li luan day hoc

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:26

... pháp dựa trên cơ sở các qui luật tư duy biện chứng, tư duy tiền lôgic, khả năng li n tưởng và di chuyển các li n tưởng Để có năng lực dự đoán, phát hiện vấn đề học sinh cần được rèn luyện ... - O B D A C – Chứng minh: • Khơng sử dụng được cách làm như trên (cần điều ứng) • Hệ thức cần chứng minh li n quan đến độ dài và góc nên có thể dùng tích vơ hướng để giải • OAOBAB −= OBOCBC −= OCODCD ... Hai chéo đường haitrongmột điểm trung là O - 14 - O C A D B O C A D B • Hệ thức cần chứng minh li n quan đến tích các độ dài nên có thể sử dụng hình học đồng dạng • Cần tạo ra các tam giác đồng...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 09:04

Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:42

... đơn giản đến việc sử dụng thí nghiệm có bố trí phức tạp, từ thí nghiệm chỉ li n quan tới một mối li n hệ đến thí nghiệm li n quan tới nhiều khái niệm, định luật vật lí, thí nghiệm có thể là thí ... công thức 1, ta có mối li n hệ giữa đại lượng x với số đại lượng nào đó y, z. Ta bảo x là hàm số của y và z : x = f(y,z). Ta phải tìm định luật 2 hay công thức 2 nêu lên mối li n hệ giữa đại lượng ... trước. Loại bài tập này có tác dụng đặc biệt giúp HS đào sâu, mở rộng kiến thức, thấy rõ những mối li n hệ khác nhau giữa các phần của chương trình vật lí, tập cho HS phân tích những hiện tượng thực...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10

... quá trình công nghệ, trong thông tin li n lạc, trong các quá trình sản xuất, trong quản lí kinh tế, xã hội, 20 nào. Quan điểm này thể hiện rõ nét mối li n hệ giữa mục đích, nội dung và phương ... dạy học Tin học là lí thuyết biên soạn nội dung chương trình, sách giáo khoa và tài li u hướng dẫn, tài li u tham khảo cho việc dạy và học bộ môn Tin học; là nhiệm vụ mà nền giáo dục nói chung, ... thức phương pháp li n quan chặt chẽ với việc rèn luyện kĩ năng, những tri thức giá trị (đánh giá vai trò của một hoạt động, tầm quan trọng của một tri thức, ) nhiều khi có li n hệ với việc...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 30/10/2013, 20:11

... nhân quả:  Mối li n hệ nhân quả đơn giản: một nhân – một quả  Mối li n hệ nhân quẳ phức tạp: một nhân - nhiều quả, nhiều nhân – một quả  Mối li n hệ nhân quả trực tiếp  Mối li n hệ nhân quả ... những mối li n hệ vốn có giữa các yếu tố ĐL về một mặt nào đó. + Mối li n hệ nhân quả: biểu hiện mối tương quan phụ thuộc một chiều giữa các sự vật hiện tượng và quá trình ĐL. Các mối li n hệ ... thực địa - Kĩ năng nghiên cứu và làm việc với các tài li u ĐL: bảng số li u, biểu đồ, bản đồ… - Kĩ năng học tập và nghiên cứu ĐL: sưu tầm tài li u, trình bày vấn đề ĐL - Kĩ năng làm việc với máy...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:11

... 1.3 MỐI LI N HỆ GIỮA LÍ LUẬN DẠY HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC. Lí luận dạy học có li n hệ chặt chẽ với Triết học Mác – Lênin, Tâm lí học, Giáo ... những đặc điểm riêng biệt của việc dạy học và giáo dục học sinh khi học tập Hóa học. LLDHHH có mối li n hệ chặt chẽ nhất với khoa học Hóa học. Nội dung và phương pháp luận của khoa học Hóa học sẽ ... khoa học độc lập trong hệ thống các khoa học giáo dục, chỉ có thể phát triển vững chắc trong mối li n hệ qua lại chặt chẽ với các khoa học khác. ...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 01:11

