lich su 9 giao an dien tu

... Văn học truyền thống + Văn học truyền thống Tượng Phật bên trong chùa hang ajanta Bức tranh trong chïa hang ajanta Chương IV Chương IV ấn Độ thời phong kiến ấn Độ thời phong ... mạnh và tranh giành ảnh hưởng của nhau. mạnh và tranh giành ảnh hưởng cña nhau. Đức Phật Thích Ca Sơ kết bài học Sơ kết bài học Sau một thời gian dài chia cắt, Sau một thời gian dài chia ... sa - Năm 3 19, vua Gúp- ta I thống nhất Bắc Năm 3 19, vua Gúp- ta I thống nhất Bắc ấ ấ n Độ rồi lên n Độ rồi lên ngôi lập nên vương trièu Gúp- ta (3 19- 467) ngôi lập nên vương trièu Gúp- ta (3 19- 467) - Sau...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... D. m=7 2.Dặn dò: (1phút) -Về nhà học bài + làm bài tập 5, 7_SGK trang 80-81.GV hướng dẫn nhanh. -Đọc trước phần 7_SGK trang 79. Hết 10 Nếu thìt cắt Nếu thì xét tiếp Nếu thìt Nếu thìt // ... kích thích hoạt động của học sinh” 6 Chương III: Kết luận 19 I.Về mặt lí luận 19 II.Về mặt thực tiễn 19 III.Hướng mở rộng của tiểu luận 19 Tài liệu tham khảo 20 1 ... nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ của khoa học công nghệ. -Đối tượng giáo dục cũng có sự thay đổi do những tác động rất lớn của xã hội. -Do xu thế hội nhập trên thế giói hiện nay. Tuy...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... học sinh, vì giáo Trang 9 Câu 3 75. 29 % 11.77 % 12 .94 % - Câu 4 30. 19 % 58. 59 % 11.32 % - Câu 5 74.12 % 12 .94 % 12 .94 % - Câu 6 42.78 % 8.76 % 45.36 % 3.1 % Câu 7 0. 59 % 11.77 % 87.64 % - Dựa ... - Câu 4 48/170 93 /170 18/170 - Câu 5 126/170 22/170 22/170 - Câu 6 83/170 17/170 88/170 6/170 Câu 7 1/170 20/170 1 49/ 170 - Câu 1 1.76 % 80. 59 % 17.56 % - Câu 2 70 % 28.24 % 1.76 % - Trang 5 phần ... án điện tử trong các môn học nào? A. Các môn tự nhiên (48/170 bạn, 30. 19 %) B. Các môn xã hội (93 /170 bạn, 58. 49 %) Trang 4 viên sẽ ghi tất cả nội dung bài học đó đủ trên một mặt bảng và như...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... M ã- Hi6[J Hi6J8# Hi6'J Hi69Ni Mt s thao tỏc power point r ZM^D(DDz(z3Dã%V z(z3Dã4,O(Iz3DAA3ãG) VhD3Aã3A), 89 r vi489P,%K64 &h%(D r vi8Q3+A'3D9,3DAK$(., ML%DKM9+I9%D(3A3D T938A r viMG)T 9 382K^3Dh‰LD Š%Lh‰3% 39 3`…L‰ƒ r ... - '7 89 H7#G/ r v)7i$.M 7K(GTM7. T9(MH.9N)#4# Ac [7 M 7 ã K 3 _$.i1 [D- r EN'3S%)i(L3D/8$N9N) 8MDji-X8(W%7i$K r X +9% 7Mp[J)%8N8$N+. 68Mi9-QzzDK. 6ãlJ% .9# 92(.%7#(?2(+[i,# o- 3. ... !!"# $%&'()(*(+',-..+ /0(1/.,$0.+'234* 56/(7 89- :4 ; % ;  < = < = <  > + ; 4 ; ? ; (+ < % ; (+ @ A  > + >  < A9 B 4 >  ; + > % ;  < + >  >  ; 4 ;  ? ; = < A+ @ + ; + >  ; + ; % B  <  >  A > + > + >  >  @ + ; ? ; -C > % ; (+ @  B  @   @ A > + > = <  ; ? ;  9 D B  ; (? @  <   ;  B  ; 3 > 4 >  @  < 9 -E+ @  > + > + >  >  > 9  > = <  < (? < % @ 3 @ ? < + <  9 34B%?% ; % > 9  > + @  ;  D ; + @ + ; % <  >  ;  > + < D >  < - FG 9+ &,0%?%.%7 89# H I4J3 89 K((1%&$ (1FL$(+-F(&,%?%.% 7 89# MGA.(N.'O 89 K( (130P'#Q%.+GG3 1&6#,RK8)KS%-C,G& 6#,R/.+#KGT.U8)H 9UH.,M6.4V$WNGM( A'6M'%(' > - X+8.'O 89 K#A.6 .%? 89 K8( 89 K38 '?M ; Q%.+',%?%.% 89 K +'(+',- YMS9#+8G 9 &,/..A#%?%.%  89 K#'O 89 KQ%K(Z3 9 #%.(N  9# ?3(Z3 9 1)U.8# %.(N.%6 9+  9 %.(N/ [*)- Y,G 9 \(+&Q B M]#KW.% 7 89 H6.%? 89 K8^E$3 8 89 DN'K8J3 - ...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... nhiều hơn về kinh tế và thời gian . Giải ô chữ để tìm câu hàng dọc hàng ngang : 1.Có h/ảnh là dấu chấm nhỏ trên trang giấy trắng . 2.Máy tính điện tử bằng tiếng Anh . 3.Dụng cụ để vẽ đường ... nên tôi đà tận dụng được thời gian tổ chức cho học sinh chơi trò chơi điều mà bất cứ học sinh nào cũng thấy hứng thú, đặc biệt là các em học sinh lớp 6 đang ở độ tu i học mà chơi , chơi mà học ... thuộc vào điều kiện khách quan .Tuy nhiên, nếu lạm dụng quá nhiều: lấy bảng chính để đính bảng phụ Có thể nói là bao gồm một tập hợp các phim khoảng từ 10 - 20 phim tu theo cho một tiết dạy....

