... học 1 x Đại học x 4 Lịch sử Đảng 1 x Đại học x 5 Xây dựng Đảng 1 x Đại học x 6 Tư tưởng Hồ chí Minh 1 x Đại học x 7 Tuyên truyền 1 x Đại học x 8 Chính trị học 1 x Đại học ... cứu: "Tổ chức quản lý văn bản và khai thác thông tin văn bản phục vụ hoạt động quản lý đào tạo ở HọcviệnBáochí và tuyên truyền" làm đề tài luậnvăn khoa học. 2. Mục tiêu của đề ... làm văn thư (sau đây gọi chung là văn thư cơ quan). Để giúp Học viện quản lý tốt các văn bản đi, đến và văn bản mật, HVBCTT tổ chức một Bộ phận Văn thư, trực thuộc Phòng Hành chính. Bộ phận Văn...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA BÁOCHÍ LUẬN VĂN THẠC SỸ Tổ chức quản lý văn bản và khai thác thông tin văn bản phục vụ ... Bộ Chính trị ngày 30-7-2005, nhà trƣờng lại đổi tên thành HọcviệnBáochí và Tuyên truyền trực thuộc Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Trong Quyết định 149/QĐ-TƢ ngày 2-8-2005, Bộ Chính ... cứu: "Tổ chức quản lý văn bản và khai thác thông tin văn bản phục vụ hoạt động quản lý đào tạo ở Họcviện Báo chí và tuyên truyền" làm đề tài luậnvăn khoa học. 2. Mục tiêu của đề...
... THỨC GIẢNG VIÊN SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRONG VIỆC DẠY HỌC TẠI KHOA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG, HỌCVIỆNBÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNM.A MINOR THESIS FIELD: METHODOLOGY CODE: 601410SUPERVISOR:...
... Phương pháp học tập cổ điển 15 1.2.2. Học tập tương tác, tích cực 16 1.2.3. Vai trò của dữ liệu đa phương tiện trong công tác học tích cực 17 1.3. Kho học liệu tại HọcviệnBáochí và Tuyên ... truyền trong công tác đào tạo của Họcviện Hiện nay, nguồn thông tin của Gốm sứ cổ truyền trong công tác đào tạo của Học viện chủ yếu lấy từ kho học liệu của Học viện, Ngoài ra nguồn thông tin ... CMS_Article: bng này lưu các danh mục của bài báo gồm Mã bài báo (ArticleID) là khóa chính, tiêu đề bài báo (Title), phần tóm tắt của bài báo (Head), nội dung bài báo( Content), thời điểm đăng bài(PublishedTime,...
... CÔNG TÁC GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌCỞ HỌCVIỆNBÁOCHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRONG GIAI ĐOẠNHIỆN NAY.3.1. Phương hướng.Hoạt động giảng dạy ở HọcviệnBáochí và Tuyên truyền phải nhằmmục tiêu ... trường đại học và cao đẳng. Học việnBáochí và Tuyên truyên có nhiệm vụ đào tạo đại học và sauđại học, trường có tất cả 19 khoa cụ thể : khoa triết học ; khoa chủ nghĩa xãhội khoa học ; khoa ... khoa học ở Học viện Báochí và Tuyên tuyền trong những năm qua.2.2.1. Thành tựu và hạn chế.2.2.1.1. Thành tựu.Đội ngũ giảng viên về bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tương Hồ Chí Minh, xây dựng chính...
... kí hiệu họcvăn hoá của Trường phái Tartu - Moscow), sự “hồi Số phận lịch sử của nềnLý luậnvănhọc Xô Viếtchính thốngVới tư cách là một hệ thống lí thuyết chính thống, lí luậnvănhọc Mác ... dung của lí luậnvănhọc chính thống. Có thể liệt kê ra đâymột loạt “Nghị quyết” từng tác động sâu sắc đến đời sống vănhọc và nghiên cứu, phê bình văn học, như:- Nghị quyết Bộ Chính trị Ban ... triết học, mĩ học củaM.Bakhtin đang mở đường đưa lí luậnvănhọc ngày càng xích lại gần với văn hoá học. Trêncác diễn đàn khoa học, ngày càng xuất hiện nhiều hơn những tên tuổi thật mới. Lớp học...