... - không đánh giá, phê phán các ý tưởng - li n hệ với các ý tưởng đã được trình bày - khuyến khích số lượng các ý tưởng - cho phép sự tưởng tượng và li n tưởng - dùng trong giai đoạn nhập đề ... lưới ngữ nghĩa được Dr. Allan Collins phát triển vào cuối những năm 50 như một lý thuyết để hiểu hoạt động học và phát triển thành lược đồ TD. - M. Ross. Quillian phát triển trong đầu những năm ... present words, ideas, tasks, or other items linked to and arranged radially around a central key word or idea. - Mind maps are used to generate, visualize, structure, and classify ideas, and...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 08:11

... - không đánh giá, phê phán các ý tưởng - li n hệ với các ý tưởng đã được trình bày - khuyến khích số lượng các ý tưởng - cho phép sự tưởng tượng và li n tưởng - dùng trong giai đoạn nhập đề ... lưới ngữ nghĩa được Dr. Allan Collins phát triển vào cuối những năm 50 như một lý thuyết để hiểu hoạt động học và phát triển thành lược đồ TD. - M. Ross. Quillian phát triển trong đầu những năm ... present words, ideas, tasks, or other items linked to and arranged radially around a central key word or idea. - Mind maps are used to generate, visualize, structure, and classify ideas, and...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11

... pháp dựa trên cơ sở các qui luật tư duy biện chứng, tư duy tiền lôgic, khả năng li n tưởng và di chuyển các li n tưởng Để có năng lực dự đoán, phát hiện vấn đề học sinh cần được rèn luyện ... nhân quả, cần có các năng lực so sánh, phân tích, tổng hợp, đặc biệt hóa, tổng quát hóa, năng lực li n tưởng các đối tượng, quan hệ đã biết với các đối tượng tương tự, quan hệ tương tự. Những ... cơ sở các khả năng sau đây của học sinh: Khả năng phát hiện các đối tượng và quan hệ trong mối li n hệ tương tự; khả năng phát hiện ý tưởng nhờ nắm quan hệ giữa kết quả và nguyên nhân; khả...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

Ngày tải lên: 15/12/2013, 17:49

Ngày tải lên: 21/12/2013, 08:27

... chưa có kiến thức sâu sắc và vững chắc về tài li u nghiên cứu và chưa có kinh nghiệm đầy đủ trong việc tiến hành thí nghiệm có li n quan đến tài li u ấy. Thí nghiệm trực diện có thể dùng tổ chức ... kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, những năng lực và phẩm chất đạo đức có li n quan đến môn học. - Trong quá trình dạy học ta có mối li n hệ: Mục đích → N ội dung → Ph ương pháp Mục đích dạy học ... nghiệm khảo sat và thí nghiệm minh họa. + Thí nghiệm nghiên cứu khảo sát nhằm cung cấp các dữ li u thực nghiệm để từ đó quy nạp, khái quát kiểm tra được tính đúng đắn của giả thuyết hay các...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 19:20

Ngày tải lên: 25/04/2014, 22:05

... biện pháp được sử dụng trong các tài li u địa lý là chuyển các tài li ệu thành các biểu đồ. Có nhiều loại biểu đồ, mỗi loại có công dụng riêng. Nh ững số li u khi chuyển thành biểu đồ bao giờ ... phân tích bảng số li u vì h ọc sinh vừa phải có kỹ năng đọc biểu đồ, vừa phải có tri thức về các số li u th ống kê kiến thức, cũng như tri thức về địa lý. - Hi ện nay, nguồn số li u rất phong ... thiết bị giúp học sinh tự li n hệ kiến thức, tự rèn luy ện kỹ năng, kỹ xảo, tự khai thác kiến thức VD: Máy tr ắc nghiệm đơn giản, các máy kiểm tra kiến thức , các tài li ệu trắc nghiệm. 5/ T ăng...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 22:23

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 16:59

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:21