, cha thấy có khiếu hội hoạ, cho theo học danh hoạ Vê-rô-ki-ô Đơ Vanh-xi muốn học cho nhanh, cách dạy Vê-rô-ki đặc ... đối chiếu so sánh để nêu luận điểm: biết học cho thành tài -Thân bài: Kể lại câu chuyện Lê-ô-na Vanh-xi học vẽ cách học bản, dạy dỗ khoa học, kiên trì học tập - Kết bài: Lậpluận theo lối nhân ... bày dẫn dắt nào? - Hàng dọc có kết cấu suy luận theo thời gian: Lòng yêu nước Luận điểm xuất phát Trong khứ Luận điểm phụ Thời Luận điểm phụ Bổn phận Luận điểm kết luận Có thể lậpluận theo nhiều...
... biết học cho thành tài Danh họa I-ta-li-a Lê-ô-na Vanh-xi (1452-1519) thời bé, cha thấy có khiếu hội hoạ, cho theo học danh hoạ Vê-rô-ki-ô Đơ Vanh-xi muốn học cho nhanh, cách dạy Vê-rô-ki đặc ... dẻo Khi mắt tinh tay dẻo vẽ thứ Học theo cách thầy nhiên sau Đơ Vanh-xi trở thành hoạ sĩ lớn thời Phục hưng Câu chuyện vẽ trứng Đơ Vanh-xi cho người ta thấy chịu khó luyện tập động tác thật tốt, ... bày dẫn dắt nào? - Hàng dọc có kết cấu suy luận theo thời gian: Lòng yêu nước Luận điểm xuất phát Trong khứ Luận điểm phụ Thời Luận điểm phụ Bổn phận Luận điểm kết luận Có thể lậpluận theo nhiều...
... phổ thông Sự nghi n cứu nhằm rút kinh nghi m biên soạn câu hỏi trắc nghi m trình dạy học Mục đích nhiệm vụ nghi n cứu 2.1 Mục đích nghi n cứu Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi trắc nghi m “Phƣơng ... TẮT TRONGLUẬNVĂN TNKQ : Trắc nghi m khách quan vtcp : Vectơ phƣơng vtpt : Vectơ pháp tuyến Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong ... Câu hỏi trắc nghi m dùng dạy học “Phƣơng trình đƣờng thẳng” 71 Chƣơng III – THỬ NGHI M SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thử nghi m sƣ phạm 88 3.2 Nội dung, tổ chức thử nghi m 88 3.3 Kết thử nghi m sƣ phạm...
... va phuongphaplapluan bai vannghi ngữ văn bố cục phươngpháplậpluậnvănnghịluận soan bai bo cuc va phuongphaplapluan bai van ngi luan soan bai van bo cuc va phuongphaplapluan bai van ... van ngi luan soan bai van bo cuc va phuongphaplapluan bai vannghiluan soan bai:Bo cuc va phuongphaplapluan bai vannghi luan, ... biết học cho thành tài Danh hoạ I-ta-li-a Lê-ô-na Vanh-xi (1452 – 1519) thời bé, cha thấy có khiếu hội hoạ, cho theo học danh hoạ Vê-rô-ki-ô Đơ Vanh-xi muốn học cho nhanh, cách dạy Vê-rô-ki-ô đặc...
... trở thành tài lớn" '?Bài văn nêu tư tưởng gì? Nhan đề văn Tư tưởng thể luận điểm nào? - Câu ?Bài van có bố cục - phần phần? ?Cho biết cách lậpluận * Phần mở bài: Lậpluận tương sử dụng ài phản...
... 2a 2b có nghi m x0 ; y0 d2 d2 x cos v 1 y sin v 2a 2c Vậy hệ cho có hai nghi m, phương trình d2 2 x0 y0 x0 1 a2 d 2d 1 có hai nghi m d Ví dụ ... thẳng cố định Bài giải: (i) Tọa độ A B nghi m hệ p y a( x ) y px y2 hay hệ phương trình ay py ap 0, x 2p 2 y12 Gọi y1 , y2 hai nghi m ay py ap Khi A( x1 , y1 ... P) A, B Khi tọa độ hai y kx 1 y kx 1 điểm A, B nghi m hệ Xét hệ phương trình y x x 4kx Gọi x1 , x2 hai nghi m x2 4kx A( x1 , kx1 1), B ( x2 , kx2 1) Ta...
... nhà nghi n c u có th d a vào ó l a ch n ch , ki m tra ngu n l c s n có, xác nh m c tiêu nghi n c u xây d ng nh ng gi thuy t cho tài nghi n c u c a Xác nh ch nghi n c u Thông th ng, ti n hành nghi n ... t v n nghi n c u Khi ang nghi n c u: giúp c ng c lu n c , lu n ch ng, b sung ánh giá phê bình khoa h c Khi k t thúc nghi n c u: giúp t o hình m u, tiêu chu n so n th o trình bày k t qu nghi n ... môn, ch nghi n c u u tiên, v.v ng th i, c n trang b cho nh ng ý t ng c b n v m t tài nghi n c u mà quan n gi n m t tài danh tâm (qua nghi n c u tài li u, tìm hi u th c t ho c ch sách u tiên nghi n...