... của vănbản cũng là điều kiện để vănbản duy trì mạch lạc. Đối sánh giữa các từ ngữ được lặp lại bên trên với chủ đề của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê sẽ thấy được điều này.c) Trong ... biết tự nhận ra phải trái. Bài văn kết thúc bằng những lời nói rất kiên quyết của người cha khi căn dặn và nhắc nhở đứa con mình.b) Phân tích tính mạchlạc của vănbản sau:Mùa đông, giữa ngày ... chỉ những sắc thái khác nhau của màu vàng cũng góp phần tạo nên mạchlạc của vănbản về sắc vàng của làng quê này.2. Tại sao trong truyện Cuộc chia tay của những con búp bê tác giả không kể...
... Phải hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3,4 mới thể hiện sự mạchlạc của văn bản. Bài tập 4: Hãy nêu tác dụng của sự liên kết trongvănbản sau: + Phần luận: tả tiếng chim rừng, khúc nhạc chiều ... thưa khó đuổi gà. Đầu trò tiếp khách trầu không có. Bác đến chơi đây ta với ta. Xét về tính mạch lạc, bạn học sinh trên chép sai ở đâu? ý kiến của em như thế nào? * Gợi ý: Sự thiếu thốn về ... tác giả (ngạc nhiên, yêu thích, thú vị…) về quê hương đất nước tươi đẹp, hùng vĩ. Bài tập 5: Vănbản nghệ thuật sau được liên kết về nội dung và hình thức ntn? Bước tới đèo Ngang bóng xế tà,...
... nhất, mất đi sự mạch lạc của câu chuyện BT2. Bài 2 – Tiết 8 MẠCH LẠCTRONGVĂNBẢN I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh có những hiểu biết bước đầu về mạchlạctrongvănbản và sự cần ... vănbản và sự cần thiết phải làm cho vănbản có mạch lạc, không đứt đoạn. - Chú ý đến mạchlạctrong các bài làm văn. II.Chuẩn bị đồ dùng. - Vănbản mẫu, bảng phụ. III.Các bước lên lớp: 1. ... của 2 người lớn. Theo em như vậy có làm cho tác phẩm thiếu mạchlạc không? IV. HDVN : - Nắm chắc “Tính mạchlạctrong văn bản . - Soạn “Ca dao, dân ca về tình cảm gia đình” không...
... nhận diện tính mạch lạc; rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc và rèn luyện kỹ năng chữa lỗi mạchlạctrong bài văn miêu tả. 2. Mạchlạctrong bài văn miêu tả là yếu tố mang trong nó logic ... năng viết mạchlạctrongvăn miêu tả cho học sinh lớp 5, chúng tôi đặt ra nhiệm vụ hệ thống hóa lý luận về khái niệm mạchlạcvănbản cũng nh những biểu hiện của tính mạchlạctrong bài văn miêu ... tính mạchlạctrong bài văn miêu tả Xây dựng tính mạchlạctrong bài văn miêu tả đợc thể hiện qua Graph sau: VÒ néi dung RÌn luyÖn kỹ năng xây dựng tính mạchlạc trong...
... câu trongvăn bản. Liên kết có thể có mặt trong một vănbản mà cũng có thể có mặt trong một phi văn bản. Nói cách khác, liên kết chỉ góp phần tạo ra mạchlạctrong một vănbản vốn chứa mạch lạc, ... nhiều người có thể nhận ra một vănbản có mạchlạc hay không mạch lạc, đôi khi ít mạch lạc, nhưng không chỉ ra được mạchlạc là gì? Như vậy, mạchlạctrongvănbản là một hiện tượng có thực ... thành vănbản và sử dụng văn bản, đồng thời cũng có sự phân biệt mạchlạc với liên kết. Mạchlạc và liên kết là hai phương diện khác nhau. Mạchlạc là “sợi dây nối” nối các yếu tố mang nghĩa trong...
... tin trong tài khoản của mình, tạo thói quen sử dụng TTTĐT và Internet.5. Tiếp tục cho tập huấn phần mền TDOffice, từng bước áp dụng vào việc sử lý văn bản, trước mắt áp dụng sử lý vănbản ... suất trang bị, bổ sung máy SCAN (máy quét) đời cao hơn máy SCAN đang dùng tại văn thư, để đảm bảo việc quét vănbản khi sử dụng phần mền TDOffice. 7. Nghiên cứu bổ xung Quy chế, đưa tiêu chí ... TTTĐT, đẩy mạnh ứng dụng CNTTNgày 20/3/2012, Trưởng ban Biên tập Trang Thông tin Điện tử (TTTĐT) Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa đã tổ chức cuộc họp Về việc triển khai hoạt động Ban biên...
