Cách sử dụng giáo án điện tử (1)

h ớng dẫn Sử dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế trình phim dạy - học  Khi mở ch ơng trình này ra, sẽ xuất hiện cửa sổ nh sau:...  Nếu muốn tự tay soạn thì nên chọn Blank Presentatio

Thiết kế bài giảng trên máy tính

Bài giảng trên

I Mục đích:

Xác lập một quy trình định h ớng giúp giáo viên ìn ( hoặc có

sự kết hợp với chuyên gia tin học ) sử dụng các phần mềm sẵn có:

II Quy trình thiết kế bài giảng trên máy tính:

3 Xây dựng và s u tầm t liệu phù hợp với nội

dung dạy học (phim t liệu, sơ đồ hoá nội dung dạy - học, tranh, ảnh, đồ hoạ …) )

4 Xử lý s phạm các t liệu thu đ ợc và dựng lại trên

dây truyền thiết bị STUDIO để nâng cao chất l ợng về hình ảnh và âm thanh

1 Xác định mục tiêu dạy học

2 Phân tích logic nội dung dạy – học

III Một số tiện ích của PowerPoint để thiết kế các bài giảng, bài học, các tài liệu học tập: giảng

3 Tạo các trình phim biểu diễn đồ họa mang tính trực quan,

phù hợp với tiến trình dạy - học cho các môn học, phục

vụ hội thảo, triển lãm

vụ hội thảo, triển lãm

2 Tạo giáo trình, sách giáo khoa, sách tham khảo, sách h ớng

dẫn phục vụ giảng dạy, học tập trong nhà tr ờng

1 PowerPoint là một phần mềm cho phép ta thiết kế ở diện

rộng phù hợp với tất cả các môn học

5 GV có thể dùng băng hình, tranh ảnh, âm thanh, đồ hoạ

cùng với chữ viết d ới dạng câu hỏi, bài tập, các nội dung dạy – học đ ợc trình bày lần l ợt trên phông nền

có mầu sắc hài hoà, không gian ba chiều

6 GV có thể hiển thị nội dung theo những biểu mẫu có

chữ viết kết hợp với việc dùng phim, ảnh, đồ hoạ

7 Phần mềm PowerPoint dễ thiết kế và dễ sử dụng, cho

h ớng dẫn Sử dụng phần mềm

Powerpoint

để thiết kế trình phim dạy - học

 Khi mở ch ơng trình này ra, sẽ xuất hiện

cửa sổ nh sau:

 Trong đó:

 AutoContent Wizard – Ch ơng trình sẽ gợi ý để

giúp ng ời dùng tạo ra một file trình diễn hợp lý

 Design Template – Chọn một trong các file mẫu

 Tuỳ theo yêu cầu của từng slide mà chọn mẫu

thích hợp là gồm chữ, các tiêu đề, bảng biểu, đồ thị, phim ảnh, rồi bấm nút OK để bắt đầu Màn hình chính của Power Point sẽ hiện ra

 Nếu muốn tự tay soạn thì nên chọn Blank

Presentation, khi đó sẽ xuất hiện màn hình để

chúng ta chọn kiểu cho trang trình diễn (mỗi trang của file trình diễn đ ợc gọi là 1 slide)

 Màn hình này cũng luôn hiện ra khi vào thực

đơn File -> New

 Nếu muốn thiết lập toàn bộ font chữ của toàn file

là tiếng Việt, bấm vào thực đơn View -> Master -> Slide Master:

Bôi đen từng phần tiêu đề, mục lớn, mục

nhỏ, các chữ th ờng rồi chọn font là font Việt Nam (ví dụ nh VnTime)

Nếu muốn chọn nền cho các slide thì bấm phím phải chuột vào vùng không có chữ rồi chọn Background, cửa sổ chọn màu và ảnh nền sẽ hiện ra:

n

NÕu chän mµu nÒn lµ mµu c¬ b¶n th× cã thÓ chän trùc tiÕp trªn b¶ng mµu hoÆc chän

More Colors

NÕu muèn chän ¶nh hoÆc t¹o c¸c kiÓu t«

mµu Ên t îng th× chän Fill Effects

Sau khi chän xong th× bÊm Apply

 Bấm vào nút Close để đóng màn Slide Master

 Lúc này màn hình soạn thảo sẽ hiện ra, cách soạn thảo, đặt font, màu chữ thao tác giống hệt nh chức năng text box trong word