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... chuyÓn tõ slide nä sang slide kia (cã thÓ chän các mẫu từ danh sách, chọn tốc độ của kỹ xảo là chậm, nhanh hay vừa) Phần Advance cho phép đặt chế độ chuyển từ slide này sang slide tiếp theo ... nội dung dạy - học, tranh, ảnh, đồ hoạ ) 4. Xử lý sư phạm các tư liệu thu được và dựng lại trên dây truyền thiết bị STUDIO để nâng cao chất lượng về hình ảnh và âm thanh. 1. Xác định mục tiêu ... kỳ của ngư ời trình diễn) sang Automatically (chế độ này cho phép các đối tượng trong slide tự động chuyển động sau khoảng thời gian định trư ớc) và thiết lập thời gian cụ thể cho từng đối tượng...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... nghiệm khách quan. Dạy học thông qua trc nghim khỏch quan. Nguyễn văn Tư Nguyễn văn Tư Nguyễn văn Tư - 091 2174318 Nguyễn văn Tư - 091 2174318 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘI Trang chiếu số 3 Trang chiếu số ... Symbol Nguyễn văn Tư - 091 2174318 Nguyễn văn Tư - 091 2174318 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘI  Chèn âm thanh nền: Chèn âm thanh nền: Insert Insert → → Movies and Sounds Movies and Sounds → → Sound ... Slide Transition Transition . Một bảng liệt kê tên . Một bảng liệt kê tên các hiệu ứng hiện ra ở bên phải. các hiu ng hin ra bờn phi. Nguyễn văn Tư - 091 2174318 Nguyễn văn Tư - 091 2174318 ...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... những trang web về thiết kế giáo án điện tửtrong học ở các diễn đàn trên mạng. 6. Thời gian thực hiện: Bắt đầu : 09 / 09 / 2007 Kết thúc : 15 / 03 / 2008 Phần II – Nội dung I \ Tầm quan trọng ... thực hành cho học sinh đặc biệt là kĩ năng quan sát phân tích tranh ảnh, bản đồ… Nó điều khiển mọi hoạt động nhận thức của học sinh từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng . Nó tác động ... tử vào dạy học không phải là mối quan tâm của cá nhân nào. Đó là nhiệm vụ chung của toàn ngành, toàn xã hội. Nghị quyết của Đảng về cải cách giáo dục năm 197 9 đã ghi rõ: “ Sự nghiệp Cách mạng...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10

... kết với trang sau : Liên kết với trang sau trang hiện thời. trang hiện thời.  Beginning Beginning : Liên kết với trang đầu. : Liên kết với trang đầu.  End End : Liên kết với trang cuối cùng. : ... cùng. : Liên kết với trang cuối cùng.  Return Return : Quay trở lại trang vừa chạy : Quay trở lại trang va chy qua. qua. Đỗ Huy Dương 016863805 69 Đỗ Huy Dương 016863805 69 TOÁN TIN, ĐHSP ... Huy Dương 016863805 69 Đỗ Huy Dương 016863805 69 TOÁN TIN, ĐHSP HÀ NỘI Trang chiếu số 3 Trang chiếu số 3 : : Phần Đặt vấn đề Phần Đặt vấn đề  Gọi trang chiếu mới: Gọi trang chiếu mới: Insert...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 01/11/2013, 17:20

