loai nghiem trong phuong trinh luong giac

... chương trình toán THPT nói chung và trong Đại số và giải tích 11 nói riêng. Trong các đề thi tuyển sinh đại học và cao đẳng thường xuyên có mặt dạng toán giải PTLG, trong đó loại PTLG có điều kiện ... ĐIỀU KIỆN TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN A. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Những kiến thức lượng giác đặc biệt là phương trình lượng giác (PTLG) là một bộ phận quan trọng trong chương ... học sinh trong quá trình giải quyết bài toán phương trình lượng giác có điều kiện. Từ đó đề xuất các phương án giải quyết, tổng kết thành bài học kinh nghiệm. 4. Phạm vi nghiên cứu Trong việc...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 21:49

Ngày tải lên: 30/05/2015, 21:03

... k2 2 x 2k 1 π  = + π   = + π   37. Cho phương trình: sin x cos x sin x cos x m 0− − + = , trong đó m là tham số thực. Để phương trình có nghiệm, các giá trị thích hợp của m là: a. 1 2 ... = −  40. Cho phương trình: ( ) ( ) 4 4 6 6 2 4 sin x cos x 8 sin x cos x 4sin 4x m+ − + − = trong đó m là tham số. Để phương trình là vô nghiệm, thì các giá trị thích hợp của m là: a. 1 m ... + d. x k 24 4 π π = − + 43. Cho phương trình: 6 6 2 2 sin x cos x 2m.tan 2x cos x sin x + = − , trong đó m là tham số. Để phương trình có nghiệm, các giá trị thích hợp của m là: a. 1 1 m hay...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 27/05/2014, 19:29

Ngày tải lên: 06/06/2014, 11:59

Ngày tải lên: 23/12/2014, 15:13

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:40

Ngày tải lên: 28/02/2015, 09:43

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:53

... = −  40. Cho phương trình: ( ) ( ) 4 4 6 6 2 4 sin x cos x 8 sin x cos x 4sin 4x m+ − + − = trong đó m là tham số. Để phương trình là vô nghiệm, thì các giá trị thích hợp của m là: a. 1 m ... + d. x k 24 4 π π = − + 43. Cho phương trình: 6 6 2 2 sin x cos x 2m.tan 2x cos x sin x + = − , trong đó m là tham số. Để phương trình có nghiệm, các giá trị thích hợp của m là: a. 1 1 m hay ... k2 2 x 2k 1 π  = + π   = + π   37. Cho phương trình: sin x cos x sin x cos x m 0− − + = , trong đó m là tham số thực. Để phương trình có nghiệm, các giá trị thích hợp của m là: a. 1 2...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 08/11/2013, 03:15

... xm xm xm xm sin2 2cos cos2 2sin = 1) giải phơng trình m=1 2) m 2;2;0 ptrình (1) có bao nhiêu nghiệm nằm trong đoạn: 20 30x 35)Đại học cần thơ: giải phơng trình 3 - 4 cos 2 x = sin x (2 sinx +1) 36)Đại ... + 0) cos 1 sin 1 cot( 2 1 =+++ xx gxtgx a) giải phơng trình khi m =1/2 b)m=? m để phơng trìng có nghiệm trong khoảng ) 2 ;0( 42)Đai học KTQD: giải phơng trình: Cosxcos2xcos4xcos8x = 1/16 43)Đai học...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

... sinh trong việc chiếm lĩnh tri thức, dẫn đến chất lượng giờ dạy không cao, chưa đáp ứng được mục tiêu giáo dục Từ thực tiễn đó đòi hỏi mỗi giáo viên trong khâu chuẩn bị giáo án cũng như trong ... THPT. Trong các khái niệm của giải tích thì khái niệm phương trình là một trong những khái niệm quan trọng, nó chứa đựng nhiều kiến thức, nhiều tư duy nhất là tư duy logic, trừu tượng, Trong ... của bài tập trong dạy học Trong dạy học môn Toán, bài tập có những chức năng sau:  Chức năng dạy học.  Chức năng giáo dục.  Chức năng phát triển.  Chức năng kiểm tra. Trong quá trình...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

...     . 3: .tan 2 x + b.tanx + c = 0 (3) cho  trong    Ban...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... 6 Trong tâm lý học, một trong những nghiên cứu tương đối đầy đủ nhất về tư duy đã được trình bày trong các công trình của X. L. Rubinstein. Theo Rubistein: “Tư duy – đó là sự khôi phục trong ... nghiên cứu sâu sắc hơn trong việc đổi mới này. Trong chương trình toán THPT phần nội dung kiến thức “lượng giác” là một nội dung khó đối với cả giáo viên và học sinh mà trong các đề thi đại học ... thuật của phép đo đạc tam giác được sử dụng trong thiên văn để đo khoảng cách tới các ngôi sao gần, trong địa lý để đo khoảng cách giữa các mốc giới hay trong các hệ trống hoa tiêu vệ tinh. Các...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... giác được quy định trong chương trình. Nhiều hiện tượng tuần hoàn đơn giản trong thực tế được mô tả bởi hàm số lượng giác, do đó hàm số lượng giác có nhiều ứng dụng quan trọng trong các ngành ... số bất đẳng thức quen thuộc trong khi giải các bài toán lượng giác, ví dụ như bất đẳng thức côsi, bunhiacopxki; + Ngoài các phương pháp cơ bản đã đươc giới thiệu trong sách giáo khoa, phát ... sinh có thể: + Phát hiện sai lầm trong lập luận của mình, ví dụ như sai lầm khi dùng bất đẳng thức côsi để giải bài toán tìm min, max của một hàm số; + Sáng tạo trong việc sử dụng các công thức...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... 5 1 10 PHẢN XẠ HAY DÙNG KHI GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG KÌ THI ðẠI HỌC – CAO ðẲNG Thanh Tùng Trong chuyên ñề này, thầy giới thiệu tới các em cách giải một phương trình ... CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ. 3. BỐN DẠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN. 4. CÁCH LOẠI NGHIỆM TRONG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC. 5. MƯỜI PHẢN XẠ HAY DÙNG KHI GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC. Mong...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 15:20