0

lich sử toán hoc

Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông

Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... sử toán đối với giáo viên 6 1.2.2.Vai trò của tri thức lịch sử toán đối với học sinh THPT 7 1.2.3.Vai trò của lịch sử toán trong công tác giáo dục học sinh 8 1.3. Một số nội dung lịch sử toán ... LỊCH SỬ TOÁN CÓ LIÊN QUAN TRỰC TIẾP VỚI CHƢƠNG TRÌNH, SGK TOÁN 4 1.1. Các định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán 4 1.2. Vai trò của tri thức lịch sử toán trong quá trình dạy học toán ... của lịch sử toán học và các nhà toán học trong dạy học toán. c) Thực nghiệm sƣ phạm: - Thực nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa, trò chơi, thi tìm hiểu về lịch sử toán và các nhà toán học...
  • 138
  • 1,934
  • 4
7 Câu hỏi lịch sử triết học

7 Câu hỏi lịch sử triết học

Cao đẳng - Đại học

... trong triết học Tây âu thời kỳ cận đại ? I. Hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm của triết học Tây Âu thời kỳ cận đại. 1. Hoàn cảnh lịch sử. Thế kỷ XVII – XVIII ở các nước Tây Âu là thời kỳ giai cấp ... ra đời của CN Mác . TH cổ điển Đức là một giai đoạn lịch sử tương đối ngắn nhưng nó dã tạo ra những thành quả kỳ diệu trong lịch sử TH . Trước hết nó dã từng bước khắc phục những hạn chế ... hội, nhưng nhìn chung vẫn chưa thoát khỏi quan điểm duy tâm trong việc giải thích xã hội và lịch sử. 21 ông quả quyết rằng loài người có thể thoát khỏi ách phong kiến bằng việc phổ cập giáo...
  • 28
  • 1,780
  • 19
lich su triet hoc.doc

lich su triet hoc.doc

Tài liệu khác

... chúng ta. WWW.TAILIEUHOC.TKWWW.TAILIEUHOC.TKcâu hỏi ôn tậpLịch sử triết họcCâu 1: "Triết học" là gì? vấn đề cơ bản của triết học? Câu 2: Đối tợng của môn lịch sử triết học Câu ... về lịch sử. Song để đạt tới quan điểm duy vật lịch sử thì phải đợi tới sự ra đời của triết học Mác ở giữa thế kỷ XIX mới có thể có đợc.- Thế nhng tại sao một quan điểm duy tâm về lịch sử mà ... 30: Những điều kiện lịch sử cho sự ra đời triết học Mác Câu 31: Phân tích bớc ngoặt cách mạng trong lịch sử triết học do Mác - F.Enghen thực hiện? câu hỏi ôn tậpLịch sử triết họcCâu 1: "Triết...
  • 6
  • 1,891
  • 25
Lich Su Cac Hoc Thuyet Kinh Te.pdf

Lich Su Cac Hoc Thuyet Kinh Te.pdf

Kế toán - Kiểm toán

... thuyết giá trị lao độ ng. Nộ i dung : A.S phâ n biệ t 2 loạ i giá trị : giá trị sử dụ ng và giá trị trao đổ i _ Giá trị sử dụ ng : là cô ng dụ ng của hà ng hóa đó thỏa mã n nhu cầu nà o đó _ Giá ... năng vậ t đó lấy các vậ t khác + Nhậ n định : + Giá trị sử dụ ng khô ng quyết định giá trị trao đổ i Ô ng cho rằng cái nà o mà giá trị sử dụng cà o giá trị trao đổ i thấp + Cơ sở của giá trị ... điể m chính: Ricardo phâ n biệ t 2 mặ t của giá trị : Giá trị sử dụ ng Giá trị trao đổ i. Ô ng khẳng định tính hữ u ích (giá trị sử dụ ng) khô ng phải là thước đo của giá trị trao đổ i . Mặ...
  • 17
  • 7,127
  • 127
Nguyên nhân , ý nghĩa lịch sử, bài học kinh Nghiệm cánh mạng tháng 8 - 1945.DOC

Nguyên nhân , ý nghĩa lịch sử, bài học kinh Nghiệm cánh mạng tháng 8 - 1945.DOC

Kế toán

... nay. Lịch sử chính là sự gắn kết giữa quá khứ với hiện tại.Muốn hiểu về một dân tộc thì ta phải tìm hiểu về lịch sử , đi về cội nguồn của dân tộc đó. Lịch sử Việt Nam la lịch sử của hơn 4000 ... KHảO 11. Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam - NXBGD. Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam - NXBGD2. Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam - Học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 2. Lịch sử Đảng cộng sản ... 1 ) 9 A. A. Lời nói đầuLời nói đầu Lịch sử Đảng ta nh Bác Hồ khẳng định là một pho lịch sử bằng vàng.Việc nghiên cứu và học tập lịch sử Đảng có hệ thống và sâu sắc cũng góp phần làm...
  • 9
  • 4,173
  • 47
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám và sự chuẩn bị chu đáo, chọn đúng thời cơ của Đảng và Hồ Chủ tịch

Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám và sự chuẩn bị chu đáo, chọn đúng thời cơ của Đảng và Hồ Chủ tịch

Khoa học xã hội

... hiện nay.Lịch sử chính là sự gắn kết giữa quá khứ với hiện tại.Muốn hiểu về một dân tộc thì ta phải tìm hiểu về lịch sử , đi về cội nguồn của dân tộc đó.Lịch sử Việt Nam la lịch sử của hơn 4000 ... Nam tuyên truyền giải phóng 4Lời nói đầuLịch sử Đảng ta nh Bác Hồ khẳng định là một pho lịch sử bằng vàng.Việc nghiên cứu và học tập lịch sử Đảng có hệ thống và sâu sắc cũng góp phần làm ... giặc. Những trang sử hào hùng cứ nối tiếp nhau :Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhauSong hào kiệt đời nào cũng có(Bình ngô đại cáo - Nguyễn TrÃi )Dân tộc ta đà viết những trang sử hào hùng , chói...
  • 13
  • 18,994
  • 14
LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ.doc

LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ.doc

Quản trị kinh doanh

... nó mà ông ít nhiều có được quan điểm lịch sử khi xem xét các phạm trù KT.-Tóm lại, trong lí thuyết giá trị của Smith có 2 đóng góp: Phân biệt giá trị sử dụng & giá trị trao đổi. Phát triển ... giờ. Phương pháp luận: sử dụng phương pháp trừu tượng hóa 1 cách thành thạo, nhưng vẫn không triệt để. Do bị ảnh hưởng bởi thế giới quan tư sản & ông tỏ ra phi lịch sử 1 cách nghiêm trọng. ... có những kế thừa & phát triển.- Ông cũng phân biệt được giá trị sử dụng với giá trị trao đổi, cũng khẳng định giá trị sử dụng không quyết định được giá trị trao đổi. Nhưng cũng chưa phân...
  • 22
  • 4,162
  • 140
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... lớp ở THPT được học tập lịch sử theo chương trình mới.* Lớp 10: Chương trình lịch sử thế giới từ nguyên thủy đến hết phần một của lịch sử thế gới cận đại. Phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến ... 12Kiến thức lịch sử được cấu tạo thành 2 phần:- Phần một: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000.- Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000.Phần Lịch sử Việt Nam gồm ... tới lịch sử dân tộc, mối quan hệ giữa lịch sử Việt Nam với lịch sử các nước láng giềng.- Hơn nữa, học sinh còn được nâng cao và hoàn chỉnh hơn những nhận thức mácxít- lênninnít về lịch sử. Đồng...
  • 111
  • 2,261
  • 9
Lịch sử các học thuyết kinh tế

Lịch sử các học thuyết kinh tế

Quản trị kinh doanh

... những hạn chế mang tính lịch sử của các trường phái, học thuyết kinh tế.Lịch sử các học thuyết kinh tếLịch sử các học thuyết kinh tếLịch sử các học thuyết kinh tếLịch sử các học thuyết kinh tế18E. ... đắt)–Chủ nghĩa trọng thương đề cao vai trò của nhà nước, sử dụng quyền lực nhà nước để phát triển kinh tế.Lịch sử các học thuyết kinh tếLịch sử các học thuyết kinh tế7B. Chức năng và ý nghĩa ... hướng dẫn học tập–Lịch sử các học thuyết kinh tế (PTS. Nguyễn Văn Trình, PTS. Nguyễn Văn Xuân, GVC. Vũ Văn Nghinh) – NXB Thống kêLịch sử các học thuyết kinh tếLịch sử các học thuyết kinh tế5A....
  • 41
  • 1,989
  • 10
Ôn tập lịch sử các học thuyết kinh tế

Ôn tập lịch sử các học thuyết kinh tế

Tài liệu khác

... ÔN TẬP LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾCâu 1: Trường phái trọng thương, trọng nông (Biểu kinh tế của Quesnay), ... hình thái tiền tệ của người có tiền. Lãi suất sẽ đo lường sự tự nguyện của người có tiền không sử dụng tiền mặt của họ. Thực tế, người có tiền chỉ bỏ tiền ra cho vay khi có lãi suất cao, còn ... chỉnh nền kinh tế của nhà nước”2.1 Tăng đầu tư của nhà nước:- Nhà nước phải duy trì cầu đầu tư, sử dụng ngân sách của nhà nước để kích thích đầu tư của tư nhân và nhà nước từ đó tăng cầu có hiệu...
  • 10
  • 17,629
  • 876
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Khoa học xã hội

... trình lịch sử thế giới từ nguyên thủy đến hết phần một của lịch sử thế gới cận đại. Phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX* Lớp 11: Lịch sử thế giới từ phần hai của lịch sử thế ... tới lịch sử dân tộc, mối quan hệ giữa lịch sử Việt Nam với lịch sử các nước láng giềng.- Hơn nữa, học sinh còn được nâng cao và hoàn chỉnh hơn những nhận thức mácxít- lênninnít về lịch sử. Đồng ... nhà giáo dục học, giáo dục lịch sử viết về kiểm tra- đánh giá và các tài liệu lịch sử có liên quan tới đề tài. - Nghiên cứu nội dung chương trình SGK Lịch sử lớp 12 từ 1954 đến 1975 ở trường...
  • 110
  • 1,145
  • 3
Duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng dư của Mác và Anghen

Duy vật lịch sửhọc thuyết giá trị thặng dư của Mác và Anghen

Khoa học xã hội

... đại lịch sử, phơng thức chủ yếu của sản xuất kinh tế và trao đổi, cùng với cơ cấu xà hội do phơng thức đó quyết định đà cấu thành cơ sở cho lịch sử chính trị của thời đại và lịch sử phát triển ... vật lịch sử, nhân tố quyết định trong lịch sử, xét đến cùng là sự sản xuất và tái sản xuất ra đời sống hiện thực. Do đó, nếu ai coi kinh tế là nhân tố quyết định duy nhất trong lịch sử, khiến ... lịch sửhọc thuyết giá trị thặng d mà CNXH từ không tởng trở thành hiện thực. Ta lần lợt xét hai phát kiến đó:Chủ nghĩa duy vật lịch sử. Dựa trên những kết quả lý luận và tổng kết lịch sử, ...
  • 13
  • 1,722
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008