... rất dễ làm quen, tự chủ với các phơng pháp tự suy luận, tự nghiên cứu, điều này rất quan trọng với các cấp học về sau, nhất là Đại học và cả trong su t cuộc đời. Bởi vì, đến một lúc nào đó, ngời ... một số ý nhỏ nhng khá quan trọng vì lý do khách quan nào đó nên bị bỏ qua. Để phát huy đợc tính tích cực của học sinh thì việc cung cấp công cụ làm việc là vô cùng quan trọng. Nếu chỉ dựa vào ... môn : Tự nhiên Hà Nội: 3 - 20 09 Sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy địa lí Trang: 6 ảnh, bản đồ Nó điều khiển mọi hoạt ®éng nhËn thøc cña häc sinh tõ trùc quan sinh ®éng đến t duy trừu tợng...

Ngày tải lên: 02/01/2014, 23:44

... TÁC GIẢNG DẠY Trang 9 Lớp - năm học Bài kiểm tra viết Điểm giỏi Điểm Khá Điểm TB Điểm yếu 12T2 ( 2008-20 09 ) Tiết 69 (Giải tích ) 7/ 39 12/ 39 14/ 39 6/ 39 12 T1 ( 20 09- 2010) Tiết 69 ( Giải tích ) ... dụng hiệu ứng ) 3) Chạy thử từng trang trình chiếu, điều chỉnh bổ sung nội dung, phương pháp và thời gian cho tng trang v ton b tit dy. ã Vn chạy thử trang giáo án kết hợp với ướm thử các ... Thiết lập các trang trình chiếu ( Slide Show ) * Cố gắng sắp xếp các nội dung vào các trang thật hợp lý ;các tiêu đề,các các công thức hay chú thích cần lưu giữ theo các trang ( hiển thị hoặc...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 19:20

... Câu 3 75. 29 % 11.77 % 12 .94 % - Câu 4 30. 19 % 58. 59 % 11.32 % - Câu 5 74.12 % 12 .94 % 12 .94 % - Câu 6 42.78 % 8.76 % 45.36 % 3.1 % Câu 7 0. 59 % 11.77 % 87.64 % - D a vào s ... (48/170 b n, 30. 19 %)ạ B. Các môn xã h iộ (93 /170 b n, 58. 49 %)ạ Trang 4 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com M C L CỤ Ụ M Đ uở ầ 1 I. T NG QUANỔ 2 1.1. Đ ... THPT Hòa Vang và tr ng THPT Ph m Phú Th , xinề ơ ị ườ ườ ạ ứ phép ban lãnh đ o đ g p tr c ti p giáo viên và h c sinh. Đ c s đ ng ý c aạ ể ặ ự ế ọ ượ ự ồ ủ ban lãnh đ o cô ạ Tr ng Th Mai Anh ươ...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 00:21

... đảm bảo ở mức đủ sinh động: - Nên dùng một số kiểu cho màn hình xuất hiện (Animation Schemes): Grow and exit, Boumerang and exit, Title arc, Compress, Big title, Unfold, Rise up, Bounce, Ellipse ... hiệu ứng âm thanh, trong phần mềm PowerPoint có các dạng âm thanh khác nhau, cần chọn các loại âm thanh phù hợp với tính chất, tư tưởng của bài dạy. Có slide nên thiết lập âm thanh nhưng có phần ... mỗi trang bài giảng.  Chữ viết trong trang trình chiếu - Kiểu chữ: 2 kiểu chữ thường được chọn nhất là: Times New Roman và Arial. Chú ý: cùng một cỡ chữ nhưng chữ Arial lớn hơn Times New Roman...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:06

... 1 19/ 170 46/170 5/170 x Câu 3 130/170 18/170 22/170 x Câu 4 85/170 17/170 62/170 6/170 Câu 5 2/170 22/170 146/170 x Câu 1 2 .94 % 79. 41 % 17.65 % x Câu 2 70 % 27.06 % 2 .94 % x Câu 3 76.47 % 10. 59 ... tâm lý tu n thủ theo những gì GV yêu cầu. - Sự tò mò, tranh đua, ý thức chứng tỏ bản thân. - Thấy được sự cần thiết của kiến thức. 4. Phân bố thời gian - Cấu trúc bài học - Thời gian được ... Cương - Phương tiện kỹ thuật và đồ dùng dạy học - Bộ GD & ĐT Hà Nội, 199 5. 6/ Hồ Ngọc Đại - Tâm lý dạy học - NXB GD, 199 3. 7/ SGV & SGK lớp 12 cơ bản và nâng cao - NXB GD, 2008. GV: Mai...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 16:48

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 29/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 29/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 05/10/2014, 21:49

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:36