 Khi muốn thêm một Slide thì vào thực đơn Insert

-> New slide, nếu slide tiếp theo chỉ khác vài chữ thì nên vào thực đơn Insert -> Duplicate slide rồi sửa lại nội dung

 Trong Effects, chọn một effect nào đó thích hợp:

 Sau đó chọn cách hiển thị kỹ xảo đó (nh bay từ phải sang trái, d ới lên trên, )

 Chọn cách hiển thị từng chữ hay từng từ trong phần Introduce text

 Sau mỗi lần chọn có thể bấm vào nút Preview để xem luôn hiệu ứng đó đã đúng ý hay ch a

 Có thể thay đổi thứ tự của từng đối t ợng (vì mỗi khung chữ coi nh một đối t ợng trong slide) bằng cách bấm vào phần Order & Timing

 Sau đó chọn đối t ợng và bấm vào mũi tên lên, xuống để thay đổi thứ tự.

Bấm OK để xác nhận thiết lập.

Mỗi file Power Point bao gồm nhiều slide,

có thể đặt chế độ chạy tự động hoặc do ng ời

Trong tab Order & Timing lần l ợt chọn từng

đối t ợng trong slide

Chuyển lựa chọn phía bên phải từ On mose click (đối t ợng sẽ chuyển động sau mỗi thao tác kích chuột hoặc bấm phím bất kỳ của ng

ời trình diễn) sang Automatically (chế độ

này cho phép các đối t ợng trong slide tự

động chuyển động sau khoảng thời gian

định tr ớc) và thiết lập thời gian cụ thể cho từng đối t ợng trong slide

 Nếu muốn mỗi đối t ợng xuất hiện lại kèm theo

một tiếng động (có thể sử dụng tiếng động sẵn có của windows hoặc dùng micro thu file âm thanh từ ngoài vào) thì bấm sang tab Effects để chọn

 Chức năng chi tiết về trình diễn có thể đặt nh sau:

 Để đặt chế độ trình diễn tự động giữa các slide

(hết slide nọ sẽ tự chuyển sang slide kia mà không cần tác động nào của ng ời trình diễn đến máy tính) thì làm nh sau:

 Vào thực đơn Slide show -> Slide transition

Cöa sæ sÏ thùc hiÖn nh sau:

 Trong đó phần Effects sẽ là kỹ xảo khi chuyển từ slide nọ sang slide kia (có thể chọn các mẫu từ

danh sách, chọn tốc độ của kỹ xảo là chậm, nhanh hay vừa)

 Phần Advance cho phép đặt chế độ chuyển từ slide này sang slide tiếp theo là tự động hay thực hiện bằng tay (nếu chọn On Mouse click thì chỉ chuyển

từ slide này sang slide khác khi ng ời trình diễn

bấm phím chuột hoặc phím bất kỳ trên bàn phím), nếu chọn Automatically affters và đặt thời gian thì

cứ sau khoảng thời gian ấy ch ơng trình sẽ tự

chuyển sang slide tiếp theo

Phần Sound cho phép đặt một kiểu âm

thanh, âm thanh này sẽ phát ra mỗi khi

chuyển slide

Mỗi khi muốn trình diễn file Power Point

thì chỉ cần mở file ra rồi chọn Slide Show -> View Show hoặc bấm phím F5 trên bàn

phím

M«i tr êng sinh vËt

M«i tr êng sinh vËt

 Các câu hỏi đ ợc khắc hoạ bằng sơ đồ, đồ hoạ giúp HS tích cực chủ động giải quyết những vấn đề mà GV đặt ra,

tích cực tìm tòi trong quá trình tự chiếm lĩnh kiến thức

mới và ph ơng pháp chiếm lĩnh kiến thức đó.

 Nh vậy, việc khai thác sử dụng những chức năng và hiệu ứng của phần mềm PowerPoint cho phép kết hợp hệ thống câu hỏi dẫn dắt giúp HS phát hiện đ ợc các yêú tố môi tr ờng, những yếu tố này đ ợc lần l ợt xuất hiện trên màn hình để hình thành sơ đồ tổng thể theo ý đồ dạy –

học của GV Qua phân tích những yếu tố riêng mà HS tự phát hiện mối quan hệ giữa chúng với nhau trong một sơ

đồ tổng thể có tính hệ thống

Kết luận: