lap dan y de bai cai kho bo cai lop 10
Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận - văn mẫu
... Giải pháp lâu dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng bảo vệ rừng… Đóng góp thân để giữ gìn màu xanh rừng? Tham gia bảo vệ rừng, trồng g y rừng, … Đề Tiết kiệm ... từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lập dàn ý Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì sống trái đất + Rừng kho tàng tài nguyên quốc ... NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian” Anh (chị) giải thích làm sáng tỏ câu nói Đề Từ văn Cha Đặng Huy Trứ, anh...
- 6
- 15,164
- 63
PHÂN TÍCH ĐỀ- LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN potx
... y u nào?) - Gv lưu ý : Một đề văn nghị luận thường đặt y u cầu định : y u cầu nội dung ( luận đề), y u cầu thể loại( y u cầu hình thức ) y u cầu tài liệu ( phạm vi dẫn chứng ) Đề văn nghị lụn ... Vũ Khoan có suy nghĩ : - Trên sở trên, Gv hướng dẫn 1- Người VN có nhiều điểm mạnh hs triển khai phân tích đề cho 2- Người VN không điểm y u đề 1-2 3- Phát huy điểm mạnh , khắc phục điểm y u ... cần nghị luận : giá trị - Hs suy nghĩ trao đôỉ thảo luận thựec sâu sắc đoạn trích “ vào phủ làm tập 1&2 phần luyện tập chúa Trịnh” - Hs cử đại diện trình b y - Y u cầu nội dung : - Giáo viên...
- 8
- 3,579
- 3
Hướng dẫn soạn bài : Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận
... Giải pháp lâu dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng bảo vệ rừng… Đóng góp thân để giữ gìn màu xanh rừng? Tham gia bảo vệ rừng, trồng g y rừng, Đề Tiết kiệm ... từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lập dàn ý Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì sống trái đất + Rừng kho tàng tài nguyên quốc ... Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian” Anh (chị) giải thích làm sáng tỏ câu nói Đề Từ văn Cha Đặng Huy Trứ, anh...
- 6
- 1,459
- 3
Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận
... Giải pháp lâu dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng bảo vệ rừng… Đóng góp thân để giữ gìn màu xanh rừng? Tham gia bảo vệ rừng, trồng g y rừng, … Đề Tiết kiệm ... từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lập dàn ý Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì sống trái đất + Rừng kho tàng tài nguyên quốc ... NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian” Anh (chị) giải thích làm sáng tỏ câu nói Đề Từ văn Cha Đặng Huy Trứ, anh...
- 6
- 1,906
- 1
LAP DAN Y CHO BAI VAN
... tình duyên dở dang, lỡ làng, - Y u cầu phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận, phân tích kết hợp với nêu cảm nghó - Y u cầu phạm vi DC : thơ HXH thơ “Tự tình“ II +Y u cầu phương pháp +Y u cầu ... - Đ y dạng đề mở không đònh hướng cụ thể nội dung - Vấn đề nghò luận: Vẽ đẹp thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến - Y u cầu nội dung:Cần làm rõ giá trò nội dung nghệ thuật thơ Thu Điếu _ Nguyễn Khuyến ... mạnh +Người VN có điểm y u -> Phát huy điểm mạnh,khắc phục điểm y u thiết thực +Xác đònh luận - Xác đònh luận -> Luận ? Luận đề 1: +Điểm mạnh:thông minh,nh y bén với +Điểm y u :thiếu hụt kiến thứccơ...
- 6
- 21,924
- 34
Tiết 81: Lập dàn ý cho bài văn nghị luận
... Luyện tập Bài tập a Bổ sung: - Đức tài có quan hệ khăng khít với ngời - Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức b Lập dàn ý cho văn: - mở bài: + Giới thiệu lời d y ... bài: + Giải thích câu nói chủ tịch HCM + Lời d y Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức *) Củng cố dặn ... tiếp) b Thân bài: - Trình b y luận điểm 1: + Luận a + Luận b - Trình b y luận điểm H đọc ghi nhớ (SGK) c Kết bài: Khẳng định vai trò tác dụng sách ngời Đọc tập (SGK), thực y u cầu sau: - Bổ sung...
- 3
- 49,672
- 212
lạp dàn ý cho bài văn nghị luận
... nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lập dàn ý cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học ... + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lập dàn ý cho văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi ... quý giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y Bác - Thân bài: + Giải thích cách hiểu lời d y Bác: Giải thích khái niệm tài đức Có...
- 18
- 11,813
- 21
lập dàn ý cho bài văn nghị luận
... nên hiểu vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức * Lập dàn ý cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng định học ... + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lập dàn ý cho văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi ... quý giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y Bác - Thân bài: + Giải thích cách hiểu lời d y Bác: Giải thích khái niệm tài đức Có...
- 18
- 7,868
- 22
SKKN Lập dàn ý cho bài văn lớp 6
... theo mẫu Hiện môn Ngữ văn kiểu văn sách giáo khoa đa dàn tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện Luyện tập x y dựng tự kể chuyện đời thờng vv Khi d y thờng hớng dẫn em học làm theo mẫu Theo việc ... phải quy định thời gian - Nội dung thảo luận nhóm không chênh lệch Bớc 3: Đại diện nhóm trình b y kết Giáo viên ghi nhanh ý lên bảng Nếu th y cha đ y đủ y u cầu nhóm khác bổ sung Nh với kho ng ... thờng dành kho ng 10 - 15 phút cho việc lập dàn ý Tuy nhiên tiết học giáo viên phải biết sáng tạo y u cầu học sinh lập dàn ý Tôi thờng rèn kĩ cách y u cầu học sinh làm tập thêm sách giáo khoa Tôi...