... khoa, giáo trìnhlịch sử vănhọc Nga, các loại từ điển “Thuật ngữ vănhọc , “Bách khoa vănhọc , “Báchkhoa toàn thư”, “Đại bách khoa Xô Viết”… các khái niệm về những nhóm vănhọc sauđây: 1. Nhóm ... trình lí luậnvăn học nào viện dẫn các công trình của trường phái này như những tài liệu tham khảo chínhthức. Thực tế cho thấy, cho đến tận cuối những năm 90 của thế kỉ trước, lí luận văn học Mác ... mặt trận vănhọc cũng chưa thể kết thúc”(11).Theo tinh thần của những “Nghị quyết” như thế, hoạt động văn nghệ và các khoa học về văn học không ngừng được chính trị hoá. Các thuật ngữ chính trị...
... tài: Nhu cầu học tập các môn chuyên ngành của sinh viên ngành quản lý kinh tế tại HọcviệnBáochí và Tuyên truyềnPhần I: Đề cương nghiên cứu1. Lý do lựa chọn đề tài Học việnBáochí Tuyên truyền, ... Đại học Nhân dân và trường Nguyễn Ái Quốc phân hiệu II. Suốt 50 năm tồn tại và phát triển, nhiệm vụ của HọcviệnBáochí và Tuyên truyền là đào tạo cán bộ lý luận chính trị và cán bộ báochí ... luận chính trị là nhiệm vụ vô cùng quan trọng trên mặt trận tư tưởng của Đảng. Nhận thức được vai trò của mình Học viện Báochí và tuyên truyền hiện nay đã có tới 11 ngành đào tạo lý luận chính...
... hệ tại chức ở HọcviệnBáochí và Tuyên truyền - Thực trạng 35 2.1. Mục tiêu, chương trình đào tạo của HọcviệnBáochí và Tuyên truyền 35 2.1.1. Khái quát về HọcviệnBáochí và Tuyên ... trình đào tạo của HọcviệnBáochí và Tuyên truyền 42 2.2. Quy trình đào tạo của HọcviệnBáochí và Tuyên truyền 46 2.3. Quy trình đào tạo tại chức của HọcviệnBáochí và Tuyên truyền ... chức ở HọcviệnBáo chí và Tuyên truyền " để nghiên cứu với hy vọng đảm bảo chất lượng trong quy trình đào tạo cử nhân hệ tại chức của HọcviệnBáochí và Tuyên truyền thuộc Họcviện Chính...
... lý đội ngũ giảng viên ở Họcviện Báochí và Tuyên truyền 35 2.1. Khái quát về HọcviệnBáochí và Tuyên truyền 35 2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên ở HọcviệnBáochí và Tuyên truyền 41 ... giảng viên ở HọcviệnBáochí và Tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay. 6. Phạm vi nghiên cứu Luậnvăn tập trung nghiên cứu về công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở HọcviệnBáochí và Tuyên ... công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở HọcviệnBáochí và Tuyên truyền, đề xuất một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý giảng viên ở HọcviệnBáochí và Tuyên truyền trong giai đoạn...
... GIỮA VĂNHỌC VÀ BÁOCHÍ 1.1 Đặc trƣng của vănhọc và báochí 1.1.1. Đặc trưng của vănhọc Quan niệm mỹ học Mác- Lênin về bản chất của vănhọc đƣợc thể hiện trong các nội dung sau : Văn học ... tờ báo nào cũng có mục văn học. Hơn nữa báochí và vănhọc có mối quan hệ khăng khít và nhiều mặt tƣơng đồng. Báochí là ngƣời đồng hành và hỗ trợ của văn học, nếu không có báo chí thì nền văn ... tác phẩm văn học và báo chí. Trong cuốn sách Cơ sở lý luậnbáo chí, GS Hà Minh Đức ó dnh hn mt mc bn v ô Vn học và báochí ». Về đối tƣợng nhận thức, ông cho rằng vănhọc và báochí là hai...