... luận “Phong Thủy TrongVăn Phòng” Nhóm: FIRE6. Những hạn chế cần tránh trongvăn phòng và một số cách hóa giải bất lợi: Máy vi tính là một đồ vật không thể thiếu ở trong các văn phòng hiện đạingày ... Hoa Duyên Bài tiểu luận “Phong Thủy TrongVăn Phòng” Nhóm: FIREnăng lượng của bản thân, do đó không nên trồng các loại cây này trong phòng.Thuật phong thủy trong thúc đẩy nhân duyên Vì vị trí ... của con gà trốngtrong phòng làm viêc của bạn. Điều này sẽgiúp loại trừ sự nhàm chán trong công việc văn phòng và đưa lại một cảm giácthỏa mái tại nơi làm việc.2. Rèm cửa trongvăn phòng:Phòng...
... vấn đề Văn hoá phương Đông và phương Tây có nhiều điểm khác nhau trên nhiều phương diện, trong đó có văn hoá ứng xử. Khác với các nước phương Tây, các nước phương Đông, đặc biệt là Nhật Bản, ... thiện cảm cho người đối thoại. Kính ngữ trong tiếng Nhật rất phong phú và được sử dụng rộng rãi trong mọi tầng lớp nhân dân, trở thành nét đẹp trongvăn hoá giao tiếp của xứ sở Phù Tang. Sinh ... với người Nhật. Qua so sánh, đối chiếu kính ngữ trong tiếng Nhật và tiếng Việt chúng tôi đưa ra những điểm tương đồng cũng như khác biệt trongvăn hoá giao tiếp Nhật – Việt. ABSTRACT Japan...
... đóng góp nhiều ý kiến trong việc nghiên cứu về hệ thống chữ Kana của Nhật Bản. Trần Hải Yến trong "Một số nét đặc trưng của văn học Nhật Bản& quot; đã viết: Văn học Nhật Bản có những nét đặc ... hấp thụ có chọn lọc nhiều phát kiến văn hóa của các nền văn minh trên thế giới. Ngay từ thời tiền sử, văn hóa Trung Hoa đã thấm đượm trongvăn hóa Nhật Bản. Do sự kết hợp giữa con người, điều ... tồn tại với hai kiểu sử dụng văn tự tách biệt nhau. Loại văn tự Hán-Kana chỉ được dùng trong các vănbản không chính thức, mang tính cá nhân. Còn các tài liệu, công văn, pháp luật của Nhà nước...
... là: Vai trò của văn học trongvăn hóa Nhật Bản với tư cách một tổng thể, mô hình phát triển của lịch sử văn học, ngôn ngữ Nhật Bản và hệ thống chữ viết của nó, cơ sở xã hội của văn học và những ... cả trongvănbản trao đổi có tính cá nhân thì phụ nữ lại dùng chữ Hiragana để viết thư, làm thơ hay sáng tác văn học, Sự phát minh ấy đã góp phần thúc đẩy sự phát triển của nền văn hóa Nhật Bản. ... tồn tại với hai kiểu sử dụng văn tự tách biệt nhau. Loại văn tự Hán-Kana chỉ được dùng trong các vănbản không chính thức, mang tính cá nhân. Còn các tài liệu, công văn, pháp luật của Nhà nước...
... tầng lớp trí thức trongvăn xuôi Việt Nam hiện đại 1.2.1. Ưu thế nhận thức của văn xuôi nghệ thuật hiện đại Trongvăn học trung đại, thể loại văn học chủ đạo là thơ. Khách văn chương - những ... của văn học (Nguyễn Oanh, Văn nghệ, 3-12-1988), Về truyện ngắn của Nguyễn Huy Thiệp (Nguyễn Văn Lưu, Báo Hà Nội mới, 28-8-1988), Trong Nhà văn hiện đại - Những giới hạn và sứ mệnh, Trần Văn ... thiết tha trong việc thay đổi cách nhìn và lối sống như thế. Độ là hình tượng một nhà văn mới – nhà văn của nhân dân, là hình ảnh của một nền văn nghệ mới - nền văn nghệ nhân dân. Trong kháng...
... Tập Làm Văn MỞ BÀI TRONGVĂN KỂ CHUYỆN I. MỤC TIÊU: - Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp hay gián tiếp trong bài văn kể chuyện. - Biết viết mở đầu bài văn kể chuyện theo ... theo 2 cách: gián tiếp và trực tiếp. - Vào bài 1 cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện "Rùa và Thỏ"...
... pragmatics holds for not only linguists but also language teachers and students, since the relevance of pragmatics has become increasingly clear to linguists, which is shown by a number of researches ... culture to culture and from language to language? In particular, the issue of universality is relevant in the context of speech act studies. With a hope to contribute to the area of contrastive ... organization of the study were briefly presented. Chapter 2 reviews the theoretical issues relevant to the study including speech acts and the speech act of complaining. Then, the notions of...