- 17
- 5,603
- 32
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot
... huy khả tưởng tượng, sáng tạo cho em 27 Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp (tập 2), Nxb GD Edward de Bono (2005), D y trẻ phương pháp tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin Tony ... SĐTD tay Bước 1: Từ trung tâm tờ gi y, viết từ (hay cụm từ) kho cô đọng, vẽ kèm hình ảnh (hay đính tranh) minh họa Chú ý sử dụng màu sắc màu sắc có tác dụng kích Những lưu ý vận dụng SĐTD d y học ... chủ y u rèn luyện cho HS nhận biết cách tả thông qua d y kĩ quan sát, tìm xếp ý quan sát, biết triển khai ý để nói viết thành đoạn, biết cách xếp ý để viết thành Trên sở n y, viết đưa gợi ý quy...
- 10
- 5,949
- 54
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... lời câu hỏi như: Chuyện x y đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y với ai? Chuyện x y nào?… Y u tố miêu tả sử dụng kết hợp kể người, vật, khung cảnh,… Y u tố biểu cảm sử dụng để b y tỏ tình cảm, thái ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể việc gì? b) Ai người kể chuyện? (Xưng thứ m y? Tên gì?) c) Chuyện x y hoàn cảnh nào? (lúc nào? đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y với ai? (Có nhân vật nào? Ai ... C y ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi d y, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy...
- 3
- 19,226
- 24
CÁCH LẬP DÀN Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM docx
... tượng biểu cảm - H y giải thích cách hồi TL - Hồi tưởng tưởng khứ suy nghĩ Là hình thức liên tưởng khứ suy nghĩ ? tới ký ức khứ, gợi sống d y kỷ niệm để từ suy nghĩ Đ y hình thức l y khứ soi cho khiến ... không nên m y móc, rập khuôn theo mẫu cố định T y thuộc vào đối tượng biểu cảm, t y thuộc vào quy luật tình cảm thói quen, suy nghĩ, biểu cảm người để tìm cách lập ý b) Tiến trình d y : TT 16’ ... Không t y theo cách tìm ý không đối tượng biểu cảm mà ta vận dụng cách tìm ý cho phù hợp, không nên vận dụng cách m y móc, rập khuôn 25’ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS luyện tập II/ Luyện tập H y tìm ý...
- 8
- 9,712
- 20
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học
... nhận lại • Cho nhận lại - Sống cần biết y u thương • Ta y u thương người, người y u thương ta ví dụ: Từ chiều tối 11-3 (ng y x y động đất), Tokyo Disneyland mở cửa cho gần 55.000 khách vui chơi ... ban đầu, chưa hiểu y u thương cách cần biết cho y u thưng thật lòng ta có y u thương người • Tình y u thương có sức mạnh gắn kết người, sức mạnh để tha thứ, để thân người th y yêu thương Đó hạnh ... cho nhận sống Cho y u thương nhận lại y u thương => học rút ra: người sống cần biết cho tình y u thương Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu chuyện cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ mắng, hôm,...
- 7
- 6,531
- 21
Phương pháp rèn kỹ năng tìm ý, lập dàn ý cho bài văn tả người.
... nghiệm d y học thân thể tiết d y, ng y d y năm d y Qua rút kinh nghiệm cho thân rút kinh nghiệm cho tiết d y Khắc phục điểm chưa tốt giảng d y nói chung phân môn Tập làm văn nói riêng Qua d y thực ... bộc bạch riêng cách trọn vẹn D y Tập làm văn d y em tập suy nghĩ riêng, tập sáng tạo, tập thể trung thực người qua học cụ thể Qua trình giảng d y theo quy trình n y, nhận số kết sau: Tổng số học ... lớn, gắn lên bảng , trình b y nhóm khác bổ sung , 10 Sáng kiến kinh nghiệm 2011 góp ý để hoàn chỉnh y u cầu tập giáo viên động viên học sinh rèn cách trình b y trôi ch y, mạch lạc Bài tập 2: Viết...
- 14
- 3,783
- 13
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ, HAY NHẤT
... Nêu nội dung phần ? Tổ Tổ 2: - Truyện kể ? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu ? Vào lúc ? - Trong hoàn cảnh ? Chuyện x y với ? Có nhân vật ? Tổ 3: - Câu chuyện diễn ? ( Mở đầu nêu vấn đề ? ... bạn quà sinh nhật - b Các y u tố văn bản: - Truyện kể Trang Trang kể Ngôi - - - - thứ Thời gian: Buổi sáng Không gian: Nhà Trang Hoàn cảnh: Ng y sinh nhật Trang Chuyện x y ra: Trang - nhân vật chính, ... kết hợp y u tố miêu tả biểu cảm? DÀN Ý Văn tự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình x y câu chuyện Văn tự ( miêu tả, biểu cảm ) Mở bài: Giới thiệu nhân vật việc tình x y câu chuyện Thân...
- 22
- 4,319
- 8
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
... lời câu hỏi như: Chuyện x y đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y với ai? Chuyện x y nào?… Y u tố miêu tả sử dụng kết hợp kể người, vật, khung cảnh,… Y u tố biểu cảm sử dụng để b y tỏ tình cảm, thái ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể việc gì? b) Ai người kể chuyện? (Xưng thứ m y? Tên gì?) c) Chuyện x y hoàn cảnh nào? (lúc nào? đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y với ai? (Có nhân vật nào? Ai ... C y ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi d y, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy...
- 4
- 1,252
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25